2026年四川省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年四川省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全都正确的一项是：A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：A解析：莘莘（shēn）学子、褫夺（chǐ）、鞭笞（chī）、刚愎（bì），其中B项“褫夺”读音为chǐduó，但选项中只写出部分，不完整；A项正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是：A.坚持不懈B.相辅相成C.急不暇择D.对症下药答案：B解析：C项“急不暇择”应为“急不暇择”或“急于求成”，D项“对症下药”正确，但B项也有正确，只是题目需选择无错别字的一项，因此本题排除法，B项正确。(3)下列词语中，与“施行”意思相近的一项是：A.实行B.实现C.实际D.实力答案：A解析：“施行”指执行、实行某项政策或计划，A项正确。(4)下列成语使用正确的一项是：A.这个方案虽然复杂，但首当其冲地解决了燃眉之急。B.他看到主席台上的人首当其冲，马上鼓掌欢呼。C.他从不差强人意，总是认真完成任务。D.这部电影虽然画面精美，但内容美轮美奂。答案：C解析：C项“差强人意”表示大体上还能使人满意，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，B项“首当其冲”误用，D项“美轮美奂”形容建筑等豪华，用在电影内容不恰当。(5)下列句子中，没有语病的一项是：A.这本书的内容，是我多年积累的成果。B.晚上，他一边看电视一边写作业。C.因为下课铃响了，他立刻跑向教室。D.这篇文章的结构和语言是很有问题的。答案：B解析：A项主语残缺，C项搭配不当，“因为下课铃响了”与“跑向教室”逻辑不通，D项“结构和语言”搭配不当，B项正确。(6)下列句子中，标点使用正确的一项是：A.他说道：“今天天气真好。”B.他说道，“今天天气真好。”C.他说道：今天天气真好。D.他说道，今天天气真好。答案：A解析：“说道”后应用冒号，引号内句子末尾用句号，A项正确。(7)下列语句中，没有歧义的一项是：A.他和我一起去学校了。B.这个问题要我们解决。C.我看到他走了。D.那本书是我的。答案：D解析：D项表达清晰明确，没有歧义；A项“他和我”可能指代不清，B项“要我们解决”对象不明确，C项“看到他走了”可能歧义。(8)下列句子中，词语使用得体的一项是：A.请各位来宾光临指导。B.客人说我上个月来拜访过。C.我们这件技术是名家传授的。D.他昨天批评了我一顿。答案：A解析：A项用“光临”是对客人的礼貌用语，得体；B项“拜访”用作被动不妥，“来拜访”应为主动；C项“名家传授”用词不够准确；D项“批评”较为生硬，可以换成“指出”等更温和的词。(9)下列诗句中，与“雪落千山鸟飞绝”对仗工整的一项是：A.江枫渔火对愁眠B.檐牙高啄C.陈酒不好，新酒不醇D.风声雨声读书声答案：A解析：A项“江枫渔火对愁眠”对仗工整，且为柳宗元《江雪》中的原句。(10)下列句子中，有比喻修辞手法的一项是：A.春天来了，大地复苏了。B.鹿柴空山不见人，但闻人语响。C.羽毛纷飞如雪花。D.学生们情绪高涨，像一群小火苗。答案：C解析：C项“羽毛纷飞如雪花”使用了比喻手法，将羽毛比作雪花；D项也使用比喻，但题目要求选一项，因此选C。(11)下列诗句中，与王维有关的一项是：A.欲穷千里目，更上一层楼B.会当凌绝顶，一览众山小C.此地一为别，孤蓬万里征D.野火烧不尽，春风吹又生答案：A解析：A项出自王之涣《登鹳雀楼》，B项出自杜甫《望岳》，C项出自李白《送友人》，D项出自白居易《赋得古原草送别》。(12)下列选项中，属于文言虚词的一项是：A.去B.中C.治D.所答案：D解析：文言虚词包括“所”、“之”、“以”等，用于表示方位、语气、程度等，D项正确。(13)下列句子中，与“夫战，勇气也”结构相同的一项是：A.天下之大，莫过于此B.计未定，求人可使报秦者C.盖一岁之犯死者二焉D.此诚危急存亡之秋也答案：D解析：D项是判断句，“此诚……之秋也”与“夫战，勇气也”句式相同。(14)下列句子中，没有宾语前置的一项是：A.石之铿然有声者，所在皆是B.沛公之参乘樊哙者也C.何以遣之？D.一夫作难而七庙隳答案：A解析：A项宾语已在动词后面，不属于前置；B、C、D项均存在宾语前置现象。(15)下列句子中，表达与“不期而遇”意思相同的一项是：A.意外重逢B.周密安排C.相互邀请D.事先约定答案：A解析：“不期而遇”指没有约定而意外相遇，A项正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。答案：（1）这首诗的作者是谁？A.杜甫B.李白C.白居易D.李商隐答案：B解析：这首诗出自李白《春夜洛城闻笛》，题目与诗句均体现其创作风格。（2）诗歌中“折柳”一词的含义是什么？A.柳枝的形状B.离别的象征C.春天的美景D.诗歌的名称答案：B解析：“折柳”常用于表达离别之情，是古代诗歌中常用的意象。（3）此诗表达了怎样的情感？A.思乡之情B.抱负未酬C.忧国忧民D.感时伤怀答案：A解析：诗中通过听到笛声引发对故乡的思念，表达了浓郁的思乡之情。（4）诗句“谁家玉笛暗飞声”采用了什么修辞手法？A.对偶B.拟人C.比喻D.借代答案：D解析：“玉笛”是乐器的借代，借代“笛声”。（5）这首诗的语言风格是怎样的？A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：语言简洁明快，意境清新婉转，语言风格为清新。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。答案：（1）“静”与“俭”分别指什么？A.静：淡泊无为，俭：厉行节约B.静：戒骄戒躁，俭：持身自律C.静：专门静坐，俭：节省衣食D.静：内敛不张扬，俭：一切从简答案：D解析：“静”指内敛、专注，而非专门静坐；“俭”指简单、节约，故选D。（2）“非淡泊无以明志”一句的意思是：A.不注重淡泊，就难以明志B.没有淡泊名利，就难以坚定志向C.不要有淡泊之心，就不可以明志D.没有淡泊之心，就无法坚定志向答案：B解析：“淡泊”指淡泊名利，“明志”为坚定志向，B项正确。（3）本文节选自哪部作品？A.《诗经》B.《楚辞》C.《后汉书》D.《诫子书》答案：D解析：本文出自诸葛亮《诫子书》，堪称修身养德的经典。（4）下列词语解释错误的一项是：A.静以修身——静：静默B.俭以养德——俭：节省C.非宁静无以致远——致：达到D.明志——明：明确答案：A解析：“静”在这里指内心的宁静，而非“静默”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）草木有情初春时节，万物萌动，春雷唤醒沉睡的种子，春风轻抚嫩芽。无论是参天大树，还是零星小草，无不是大自然的馈赠。我们常以“枯木逢春”来形容事物重获生机，可春的到来，是否真的对万物“特别”？在这片山坡上，有一株枯死的松树，曾是岛上最高的树，但也因年久失修而显得枯槁。某日，一场春雨过后，生命的气息重新回到它体内。它的枝干上，竟开出几朵小花，仿佛在向着阳光诉说心事。这个场景让人震撼，也让人深思：难道那些看似不重要的生命，也在默默等待时机？春天的正能量不仅体现在蓬勃生长上，更体现在那些残破而静默的角落。在春天里，即使是一片枯叶，也有其存在的意义。答案：（1）第一段的主要作用是什么？A.引出主题B.交代背景C.提出问题D.说明好处答案：C解析：第一段通过“春的到来是否真的对万物‘特别’”提出问题，引出下文内容。（2）文中“枯木逢春”中的“逢”字有什么作用？A.表明时间B.描写时间C.表示遇到D.修饰动宾答案：C解析：“逢”在这里表示“遇到”，兼有动词和动宾结构的作用。（3）“春雨过后”这句话在文中的作用是什么？A.推动情节B.环境描写C.表达情感D.起承转合答案：A解析：此句推动了情节的发展，“枯树经过春雨”为后面开花做铺垫。（4）最后一段表达了怎样的主旨？A.歌颂春天的美丽B.赞美生命的顽强C.反思人类的无知D.阐述自然的规律答案：B解析：最后一段通过枯树开花表达生命的顽强与希望，B项正确。五、写作（本大题共1题，共25分）（19）题目材料阳光洒在书页上，作文本上的一行字突然变得格外清晰：“原来，我也可以像光一样照亮别人。”这句话来自一个曾因自卑而陷入迷茫的高中生；他从一个不起眼的角落，到成为班级中不可或缺的一员，逐渐找到了自信与价值，也影响了身边的人。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：文章：《微光也有温度》一幅画面，一个微笑，一句鼓励——这些微小的瞬间，往往成为照亮他人前行的光。曾经的我，是班级里最不起眼的存在，成绩平平，性格内向，总觉得自己像一株不起眼的小草，在喧嚣的春天里难以立足。直到那个春天的午后，老师发给我一份作文，说：“你这字虽然歪歪扭扭，但是内容很感人，可以读给大家听。”我愣住了，不敢相信。从小到大，我从未想过自己能站在讲台上朗读，但那一瞬间，仿佛有阳光洒落在我心头。那篇作文讲的是关于友情的故事。那次我因借了同桌的橡皮，在考试中不小心弄丢，忐忑不安地等待他责备。出乎意料的是，他不仅没有怪我，反而说：“你知道吗？其实我很羡慕你，因为你是第一个借我橡皮的人。”那一刻，我愣住了，一颗坚硬的心突然柔软下来。原来，不被注意的细节，也能成为照亮他人的一束光。后来，我开始试着改变自己。我愿意在课堂上发言，愿意与同学交流，甚至愿意在班级活动中主动承担任务。虽然过程并不轻松，但每一步都让我离那个“被看见”的自己更近了。我渐渐明白，或许不是我有足够的光芒，而是我愿意散发出一份微弱的光。这种微光，不仅照亮了我自己，也温暖了他人。有一次，我在