2026年湖北省重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖北省重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音字形完全正确的一项是A.薄雾（báo）媚眼（mèi）B.差错（chā）和谐（hé）C.模范（mó）强调（qiǎng）D.模糊（mò）强迫（qiǎng）答案：B解析：A项“薄雾”应读作“bó”，B项全部正确，C项“模范”应读作“mú”，D项“模糊”应读作“mó”。(2)下面哪组词语中的“静”字含义相同？A.静止静默B.静心静景C.静候静气D.静音静影答案：A解析：静止和静默中的“静”都表示安静、不活动。而B、C、D项中的“静”含义不同。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他喜欢打篮球和踢足球。B.因为太累了，所以晚上他没看书。C.今天的天气非常好，是今年最舒适的。D.我们要提倡和发扬中华民族传统美德。答案：A解析：A项无语病；B项搭配不当，“因为...所以”应改为“由于...所以”或“因为...，因此...”；C项成分残缺，应加上“所以”；D项“提倡”和“发扬”搭配不当。(4)选择下列句子中关联词使用正确的一项A.尽管他很努力，但还是没有通过考试。B.因为他很努力，于是通过了考试。C.既然他很努力，所以必须通过考试。D.虽然他很努力，但还是因此通过了考试。答案：A解析：A项“尽管...但...”表示转折关系，使用正确；B项“于是”和“因为”重复；C项“既然...所以...”搭配不当；D项“因此”使用错误，逻辑关系不清晰。(5)下列词语中感情色彩为贬义的一项是A.精彩B.狭隘C.美味D.漂亮答案：B解析：“狭隘”表示思想或心胸不宽广，感情色彩为贬义；其余均为褒义或中性词。(6)“人闲桂花落”出自哪位诗人的诗作？A.李白B.杜甫C.王维D.白居易答案：C解析：该句出自王维的《鸟鸣涧》。(7)下列哪组词语是近义词？A.风景—风光B.犹豫—思索C.安静—热闹D.讨厌—喜欢答案：A解析：A项“风景”与“风光”意思相近；B项“犹豫”与“思索”不完全相同；C项为反义词；D项为反义词。(8)“天街小雨润如酥”中的“酥”意思是A.酥油B.柔软C.酸涩D.咸味答案：B解析：“酥”形容柔软、细腻。(9)下列诗句中描写春天的一项是A.梅须逊雪三分白B.碧玉妆成一树高C.野火烧不尽D.停车坐爱枫林晚答案：B解析：B项出自《咏柳》，描写春天柳树的美丽。(10)“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的作者是A.陶渊明B.刘禹锡C.王之涣D.南朝民歌答案：D解析：该句出自南朝民歌《敕勒歌》，不是诗人的作品。(11)请选出下列句子中，标点符号使用恰当的一项A.我的书包里有：铅笔、橡皮、尺子和文具盒。B.今天天气真好，他去公园玩了。C.去年他去了北京、上海、广州和苏州。D.他喜欢读书，写作和绘画。答案：C解析：C项用顿号分隔并列地点；A项冒号使用不规范；B项句号缺失；D项逗号使用错误，应为“、”。(12)下列诗句的作者是唐代诗人的一项是A.等闲识得东风面B.晴空一鹤排云上C.墙角数枝梅D.北风卷地白草折答案：B解析：B项出自刘禹锡的《秋词》；A项出自朱熹的《春日》；C项出自王安石的《梅花》；D项出自岑参的《白雪歌送武判官归京》。(13)请选出与“磨难”一词近义的一项A.困苦B.安逸C.美好D.富裕答案：A解析：“磨难”与“困苦”为近义词，表示辛苦或艰难。(14)下列文言文中，加点词语解释错误的一项是A.“欲穷千里目，更上一层楼。”更：再B.“山重水复疑无路。”疑：怀疑C.“人谁无死，但愿无生。”但：只是D.“不以物喜，不以己悲。”以：因答案：B解析：B项“疑”应解释为“怀疑”或“觉得”，而非“疑问”的意思。(15)下列句子中，与“来日方长”意思相近的一项是A.明天的事情明天再说B.前途远大C.此事不必急于一时D.有时间再做答案：C解析：C项表达的事不必急于做，与“来日方长”意思相近；A项“明天再说”不含比喻；B项含义不同；D项缺少“也许”等连接词。(16)“情不自禁”中“禁”字的意思是A.禁止B.抑制C.禁令D.禁止行动答案：B解析：“禁”在此处意为“抑制”或“控制不住”。(17)下列词语中含有比喻修辞手法的一项是A.鹤立鸡群B.黑白分明C.他说话带刺D.万里长城答案：A解析：A项“鹤立鸡群”是比喻，B项为对比，C项为拟人，D项为象征。(18)下列诗句中，表达对家乡思念情感的一项是A.朝辞白帝彩云间B.儿童相见不相识C.野火烧不尽D.最爱湖东行不足答案：B解析：B项出自贺知章的《回乡偶书》，表达对家乡的思念。(19)下列句子中，对“风声雨声读书声”分析正确的一项是A.三个并列结构，构成排比句B.表达一种厌烦情绪C.做法与“声声入耳”相似D.押韵语言，节奏感强答案：A解析：A项正确，三个名词并列形成排比结构；B、C、D项不符合句意。(20)下列不属于小学阶段必背古诗的一项是A.《望庐山瀑布》B.《过故人庄》C.《饮湖上初晴后雨》D.《天净沙·秋思》答案：D解析：D项为元代马致远的散曲，不属于小学阶段必背古诗。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“两岸青山相对出，一叶轻舟出__。”答案：碧波解析：出自李白《望天门山》。(22)“少壮不努力，老大__。”答案：徒伤悲解析：出自汉乐府《长歌行》。(23)“山一程，水一程，__。”答案：身向榆关那畔行解析：出自纳兰性德《长相思》。(24)“今夜月明人尽望，__。”答案：不知秋思落谁家解析：出自王建《十五夜望月》。(25)“玉不琢，不成器。人不学，不__。”答案：知礼解析：出自《三字经》。(26)《静夜思》的作者是__。答案：李白解析：李白是唐代著名诗人，其诗风豪放飘逸。(27)“朝霞不出门，晚霞不出门。”中的“霞”属于__现象。答案：气象解析：这是气象谚语，说明天气变化规律。(28)《游子吟》作者是唐代的__。答案：孟郊解析：孟郊是唐代诗人，以“慈母手中线”著称。(29)《游园不值》作者的朝代是__。答案：宋代解析：作者是叶绍翁，宋代诗人。(30)《石灰吟》中，“千锤万凿出深山”中的“凿”意思是__。答案：敲打解析：“凿”在此处意为“敲打”工具，与“锤”搭配使用。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(31)全诗通过描写西湖的什么景象，来表达作者对朋友林子方的惜别之情？答案：荷花盛开的景象解析：诗中通过描写西湖六月荷花的艳丽和壮阔，表达诗人对友人的不舍之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(32)(1)“田中有株”中“株”的意思是？答案：树桩解析：株在此处指“树桩”，引申为“树木”。(32)(2)请将下列句子翻译成现代汉语。“因释其耒而守株，冀复得兔。”答案：于是放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再次得到兔子。解析：该句描述了守株者的行为与意图，语言简洁明了。(32)(3)这则寓言中的道理是什么？答案：不劳而获终将失败，要脚踏实地努力工作。解析：寓言讽刺了不劳而获的行为，强调努力的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在一个阳光明媚的早晨，李明和他的朋友们一起去郊外野餐。他们带着食物、饮料和野餐垫，坐在草地上享受着自然的美好。大家唱歌、聊天，开心极了。就在这时，天空突然变得阴沉，一阵阵大雨袭来，打乱了他们的计划。(33)(1)请概括文章的主要内容。答案：李明和朋友们在郊外野餐，但突如其来的暴雨打乱了他们的计划。解析：文章围绕野餐活动展开，最后因天气变化而改变。(33)(2)结合文章内容，分析“大雨”对情节发展的作用。答案：大雨是推动情节发展的关键因素，改变了原本欢快的氛围。解析：大雨的出现引发了事件的转折，是故事发展的核心。(33)(3)请写出你对这次野餐经历的感受。答案：虽然下雨打乱了野餐计划，但从中学到了自然的变化无法预料，要随机应变。解析：该回答体现了对事件的反思与感悟，情感真挚。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】古代人们为了记录时间，发明了不同的计时工具，如日晷、水钟等。日晷是通过太阳影子的移动来判断时间的，适用于晴天；而水钟则利用水流的体积变化来测量时间，即使阴天也能使用。随着时间的发展，钟表逐渐普及，成为人们日常生活中不可或缺的一部分。(34)(1)文章主要说明了什么内容？答案：说明了古代计时工具的种类及其使用情况。解析：文章介绍不同计时工具的工作原理与适用场景。(34)(2)请写出文中使用的一种说明方法。答案：举例子解析：文中通过“日晷”“水钟”等具体例子来说明计时工具的种类。(34)(3)从文章中可以知道，水钟相对于日晷，最突出的优点是什么？答案：水钟可以在阴天使用。解析：水钟不受天气影响，使用更稳定。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一次旅行要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一次旅行去年暑假，我和爸爸妈妈去了一趟黄山，那是我第一次去那么高的山。清晨，我们乘车来到黄山脚下的玉屏索道站，穿上登山鞋，带上背包，开始了我们的旅程。山上的空气特别清新，仿佛每一口呼吸都带着泥土的芬芳。我们沿着石阶一步一步往上走，尽管路程很远，但一路上的风景令人陶醉。松树的枝叶形成了天然的遮阳伞，阳光透过树叶洒在小径上，让人感觉仿佛置身于仙境。途中，我还见到了一只小