2026年湖北高职单招(语文)真题考试题库(含答案)

-2026年湖北高职单招(语文)真题考试题库(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是（）A.模（mú）仿B.模（mó）型C.模（mú）糊D.模（mú）子答案：B解析：模（mó）型，是“模仿”的读音，其余均为“模”读mú时的用法。(2)下列词语中，字形全部正确的一项是（）A.津津乐道、虚与委蛇B.各行其是、刻不容缓C.默守成规、层出不穷D.精雕细刻、劳燕分飞答案：B解析：A项“虚与委蛇”应为“虚与委蛇”或“虚与委蛇”（多音字）；C项“默守成规”应为“墨守成规”；D项字形无误。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这本书的内容丰富，值得读一读。B.由于天气的原因，运动会不得不取消。C.他不仅会画画，而且会唱歌，还会跳舞。D.全校师生都参加了这次有意义的活动。答案：A解析：B项应改为“由于天气的原因，运动会只好取消”；C项虚连词“不仅……而且……”使用不当；D项“全校师生”应为“全校师生和领导”。(4)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（）A.风声雨声读书声声声入耳。B.他像一只疲惫的鸟，蜷缩在角落。C.我希望你不要像孩子一样任性。D.山重水复疑无路。答案：B解析：B项将“他”比作“疲惫的鸟”，属于比喻；A项为排比；C项为比喻中的借喻；D项为引用。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）A.她一直喜欢音乐，每天都会听歌。B.她每天听歌，一直喜欢音乐。C.她每天听歌，并且喜欢音乐。D.她喜欢音乐，因此每天听歌。答案：D解析：D项通过“因此”连接上下文，逻辑明确，衔接自然。(6)下列选项中，对“君子坦荡荡，小人长戚戚”的理解错误的一项是（）A.表达了对君子人格的赞美。B.“坦荡荡”是指内心充实、无忧无虑。C.“长戚戚”是指小人常常忧愁。D.强调了正直与虚伪的对比。答案：B解析：“坦荡荡”意指胸怀坦荡，“长戚戚”指经常忧愁，B项误解为内心充实。(7)下列选项中，对“水至清则无鱼，人至察则无徒”的理解正确的一项是（）A.说明人不能太严格。B.强调了人应宽宏大度。C.描述了水和人之间的关系。D.比喻人过于苛刻会失去朋友。答案：D解析：该句出自《汉书》，意思是人如果过于苛刻，就不会有朋友。(8)下列选项中，哪项不是对仗句？（）A.星汉灿烂，若出其里B.会当凌绝顶，一览众山小C.桃花流水窅然去，别有天地非人间D.天若有情天亦老，人间无路我为桥答案：B解析：B项为杜甫《望岳》中的诗句，不构成对仗。(9)下列诗句中，与“子规声里雨如烟”对仗工整的一项是（）A.杨柳岸晓风残月B.红杏枝头春意闹C.星垂平野阔，月涌大江流D.绿杨烟外晓寒轻答案：D解析：D项与“子规声里雨如烟”词性对应、结构相似，对仗工整。(10)下列作品中，作者是唐代的一项是（）A.《天净沙·秋思》B.《把酒问青天》C.《咏怀古迹》D.《沁园春·长沙》答案：C解析：《咏怀古迹》是杜甫的诗；《天净沙·秋思》是元代马致远；《把酒问青天》是苏轼；《沁园春·长沙》是毛泽东。(11)下列文学常识说法错误的一项是（）A.《红楼梦》是清代曹雪芹所著。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，其内容分为风、雅、颂三部分。C.《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说。D.李清照是宋代著名婉约派词人。答案：B解析：《诗经》分为风、雅、颂三部分的说法不准确，“雅”又分为“大雅”和“小雅”，而“颂”则包括“周颂”“鲁颂”“商颂”。(12)下列作品中，不属于《庄子》的一项是（）A.《庖丁解牛》B.《逍遥游》C.《劝学》D.《秋水》答案：C解析：《劝学》是荀子的作品，不是《庄子》的内容。(13)下列词语解释错误的一项是（）A.陈情表——古代臣子向皇帝陈述自己苦衷的奏章B.赋——一种介于诗与散文之间的文体C.演说——即演讲，指面对听众发表言论D.谪——是被朝廷免职的意思答案：D解析：“贬谪”指被朝廷降职或流放，单纯“谪”通常指被贬官。(14)下列句子中，“之”字意义相同的一项是（）A.辍耕之垄上B.壮士之怒也C.王之蔽甚矣D.久之，目似瞑答案：B解析：A项“之”为动词“到”；B项“之”为助词“的”；C项“之”为助词“的”；D项“之”为音节虚词，可忽略。(15)下列句子中，“其”字用法不同的一项是（）A.亲贤臣，远小人，先帝不以臣卑鄙，而察臣忠贞B.其真无马邪？其真不知马也？C.吾其还也D.吾欲之汝家，其可乎？答案：A解析：A项“其”为语气助词，无实义；B项为反问语气的“其”；C项为“大概”的意思；D项为“是否”的意思。(16)下列句子中，没有被动句的一项是（）A.予尝求古仁人之心B.或命巾车，或棹孤舟C.不以物喜，不以己悲D.谪守巴陵郡答案：B解析：B项为并列结构，没有被动句；A、C、D项中“予”“己”“我”均为被动句的结构。(17)下列句子中，加点词词类活用为“形容词作动词”的一项是（）A.遂通五经六艺B.天高地迥，觉宇宙之无穷C.草木有本心，何求美人折D.每至晴初霜旦，林寒涧肃答案：D解析：D项“林寒”“涧肃”中“寒”“肃”为形容词作动词，表示“寒冷”“肃穆”。(18)下列句子中，通假字使用正确的一项是（）A.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦B.阡陌交通，鸡犬相闻C.因为长句，歌以赠之D.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去答案：C解析：C项“为”通“作”，意为写。(19)下列句子中，对象误用的一项是（）A.春风化雨，润物无声B.时不我待，只争朝夕C.非淡泊无以明志D.望文生义，好高骛远答案：D解析：D项“望文生义”是指看到字面意思就去理解，属于成语误用。(20)下列句子中，古今异义词使用正确的一项是（）A.今人之从政者，犹有不识此理者乎B.因为长句，歌以赠之C.肉食者鄙，未能远谋D.备他盗之出入与非常也答案：C解析：C项“肉食者”是古代指做官的人，现指吃肉的人，为古今异义词。(21)下列句子中，没有错别字的一项是（）A.越陌度阡，枉用相存B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也C.受任于败军之际，奉命于危难之间D.烟涛微茫信难求答案：C解析：A项“枉用相存”应为“枉用相存”或“枉顾相存”；B项“痛恨”应为“叹息痛恨”；D项“信”为“确实、实在”的意思。(22)下列句子中，使用了判断句的一项是（）A.陈胜者，阳城人也B.项脊轩，旧南阁子也C.天下有道，丘不与易也D.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟答案：A解析：A项“……者，……也”为判断句；B项是判断句；C项是判断句；D项是陈述句。(23)下列句子中，对文言虚词“以”的判断错误的一项是（）A.以八月十日发，以九月一日到B.以中有足乐者C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.故为之文以志答案：C解析：C项“以”表原因，“因为”；其余均为介词“因为”。(24)下列句子中，文言句式错误的一项是（）A.非天质之卑也B.肉食者鄙，未能远谋C.不以物喜，不以己悲D.是故学然后知不足答案：A解析：A项应为“非其天质之卑也”，不是判断句式。(25)下列句子中，对“何”字的解释错误的一项是（）A.何陋之有？（何，什么）B.何不试之以足？（何，为什么）C.巍巍乎！其有成功也？（何，多么）D.其真无马邪？其真不知马也？（何，是否）答案：D解析：D项“其”为“难道”的意思，“何”在此句中未出现。(26)下列句子中，文言词类活用错误的一项是（）A.鞭挞其人B.而耻学之C.左右欲兵之D.箕畚运于渤海之尾答案：C解析：C项“兵”应为动词“用兵器攻击”，而非“为……做准备”。(27)下列句子中，与“披荆斩棘”结构相同的一项是（）A.大江东去，浪淘尽B.屈原放逐，乃赋《离骚》C.不以物喜，不以己悲D.遂通五经六艺答案：B解析：B项“放逐”是放置、被放逐，动词作名词；A项为情景描写；C项为省略句；D项为陈述句。(28)下列句子中，意动用法不正确的一项是（）A.齐人固善盗乎B.渔人甚异之C.自以为得之D.认为汗为体液答案：D解析：D项不是意动用法，意动用法如“自”，“以……为……”。(29)下列句子中，没有倒装句的一项是（）A.明明如月，何时可掇B.若要母亲同意C.其一犬坐于前D.村中少年好事者，撰言于虎答案：B解析：B项为现代语顺，并无倒装；A、C、D项均为倒装句。(30)下列句子中，与“月明星稀，乌鹊南飞”对仗工整的一项是（）A.河清海晏，国泰民安B.天高云淡，风和日丽C.云树之思，归飞难成D.星垂平野阔，月涌大江流答案：A解析：A项“月明”对“河清”，“星稀”对“海晏”，结构对仗工整。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。(2)天高地迥，觉宇宙之无穷。(3)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(4)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(5)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(6)少壮不努力，老大徒伤悲。(7)为伊消得人憔悴，才下眉头，却上心头。(8)人生如梦，一尊还酹江月。(9)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。(10)梦到长安三市里，海风吹断�竹枝。答案：(1)青泥何盘盘(2)天高地迥(3)东船西舫悄无言(4)吾尝终日而思矣(5)别有幽愁暗恨生(6)少壮不努力(7)为伊消得人憔悴(8)人生如梦(9)童孙未解供耕织(10)梦到长安三市里解析：以上句子出自《蜀道难》《岳阳楼记》《琵琶行》《劝学》《琵琶行》《泾川野云亭》《念奴娇·赤壁怀古》《四时田园杂兴》《登柳州城楼》等，均为背诵篇目中常考句。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。视之，石也。因复更射，终不能中，乃大笑曰：“笑杀我！”广为将，未尝有失。军士皆伏其勇。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）中石没镞：没镞——射入箭镞（2）视之：视——看（3）因复更射：复更——再次（4）笑杀我：笑——形容词作动词，嘲笑答案：(1)射入箭镞(2)看(3)再次(4)嘲笑解析：“没镞”意为“射入箭簇”，“因复”即“于是又”，“笑”作为动词，表示骂人。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）中石没镞：射中石块，箭镞深深射入其中（2）乃大笑曰：“笑杀我！”：于是大笑说：“差点把我笑死！”答案：(1)射中石块，箭镞深深射入其中(2)于是大笑说：“差点把我笑死！”解析：翻译时要准确表达古文含义，保留语气与情境。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李广射箭技艺高超，但每次都失手B.李广虽射中石块，却误以为是虎，内心感到骄傲C.李广的性格虽然豪放，但并不轻敌D.文中通过一件小事，反映了李广的神勇和自信答案：D解析：文中通过李广射箭的事例，反映了其机敏与自信，而非他的失败。(35)下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（3分）A.李广为将/未尝有失B.李广为将/未尝有失C.李广/为将未尝有失D.李广为将未尝/有失答案：A解析：根据句意，“为将”是主谓结构，“未尝有失”是谓语部分，A项断句正确。(36)简答题（4分）下列对文段内容的理解，哪一项是不正确的？A.李广射箭时表现出他的果断与自信B.李广射箭结果一箭入石，但随后却不中C.文段通过简单的小故事体现李广的果断性格D.文段中并无对李广评价的词句答案：D解析：文章虽通过小故事表现李广，但最后通过“军士皆伏其勇”间接赞扬了他的勇敢。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.本诗通过描绘春天景象，衬托出战乱带来的伤感B.“家书抵万金”生动表现了书信的珍贵和战乱带来的分离之苦C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法D.本诗表达的是对国家统一的期望答案：D解析：本诗表达的是战乱之中对国家破碎和思乡之情的哀叹，而非对统一的希望。(38)赏析题（6分）请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的表达效果。答案：这两句诗运用拟人手法，将“花”拟人化为“溅泪”，“鸟”拟人化为“惊心”，表达了诗人对国家离乱的悲痛以及对亲人离散的深切思念，感情真挚，艺术手法独特。解析：诗中借景抒情，运用拟人手法，渲染了悲伤的氛围，体现了杜甫诗歌中深刻的情感与艺术表现。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】人生就像一次旅行，有时你是一个勇者，有时你只是一个普通人。一个勇者，他可能一路顺畅，也可能遇到荆棘；一个普通人，他或许默默无闻，却能安稳前行。但不管你是勇者还是普通人，你都会在旅途中留下足迹，这些足迹或许被岁月掩埋，但它们曾是我生命中的点点滴滴，构成了我独一无二的人生味道。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章以一枚硬币为线索，贯穿全文B.文章运用比喻意象，将人生比作一次旅行C.文章主旨在于告诉读者要勇敢面对困难D.文章采用夹叙夹议的手法答案：B解析：文章以人生旅行为比喻，表达对人生经历的感悟，语言优美，有哲理意味。(40)简答题（6分）“你都会在旅途中留下足迹”一句有什么作用？答案：这句话总结全文，点明人生的每个阶段都会有独特的经历和痕迹，增强了文章的感染力，使读者感受到人生的可贵与意义。解析：采用总结句，起到了收束全文、深化主题的作用。(41)赏析题（7分）简要赏析“但不管你是勇者还是普通人，你都会在旅途中留下足迹”一句的语言特色。答案：这句话语言简洁，用“不管……还是……”的结构表达了人生无论何种状态都有其意义，句式对称，增强了节奏感和语言的感染力。解析：整句结构对称，语言简洁明了，富有哲理性，同时体现出作者对人生的深刻理解。(42)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“人生就像一次旅行”的理解。答案：人生确实像一次旅行，充满不确定性与挑战，但也充满意义和价值。路上无论遇到困难还是顺利，都会为我们留下独特的记忆。我们应当珍惜每一段旅程，不管在旅途中是勇者还是普通人。解析：理解文章主旨在于通过比喻表达对人生经历的思考，鼓励读者珍惜生活中每一个瞬间。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为庆祝教师节，我校将于9月10日上午9点在操场举行“感恩教师”主题活动，包括献花、演讲、朗诵等节目，全体师生参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举行“感恩教师”主题活动的通知全体师生：为庆祝第39个教师节，弘扬尊师重教的传统美德，我校决定于9月10日上午9点在操场举行“感恩教师”主题活动。活动内容包括献花、演讲、朗诵等节目，旨在表达对各位老师的感激之情，营造尊重师长、感恩教育的良好校园氛围。请全体师生准时参加，积极准备，共同分享节日的喜悦与温暖。特此通知。××学校校务处2025年9月5日解析：内容与格式符合通知要求，语言得体，结构完整，要素齐全。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：三峡大坝建成后，不仅改善了长江的航运，还有效控制了洪涝灾害，提升了发电能力。然而，也有部分人认为大坝破坏了自然生态，影响了人们