【教学设计】《口语交际：身边的小事》

第第页）口语交际身边的“小事”【教学目标】1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。（重难点）2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。【课前准备】多媒体课件；学习单。【课时安排】1课时。【教学过程】创设大单元情境、出示大单元情境任务教师出示大单元任务情境：1.大自然是生命的摇篮，也是我们赖以生存的基础，呵护大自然家园，是我们每一个人的责任与使命。我们应当从身边的小事做起，通过这些具体而实际的行动，共同守护这片蓝色星球。2.教师板书课题，学生齐读课题。3.教师提出问题：题目中的“小事”，为什么要加双引号呢？4.学生交流，教师总结点拨主旨：我们的身边每天都在发生各种各样的小事，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。这样的小事，事情虽小，但意义重大。所以题目的“小事”加了双引号。活动一：身边“小事”我知道阳光小记者发起了“呵护大自然家园”的专题报道活动，有以下三个活动需要完成。1.课件出示书中内容，分析教学目标。2.现在请仔细观察这几张图，说说图中都发生了什么事？请用这个句式来说说这些小事：我看到_________，我觉得这是一种__________（令人感到温暖/不文明）的行为。预设：①我看到一位走在前面的大哥哥为后面的人推开了厚重的大门，让后面的人先进。我觉得这是一种令人感到温暖的行为。②我看到一个养狗的人出来遛狗时，带上铲子及时清理狗狗的粪便。我觉得这是一种文明的行为。③我看到一辆公交车到站后，一些人不排队上车，拼命往上挤。我觉得这是一种不文明的行为。④我看到有的游客在古建筑的墙上乱涂乱画，使古建筑受损；有的游客爬到树上拍照，使大树受损。3.除了这四件“小事”，你们在课前还观察到哪些身边的小事？和同学们分享一下吧？（自由说话，老师追问这些事属于令人感到温暖的行为还是不文明的行为）活动二：身边“小事”我来评1.刚刚我们简单地对它们进行了分类，下面就要针对某件事提出自己的看法。这些“小事”会对为我们的生活带来哪些好处或是不便呢？如果是不文明的行为，我们又该如何改进？——这些都属于我们的看法。要当好“阳光小记者”，只会发现“小事”，还是不够的，我们还要学会评议，说一说我们的看法，或提一提我们的建议，才能引起听者的重视。2.如何清晰地表达我们的看法呢？先描述事情，再说你的看法，最后说清楚理由，也可以先说理由，再谈看法。说理由时，可以讲清楚行为带来的感受或结果，还可以补充有关的事例。3.教师出示范例，指名学生朗读。教师总结：一先说事情，再谈感受，后说理由。也可以一先说事情，再谈理由，后说感受。活动三：身边“小事”我来说教师组织班级阳光小记者“小事发布会”，以小组为单位交流，并派代表发言。1.教师发布要求：①说：选择一件身边的“小事”讲给小组同学听，说清楚看法。②听：汇总小组意见时，尽可能反映每个人想法。一要注意认真听；二要记住同学说的主要信息，必要时可以记录几个关键词；三是不明白时可以追问。2.每组推选代表在全班汇报小组成员的看法。现在到了小记者汇报时间了，请组内派一名代表，来汇报一下你们组的成果吧。先准备准备，再发言。其他小组认真听，可以帮助补充、完善。发言人参考句式：（谁）发现（事件），他觉得（理由），他认为（看法）。3.教师进行课堂总结：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”环境保护需要从身边的“小事”做起。孙叔敖埋蛇孙叔敖幼时出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问故，叔敖对曰：“闻见两头蛇者死，向者吾见之，恐将死。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德，天报之福。汝不死也。”及长，为楚令尹。注释：孙叔敖，春秋时楚国人。向者，这里指不久之前。阴德，暗中所施之德。令尹，春秋战国时楚国的官职名，其位相当于齐、晋、鲁的正卿。（选自《中华故事第3册》中华书局）1.下列词语解释有错误的是（）A.故：缘故，原因。B.安在：何在，在哪里。C.报：告诉，传达。2.把下面的句子改写成现代汉语。恐他人又见，杀而埋之矣。3.孙叔敖的母亲为什么说他不会死？用文中的原句回答：。4.从孙叔敖的行为中，你觉得他是一个怎样的人？【参考答案】1.C2.恐怕其他人又见到，我就把它杀死埋掉了。3.吾闻有阴德，天报之福4.我觉得孙叔敖是一个时刻都要为他人着想的人。管鲍之交（节选）从前，齐国有一对很要好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲。鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿出来投资的。可是，当赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人看了就说：“这个管仲真奇怪，本钱拿的比我们主人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多！”鲍叔牙却对仆人说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。”有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲说：“管仲是一个贪生怕死的人！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会管仲了，他不是怕死，他得留着他的命去照顾老母亲呀！”管仲听到之后说：“生我的是父母，了解我的人可是鲍叔牙呀！”（选自《友善的故事》远方出版社）1.解释词语。奉养：贪生怕死：2.“管鲍之交”中“管”指的是，“鲍”指的是。他们是。3.本文主要写了哪两件事？你从中感受到了什么？4.“管鲍之交”后来成为一个成语，你知道这个成语的寓意是什么呢？5.你还知道哪些和友情有关的成语呢？写一写吧。