2026年八年级语文上册第四单元能力测试卷

2026年八年级语文上册第四单元能力测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累运用1.请根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。*镰刀（）的形状像月牙，弯弯的，很漂亮。*他对这项发明产生了浓厚的（）兴。*每当夜幕降临，这座城市的灯光就（）亮起来。*在这个（）多事之秋，大家更要团结一心。2.下列词语书写完全正确的一项是（）。*A.气慨斗志昂扬无精打采*B.精髓心安理得惟妙惟肖*C.伶俐美中不足张灯结彩*D.娇艳妙手回春再接再励3.请解释下列句子中加点的词语在句中的含义。*（1）李老师对待学生总是和蔼可亲，像春日里的阳光温暖人心。“蔼”在这里指（）。*（2）这本书虽然年代久远，但内容依然十分精彩，值得我们反复阅读。“反复”在这里指（）。4.下列句子没有语病的一项是（）。*A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。*B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。*C.他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。*D.是否能否提高学习成绩，主要在于自己是否能够付出努力。5.请将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。*（）首先，需要明确自己的兴趣和目标。*（）其次，要制定详细的学习计划，并坚持执行。*（）最后，要善于总结反思，不断调整学习方法。*（）想要取得进步，掌握科学的学习方法至关重要。6.请根据语境，在横线上填写恰当的词语。*面对困难，我们不能垂头丧气，而要（）地迎接挑战。*这幅山水画的构图（），意境深远，令人叹为观止。7.古诗文默写。*（1）莫愁前路无知己，。*（2），谁言寸草心？*（3），自缘身在最高层。*（4），化作春泥更护花。二、阅读理解（一）阅读下面的现代文，完成第8-12题。老屋记故乡的老屋，是我童年记忆中最温暖的港湾。那是一座有些年头的砖瓦房，墙体斑驳，屋檐下垂，但在我心中，它却是最美的建筑。老屋的院子不大，却种满了花草。春天，迎春花金黄灿烂，桃花粉嫩娇艳；夏天，蔷薇爬满篱笆，月季竞相开放；秋天，菊花傲然挺立，桂花香飘四溢；冬天，梅花在寒风中绽放，带来一丝生机。院子中央有一棵老槐树，枝繁叶茂，浓荫蔽日，是我们夏日乘凉、玩耍的好去处。老屋不仅景色宜人，更充满了人情味。爷爷总爱坐在槐树下，一边喝茶，一边听我讲学校里的趣事。奶奶则忙里忙外，为我们准备可口的饭菜。邻里之间也相处得十分融洽，谁家有困难，大家都会主动帮忙。那些欢声笑语，那些淳朴善良，都深深地印在我的脑海里。然而，随着时间的流逝，老屋渐渐失去了往日的光彩。墙体裂了缝，屋顶漏了雨，院子也变得荒芜。最终，在一片反对声中，老屋被拆除了。我至今仍无法忘记那个下雨的清晨，看着老屋一点点消失在眼前，心中充满了不舍和悲伤。虽然老屋已经不在，但它所承载的记忆和情感，将永远留在我心中。它教会了我什么是家，什么是爱，什么是乡情。我相信，无论我走到哪里，老屋都会是我心中最温暖的港湾。8.文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。9.“老屋不仅景色宜人，更充满了人情味”一句在文中起到了什么作用？10.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？请分别分析其表达效果。11.结合文章内容，谈谈你对“老屋教会了我什么是家，什么是爱，什么是乡情”这句话的理解。12.你是否也有类似的“老屋”或“老宅”的记忆？请简要描述一下，并谈谈它对你意味着什么。（二）阅读下面的文言文，完成第13-17题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期为‘知音’，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：‘善哉，子之听夫！志在流水，钟子期必得之。’”13.解释下列句子中加点的词语。*（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。“善”在这里指（）。*（2）伯牙鼓琴，志在高山。“志”在这里指（）。*（3）伯牙谓子期为‘知音’。“谓”在这里指（）。*（4）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。“绝”在这里指（）。14.请将下面的句子翻译成现代汉语。*（1）伯牙所念，钟子期必得之。*（2）善哉，子之听夫！志在流水，钟子期必得之。15.这则短文主要讲述了什么故事？请简要概括。16.伯牙为什么认为钟子期能够“知音”？请结合短文内容分析。17.你如何理解伯牙和钟子期之间的“知音”情谊？这种情谊在当今社会还有意义吗？请谈谈你的看法。三、写作18.阅读下面的材料，根据要求写作。*材料一：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原*材料二：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”——陆游*材料三：“锲而不舍，金石可镂。”——荀子以上三则材料分别体现了探索精神、希望信念和坚持毅力。请从中选择一种或几种精神，结合你的生活经历或观察，写一篇文章。*要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识与积累运用1.镰（lián）兴（xìng）耀（yào）谐（xié）2.B3.（1）和善、温和（2）反复多次4.C5.④①③②6.勇敢韵味7.（1）天下谁人不识君（2）谁言寸草心，报得三春晖（3）欲穷千里目，更上一层楼（4）落红不是无情物二、阅读理解（一）阅读下面的现代文，完成第8-12题。8.文章主要描写了作者故乡的老屋，以及老屋的景色、人情味，表达了作者对老屋的深厚感情和对其消失的不舍与悲伤。9.这句话承上启下，既总结了前文对老屋景色和人情味的描写，又引出了下文对老屋记忆的叙述。10.运用了比喻的修辞手法。“峨峨兮若泰山”将高山比作泰山，生动形象地写出了高山的雄伟。“洋洋兮若江河”将流水比作江河，生动形象地写出了流水的壮阔。这些比喻突出了作者弹琴时情感的磅礴，也表现了钟子期听琴理解的深刻。11.“家”是充满温暖和人情味的地方，老屋就是作者心中最温暖的港湾。“爱”体现在老屋中爷爷、奶奶的关爱，以及邻里之间的互助。“乡情”是对故乡和老屋的思念与眷恋，是根植于内心的文化记忆。这句话表达了老屋对作者人生观、价值观形成的深刻影响。12.（此题开放性较强，考生答案应结合自身经历和情感，言之有理即可。例如：我的老宅门前有一条小河，夏天的傍晚，我常和小伙伴们在河边玩耍，听爷爷奶奶讲故事。老宅虽然简陋，但充满了欢声笑语，它是我童年的乐园，是我心中永远的温馨记忆。）（二）阅读下面的文言文，完成第13-17题。13.（1）擅长（2）心意，志向（3）认为（4）断绝14.（1）伯牙心里想到什么，钟子期一定能够明白。（2）好啊！你听得多好啊！伯牙心里想到流水，钟子期一定能够明白。15.这则短文讲述了音乐家伯牙善于弹琴，朋友钟子期善于欣赏，伯牙弹琴时心中所想，钟子期能准确理解，他们互为“知音”，钟子期死后，伯牙破琴绝弦，不再弹琴的故事。16.因为钟子期能准确听出伯牙弹琴时心中所想（高山、流水），并能用恰当的比喻（峨峨兮若泰山、洋洋兮若江河）表达出来，说明他真正理解了伯牙的意境和情感，所以伯牙认为他是“知音”。17.伯牙和钟子期之间的“知音”情谊是指彼此心灵相通，能够深刻理解对方内心思想和情感的人。这种情谊在当今社会依然有意义。在快节奏的现代社会，人与人之间的沟通有时流于表面，能够找到真正懂自己、理解自己内心的人是难得的。真正的“知音”能够给我们带来精神上的慰藉和支持，帮助我们更好地认识自己，成长进步。三、写作18.（此题同样开放性较强，考生应根据选择的精神，结合自身经历或观察，构思内容，表达真情实感。以下提供一个写作思路示例：）*题目示例：《坚持，让梦想之花绽放》*中心思想：本文主要围绕“坚持”的信念展开，通过叙述自己在学习某项技能（如游泳、乐器、绘画等）过程中遇到的困难和最终克服困难获得成功的经历，阐述坚持对于实现梦想的重要性。*写作思路：*开头：可以引用材料三“锲而不舍，金石可镂”，引出中心论点——坚持是成功的基石。*主体：*叙述经历：详细描述自己学习某项技能的初始阶段，遇到的困难和挫折，例如技术动作不熟练、练习枯燥乏味、想要放弃的念头等。*刻画坚持：描述自己如何克服困难，坚持练习的过程，