2025年成都高新实验初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都高新实验初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音完全正确的一项是A.勉强（qiǎng）曲折（qū）B.参差（cān）模糊（mó）C.薄荷（báo）差错（chā）D.薄片（bó）差遣（chāi）答案：A解析：A项中“勉强”读作“qiǎng”，“曲折”读作“qū”，均正确；B项“参差”应读“cēn”，“模”在“模糊”中读“mó”；C项“薄荷”应读“bò”；D项“薄片”应读“bó”。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.枯躁周密B.绵延环绕C.形影不离胆怯D.一针见血闲适答案：D解析：D项词语均无错别字；A项“枯躁”应为“枯燥”；B项无错别字但“绵延”与“环绕”搭配不自然；C项“形影不离”正确，“胆怯”正确。(3)与“看，那是他走来的方向。”意思相同的一项是A.那是他来过的方向。B.那是他的方向。C.那是他走的方向。D.那是他走来的方向。答案：D解析：D项与原句意思完全一致。(4)“他不仅学习好，而且会画画。”这个句子是A.并列关系B.递进关系C.转折关系D.因果关系答案：A解析：句子中的“不仅……而且……”表示并列关系。(5)下列句子中关联词使用不当的一项是A.因为今天下雨，所以我们没去郊游。B.虽然他很累，但是仍然坚持完成任务。C.如果你努力学习，就能取得好成绩。D.既然你答应了，就一定要做到。答案：B解析：B项“虽然……但……”为转折关系，而“仍然”表达的是坚持，搭配不当。(6)下列词语属于褒义词的一项是A.诡计B.勤奋C.谎言D.轻蔑答案：B解析：B项“勤奋”是褒义词；其余均为贬义词或中性词。(7)下列句子中标点使用正确的一项是A.今天天气很好，我们去郊游吧。B.今天天气很好，我们“去”郊游吧。C.今天天气很好，我们去，郊游吧。D.今天天气很好，我们去郊游吧？答案：A解析：A项句号使用正确；B项引号使用不当；C项逗号使用错误；D项句末使用问号错误。(8)“他吃完饭就去睡觉。”这句话变成反问句是A.他怎么能吃完饭就去睡觉呢？B.他不吃完饭就去睡觉吗？C.他吃完饭就去睡觉了吗？D.他吃完饭就去睡觉啊？答案：A解析：C项用的是疑问词“吗”，不符合反问句的语气；D项语气不强烈；B项不符“反问”的否定语气。(9)“你看，那是他走来的方向。”改为间接引语是A.他告诉我说，那是他走来的方向。B.他让人看，那是他走来的方向。C.他告诉我，那是他走来的方向。D.他问我，那是他走来的方向。答案：C解析：C项正确地将直接引语转换为间接引语。(10)下列词语中感情色彩最正向的一项是A.精彩B.精确C.精美D.精确答案：C解析：C项“精美”带有赞赏、喜欢的色彩，为褒义词；其余均为中性词或略有贬义。(11)下列表达方式与“晨起动征铎，客行悲故乡。”表达情感一致的一项是A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.天涯海角有穷时，只有青山不改移。C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。答案：C解析：C项出自《回乡偶书》，表达游子漂泊在外、故土难离的情感，与原句一致。(12)下列诗句与“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”描写手法相同的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。答案：A解析：A项采用“拟人”手法，将“黄鹂”与“白鹭”拟人化；B项为写景；C项运用拟人手法；D项为描绘自然景象，不带拟人。(13)下面哪个诗句描写的是春天的景色A.梅子黄时雨，小桥东下船。B.秋风萧瑟，洪波涌起。C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。D.大漠孤烟直，长河落日圆。答案：C解析：C项描写的是春天的绿柳与红杏；A项描写的是夏天的梅子雨；B项描写秋天；D项描写的是边塞的秋天景象。(14)下列诗句中与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描写的季节一致的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.空山新雨后，天气晚来秋。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。答案：A解析：A项“春风吹又生”表明春天；B项“天气晚来秋”明确为秋天；C项“柳暗花明”描写的季节不明确；D项描写的是秋天。(15)下面工具书中不属于古代文化常识的一项是A.《说文解字》B.《百家姓》C.《三国演义》D.《二十四节气歌》答案：C解析：C项为文学作品，不属于工具书范畴。(16)“温故而知新”出自A.《论语·为政》B.《庄子》C.《孟子·梁惠王》D.《诗经》答案：A解析：该句出自《论语·为政》。(17)“卧薪尝胆”这个成语来源于A.王昭君出塞B.晋文公重耳C.勾践灭吴D.项羽过乌江答案：C解析：“卧薪尝胆”出自勾践灭吴的故事。(18)下列诗句中描写的是哪种传统的节日A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。答案：D解析：D项描写的是春节，因为“屠苏”是春节饮用的酒；A项描写的是边塞征战；B项描写的是重阳节；C项描写的是清明节。(19)下列句子中运用比喻的一项是A.柳树在风中翩翩起舞。B.蜂鸣不停，宛如闹钟在响。C.看他跑得那么快，像风一样。D.天空中的云朵像棉花。答案：B解析：B项将蜂鸣比作闹钟，是比喻；C项“像风一样”也是比喻；D项“像棉花”也是比喻，但B项更贴近日常语言的表现。(20)下面作品与作者对应正确的一项是A.《游子吟》——杜甫B.《望洞庭》——白居易C.《石灰吟》——于谦D.《塞下曲》——李贺答案：C解析：C项正确，作者于谦；A项作者应为孟郊；B项《望洞庭》作者应为刘禹锡；D项《塞下曲》作者应为卢纶。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)________，明月何时照我还？答案：春风又绿江南岸解析：出自王安石的《泊船瓜洲》。(22)清明时节雨纷纷，________。答案：路上行人欲断魂解析：出自杜牧的《清明》。(23)不识庐山真面目，只缘身在此山中。答案：不识庐山真面目解析：这是李白的《望天门山》中的一句。(24)____________，怕得鱼惊不应人。答案：闲院深深夏正好解析：出自《夏时绝句》。(25)“______”形容说话不为他人所知。答案：韬光养晦解析：“韬光养晦”意指隐藏才能，不露锋芒。(26)鹿柴中写道，空山不见人，但闻人语响。答案：空山不见人解析：这是王维《鹿柴》中的诗句。(27)________，近水远山皆有情。答案：山重水复疑无路解析：出自陆游的《游山西村》。(28)《观书有感》中，作者以水的流动来比喻学习。答案：问渠那得清如许解析：出自朱熹《观书有感》。(29)下面词语中，感情色彩是正面的一项是________。答案：祖国母亲解析：这个词语带有积极正面的情感色彩。(30)下面句子中的关联词是________。句子：即使你失败了，也要坚持努力。答案：即使……也……解析：该句为“即使……也……”结构，表示假设关系。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)《春晓》的作者是________。答案：孟浩然解析：该诗是唐代诗人孟浩然所作。(31)这首诗主要描绘了什么季节的景象？答案：春天解析：诗中提到“春眠不觉晓”，“花落”等关键词，说明描绘的是春天的景象。(31)“处处闻啼鸟”一句中，“处处”说明了什么？答案：处处都有鸟叫声，表现出春天生机勃勃的景象。解析：“处处”表明鸟叫声遍布全境，强调春日的宁静与祥和。(31)“花落知多少”表达了诗人怎样的情感？答案：诗人对春天逝去的惋惜与感伤。解析：诗句以花落为意象，表达了对春天将尽的感慨。(31)下列哪一项是该诗的描写手法A.借景抒情B.托物言志C.虚实结合D.设问与答答案：A解析：诗人借春天早晨的鸟鸣和花落来表达自己内心的情感，属于借景抒情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】人问之，答曰：“吾尝三往，而三却，岂非信乎？”(32)上文中“却”的意思是________。答案：退却，返回解析：根据语境，“三却”指三次回来，故“却”意为返回。(32)“吾尝三往，而三却”中的“而”表示什么样的语气？答案：表示因果，解释原因解析：此句“而”用于连接前后两个动作，表示因果关系。(32)下文中表达的主要意思是什么？答案：这个人多次去而复返，是因为他不信任对方。解析：“三往，三却”说明他去多次却没有信任对方，故可能表示怀疑或不诚信。(32)“岂非信乎？”是哪种句式？答案：反问句解析：该句以“岂非”开头，表达一种疑问语气，是反问句。(32)下面哪一项准确概括了这段文言的内涵？A.对方不守信用B.他多次去，并没有信任对方C.双方缺乏信任D.他不信任对方答案：D解析：根据“三往，而三却”，可以看出他对对方缺乏信任。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在森林深处，住着一个善良的小女孩。她每天清晨都会收拾好工具，走进森林里，仔细地观察每一片叶子、每一只小动物。她像一位小侦探，为我们揭开大自然的奥秘。她的努力得到了回报，她成了森林里的“叶子小博士”。(33)小女孩为什么被称作“叶子小博士”？答案：因为她每天观察叶子，研究大自然的奥秘，因此被称作“叶子小博士”。解析：文章明确提到“她成了森林里的‘叶子小博士’”，原因是她对叶子的研究和观察。(33)“像一位小侦探”运用了哪种修辞手法？答案：比喻解析：将小女孩比作“小侦探”，属于比喻修辞。(33)文章的主旨是________。答案：赞扬小女孩对自然的热爱与观察力。解析：整篇文章描写小女孩在森林中的专注与坚持，表现出对自然的热爱。(33)下列哪一项是文章中的人物描写？A.她每天清晨都会收拾好工具。B.她在森林深处住了多年。C.她研究叶子的特征D.她擅长唱歌答案：A解析：A项属于人物动作描写；B项不符合文本；C项为研究动作，不是人物描写；D项未提及。(33)她每天清晨都会走进森林，这说明她________。答案：热爱自然，有耐心解析：此句表明她为了研究而坚持每天去森林。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天来了，阳光明媚，万物复苏。小明和他爷爷一起走进了村庄的田野，看着金黄的油菜花随风摇曳。爷爷抚摸着树干说，这就是春天的信号。(34)下列哪一句描写的是春天的景象？A.秋风送爽，大地金黄。B.和风细雨，花香弥漫。C.骤雨初歇，晴空万里。D.寒风刺骨，白雪皑皑。答案：B解析：B项描写的是春风细雨和花香，属于春天的景象。(34)文章中“金黄的油菜花”表现出怎样的感受？答案：表现了春天的丰收与美丽。解析：“金黄”一词表达了视觉上的美感，同时象征丰收的季节。(34)“这就是春天的信号”中，“信号”的意思是________。答案：春天到来的标志解析：这里的“信号”比喻春天到来的标志。(34)文章的感情基调是怎样的？答案：温馨、愉悦解析：文中描写了春天的美好景象，表现了温馨和愉悦的情感。(34)本文的结构是________。答案：叙述描写解析：文章通过叙述和描写的方式展现春天的到来和美好。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：请以“难忘的一天”为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一天今天是六一儿童节，我和同学们一起在操场参加了“趣味运动会”。早上，我穿着整齐的校服，带着一颗激动的心来到了学校。开幕式上，校长讲话后，