2026年山西专升本语文考试(真题)试卷

-2026年山西专升本语文考试(真题)试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的正确读音是（）A.纤（xiān）维B.纤（qiàn）夫C.纤（qiān）细D.纤（xuān）楚答案：A解析：“纤”在“纤维”中读作xiān，表示细小、细微的意思；其他选项均为“纤”字在不同语境下的读音。(2)以下哪组词语中，加点字含义相同？（）A.沟通/勾通B.调查/调和C.强调/强求D.依依不舍/言听计从答案：B解析：B选项“调查”与“调和”中“调”含义相同，指协调、调和之意；其他选项中的“调”含义不同。(3)下列句子中，没有语病的一句是（）A.他对学习非常认真，因此成绩优异。B.因为他学习非常认真，所以成绩优异。C.由于他对学习非常认真，所以成绩优异。D.因为他学习认真，成绩优异。答案：D解析：D句结构简洁，主语明确，逻辑顺畅；A、B、C句虽语义正确，但结构稍显冗长。(4)以下句子使用了哪种修辞手法？（）“这个城市宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在群山之间。”A.比喻B.拟人C.借代D.夸张答案：A解析：句子使用了“宛如”这一比喻词，将城市比作明珠，属于明喻。(5)请选出与“虽有槁暴，不以时辍学”中“虽”、“以”意义相同的一组（）A.虽然、以故B.虽然、以为C.虽，以之D.虽，以其他答案：A解析：“虽”表示“虽然”，“以”表示“因为”，与A项意义一致。(6)以下哪一句属于判断句（）A.闻道有先后，术业有专攻B.青，取之于蓝，而青于蓝C.其家逼之，不能久D.有志与力，而又不随以怠答案：A解析：判断句通常使用“……者，……也”的结构，A为典型的判断句。(7)填入横线最恰当的一项是（）鲁班是古代著名的______。A.医生B.教师C.工匠D.官员答案：C解析：鲁班是古代著名的木匠，属于工匠类人物。(8)下列成语使用正确的一项是（）A.他总是不修边幅，令人讨厌。B.这件事情首当其冲，没人愿意做。C.听了他的话，我感到差强人意。D.他虽然年纪大了，但依然精神百倍，锋芒毕露。答案：C解析：“差强人意”表示大体令人满意，使用正确；其他各项成语使用失当。(9)下列有关《诗经》的表述错误的一项是（）A.《诗经》是中国最早的诗歌总集B.其内容包括“风”“雅”“颂”三大类C.“赋”“比”“兴”是它的艺术表现手法D.它全部采用格律诗形式答案：D解析：《诗经》以四言为主，但并非全部为格律诗，因此D错误。(10)下列诗句中，不属于苏轼的一句是（）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔B.人生如逆旅，我亦是行人C.明月几时有，把酒问青天D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：A句出自杜牧《赤壁》，不属于苏轼。(11)请选出对“夫战，勇气也”中“夫”字含义及用法判断正确的一项（）A.语气词，表句首B.代词，“他”之意C.助词，无实际意义D.动词，“代替”之意答案：A解析：“夫”在此为语气词，用于句首表示引出话题。(12)下列句子中，标点使用错误的一项是（）A.我们去图书馆，图书馆在哪儿？B.她告诉我们：“不要迟到。”C.教室里有一个人：语文老师。D.他刚从美国回来，美国是一个很发达的国家。答案：C解析：C句在括号中使用冒号不当，冒号后应是解释说明内容，不能直接接人物称谓。(13)下列各组句子中，加点词语与现代汉语意义不同的一项是（）A.夫战，勇气也B.妻子子弟C.博学之，审问之D.不以物喜，不以己悲答案：B解析：B项“妻子”在古文中泛指妻子和孩子，与现代意义不同。(14)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（）A.骁勇善战B.饮酒啜菽C.吾与子，当俱变好之D.连战连胜答案：D解析：D项为直接描述，没有使用借代手法。(15)下列哪一句出自《左传》？（）A.天下兴亡，匹夫有责B.青青子衿，悠悠我心C.射者中，弈者胜D.知人者智，自知者明答案：C解析：C句出自《左传·庄公十年》，是经典语句；A出自顾炎武，B出自《诗经》，D出自《道德经》。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，_________________。2.从别后，______________。3.停杯投箸不能食，___________。4.春江潮水连海平，_________________。答案：直挂云帆济沧海；月明千里寄相思；拔剑四顾心茫然；海上明月共潮生解析：1.出自李白《行路难》；2.出自张若虚《春江花月夜》；3.出自李白《行路难》；4.出自张若虚《春江花月夜》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达政治抱负的句子：_________________。2.表现诗人孤寂心境的句子：_________________。答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；一曲高歌一樽酒，相逢何必曾相识解析：1.出自李白《行路难》；2.出自白居易《琵琶行》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，_________________。2.置身于洪流之中，_________________。答案：秋水共长天一色；乐不思蜀解析：1.出自王勃《滕王阁序》；2.出自《三国志》相关材料。(19)补写名句（1分）_________________，不求闻达于诸侯。答案：苟全性命于乱世解析：该句出自诸葛亮《出师表》。(20)文学文化常识填空（1分）“鸿雁”常被用来指代_____________。答案：书信解析：“鸿雁”在古诗中常被用作传递书信的象征。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐人有好猎者，善射，能中无人。其妻闻之，未之信也。猎者欲以实告，曰：“我乃能中无人。”其妻曰：“汝岂能中无人乎？吾闻与汝同里有张二伯者，亦善射，能中无物。”猎者愧，曰：“然则我所习者皆非射也，乃猎之术耳。”其妻笑曰：“夫猎者，以其术行于林莽之间，非为射也，但因术胜故耳。”于是猎者归家，翌日，复出。其妻于是竟不问矣。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.其妻闻之，未之信也。______2.鹿死谁手，不过尔尔。______3.非为射也，但因术胜故耳。______4.翊日，复出。______答案：1.之：代词，指猎者的事迹2.谁手：指胜败归属3.因：因为4.翊日：第二天解析：1.“未之信”为宾语前置，应理解为“未信之”2.“鹿死谁手”是成语，意为胜败未定3.“因”表示原因，“故耳”表示因此4.“翊日”是古文中“第二天”的说法(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.我乃能中无人。2.夫猎者，以其术行于林莽之间，非为射也。答案：1.我确实能射中没有人的地方。2.猎者靠的是猎的术，而非单纯的射术。解析：1.翻译时应体现“乃”强调确实；2.“以其术”表示“靠其技能”，“行于林莽”表示在田野中活动。(23)简答题（4分）结合文意，谈谈猎者前后态度的变化。答案：猎者最初自信满满，宣称自己能中无人，但听了妻子的质疑后，感到羞愧并反思，最终意识到自己只是依靠“猎之术”而不是“射”的真正本领。解析：从猎者的“善射，能中无人”到“夫猎者，以其术行于林莽之间”，体现了他对自身能力的重新认知与反思。(24)分析鉴赏题（6分）文中“其妻曰：‘汝岂能中无人乎？’”一句采用了何种手法？请分析其作用。答案：文中使用了反问（设问）的手法，增强了语气的表达，突出了妻子对丈夫能力的质疑与内心的不信任。解析：通过设问的方式，使对话更具互动性，激发思考，推动情节发展。(25)文中哪一句最能体现猎者对“射”与“猎”关系的感悟？（）A.我乃能中无人B.汝岂能中无人乎？C.非为射也，但因术胜故耳D.其妻笑曰答案：C解析：C项直接点明了猎者并非为了射而猎，而是运用技巧去猎，照应了文章主旨。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《行路难·其一》（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句描写宴饮场景，表现出诗人内心的苦闷B.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意象开阔，象征诗人对理想的追求C.全诗情感起伏较大，由苦闷到乐观，表达对美好未来的渴望D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”含蓄表达现实的困难答案：D解析：D项“含蓄表达现实的困难”理解错误，这两句实际上是豪迈表达对理想的坚定信念。(27)赏析题（9分）请赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗的艺术手法与思想情感。答案：这两句诗运用了夸张与象征手法，表现了诗人勇于面对困难、坚定信念、积极进取的精神。“长风破浪”象征突破困境，“直挂云帆”比喻乘风破浪的勇气和决心，展现了诗人旷达不羁的情怀与对未来的无限憧憬。解析：答案要点包括手法分析、意象象征意义、情感表达、意境营造，结构完整，论据充分。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】人生如一幅画，有人作画，有人观画。画中有色彩，有线条，有画面感；画中也有人的喜怒哀乐、悲欢离合，是画者内心情感的投射。正如我们生活的世界，千变万化，美不胜收。我们可以在喧嚣中寻得宁静，在冷漠中感受温暖。生活不会总是一帆风顺，但也正因为如此，我们才需要勇敢地面对它，如同一个画家面对空白的画布，既要画出自己的色彩，也要留下思考的空间。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要表达了作者对生活的冷漠和疏离B.文章通过画的意象表达了人际交往的复杂性C.作者用画的色彩、线条等表达生活的丰富性和多样性D.文章通过对画家的赞美，突出人类艺术的伟大潜能答案：C解析：C项正确。文章用“画”作为比喻，强调了生活的丰富与多样性。(29)赏析题（6分）请赏析文中“人生如一幅画”的表达效果。答案：文中将“人生”比作“一幅画”，形象生动，富有诗意，赋予人生以艺术的美感与象征意义。这一比喻既突出了人生的多彩与多变，又暗示了人生需要主动创造与感受，具有深刻的哲理意味。解析：分析要点包括比喻手法、表达效果、象征意义和哲理内涵。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“生活不会总是一帆风顺”这句话的理解。答案：这句话提醒我们生活充满了挑战与不确定性，正如画布上的空白需要填充，人生中的困难也需要我们去克服。它强调了面对困境的勇气，以及在逆境中坚持与思考的重要性。解析：理解应包括生活与人生的对比、困难的意义、克服困难的态度。(31)请用自己的话简要概括文章的主旨。答案：文章通过“画”的意象，表达了人生丰富多彩且充满挑战，鼓励我们以积极态度面对生活，创造属于自己的精彩。解析：主旨体现在比喻与哲理的结合，强调创造力与面对生活困难的态度。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了弘扬中华优秀传统文化，学校决定举办“汉字之美”主题系列活动。活动包括汉字书写比赛、汉字文化展览、经典诗词朗诵会。时间为2024年3月25日-3月30日，地点为学校大礼堂和图书馆。请全校师生积极参与，展现对汉字文化的热爱与继承。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为弘扬中华优秀传统文化，展现汉字之美，学校将于2024年3月25日至30日举办“汉字之美”主题系列活动。活动内容包括汉字书写比赛、汉字文化展览及经典诗词朗诵会，旨在让师生共同感受汉字的博大精深和文化魅力。我们诚挚倡议全体师生积极参与本次活动，展示对汉字文化的热爱。在书写比赛中，不仅可以提升书写能力，更能体会汉字的形美意美；文化展览将介绍汉字发展史及著名书法家；诗词朗诵则是对经典文化的传承。希望每位同学都能以积极的态度参与，领略汉字之美，增强文化自信，共同推动中华优秀传统文化在校园的传播。倡议人：学生会2024年3月20日解析：倡议书格式完备，要素齐全，语言得体，主题明确，内容详实，符合写作风格要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个青年在游历过程中发现了一个被遗忘的村庄，村里的人用古法种稻，坚守祖辈传统，即使面临现代化的冲击，也未放弃农耕文化。青年起初不理解，认为这是落后的表现，后来他参与了劳动，逐渐领悟到传统农耕不仅是技术，更是与土地、季节、自然和谐共处的智慧。他决定留在村里，帮助传承这一文化。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②体裁为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：传承传统文化：在新时代中绽放光芒在当今科技飞速发展的时代，传统文化似乎显得