湖北省襄阳市襄州区2024-2025学年上学期期中水平监测九年级理科综合化学试题-（含答案）

第第页湖北省襄阳市襄州区2024-2025学年上学期期中水平监测九年级理科综合化学试题-一、选择题(共13个题，18分。24-31题，每题1分；32-36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验中发生化学变化的是A．水的沸腾B．石蜡融化C．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液D．研碎大理石2．每年的6月5日是“世界环境保护日”，2024年我国的宣传口号是“全面推进美丽中国建设”。下列做法中，不符合这一主题的是A．积极植树造林，增大绿化面积B．生活垃圾直接焚烧处理C．坚持绿色出行，践行“低碳”生活D．用喷灌、滴灌给农作物浇水3．安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是A．用灯帽熄灭酒精灯 B．倾倒液体C．读取液体体积 D．过滤4．如图是空气中一些气体的用途，其中属于氧气用途的是A．食品防腐 B．医疗急救C．灭火 D．霓虹灯5．下列物质在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是A． B．C． D．6．青蒿琥脂(C19H28O8)是我国自主研发的治疗疟疾的药物。下列关于青蒿琥脂(C19H28O8)的说法，正确的是A．属于氧化物B．由碳、纯、氧三种元素组成C．氢元素的质量分数最高D．一个分子由19个碳原子、14个氢分子和4个氧分子构成7．化学用语是学习化学的重要工具。下列表述与书写正确的是A．O2-：表示2个氧离子B．3Fe：表示3个铁元素C．氢氧化钙的化字式：CaOH2D．P+58．校园微型空气质量监测站的组成彩和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下图是某校兴趣小组对校园内2024年10月集大的空气质量报告，说法不正确的是空气质量分级标准表空气质量指数(AQI)0-5051~100101~150151-200201-300300以上空气质量级别一级二级三级四级五级六级空气质量类别优良轻度污染中度污染重度污染严重污染A．空气质量指数越低，空气质量越好B．该校园内当天空气质量级别为优C．如图中缺少二氧化碳的数据D．加强大气监测有利于减少环境污染9．铝是地壳中含量最高的金属元素，广泛应用于航空航天。铝在元素周期表中的信息及铝原子的结构示意图如图所示。下列说法错误的是A．铝原子的质子数为13B．铝的相对原子质量为26.98C．铝属于金属元素，位于第三周期D．最外层电子数是3，容易得到电子10．家庭劳动和学校活动是实现“五育并举”的有效途径。下列项目与化学知识不对应的是选项项目涉及的化学知识A德：用无磷洗衣粉洗衣服防止水体污染B智：氦气填充飞艇，气球氮气密度比空气密度小C体：剧烈运动后喝矿泉水补充“钾、钠”补充的“钾、钠”指的是钾、钠原子D劳：炒菜闻到香味分子在不断的运动A．A B．B C．C D．D11．如图，是小明同学绘制的过氧化氢制取氧气的微观示意图，下列叙述不正确的一项是A．反应前后元素、原子和分子种类都没有发生变化B．该反应属于分解反应C．反应后产生两种新物质D．过氧化氢与水的化学性质不同的原因是它们的分子构成不同12．下列符号既能表示元素，又能表示一个原子，还能表示物质的是（）A．Si B．O C．H2 D．2Ca13．如图所示，下列实验设计方案能达到实验目的的是ABCD实验目的验证蜡烛燃烧产物有水和二氧化碳探究二氧化锰的催化作用探究温度对分子运动快慢的影响探究质量守恒定律实验设计A．A B．B C．C D．D二、非选择题(本题共7个题，共32分)14．生产、生活中蘸含着许多化学知识。（1）图1自制简易净水器示意图，可以吸附水中色素和异味的是。（2）图2“漂白水”能快速漂除衣物污渍，其有效成分为次氯酸钠(NaClO)，次氯酸钠中含有的金属元素是(写元素名称)。（3）图3冬天，北方农村常用燃烧木炭进行取暖，写出木炭燃烧的化学方程式。（4）图4汽车尾气的排放会造成环境污染，在汽车排气管上安装“催化转化器”，可以进行尾气处理。处理汽车尾气的化学方程式可表示为：2CO+2NO催化剂X+2CO2，则X的化学式为。15．阅读科普短文。黑火药，中国四大发明之一。由硝酸钾(KNO3)、硫粉(S)和木炭按一定比例混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化暖、氮气等组成的混合物，同时释放大量热。制作烟花的过程中，在黑火药中加入一些发光剂和发色剂，能使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时，发出不同颜色的光芒。例加，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒；含钙化合物会发出砖红色光芒；含铜化合物会发出绿色光芒。人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛，氮原因黑火药燃烧会产生有害气体，也带来一些环境问题。（1）黑火药属于(选填“纯净物”或“混合物”)。（2）黑火药引燃时，除二氧化碳、氮气以外的其他产物中一定含元素(填元素符号)。（3）写出镁粉在氧气中燃烧的化学方程式。（4）若加入硫酸铜发出光芒的颜色是。16．氨气是一种重要的化工原料，用氮气(N2)和氢气(H2)合成氨气是人类科学技术上的一项重大突破。如图1所示是合成氨气的主要过程。第一步：分离空气分离空气的常用方法有以下两种：方法Ⅰ．将空气液化后再汽化。（1）液态空气汽化时首先分离出氮气，则沸点：N2O2(选填“高于”、“等于”、“低于”)。已知N2沸点-196℃；O2沸点-183℃。方法Ⅱ．用分子筛分离。（2）分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，如图2.则分子大小：N2O2(选填“大于”、“等于”、“小于”)第二步：合成氨气（3）写出氮气(N2)和氢气(H2)在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气(NH3)的化学方程式。（4）该生产过程中可循环利用的物质是。（5）请结合所学知识，谈谈你对催化剂的认知和理解。(一条即可)17．《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载，“烧石成灰”发生的反应为：CaCO3高温CaO+CO2↑。（1）CO2中碳、氧元素质量之比。（2）计算，10g碳酸钙充分反应后。可制得氧化钙的质量是多少？(写出计算过程)18．以下是氧气的实验室制取和性质实验。（1）写出标号①的仪器名称：。（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式。（3）若在选用A、D装置制取氧气过程中，发生试管炸裂，请分析造成试管炸裂的原因(写一条即可)。（4）将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是。19．学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了巩固探究与优化拓展。【史料回顾】（1）二百多年前，化学家拉瓦锡利用图1装置研究空气的成分。得出了空气由组成的结论。【教学回顾并实验】小组同学利用图2装置测定空气中氧气含量。（2）主要步骤如下，正确的顺序为(选填序号)。①弹簧夹夹紧胶皮管②红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子④检查装置气密性，在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间按体积分成5等份课堂上，为了帮助同学们更好地理解测定空气中氧气含量的实验原理，老师还利用传感器技术实时测定了集气瓶内的压强变化趋势，结果如图3所示。（3）cd段压强减小的原因是。（4）在用燃烧法测定空气中氧气含量的实验中，同学们对不能选择木炭、铁丝代替红磷进行了讨论，请谈谈你的看法(答一条即可)。【优化与实验】查阅资料得知，红磷燃烧不能耗尽空气中的氧气，而食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。于是小组同学用图4装置进行实验来测定空气中氧气的含量，量筒中装有80mL水，记录相关数据如下表所示：实验时间/min0510303545量筒中液面的刻度/mL806550.543.143.143.1（5）根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数是(结果精确到0.1%)。【拓展反思】（6）与燃烧法测定空气中氧气的含量的实验相比，该实验的优点是。20．活动课上，同学们利用自制装置，探究水的组成。【作出猜想】水中含有氢、氧两种元素【设计并进实验】（1）图1甲同学点燃验纯后的氢气，观察到氢气能燃烧，火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色小液滴。该反应的化学反应方式为。（2）图2乙同学将装置接通直流电一段时间后，观察到当a管内产生的气体体积约为20mL时，b管内产生的气体体积约为。（3）将燃着的木条放在尖嘴口处，打开控制开关后，观察到a处气体燃烧，火焰呈淡蓝色，b处。【实验结论】实验证明水是由氢、氧两种元素组成的。【知识运用】我国航天事业的发展突飞猛进，为载人空间站的建立奠定了坚实基础。空间站里宇航员呼吸消耗O2，产生CO2，可用如下方法处理CO2：第①步，利用固态胺系统对CO2进行吸收与浓缩第②步，CO2+4H2一定条件CH4+2H2O第③步，2H2O通电2H2↑+O2↑（4）该方法能否实现O2的再生(选填“能”或“不能”)。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、水的沸腾，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；B、石蜡的熔化，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；C、在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；D、研碎大理石，只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。故答案为：C。

【分析】根据没有新物质生成的变化，属于物理变化，有新物质生成的变化，属于化学变化进行分析解答。2．【答案】B【解析】【解答】A、积极植树造林，增大绿化面积，绿色植物可以吸收一些有害气体，还可以通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，符合“全面推进美丽中国建设”的主题，故AA不符合题意；B、生活垃圾直接焚烧处理，会产生有毒有害气体，对空气污染造成污染，不利于全面推进美丽中国建设，故B符合题意；C、坚持绿色出行，践行“低碳”生活，减少二氧化碳及汽车尾气污染物的排放，能改善环境，符合“全面推进美丽中国建设”的主题，故C不符合题意；D、农业上把漫灌改为喷灌、滴灌给农作物浇水，可以节约水资源，符合“全面推进美丽中国建设”的主题，故D不符合题意；故答案为：B。

【分析】A、根据绿色植物可以吸收有害气体和进行光合作用，改善环境进行分析解答；

B、根据生活垃圾焚烧会产生有害气体，对空气造成污染进行分析解答；

C、根据绿色出行，可以减少二氧化碳及其他污染物的排放进行分析解答；

D、根据滴管、喷灌可以节约水资源进行分析解答。3．【答案】A【解析】【解答】A、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，利用隔绝空气的灭火原理，故A正确；B、倾倒液体时，瓶塞倒放，标签朝手心，试管稍微倾斜，瓶口紧挨着试管口缓缓倒入，故B错误；C、用量筒量取液体读数时，把量筒放平，视线与凹液面最低处保持水平，不能仰视或俯视，故C错误；D、过滤按照“一贴二低三靠”的原则，不能把液体直接导入漏斗，应该用玻璃棒引流，故D错误；故答案为：A。

【分析】A、根据酒精灯使用的注意事项进行分析解答；

B、根据倾倒液体药品时的正确操作和注意事项进行分析解答；

C、根据量筒量取液体药品时的正确读数方法进行分析解答；

D、根据过滤的操作原则和注意事项进行分析解答。4．【答案】B【解析】【解答】A、氧气化学性质比较活泼，会使食品氧化，不能用于食品防腐，故A错误；B、氧气可用于医疗急救，因为氧气能供给呼吸，故B正确；C、氧气不能用于灭火，因为氧气具有助燃性，故C错误；D、稀有气体可用于制作霓虹灯，因为稀有气体通电会发出不同颜色的光，故D错误；故答案为：B。

【分析】A、根据氧气化学性质比较活泼进行分析解答；

B、根据氧气能供给呼吸进行分析解答；

C、根据氧气具有助燃性进行分析解答；

D、根据稀有气体通电会发出不同颜色的光进行分析解答。5．【答案】D【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧发白光，放热，生成能使石灰水变浑浊的气体，没有黑色固体生成，故A不符合题意；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，没有黑色固体生成，故B不符合题意；C、红磷燃烧产生大量白烟，放热，没有黑色固体生成，故C不符合题意；D、铁丝燃烧生成四氧化三铁，该物质为黑色固体，所以铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D符合题意；故答案为：D。

【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体进行分析解答；

B、根据硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成由刺激性气味的气体进行分析解答；

C、根据红磷燃烧产生大量白烟进行分析解答；

D、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体进行分析解答。6．【答案】B【解析】【解答】A、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。青蒿琥脂的化学式C19H28O8可知，青蒿琥脂由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故A错误；B、化学式表示物质的组成元素，由青蒿琥脂的化学式C19H28O8可知，青蒿琥脂是由碳、纯、氧三种元素组成，故B正确；C、青蒿琥脂中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×19）：（1×28）：（16×8）=57：7：32，氢元素质量比最小，则氢元素的元素质量分数最大，故C错误；D、分子是由原子构成的，化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含有的原子个数，由青蒿琥脂的化学式C19H28O8可知一个青蒿琥酯分子由19个碳原子、28个氢原子、8个氧原子构成，青蒿琥酯分子中不含氧分子，故D错误；故答案为：B。

【分析】A、根据氧化物的定义进行分析解得；

B、根据化学式表示物质的组成元素进行分析解答；

C、根化学式中各元素的质量比=相对原子质量×原子个数之比，元素的质量比越小，其元素分数也越小进行分恩星解答；

D、根据分子由原子构成，化学式元素符号右下角的数字表示一个分子中所含有的原子个数进行分析解答。7．【答案】D【解析】【解答】A、带点的原子或原子团叫做离子，离子符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，所以O2-：表示氧离子，其中的“2”表示一个氧离子带2个单位的负电荷，故A错误；B、元素符号前面的数字表示原子个数，所以3Fe：表示3个铁原子，故B错误；C、氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，根据化合价书写化学式，用十字交叉法，先排序，正价元素或原子团在前，负价在后，并标上化合价，然后把化合价数值约到最简交叉写在元素符号的右下角，原子团个数大于1要括号，故氢氧化钙的化字式：Ca（OH）2，故C错误；D、表示某物质中某元素的化合价，先写出该物质的化学式，然后在该元素符号的正上方先写正或负号，再写数字，所以表示五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价的化学用语为：P+5故答案为：D。

【分析】A、根据带电的原子或原子团叫做离子，离子符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数进行分析解答；

B、根据元素符号前面的数字表示原子个数进行分析解答；

C、根据化合价利用十字交叉法书写化学式进行分析解答；

D、根据化合物中某元素化合价的表示方法是先写出该物质的化学式，然后在该元素符号的正上方先写正或负号，再写数字进行分解答。8．【答案】C【解析】【解答】A、根据表格数据可知空气质量级别为一级时，空气质量类别为优，空气质量级别为六级时，空气质量类别为严重污染，所以空气质量指数越低，空气质量越好，故A正确；B、从根据表格数据可知空气质量指数为0—50时，空气质量类别为优，从图示可知，该校园内当天的污染指数为42，在0-50之间，空气质量级别为优，故B正确；C、二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，所以空气质量监测中没有二氧化碳，故C错误；D、加强大气监测可以了解空气质量类别，从而采取防治措施，有利于减少环境污染，故D正确；故答案为：C。

【分析】A、根据表格数据可知空气质量指数越低，空气质量越好进行分析解答；

B、根据空气污染指数在0-50之间，空气质量级别为优进行分析解答；

C、根据二氧化碳不是空气污染物，空气质量检测不包含二氧化碳进行分析解答；

D、根据加强大气检测可以了解空气污染状况，采取防治措施，有利于减少环境污染进行分析解答。9．【答案】D【解析】【解答】A、元素周期表一个小格左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，所以铝元素原子核内的质子数为13，故A正确；B、元素周期表中一个小格最下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位是“1”，省略不写，所以铝的相对原子质量为26.98，故B正确；C、铝元素的原子核外有3个电子层，根据元素周期数=原子核外电子层数，所以铝元素位于第3周期，故C正确；D、原子中，质子数=核外电子数，即16=2+8+x，解得x=3，最外层电子数少于4，在化学反应中容易失去电子，铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子，符号为Al3+，故D错误。故答案为：D。

【分析】A、根据元素周期表一个小格左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数进行分析解答；

B、根据元素周期表中一个小格最下方的数字表示相对原子质量进行分析解答；

C、根据元素周期数=原子核外电子层数进行分析解答；

D、根据原子中，质子数=核外电子数，最外层电子数少于4个，在化学反应中容易失去电子进行分析解答。10．【答案】C【解析】【解答】A、用无磷洗衣粉洗衣服可防止水体污染，因为含磷洗衣粉能使水体富营养化，会造成赤潮或水华现象，故Abuild符合题意；B、氦气可以用于填充飞艇、气球，是因为氦气的密度比空气小，故B不符合题意；C、食品、饮料、农药、化肥上的成分都是指元素，而不是原子，所以剧烈运动后喝矿泉水补充“钾、钠”，这里的“钾、钠”指的是元素，故C符合题意；D、炒菜能闻到香味，是因为分子在不断的运动，菜香分子扩散到空气中，进入人的鼻腔，故D不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据使用无磷洗衣粉可以避免水体富营养化，防止水体污染进行分析解答；

B、根据氦气密度比空气小进行分析解答；

C、根据物质由元素组成，物质所含的成分都是指元素进行分析解答；

D、根据分子在不断运动进行分析解答。11．【答案】A【解析】【解答】A、从图示可知该反应是过氧化氢在催化剂的条件下分解生成水和氧气，反应前后元素、原子的种类没有改变，但是分子种类发生了改变，故A错误；B、过氧化氢在催化剂的条件下分解生成水和氧气，该反应由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B正确；C、从图示可知，该反应生成水和氧气两种新物质，故C正确；D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成，一个水分子由一个氧原子和2个氢原子构成，过氧化氢和水的分子构成不同，所以化学性质不同，故D正确故答案为：A。

【分析】A、根据化学反应前后原子、元素的种类不变，分子的种类改变进行分析解答；

B、根据过氧化氢分解分的反应原理和分解反应的特征进行分析解答；

C、根据图示可知反应后产生水和氧气两种新物质进行分析解答；

D、根据分子的构成不同，化学性质也不同进行分析解答。12．【答案】A【解析】【解答】A、硅由原子构成，化学式直接用元素符号Si表示，故Si既能表示元素，元又能表示一个原子，还能表示一种物质进行分析解答；B、氧气是由氧分子构成，所以O只能表示氧元素、一个氧原子，不能表示氧气，故B不符合题意；C、H2是氢气的化学式，可以表示氢气这种物质、但不能表示元素，也不能表示一个原子，故C错误题意；D、元素符合前面有数字只能表示原子个数，不能表示元素和一个物质，所以2Ca表示两个钙原子，故D不符合题意。故答案为：A。

【分析】由原子构成的物质，元素符号可以表示元素、又能表示一个原子，还能表示物质进行分析解答。13．【答案】C【解析】【解答】A、在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，证明生成了水，无法证明生成二氧化碳，如果要证明有二氧化碳生成，应迅速倒转烧杯，倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，无法达到实验目的，故A错误；B、对比实验需要控制单一变量，要探究二氧化锰的催化作用，变量为催化剂，其它条件都应该相同，在该实验中，两试管中过氧化氢溶液的浓度不同，无法达到实验目的，故B错误；C、对比实验需要控制单一变量，探究温度对分子运动的影响，变量只有温度，其它条件都相同，可以达到实验目的，故C正确；D、该实验在敞口容器中进行，碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体逸散到空气中造成质量减轻，指针向右偏，不能验证质量守恒定律，无法达到实验目的，故D错误；故答案为：C；

【分析】A、根据干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方只能证明蜡烛燃烧有水生成进行分析解答；

B、根据对比实验需要控制单一变量，该实验出现了催化剂、过氧化氢浓度两个变量进行分析解答；

C、根据对比实验需要控制单一变量，该实验出水的温度一个变量，其它条件相同进行分析解答；

D、根据有气体参加或生成的反应需要在密闭容器内进行才能验证质量守恒定律进行分析解答。14．【答案】（1）活性炭（2）钠（3）C（4）N2【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；（2）次氯酸钠是由钠、氯、氧三种元素组成的，其中“钠”带金字旁属于金属元素；（3）木炭燃烧生成二氧化碳，方程式为：C＋（4）反应前C、N、O的原子个数为2、2、4，反应后除去X，含有C、N、O的原子个数为2、0、4，跟着反应前后原子种类和个数不变，故X中含有2N，故化学式为N2。

故答案为：（1）活性炭；（2）钠；（3）C＋O2点燃CO2；（4）N2。

【分析】（1）根据活性炭具有吸附性，可以吸附颜色和异味进行分析解答；（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；（2）次氯酸钠是由钠、氯、氧三种元素组成的，其中“钠”带金字旁属于金属元素；（3）木炭燃烧生成二氧化碳，方程式为：C＋（4）反应前C、N、O的原子个数为2、2、4，反应后除去X，含有C、N、O的原子个数为2、0、4，跟着反应前后原子种类和个数不变，故X中含有2N，故化学式为N2。15．【答案】（1）混合物（2）K、S（3）2Mg+O（4）绿色【解析】【解答】（1）黑火药中含有多种物质，属于混合物；（2）黑火药中含有硝酸钾(KNO3)、硫粉(S)和木炭，根据反应前后元素种类不变，黑火药引燃时，除二氧化碳、氮气以外的其他产物中一定含钾元素（K）和硫元素（S）；（3）镁燃烧生成氧化镁，方程式为：2Mg+O2（4）含铜化合物会发出绿色光芒，所以加入硫酸铜会发出绿色光芒。

故答案为：（1）混合物；（2）K、S；（3）2Mg+O2点燃¯¯2MgO；（4）绿色。

【分析】（1）根据由多种物质混合而成属于混合物进行分析解答；

（1）黑火药中含有多种物质，属于混合物；（2）黑火药中含有硝酸钾(KNO3)、硫粉(S)和木炭，根据反应前后元素种类不变，黑火药引燃时，除二氧化碳、氮气以外的其他产物中一定含钾元素（K）和硫元素（S）；（3）镁燃烧生成氧化镁，方程式为：2Mg+O2（4）含铜化合物会发出绿色光芒，所以加入硫酸铜会发出绿色光芒。16．【答案】低于；大于；N2【解析】【解答】（1）分离液态空气法是利用液氮和液氧的沸点不同，沸点低的物质首先分离出来，分离液态空气时，首先分离出氮气，故沸点：N2低于O2；（2）通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，氧分子被吸入，而其他分子被留在表面，说明分子大小：N2大于O2；（3）氮气(N2)和氢气(H2)在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气(NH3)，反应的化学方程式为：N2（4）由图可知，氮气和氢气没有全部转化为氨气，氨分离塔分离出来的氮气、氢气又重新送回到了合成塔，故该生产过程中可循环利用的物质是氮气、氢气；（5）催化剂能够改变化学反应速率，改变可以是加快也可以是减慢，但化工生产中大多数催化剂是为了加快反应速率。

故答案为：（1）低于；（2）大于；（3）N2+3H2高温、高压催化剂2NH3；（4）氮气、氢气；

(5)催化剂能够改变化学反应速率，改变可以是加快也可以是减慢，但化工生产中大多数催化剂是为了加快反应速率。

【分析】（1）根据沸点低的物质先分离出来进行分析解答；

17．【答案】（1）3：8（2）解：设10g碳酸钙充分反应后，可制得氧化钙的质量为xCaCO答：10g碳酸钙充分反应后，可制得氧化钙5.6g。【解析】【解答】（1）CO2中碳、氧元素质量之比12：（16×2）=3：8；

故答案为：3：8【分析】（1）根据化合物中各元素的质量比=相对原子质量×原子个数之比进行分析解答；

（2）先设未知量，再根据题目提供的化学方程式，找准相关物质的质量比，已知量是碳酸钙的质量，未知量是氧化钙的质量，列比例式，求出氧化钙的质量，最后简明写出答案。（1）CO2中碳、氧元素质量之比12：（16×2）=3：8；（2）见答案。18．【答案】（1）铁架台（2）2KMnO（3）没有预热（实验结束时先熄灭酒精灯）（4）能支持燃烧，密度比空气大【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①是铁架台；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为：2KMnO4（3）加热时如果没有预热，会造成试管受热不均匀而炸裂；实验结束时先熄灭酒精灯，会使水被倒吸，造成试管炸裂；（合理即可）（4）将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，发现木条复燃，说明能支持燃烧（或能使带火星的木条复燃等），带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气密度比空气大。

故答案为：（1）铁架台；（2）2KM