2026年河南(高考)语文真题及答案

-2026年河南(高考)语文真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】近年来，“沉浸式”文化体验成为文旅融合的重要趋势之一。所谓“沉浸式”，即通过高科技手段与传统文化元素相结合，实现游客在视觉、听觉、触觉等多维度上的深度参与。这一模式在博物馆、主题公园、非遗工坊等领域广泛应用，使传统文化以更生动、更具互动性的方式重新焕发活力。然而，“沉浸式”体验并非没有争议。部分学者担忧，过度追求感官刺激可能会削弱文化内涵，甚至导致对传统文化的误读。此外，商业化运作也可能使“沉浸式”体验流于表面，缺乏真正的文化深度。因此，如何在技术与文化之间找到平衡，是“沉浸式”文旅发展亟待解决的问题。(1)下列关于“沉浸式”文化的理解，不正确的一项是（1分）A.“沉浸式”文化体验强调游客的多维感官参与B.它主要通过高科技手段与传统文化元素结合实现C.“沉浸式”文化体验给游客带来全新的文化感受D.它是当前博物馆和主题公园普遍采用的模式答案：D解析：D项表述错误，“沉浸式”文化体验不仅限于博物馆和主题公园，还广泛应用于非遗工坊等领域。(2)文中“沉浸式”文化体验成为一个现象，其根本原因在于（1分）A.传统文化逐渐被遗忘B.高科技手段的迅速发展C.游客对文化体验的追求提升D.文化传播方式的创新答案：D解析：文中强调“沉浸式”文化的兴起是因文化传播方式的创新。(3)根据原文内容，下列说法不符合文意的一项是（1分）A.部分学者担忧“沉浸式”体验会削弱文化内涵B.商业化运作可能让“沉浸式”体验缺乏文化深度C.“沉浸式”文化体验是文旅融合的重要趋势D.“沉浸式”文化体验的目的是为了提升游客的娱乐性答案：D解析：文中未将“沉浸式”文化体验的目的狭隘地定义为娱乐性，而是强调其文化价值。(4)下面对原文内容的概括与分析，正确的一项是（1分）A.本文主要探讨“沉浸式”文化体验的定义B.“沉浸式”文化体验的弊端主要在于对传统文化的误读C.作者认为“沉浸式”文化体验需要技术与文化的平衡D.文章提出“沉浸式”文化体验已成为一种主流答案：C解析：文章重点在分析“沉浸式”文化体验的优缺点及未来的方向。(5)下列与“沉浸式”文化体验的特征无关的一项是（1分）A.多感官参与B.互动性强C.商业化程度高D.传播方式多元答案：D解析：传播方式多元并非“沉浸式”文化体验的特定特征，而是文化发展的趋势。(6)以下对“沉浸式”文化体验的评价，最贴切的一项是（1分）A.它是一种彻底的创新，值得大力推广B.它在传承文化的同时也可能引发问题C.它只是一种短期趋势，无法持续发展D.它有助于推动传统非遗技艺复兴答案：B解析：文中指出“沉浸式”体验既有利也有弊，应客观评价。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】黄昏的天色渐渐染上一层淡紫色，秋风挟着凉意钻进他的衣领。他站在那个熟悉又陌生的街角，望着对面那扇斑驳的木门。多年前，这扇门后还有一位年迈的王奶奶，总在傍晚时分摆上一桌茶点，热情地接待来往行人。人们说，她从不收钱，但她的茶点却总能让人感受到家的温暖。如今，王奶奶已经离世，木门也已关闭多年。他记得，最后一次来的时候，门前的青石板还反射着道道残阳，而王奶奶却倒在了那张熟悉的木椅上，脸色苍白，眼神空洞。他无法忘记那一刻，仿佛整座城市的喧嚣都在那一刻沉寂了。——选自《城市记忆》(7)下列对文中“斑驳的木门”这一意象的理解，正确的一项是（1分）A.表现门的古老与年代久远B.表现门的美丽和思想的表达C.表现门的静谧和城市的孤独D.表现门的尊严与历史的厚重答案：A解析：文中用“斑驳的木门”暗示门的年代久远，与回忆中的场景形成鲜明对比。(8)对文章内容理解不正确的一项是（1分）A.作者描述了城市的黄昏场景B.作者回忆了与王奶奶的交往C.王奶奶的去世是全文的中心事件D.文中没有直接描写王奶奶的外貌答案：D解析：文中虽未直接描写王奶奶的外貌，但通过“脸色苍白”等文字间接表达。(9)下列不是文章主题的一项是（1分）A.记忆的珍贵B.城市的变迁C.社会的冷漠D.王奶奶的善良答案：C解析：文章并未对社会冷漠进行批判，而是通过王奶奶的离去表达对旧时光的怀念。(10)对下列文章中的词语解说不正确的一项是（1分）A.“大多”表示“大都”，此处有“几乎”的意思B.“年迈”表示年老，强调王奶奶的年龄C.“沉寂”表示“沉静”，与“热闹”相对D.“残阳”是相对于“夕阳”而言，以“残”字强调日落的残缺感答案：C解析：“沉寂”表示静止、无声，与“热闹”形成对比，而非仅仅指“沉静”。(11)作者写王奶奶的“茶点”意在说明（1分）A.她售卖茶点的技艺高超B.她对所有人都充满善意C.茶点是她生活的全部D.茶点承载了她对城市的情感答案：B解析：茶点是她表达善意的方式，借此突出人物的善良和温暖。(12)从全文来看，下列哪项是对王奶奶离去的原因最合理的推断？（5分）A.她因年事已高，体弱多病B.她因为经济原因被迫离开C.她与城市的变迁相伴而行D.她为守护城市文化而自愿离开答案：C解析：文章通过对城市和王奶奶的描写，暗示王奶奶的离去与城市的变迁紧密相关。(13)从艺术手法来看，画线句“秋风挟着凉意钻进他的衣领”属于（4分）A.夸张B.拟人C.借代D.借景抒情答案：B解析：该句将“秋风”拟人化，赋予其“钻进衣领”的动作，增强画面感和情感表达。(14)文中多次提及“对方面前的木门”，其作用分析正确的一项是（3分）A.作为线索贯穿全文B.作为人物性格的象征C.作为城市变化的见证D.作为创作者的心境体现答案：C解析：木门是城市变迁的见证之一，多次出现，具有象征意义。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：据《2024年中国城市居民阅读习惯调查报告》显示，我国城市居民年均阅读量从2019年的4.6本上升至2024年的7.2本，增幅达56.5%。其中，未成年人年均阅读量为12.8本，高于成年人的6.5本。材料二：调查显示，城市居民最常阅读的书籍类型依次为文学类（37.3%）、科普类（28.1%）、历史类（14.5%）、小说类（10.2%）。(15)下列关于材料一内容的解读，不符合材料信息的一项是（1分）A.城市居民年均阅读量逐年上升B.未成年人年均阅读量较高C.2019年城市居民年均阅读量为4.6本D.成年人年均阅读量超出未成年人答案：D解析：材料显示成年人年均阅读量为6.5本，低于未成年人的12.8本。(16)材料二中，最常阅读的书籍类型是（1分）A.小说类B.历史类C.科普类D.文学类答案：D解析：根据材料二，“文学类”阅读占比最高，为37.3%。(17)材料一与材料二的共同点在于（1分）A.人们阅读兴趣正在提升B.文学类书籍受到高度欢迎C.调查报告的调查样本相同D.成年人和未成年人都喜爱文学类书籍答案：A解析：两则材料均显示阅读量在增加，反映阅读兴趣的提升。(18)材料一中“年均阅读量”指的是（1分）A.每人每年的阅读时间B.每人每年的阅读本数C.每人每年的阅读内容D.每人每年的阅读质量答案：B解析：材料一明确指出，“年均阅读量”以数量形式出现，是指阅读的书籍本数。(19)材料二中，科普类书籍阅读比例比历史类书籍高（1分）A.3.6%B.13.6%C.23.6%D.33.6%答案：B解析：科普类阅读比例为28.1%，历史类为14.5%，两者之差为13.6%。(20)根据材料内容，简要概括我国城市居民的阅读习惯现状。（7分）答案：我国城市居民年均阅读量呈上升趋势，未成年人阅读量显著高于成年人。最常阅读的书籍类型为文学类，其次为科普类，再次为历史类，小说类阅读比例较低，反映出城市居民对文学类作品的偏爱。解析：材料显示阅读量增长，未成年人阅读量最高，文学类和科普类是主要阅读类型。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书·桓帝纪》载：桓帝延熹年间，刘陶为太学生，因正直敢言而多次上书直谏。尚书令陈蕃屡谏不听，刘陶于是上疏曰：“夫臣子之职，言有分而行有度。臣虽愚钝，然言不避讳，敢以闻于陛下。”帝虽不悦，然终未加罪。陶屡言时政，皆出于至诚，虽多被驳斥，然其名动一时。太学生闻之，皆感其志。有言曰：“陶之言也，刚正不阿，虽被斥而无悔。”由此，刘陶之名传于后世，众人皆称其为“忠直之臣”。(21)下列对文言文内容的理解，正确的一项是（1分）A.刘陶因屡谏而获得了赞誉B.桓帝将刘陶视为忠臣C.刘陶的文章非常有文采D.太学生并不认同刘陶的言论答案：A解析：文中提及刘陶多次上书直谏，被称作“忠直之臣”，可见其因正直获赞誉。(22)下列对“尚书令陈蕃屡谏不听”的理解，正确的一项是（1分）A.陈蕃多次上书，但刘陶未采纳建议B.陈蕃多次劝谏桓帝，但未被接受C.陈蕃多次质疑刘陶的行为D.陈蕃未听取刘陶的建议答案：B解析：陈蕃劝谏未被接受，才让刘陶挺身而出。(23)下列对“臣虽愚钝，然言不避讳”这句话分析正确的一项是（1分）A.刘陶表示他厌恶自己才智浅薄B.刘陶用“愚钝”为自身开脱C.刘陶强调自己虽不聪明，但敢于直言D.刘陶强调自己才智很高但不回避问题答案：C解析：刘陶自我谦称“愚钝”，突出其敢言的品质。(24)下列对“帝虽不悦，然终未加罪”的理解，正确的一项是（1分）A.桓帝虽然不高兴，但最终没有惩罚刘陶B.刘陶的言辞让桓帝非常不满C.刘陶的行为最终被朝廷所褒奖D.刘陶的直言让桓帝深感羞愧答案：A解析：指出桓帝虽不满但未加罪，说明帝王对刘陶的宽容。(25)下列对“所以”一词的理解，与文意不符的一项是（1分）A.“所以”用以引出结果B.“所以”表示原因C.“所以”表明因果关系D.“所以”用于避免逻辑断裂答案：D解析：“所以”用于引出原因，而非避免逻辑断裂。(26)文中哪个词语最能体现刘陶为人正直的特点？（1分）A.愚钝B.刚正不阿C.忠直之臣D.辞让答案：B解析：“刚正不阿”直接表明刘陶不阿谀奉承的品质。(27)对文中“众人皆称其为‘忠直之臣’”一句理解最准确的一项是（1分）A.刘陶的言论传播很广B.刘陶因正直而被后人称为忠直之臣C.太学生们皆认同刘陶D.刘陶被朝廷授予“忠直之臣”的称号答案：B解析：后人因其正直而称“忠直之臣”，非朝廷授予。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)刘陶为太学生，因正直敢言而多次上书直谏答案：刘陶是太学生，因为正直且敢说话，所以多次上书进言。解析：重点翻译“正直敢言”“直谏”等关键词。(2)有言曰：“陶之言也，刚正不阿，虽被斥而无悔”答案：有人说：“刘陶的言论，刚正不阿，即使多次被斥责也毫无后悔。”解析：注意“斥”的含义和“虽……而……”的句式结构。(29)从文中可以推知，刘陶的言论如何影响了太学生？（5分）答案：刘陶的言论激发了太学生的正直精神，他们因他的行为而感动，纷纷支持和称赞他，从而在当时形成一股正直之风。解析：通过其言论影响力反推其对太学生的激励作用。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋日》秋风起兮白云飞，寒蝉鸣兮孤鸟归。夕阳斜照旧时路，落叶纷飞映斜晖。乡音渐远梦难归，心随云去意难回。愿得长空共我语，莫忘人间有月辉。(30)本诗的题材最可能是（1分）A.山水诗B.咏物诗C.乡愁诗D.咏史诗答案：C解析：诗中“乡音渐远梦难归”等句表达了对故乡的思念，属于乡愁诗。(31)下列对“夕阳斜照旧时路”诗句的分析，错误的一项是（1分）A.“夕阳”象征着时间的流逝B.“斜照”暗示光线微弱，意境昏沉C.“旧时路”表达对过去的回忆D.“斜照”和“旧时路”形成鲜明的对比答案：D解析：两者并无直接对比，“斜照”是描写景象，而“旧时路”是对过去的回忆。(32)下列对“落叶纷飞映斜晖”诗句的修辞手法分析，正确的一项是（1分）A.拟人B.对比C.比喻D.借代答案：B解析：“落叶”与“斜晖”构成自然景象的对比，形成意境之美。(33)从思想情感的角度分析，诗人最可能的情感倾向是（1分）A.喜悦B.悲伤C.感慨D.愤怒答案：C解析：全诗充满对自然变化的感慨，尤其是“愿得长空共我语”一句表现了诗人的心境。(34)赏析“愿得长空共我语”一句的思想情感和表达效果。（5分）答案：该句表达了诗人对自然和故乡的深情寄托，借“长空”这一意象，抒发内心孤独与对身处异地的情感。句式运用拟人手法，使自然景物与人产生互动，富有诗意和感染力。解析：全句以“愿得”开头，表达是一种愿望，使情感更显深沉。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)问君西游何时还？__________。(2)东船已过西船来，__________。(3)会当凌绝顶，__________。(4)_________，凝绝不通声暂歇。(5)吾尝终日而思矣，___________。(6)这就是我们常说的“___________是指有理有据，论证严谨，结论明确”。答案：(1)答案：畏途巉岩不可攀(2)答案：北风吹断南浦云(3)答案：一览众山小(4)答案：冰泉冷涩弦凝绝(5)答案：不如须臾之所学也(6)答案：论点鲜明解析：以上句子均摘自课外篇目，注意语境与对应诗句的匹配。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他在演讲中自吹自擂，让人反感B.学生们争先恐后地报名参加竞赛C.她始终不悲不喜，显得冷漠D.同学们对他提出的建议言听计从答案：B解析：B项“争先恐后”用于人群踊跃报名，语义恰当。(37)下列句子中存在语病的一项是（1分）A.由于天气原因，运动会将推迟举行B.我们应该学习的态度是认真的C.他不但学习努力，而且成绩优异D.今天天气很好，我们去郊游吧答案：B解析：“学习的态度”缺主语，句意不完整。(38)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.她喜欢音乐，因此认真练琴。B.她喜欢音乐，还喜欢画画。C.她喜欢音乐，琴声悦耳。D.她喜欢音乐，不止于此。答案：D解析：“不止于此”是引出下文，结构最为连贯。(39)下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（1分）A.他做出的决定总是出人意料B.他是个人的优秀代表C.他们之间的关系势同水火D.他说话总是言简意赅答案：B解析：“个人”在此处应为“人物”或“个体”，用法不当。(40)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是（1分）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.会当凌绝顶，一览众山小C.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无答案：B解析：B项为对仗，但非对偶。对偶指的是结构相同的对称句式。(41)下列对句子修辞手法的分析，正确的一项是（1分）A.“夕阳斜照旧时路”使用了比喻B.“落叶纷飞映斜晖”使用了拟人C.“寒蝉鸣兮孤鸟归”使用了互文D.“愿得长空共我语”使用了夸张答案：C解析：“寒蝉鸣兮孤鸟归”中“鸣”与“归”是互文，表达恋人分离的悲伤。(42)下列选项中，与“诗歌是心灵的镜子”这一比喻用法一致的一项是（1分）A.古人借古书读书B.这位演员宛若天仙C.他的话语如寒冬的冰霜D.学问如大海，浩瀚无垠答案：D解析：D项比喻学问如大海，贴切且形象。(43)下列句子中“得”字用法不相同的一项是（1分）A.他得了几分B.他得到了亲友的帮助C.我得让他说说D.这个问题你得认真对待答案：A解析：A项中的“得”是“获得”的意思，其余为“应该”。(44)将“他毕业的每一年，都面临着找工作的问题。”进行压缩，最简的一项是（6分）答案：他每年毕业都面临找工作问题。解析：保留核心信息“毕业”“每年”“找工作问题”。(45)阅读漫画（图片略），请你用文字描述画面内容并说说它所表达的情感。（6分）答案：画面中一名学生在课桌上写作业，窗外是夕阳西下，书本上书写“梦想”二字，周围散落着各种书籍。画面表达了对学习的坚持和对梦想的追求，充满正能量。解析：描述画面并点明其象征意义与情感表达。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：种子破土而出之前，需要承受风雨