2026年四川小升初(语文)考试试题含答案

-2026年四川小升初(语文)考试试题含答案一、基础知识(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.少年、少数、稍息B.颤抖、颤栗、颤抖C.背包、背弃、背诵D.打击、击打、击中答案：B解析：B项中“颤”均读chàn，读音相同。A项“少”读音不同；C项“背”读音不同；D项“击”读音相同，但“打”与“击”不完全相同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.精彩、筋疲力尽、记忆犹新B.惊惶、惊慌失措、惊天动地C.炽热、纷至沓来、争先恐后D.锦绣、锦上添花、锦囊妙计答案：A解析：A项词语正确无误；B项“惊惶”正确，但“惊慌失措”用词不当；C项“纷至沓来”正确，但“争先恐后”搭配不当；D项“锦绣”正确，但“锦上添花”与“锦囊妙计”并无错别字问题。(3)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.你叫什么名字？我问。B.这些人中，有老师、医生、工程师等职业。C.北京，是我们的首都。D.她正在读《小学语文课本》。答案：B解析：B项标点使用正确；A项应为“你叫什么名字？”；C项应为“北京，是我们的首都。”；D项引号多余。(4)下列词语中，没有近义词关系的一项是A.快乐、愉快B.喜欢、热爱C.明白、愚昧D.山岭、山脉答案：C解析：C项“明白”与“愚昧”不属于近义词；A、B、D项均存在近义词关系。(5)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他学习非常刻苦，常常废寝忘食，终于取得好成绩。B.今天的比赛太激烈了，真是八仙过海，各显神通。C.小明总是独辟蹊径，不做任何努力。D.讲台上，老师讲解得头头是道，同学们却无动于衷。答案：B解析：B项成语使用正确；A项正确，但“废寝忘食”多用于形容努力；C项“独辟蹊径”与“不做努力”不符；D项“无动于衷”表示没有反应，与语境不符。(6)下列句子中，属于比喻的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.春天来了，万物复苏。C.爱如阳光，温暖人心。D.他跑得比兔子还快。答案：C解析：C项“爱如阳光”是比喻；A、B、D项均为借代或直接描述。(7)下列句子中，描写的不是季节的一项是A.绿树阴浓夏日长。B.红梅傲雪迎春至。C.天街小雨润如酥。D.西风萧瑟秋声近。答案：C解析：C项描写的是春雨，不是季节；A、B、D项分别描写夏、春、秋。(8)下列句子中，没有使用拟声词的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.雨点沙沙地打在窗户上。C.哗啦一声，屋顶塌了。D.他低声细语，生怕吵醒别人。答案：A解析：A项中“风声”是名词，非拟声词；B、C、D项均使用了拟声词。(9)请选出下列句子中，搭配不正确的一项A.看着书，我进入了想象的世界。B.天空蓝得像海水。C.这个情节让人受到启发。D.他跑得飞快，像风一样。答案：C解析：C项搭配不当，“受到启发”与“情节”不搭配；A、B、D项搭配正确。(10)下列句子中，属于陈述句的一项是A.今天天气真好！B.你昨天有没有去公园？C.他喜欢跑步。D.我们一起读书吧！答案：C解析：C项是陈述句；A句是感叹句；B句是疑问句；D句是祈使句。(11)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.小草偷偷地从土里钻出来。B.风儿轻轻地吹着。C.书页沙沙地翻动。D.天空像一块蓝宝石。答案：D解析：D项比喻，未使用拟人；A、B、C项属拟人手法。(12)下列词语中，描写颜色的一项是A.淡雅B.清脆C.鲜艳D.红润答案：C解析：C项“鲜艳”描写颜色；A、B、D项为其他属性。(13)下列句子中，有语病的一项是A.明天要下雨，我们不能去玩。B.他在学校里读了书。C.小明的头发是黑色的。D.我们昨天去了动物园看老虎和狮子。答案：B解析：B项“他在学校里读了书”语病严重，应为“他在学校里读书”。(14)下列句子中，属被动句的一项是A.小明喜欢看书。B.书被小明喜欢。C.妈妈做了好吃的饭菜。D.风吹得树叶沙沙作响。答案：B解析：B项“被”字句是被动句；A、C、D项为主动句。(15)下列句子中，主谓宾结构正确的一项是A.他给了我一本书。B.写下一封信。C.风吹绿了草。D.老师讲课。答案：D解析：D项结构为主谓宾；A项主谓宾宾补；B项缺少主语；C项主谓宾。(16)下列选项中，与“勇”字相关的一项是A.勇猛B.勇敢C.勇气D.勇者答案：D解析：D项“勇者”直接包含“勇”字；A、B、C项都与“勇”字有关，但不包含“勇”字。(17)下列句子中，有歧义的一项是A.他喜欢听音乐。B.看上去他很高兴。C.明天有雨。D.书包里有书。答案：B解析：B项“看上去他很高兴”可以理解为“看起来感到高兴”或“看起来很兴奋”；A、C、D项无歧义。(18)下列词语中，没有形声字的是A.碑B.咬C.明D.罗答案：C解析：C项“明”是会意字；A、B、D项均为形声字。(19)下列诗句中，出自《望庐山瀑布》的一项是A.欲穷千里目，更上一层楼。B.解落三秋叶，能开二月花。C.红楼明月照相思，多少天涯路。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。答案：D解析：D项出自《望庐山瀑布》；A项出自《登鹳雀楼》；B项出自《咏柳》；C项非李白诗作。(20)下列词语中，全部为动词的一项是A.看、听、写、读B.跑、跳、飞、听C.吃、喝、读、唱D.等、躺、飞、看答案：A解析：A项全部为动词；B、C、D项中的“飞”和“听”都是动词，但“躺”是动词，“跑”是动词。(21)下列句子中，缺少宾语的一项是A.他每天练字。B.我们去学校。C.他正在学习。D.妈妈每天做饭。答案：C解析：C项“他正在学习”缺少宾语；A、B、D项均完整。(22)下列选项中，没有使用反义词的一项是A.高低B.前后C.大小D.黑白答案：D解析：D项中“黑白”是并列关系，不是反义词；A、B、C项均为常见反义词。(23)下列句子中，形容词用法正确的一项是A.他跑得很快。B.我的书很贵重。C.他的脸色很苍白。D.风很温和。答案：B解析：B项“贵重”用来形容物体，用法正确；A项“快”形容“跑”符合语境；C项“苍白”形容“脸色”正确；D项“温和”形容“风”正确。(24)下列词语中，全部为形容词的一项是A.大、小、高、低B.强、弱、快、慢C.黑、白、高、低D.飞、跑、跳、走答案：A解析：A项全部为形容词；B、C项大部分为形容词，但“强”也可以是动词；D项全为动词。(25)下列句子中，句子成分不完整的是一项是A.他跑得很快。B.春天来了。C.看书时要认真。D.今天的活动真有趣。答案：B解析：B项“春天来了”缺主语；A、C、D项句子成分完整。(26)下列词语中，与“笔”同属偏旁部首的一项是A.羽B.竹C.木D.龙答案：B解析：B项“竹”与“笔”同属竹字头；A项“羽”属羽字旁；C项“木”属木字旁；D项“龙”属龙字旁。(27)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音如同洪钟。B.松柏经霜更显挺拔。C.他像兔子一样跑得快。D.她的笑如春风拂面。答案：B解析：B项为拟人；A、C、D项为比喻。(28)下列选项中，与“瘦”字读音相同的一项是A.深B.松C.柴D.瘦答案：D解析：D项“瘦”与“瘦”读音相同；A、B、C项字形不同，读音也不同。(29)下列诗句中，作者是陶渊明的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.纵浪大化中，不忧亦不惧。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.明月松间照，清泉石上流。答案：B解析：B项出自陶渊明；A项出自孟浩然；C项出自杜甫；D项出自王维。(30)下列句子中，省略号用法正确的一项是A.他想说：“这事……真是太难了。”B.书包里的东西……真的太多了。C.他告诉我……他要去北京。D.他们说……这是一次难忘的经历。答案：A解析：A项省略号用于表示话未说完；B项省略号使用不当，应为感叹号；C项省略号使用不当，应为逗号；D项省略号用于表示语义延展。(31)下列词语中，没有形容字的一项是A.高大B.著名C.快乐D.前进答案：D解析：D项“前进”是动词；A、B、C项均是形容词。(32)下列句子中，有歧义的一项是A.他正在读书。B.他们昨天去了公园。C.我知道你今天会来。D.他给我一本书。答案：D解析：D项“他给我一本书”可以理解为“他给我一本书”或“他给我书”；A、B、C项无歧义。(33)下列选项中，属于并列关系的一项是A.他很聪明。B.春夏秋冬。C.看书睡觉。D.快乐悲伤。答案：B解析：B项“春夏秋冬”是并列关系；A项为形容句；C项为并列动作；D项为并列情感。(34)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.山坡上，小草在微微点头。B.月亮悄悄地升起来了。C.太阳在天空中照耀。D.云朵像棉花一样柔软。答案：D解析：D项为比喻，未使用拟人；A、B、C项均为拟人手法。(35)下列句子中，使用破折号正确的一项是A.他正在看书——我听见了翻书的声音。B.今天天气很好——我喜欢这种感觉。C.我们去学校——有什么事？D.她终于来了——我等了很久。答案：A解析：A项破折号用于话题转换；B项为说明，应为逗号；C项为顿号连接；D项为补充说明，应为逗号。(36)下列词语中，全部是动词的一项是A.看、听、写、读B.说、笑、哭、哭C.跑、跳、飞、走D.红、蓝、绿、黄答案：C解析：C项“跑、跳、飞、走”全为动词；A、B项大部分为动词；D项全为形容词。(37)下列句子中，没有使用夸张的一项是A.他的速度像光一样快。B.春天像个画家，画出了一幅花的画。C.这本书真重啊，简直能把人压垮。D.他说话很快，像风一样吹过耳畔。答案：B解析：B项为比喻，未使用夸张；A、C、D项均属夸张手法。(38)下列词语中，有错别字的一项是A.暴风雨B.苦苦挣扎C.勤勤恳恳D.疯狂挣扎答案：B解析：B项“挣扎”不应重复；A、C、D项词语正确。(39)下列句子中，“的”“地”“得”使用正确的一项是A.他跑得快。B.我们高高兴兴地去学校。C.他家里有一只猫。D.这是一本有趣的书。答案：B解析：B项“地”用于副词修饰动词；A项“得”用于补语；C项“的”用于定语；D项“的”用于定语。(40)下列句子中，属于请求句的一项是A.请快点来。B.他今天没来。C.今天天气不错。D.他正在看电视。答案：A解析：A项为请求；B项为陈述；C项为陈述；D项为陈述。(41)下列词语中，全部是形声字的一项是A.水、火、木、土B.天、地、人、我C.和、平、安、静D.安、静、学、习答案：D解析：D项“安”“静”均为形声字；A项为象形字；B项为独体字；C项为会意字。(42)下列句子中，描写天气的一项是A.春天来了，万物复苏。B.天空像一块蓝宝石。C.他今天穿得很少。D.天气晴朗，阳光明媚。答案：D解析：D项描写天气；A、B项描写季节或景象；C项描述服装。二、阅读理解(43)阅读下面的文段，回答问题。春天来了，大地呈现出一派生机勃勃的景象。花儿开了，草儿绿了，动物们也相继苏醒。鸟儿在树上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。树枝上，新芽悄然萌发，嫩绿的小草在阳光下伸展腰肢。文段主要描写了什么季节？答案：A解析：文段中出现“春天来了”“花儿开了”“草儿绿了”等词语，表明描写的是春季。(44)请选出下列句子中，描写动作的一项是A.天空蓝得像海。B.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。C.他今天心情很好。D.太阳照在大地上。答案：B解析：B项“翩翩起舞”描写动作；A项为比喻；C项为心理状态；D项为自然现象。(45)阅读下面的文段，选择恰当的词语填空。春风轻拂，唤醒了沉睡的大地。柳树抽出了新芽，桃花开得______。A.旺盛B.漂亮C.美丽D.鲜艳答案：D解析：D项“鲜艳”适合形容桃花的颜色；A项“旺盛”多用于形容植物生长；B项“漂亮”用于形容整体；C项“美丽”用于形容整体。(46)阅读下列句子，选出与它表达相同意思的一项。他不但聪明，而且勤奋。A.他很聪明，也很勤奋。B.他聪明，但不勤奋。C.他虽然聪明，却很懒惰。D.他聪明，但不会学习。答案：A解析：A项与原句意思相同；B项意思相反；C项意思相反；D项意思不符。(47)请选出下列句子中，使用的修辞手法一致的一项。A.他跑得飞快，像风一样。B.风儿悄悄地温柔地吹着。C.书页沙沙地翻动。D.他的声音引人入胜。答案：B解析：B项中“悄悄地”“温柔地”均表示副词修饰动词，是同一修辞手法；A项比喻；C项拟声；D项比喻。(48)下列句子中，总领句的一项是A.他宣布了考试结果。B.春天来了，万物复苏。C.我们一起去学校。D.他今天心情很好。答案：B解析：B项总领句，点明全文主