2026年陕西高考(语文)真题及参考答案

-2026年陕西高考(语文)真题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】书法艺术在古代被视为文人修养的象征，是“士大夫”阶层精神世界的体现。然而，随着时代的发展，书法已不再只是文人墨客的专属，而是逐渐走向大众化和商业化。这一转变使得书法从高雅的艺术形式变成了娱乐性的消费品，也引发了关于书法能否保持其文化价值的争论。有人认为，书法的大众化是艺术普及的表现，使更多人能够接触到并欣赏这一传统文化瑰宝。也有人担忧，书法的商业化会导致其艺术纯粹性受到侵蚀，甚至引发对书法本质的误解。从文化传承的角度来看，书法作为中华文化的载体之一，其历史价值和审美价值不容忽视。在现代社会中，如何让书法既保持传统魅力，又能适应时代需求，是摆在我们面前的重要课题。(1)下列对文中“书法艺术”相关表述的理解，正确的一项是（1分）A.书法艺术是古代“士大夫”阶层的专属B.书法艺术在现代逐渐失去其文化价值C.书法艺术的普及是文化传承的积极表现D.书法艺术的商业化导致其成为娱乐消费品答案：C解析：文中提到“书法已不再只是文人墨客的专属，而是逐渐走向大众化和商业化”，说明书法艺术的普及是对传统文化的积极表现。(2)文中围绕“书法”提出了哪一层级的质疑？（1分）A.书法作为艺术是否应保持高雅B.书法能否适应现代社会的发展C.书法是否能保持其文化价值D.书法是否应走向商业化答案：C解析：文中提出“书法能否保持其文化价值”的疑问，这是对书法本质的延伸思考。(3)下列选项中，哪一项与文章逻辑关系不符？（1分）A.书法普及→书法大众化B.书法商业化→艺术纯粹性受侵蚀C.书法走向大众化→文化传承受阻D.书法历史价值→应得到重视答案：C解析：文中没有表明书法走向大众化会阻碍文化传承，因此不符合原文逻辑。(4)对“书法成为娱乐消费品”的理解，正确的一项是（1分）A.书法的商业价值被弱化B.书法的创作不再具有深度C.书法艺术走向市井D.书法艺术价值被误解答案：C解析：文中提到“书法逐渐走向大众化和商业化”，表明其从文人阶层走入市井，成为大众消费品。(5)下列哪一项不属于文章中的论证方法？（1分）A.对比论证B.道理论证C.引用论证D.比喻论证答案：C解析：文中通过说明书法的演变过程进行对比，未引用权威观点。(6)下列哪一项是文章的中心论点？（1分）A.书法应保持高雅B.书法应走向大众C.如何让书法适应现代需求D.书法不再是文人专属答案：C解析：全文围绕“书法如何适应现代”展开，提出适应性问题作为核心。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】老杨的茶馆开在城南一条不起眼的小巷里。他从不吆喝，却总有人愿意走进那扇斑驳的木门。门楣上挂着一块斑驳的木牌，写着“茶馆”二字，字迹模糊，却似乎散发着一种沧桑的气息。茶馆里的顾客不多，但总能看到几盏茶杯静静地放在桌上。老杨不善言辞，却总能用一丝不苟的态度制茶，多年如一日。他的茶，不是浓烈的，而是淡雅的，像一盏温润的清茶，让人想起童年时母亲做的那杯淡淡的茉莉花茶。一位常客张大爷每天下午都会来，坐在角落的藤椅上，边喝茶边看报纸。有时他也会和老杨聊几句，内容多是关于街坊邻居的琐事，偶尔涉及国家大事，不过都是浅谈。有一次，一位西装革履的年轻人走进茶馆，看起来急匆匆的。他点了一杯龙井，却在泡茶时频频看表，显然不耐烦。老杨只是淡淡一笑，依旧慢悠悠地操作，仿佛时间对他而言毫无意义。后来，年轻人再也没来过。而张大爷则依旧每天出现，脸上带着笑意，如往常一样。这让我想起有一句话：“茶文化，不只是喝一杯茶那么简单。”(7)下列对文中“老杨”形象的概括，最恰当的一项是（1分）A.热情开朗，善于交际B.坚持传统，淡泊名利C.充满活力，热爱生活D.善于言辞，富有智慧答案：B解析：老杨不善言辞，但态度一丝不苟，体现出坚持传统、淡泊名利的品质。(8)文中“茶馆”这一意象最能体现老杨哪一方面的性格？（1分）A.热爱社交B.坚守传统C.慢条斯理D.善于经营答案：C解析：茶馆中的顾客不多，老杨做事不急躁，体现出他的慢条斯理。(9)从内容上看，下列哪一项与文章内容不符？（1分）A.老杨制茶一丝不苟B.张大爷是老杨的常客C.年轻人一次次光顾琴馆D.茶馆不吆喝却吸引人答案：C解析：年轻人只来了一次，之后再未出现。(10)文中提到“茶文化，不只是喝一杯茶那么简单”的作用是什么？（1分）A.交代时代背景B.点明文章主旨C.表现人物性格D.说明茶馆的位置答案：B解析：这句话总结全文，点明文章主旨，即茶文化不仅仅是饮茶。(11)下列对“老杨”与“张大爷”人物关系的理解，正确的一项是（1分）A.张大爷对老杨非常不满B.老杨与张大爷是知己C.张大爷是老杨的顾客D.老杨与张大爷是朋友答案：C解析：文中提到张大爷是老杨的常客，表明其为顾客。(12)简答题：由老杨和张大爷的对比，可以看出什么社会现象？（5分）答案：可以看出不同年龄段的人对传统文化的态度存在差异，年轻人对茶馆失去耐心，而老年人则愿意长期光顾。这反映了传统文化在现代社会中逐渐失传及被边缘化的现状。解析：通过对比人物的行为和态度可以看出，传统文化在不同群体中的接受度不同，年轻人因快节奏生活对慢节奏的茶馆失去耐心，而老年人则依然保留对传统文化的热爱。(13)赏析题：请赏析“茶馆里的顾客不多，但总能看到几盏茶杯静静地放在桌上”这句话的语言特色。（4分）答案：该句运用了细节描写，通过“几盏茶杯静静地放在桌上”展现出茶馆的宁静与古典氛围，同时暗示老杨和茶馆的吸引力不在于热闹，而在于其独特的气质与底蕴。解析：该句描写细腻，突出了茶馆的氛围和老杨的个性，语言含蓄但富有画面感，体现了散文的艺术特色。(14)探究题：你认为为什么年轻人不会再来？请结合文章内容分析。（3分）答案：年轻人可能因节奏较快的生活方式而无法接受茶馆的宁静氛围，或因对传统文化缺乏了解而觉得无趣。解析：年轻人的匆忙与茶馆的慢节奏形成对比，可能反映出他们对传统文化兴趣的减弱，或对文人生活的不理解。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据某调研机构发布的《2023年城市居民阅读行为报告》，我国城市居民年均阅读时间为6.8小时，与三年前相比减少0.5小时，主要原因是电子设备的普及。材料二：某地图书馆调查显示，70%的受访者表示喜欢阅读纸质书，但仍有30%的受访者经常使用电子书阅读器。材料三：某科技公司数据显示，电子书阅读器用户中，60%是学生群体，高中生使用电子书阅读器的比例高达82%，初中生与小学生则分别为57%和21%。(15)下列对材料一的理解，正确的一项是（1分）A.城市居民阅读时间比三年前增加B.电子设备普及是阅读时间减少的主要原因C.城市居民阅读兴趣普遍降低D.电子书阅读器逐渐取代纸质书答案：B解析：材料一明确指出“电子设备的普及”是阅读时间减少的主要原因。(16)下列对材料二的理解，正确的一项是（1分）A.电子书阅读器用户超过80%B.70%的受访者不喜欢纸质书C.70%的受访者喜欢阅读纸质书D.30%的受访者不喜欢阅读答案：C解析：材料二中说“70%的受访者表示喜欢阅读纸质书”。(17)下列哪一项是对“电子设备的普及”这一现象的合理推断？（1分）A.人们更倾向于用电子设备阅读B.纸质书完全被电子设备取代C.电子书的阅读效率远高于纸质书D.电子书阅读器用户数量下降答案：A解析：材料一提到阅读时间减少，材料二显示仍有30%人喜欢使用电子书阅读器，说明人们倾向于使用电子设备进行阅读。(18)材料三中“高中生使用电子书阅读器的比例高达82%”意味着什么？（1分）A.高中生不爱读书B.电子书阅读器成为学生的重要工具C.电子书阅读器已被学生普遍接受D.学生群体对纸质书更感兴趣答案：C解析：高中生使用比例极高，表明电子书阅读器已被广泛接受。(19)三则材料的核心关注点是（1分）A.城市居民对电子设备的态度B.阅读时间的变化趋势C.电子书与纸质书的优劣D.电子设备如何影响阅读行为答案：D解析：三则材料均围绕电子设备如何影响人们的阅读方式展开。(20)简答题：综合材料内容，概括城乡居民阅读方式的变化趋势。（7分）答案：城乡居民的阅读方式日益偏向电子化，阅读时间有所减少，但电子书阅读器的使用率逐渐上升，尤其在年轻人群体中更为普遍。解析：材料一表明居民阅读时间减少，材料二和材料三则反映电子书的普及趋势，尤其是学生群体的广泛接受。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往。寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（节选自陶渊明《桃花源记》）(21)下列对加点词解释正确的一项是（1分）A.便得一山：得，得到B.屋舍俨然：俨然，整齐的样子C.余人各复延至其家：延，邀请D.便扶向路：扶，扶助答案：C解析：延，意为“邀请”，符合语境。(22)下列句子语序正确的一项是（1分）A.鸡犬相闻B.有良田美池桑竹之属C.此中人语云：“不足为外人道也”D.及郡下，诣太守，说如此答案：C解析：C项是完整的句子，其他选项均是文言文使用中的省略句。(23)下列对“cottage处处志之”中“志”的理解，正确的一项是（1分）A.记录B.标志C.希望D.旨意答案：A解析：“志”在文言中常表示“做标记”之意，此处为“记录”。(24)下列与“不足为外人道也”意思相同的一项是（1分）A.外人不问津B.不可为外人知C.不足为外人知D.不可为外人道也答案：B解析：这句话的含义是“不值得告诉外人”。(25)下列对“此人”的身份理解正确的一项是（1分）A.渔人B.桃花源中人C.太守D.刘子骥答案：B解析：“此人”指的是桃花源中的人。(26)下列对“停数日，辞去”理解正确的一项是（1分）A.渔人停留多日，最后离开B.渔人停下几日，后又离开C.渔人停留三天，然后告知太守D.渔人耽误几天，然后返回答案：B解析：句子中的“停数日”与“辞去”形成时间关系，表明渔人停留几天后离开。(27)下列对“不见曦月”的理解有误的一项是（1分）A.桃花源没有晨曦和月亮B.桃花源位于远离尘嚣之地C.桃花源是一个与世隔绝的地方D.桃花源是一个理想的娱乐场所答案：D解析：文中并未提及“娱乐”，而是强调桃花源的与世隔绝。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)便舍船，从口入。答案：于是离开船，从山中小口进入。解析：翻译要注意“舍”表示“离开”，“从口入”意为“从山中小口进入”。(2)既出，得其船，便扶向路，处处志之。答案：当他出来后，找到了自己的船，于是沿着来时的路返回，并在沿途各个地方做标记。解析：注意“扶”表示“沿着”“引导”；“志”意为“做标记”。(29)简答题：文中“村中闻有此人，咸来问讯”的作用是什么？（5分）答案：这句话突出了桃花源中人对外界的好奇与热情，也暗示了桃花源存在的独特性。解析：通过“咸来问讯”表现桃花源中人对渔人的兴趣，衬托桃花源的神秘与魅力。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《渔歌子·西塞山前白鹭飞》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜坐看烟雨。山色空蒙雨亦奇，闲云潭影日悠悠。直到深处有一处小洲，烟波浩渺，恍若仙境，让人不禁想起陶渊明笔下的桃花源。(30)下列对“白鹭飞”的理解，正确的一项是（1分）A.白鹭展翅飞翔B.白鹭在山上飞C.白鹭在湖面飞D.白鹭持续飞翔答案：A解析：诗句描绘的是白鹭展翅飞翔的景象。(31)下列对“桃花流水鳜鱼肥”的理解，正确的一项是（1分）A.桃花盛开，流水潺潺，鳜鱼肥美B.桃花树下，流水中有鳜鱼C.桃花落下，流水中有鳜鱼D.桃花盛开，流水肥美答案：A解析：通过“桃花”“流水”“鳜鱼肥”三者共同构成生动的画面。(32)下列对“青箬笠，绿蓑衣”的理解，正确的一项是（1分）A.表示渔夫的装扮B.描述岸边的景色C.表达悠闲自在的心情D.突出季节的鲜明色彩答案：A解析：这是对渔夫装束的描写，展现其生活方式。(33)对“山水奇景”的理解，正确的一项是（1分）A.山水景色奇特B.山水是奇景C.山水为奇景而存在D.山水不奇特答案：A解析：此句赞扬的是山水景色的独特。(34)赏析题：请赏析“斜坐看烟雨”的语言特色和意境。（5分）答案：此句语言简练，画面感强，通过“斜坐”这一动作与“烟雨”的朦胧景象形成动静结合的意境，营造出一种闲适、悠然的心境。解析：“斜坐”表现人物的悠然自得，“烟雨”营造出朦胧、诗意的氛围，整体表达一种向往自然的意境。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)不积跬步，___________。(2)青泥何盘盘，___________。(3)潦倒新停浊酒杯，___________。答案：(1)无以至千里；(2)白发倚门望；(3)欲将轻骑逐燕归解析：这些句子分别选自《劝学》《蜀道难》《新安吏》等经典篇目，考查学生的背诵能力。三、语言文字运用（20分）(36)下列句中成语使用正确的一项是（1分）A.这本书真是乏味无趣，读起来真是如坐针毡B.他虽然没有成功，但仍不失风度，不失风度C.他的演讲幽默风趣，让观众听得不亦乐乎D.在比赛中，他表现得无懈可击，令人赞叹答案：D解析：“无懈可击”意为没有弱点，形容表现非常出色。(37)下列句中病句修改正确的一项是（1分）A.我们不仅应该学习书本知识，而且也广泛涉猎课外知识。B.因为天气不好，所以导致很多人没有去旅游。C.我们要认真克服并分析这些问题。D.他总是认真听讲，专心致志地读书。答案：C解析：C句状语语序不当，应改为“我们既要认真分析，也要克服这些问题”。(38)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（1分）A.去年他考上了大学，今年他父亲也光荣退休了。B.去年他考上了大学，今年他父亲也退休了。C.去年他考上了大学，今年他父亲也退出了工作岗位。D.去年他考上了大学，今年他父亲也下岗了。答案：B解析：B句简洁流畅，与上下文衔接自然。(39)下列对“风声雨声读书声声声入耳”中“声声”的理解，正确的一项是（1分）A.反复的声响B.读书声连续不断C.声音一再地响起D.声音很响答案：A解析：“声声”表示反复的声音，与后文的“声声入耳”共同构成排比句式。(40)下列语句中修辞手法运用正确的一项是（1分）A.风声鹤唳，草木皆兵B.他长得像一个小树苗C.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里D.他真是博士，脑袋一点就通答案：A解析：A项为成语，“风声鹤唳，草木皆兵”是比喻战事紧张的状态。(41)下列句子表达得体的一项是（1分）A.你在考试中失利，我表示遗憾B.你在考试中失利，我很抱歉C.你在考试中失利，我深感惋惜D.你在考试中失利，我感到遗憾答案：C解析：C项语气温和，表达得体，适合用于安慰。(42)下列句子与句子结构相同的一项是（1分）A.春风十里扬州路B.鹏之徙于南冥也C.两岸猿声啼不住D.人生若只如初见答案：B解析：B句与原句结构一致，都是宾语前置结构。(43)下列句子属于压缩语段的一项是（1分）A.在一次演讲比赛中，他获得了第一名B.他参加了演讲比赛，并且获得了第一名C.演讲比赛在他的努力下取得了好成绩D.演讲比赛被他赢得第一名答案：A解析：A句为压缩后的信息，突出主干，去掉次要信息。(44)语言表达题：请补写横线处的句子，使上下文连贯。（6分）生活就像一场旅行，______。答案：途中会有风雨，但总会见到彩虹解析：该句与上下文形成两句递进，富有哲理。(45)图文转换题：请将下面的漫画转换为文字描述。（6分）漫画内容：一位学生在书桌前学习，隔壁是一只猫在盯着他，眼神充满羡慕。答案：漫画描绘了一位学生专心致志地在书桌前学习的场景，旁边的猫则盯着学生，眼神中充满羡慕，反映出学生勤奋学习的形象。解析：描述需要包括主体与细节，同时体现画面传达的情感。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在当代社会中，人们越来越追求效率和速度，快节奏的生活逐渐成为常态。然而，有学者认为，慢是一种心态，也是一种能力，它可以帮助我们更好地生活。请结合社会现实与个人感悟，谈谈你对“慢”与“快”的看法。要求