江西宜春市丰城市第九中学2025-2026学年高二下学期第二次段考历史试卷（文字版含答案）

丰城九中2025—2026学年高二年级下学期第二次段考历史试卷命题人：邵佳琪审题人：熊芳考试时间：75分钟满分：100分一、选择题（每小题只有一个正确答案，共15小题，每小题3分，共45分）1.《国语·楚语下》有一段春秋时楚昭王大夫观射父论颛顼“绝地天通”的言论：“古者民神不杂……及少皞之衰也，九黎乱德，民神杂糅……民渎齐盟，无有严威……颛顼受之，乃命南正重司天以属神，命火正黎司地以属民，使复旧常，无相侵渎，是谓绝地天通。”对该事件理解正确的是（

）A．适应了政治权威形成的需要B．强调了神权和王权紧密结合的特点C．体现了中华文明的多元一体D．标志中国即将迈入阶级社会的门槛2.考古学家在仰韶文化晚期的河南灵宝西坡遗址发现，大型房址位于聚落中心，内有玉钺、陶礼器等，而普通房址内无任何随葬品。城墙周长逾千米，城门有专人值守遗迹。这一考古发现所揭示的本质问题是（

）A．原始农业推动了聚落等级分化 B．早期国家形态的雏形已经显现C．远古先民的礼制观念初步形成 D．部落联盟内部权力高度集中3.商朝占卜实践中，同一事项常须由不同贞人在同日或数日内多次占卜；若某轮卜兆模糊，则需补充占卜直至获得清晰兆象。重大政务先召集王子、重臣商议，最后由商王依据卜兆作出裁决。这反映出商朝（

）A．政务运行程序规范完备 B．原始民主制度发展成熟C．国家治理依托神权媒介 D．世俗王权地位尚不稳固4.《史记》载：“晋之乱其在曲沃矣。末大于本而得民心”。曲沃小宗以武力取代晋国大宗公室。晋献公即位后尽杀晋国群公子，重用异姓卿大夫制衡公族，最终酿成六卿专权、三家分晋的局面。这一现象反映了（

）A．宗法公族政治瓦解 B．卿族势力获得民望 C．嫡长宗法秩序崩坏 D．礼乐制度全面崩塌5.春秋时期齐国管仲推行了“叁其国而伍其鄙”的改革（如下图）。“叁其国”：把国都地区按职业分为工商、士农两大区域，其中15个士农之乡分为三部分，设置轨、里、连、乡四个层级，分别由齐桓公和重臣管理。“伍其鄙”：对鄙野地区，分成五个属，每属下设县、乡、卒、邑、家五个层级，设置官吏管理改革的后果是（

）A．组织动员能力得到提高 B．官僚政治体制由此确立C．地方治理体系走向统一 D．郡县制度取代分封制度6.图1为先秦学术地理总图。这反映出当时（

）

A．文化争鸣加剧列国纷争 B．官学衰落促进私学兴起C．阶层分化激化社会矛盾 D．人才流动冲击贵族政治7．秦统一后，在全国实行任官赐印制度，无论朝廷大臣还是地方小吏皆是如此。官印是官吏任职的凭证，任官授印，免官收印，印随官转。秦朝《法律答问》规定，丢失“官玺”必须治罪，即便事后寻回，也要承担一定的刑罚责任。这主要说明秦朝（

）A．选官制度沿袭先秦模式 B．中央权力趋于强化C．官员任免程序十分复杂 D．法律制度异常严苛8．秦统一后“书同文字”，统一了汉字的书写形体，并规定了文书、账簿、符传等的格式标准，形成了一套覆盖全国的“文书行政”体系。学者指出：“秦的统治很大程度上是依靠文字而非武力维系的。”秦二世而亡的历史却表明，文字统一并未能挽救秦朝的迅速崩溃。这一历史悖论的实质在于（

）A．郡县制取代分封是历史发展的必然B．文字统一促进民族文化认同与融合C．技术标准支撑超大规模国家的治理D．法家思想构成秦朝治理的理论来源9．秦始皇在统一郡县的同时，对原六国地区的行政长吏进行了大规模调整。六国宗室、地方大姓因被迁不再掌握行政权，代之以秦的文法之吏与军功之士，从而减少“明避主之明法殴（也），而养匿邪避（僻）之民”的“令、丞”的存在。这一做法旨在（

）A．提高地方行政效率 B．打击贵族政治势力C．建立新的政治秩序 D．整饬六国社会风俗10．下表有关汉代马匹的史料记载能够说明的核心问题是（

）出处内容《史记·平准书》汉兴，接秦之弊……自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。至汉武帝时，众庶街巷有马，阡陌之间成群。《盐铁论·未通》往者未伐胡、越之时，繇赋省而民富足，温衣饱食，藏新食陈，布帛充用，牛马成群。《史记·卫将军骠骑列传》大将军（卫）青、骠骑将军（霍）去病各将五万骑……咸约绝幕击匈奴。A．汉初休养生息助推经济发展 B．国力增强支撑大一统军事拓展 C．民族关系影响社会经济结构 D．官营经济保障了国家耕战需求11．汉朝坚持“守中治边”的原则，集中精力建设中原地区，增强中原地区经济文化实力，保持中央政权整体相对于边疆少数民族政权的绝对优势，从而达到“治安中国，则四夷自服”的治理效果。据此可知（

）A．经济文化交流促进了民族交融 B．边疆经略实现了跨越式发展C．汉代以和亲维系边疆和平局面 D．中央政权稳定影响边疆治理12．有学者研究指出，受气候变化影响，汉朝二十四节气次序历经三次调整：汉初惊蛰、谷雨居前，约汉武帝时期调整为雨水、清明在前；西汉末年刘歆修订《三统历》，改回惊蛰、谷雨在前；东汉编订《四分历》，又重新确立雨水、清明在前的次序。汉朝节气次序的变化（

）A．推动天人合一观念产生 B．源于气候危机与灾害频发C．昭示着天文历法的成熟 D．契合了精耕细作生产需求13．据《后汉书·孝顺孝冲孝质帝纪》记载，令郡国举明经，五十岁以上、七十岁以下者可到太学学习。自大将军至六百石，皆遣子受业，岁满课试，成绩最好的五人补郎中，次五人为太子舍人。此外，千石、六百石、四府掾属、三署郎、四姓小侯先能通经者，各令随家法，其高第者上名牒，当以次赏进。这反映出汉朝（

）A．官学发展促进阶层流动 B．教育资源分配呈等级性C．教学内容排斥百家学说 D．官僚政治与儒学相结合14．《礼记·月令》（孟春之月）：“命祀山林川泽，牺牲毋用牝（母畜）禁止伐木，毋覆巢，毋杀孩虫、胎夭、飞鸟。”《秦律·田律》：“春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，取生荔、麝卵、鷇（幼鸟）”以上史料反映了中国古代生态治理（

）A．已经形成了完备的环保法律体系 B．强调礼制教化引导民众保护自然C．注重顺应自然节律有序利用资源 D．主要依靠严刑峻法约束破坏行为15．战国时期的华夏族群仍带有鲜明的列国分野特征，时人产生了“二重认同”，即“诸夏”认同和“国人”认同；至汉代，列国认同逐渐消解，统一的汉民族认同与“华夷一体”的族群理念逐步成型。这一变化主要得益于（

）A．统一多民族国家的巩固 B．农耕经济的持续发展C．儒家思想正统地位确立 D．王国问题的彻底解决二、非选择题（55分）16．【“五均六筦”与经济政策】（14分）材料一王莽时期，推行“五均六筦（管）”政策。五均全称五均赊贷，在长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都六大城市设五均官管理市场，评定物价。如商品市场价格超出平价，五均官即将自己控制的商品平价出售，促使市场价格回落；市场价格低于平价，则听任自由买卖。五谷布帛等重要民用商品如有滞销，五均官则平价收买，使经营者不致亏损。同时经办贷款业务：如百姓因祭祀丧葬等事急需用钱，可无息借贷，称为“赊”；如系经营工商业缺乏本钱，则予低息借贷，称为“贷”。六筦指朝廷对六种经济事业的管制措施，即盐、铁、酒专卖，政府铸钱，山泽土产收税和五均赊贷。——摘编自张帆《中国古代简史》材料二王莽的“五均六筦”政策有着鲜明的思想渊源，如“五均”源自《乐语》《周书大聚解》，赊贷之法借鉴《周礼·泉府》。该政策与汉武帝时期的工商政策存在明显连续性，二者均以国家干预为核心，通过盐铁专卖、官营商业调控市场、垄断经济命脉，目的在于抑制富商大贾兼并，充实国家财政。但王莽在继承基础上有所发展，创立“市平”制度，按季度评定商品标准价格，使物价调控更具操作性；同时首创赊贷分等模式，区分无息与低息贷款，针对性解决不同需求。不过，由于王莽时期国家机构承西汉后期之弊，腐朽低效，且政策推行仓促，其实际效果与汉武帝时期相差甚远，反而因执行腐败加剧了社会矛盾。——摘编自程念祺《王莽的统制经济及其思想来源》（1）根据材料并结合所学，概括王莽时期“五均六筦”政策的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学，简述王莽时期推行“五均六筦”政策的意义，并分析该政策与汉武帝时期相比执行效果存在差异的主要原因。（8分）17．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一上图为1963年出土于陕西宝鸡的青铜器何尊上的铭文，铭记有“唯武王既克大邑商，则廷告于天，曰：余其宅兹中国，自兹义民”，此处是“中国”一词首见于文字古希腊文明成就与城邦制度。材料二当代学者释“中国”由“中”“国”两字组成，“中”在甲骨文中形状如有旌旗，“国”字的含义则与“邑”相同。进入西周后，“中国”所指地理内涵发生变化；春秋时期“中国”再次回到殷商时期的位置，如《左传》中“德以柔中国，刑以威四夷”中的“中国”则基本明确为以今河南为中心的腹地。——材料一、二均摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》材料三有学者称战国时期的民众是“没有‘中国’的‘中国人’”，在诸子百家典籍中形成了三种鲜明的“中国”意涵。文化中国亦称“华夏中国”，随着“华”文化与“诸夏”的深入交流，“华”与“夏”日渐同质化一统中国即一统六合，“以中国一统”也，诸国不约而同地追求“变周礼以图强”，最终实现“大一统”——摘编自冉诗洋《从周人到“中国人”：论先秦时期中华民族共同体意识的演进》（1）根据材料一、二，从地理层面指出先秦时期“中国”一词概念内涵的演变，并结合所学知识分析影响这一内涵演变的因素。（6分）（2）根据材料三并结合所学知识，说明战国时期新“中国”意涵生成的意义。（4分）（3）根据材料并结合所学知识，补充一个古代“中国”概念的意涵，并进行简要阐述。（4分）18.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一普通人往往有一种误解：以为历史上所谓东洋，系指亚洲而言；西洋系指欧洲而言。其实河川、湖泊，本不足为地理上的界线……所以历史上东西洋的界限，是亚洲中央的葱岭，而不是欧、亚两洲的界线。葱岭以东的国家，和葱岭以西的国家，在历史上俨然成为两个集团；而中国则是历史上东洋的主人翁。……论实力所及，则西周以前，汉族的重要根据地，大抵在黄河流域。至春秋时，楚与吴、越渐强；战国时，巴、蜀为秦所并，而长江流域始大发达。秦取今两广和安南之地，置桂林、南海、象郡，福建之地置闽中郡，而南岭以南，始入中国版图。——摘编自吕思勉《中国通史·第三章中国疆域的沿革》材料二秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县，荡灭前圣之苗裔，靡有孑遗者矣。汉兴，因秦制度，崇恩德，行简易，以抚海内。至武帝攘却胡、越，开地斥境，南置交阯，北置朔方之州，兼徐、梁、幽、并夏、周之制，改雍曰凉，改梁曰益，凡十三部，置刺史。——摘编自《汉书·地理志》（1）根据材料一，概括吕思勉关于“历史上东西洋界限”的核心观点，并指出先秦至秦汉时期中国本部疆域扩展的主要特点。（7分）（2）根据材料一、二并结合所学，说明秦汉时期疆域拓展与地方行政制度变革之间的关系，并简析其对中国历史发展的深远影响。（8分）19.阅读材料，完成下列要求。（12分）某中学历史兴趣小组在高中历史的学习中，提出了“封建社会内经济、政治，意识形态三个子系统之间相互适应”的观点，并参考众多历史资料，画出了下图：历史老师了解此成果后，提出了自己的看法：该图较为准确地反映出了中西方封建社会内部诸要素的静态关系，但整体与部分间的动态运作过程，不是十分明确。假如你是该小组中的一个成员，为完善研究成果，你打算如何理解“动态运作过程”？请就图文信息的整体或局部，结合所学中国史和世界史知识，对老师的问题进行思考，并自拟论题，加以阐述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，论证充分，表述清晰。）试卷答案一、选择题（每小题3分，共45分）12345678910BBCDACDCBA1112131415DDBCB二、非选择题（共55分）16.（14分）（1）特点：（6分，每点2分）①思想渊源：继承前代儒家思想与经济治理政策，源自《周礼》等传统典籍；②内容核心：以国家干预经济为核心，包含五均赊贷、六筦管制，兼顾市场调控与民生借贷需求，首创市平制度与赊贷分级模式；③目的导向：以抑制兼并、充实国家财政、缓和社会矛盾为目标。（2）意义：（4分，每点2分）①一定程度上有利于稳定市场物价，规范工商业经营秩序，对贫民生活有一定救济作用，丰富了古代国家经济治理的经验；②对后世政府经济调控、民生保障政策的制定有借鉴价值。差异原因：（4分，每点2分）①王莽时期国家机构行政效率低下，政策推行仓促，用人不当，损害了地主、商人与普通民众的利益，社会基础薄弱；②汉武帝时期中央集权强大，官僚体系执行力较强，政策推行循序渐进，同时对外战争等需求获得统治集团内部支持，社会适配度更高。17.（14分）（1）演变：（3分，每点1分）①殷商时期：“中国”指商王朝的都城及商王直接统治的核心区域；②西周时期：“中国”指以宗周、成周为核心的黄河中下游中原统治区域；③春秋战国时期：“中国”指以黄河中下游为核心、涵盖各诸侯国统治的中原诸夏活动区域，范围逐步扩展至整个诸夏文明覆盖区。影响因素：（3分，每点1分）①生产力发展，各地区经济文化交流不断加强；②分封制与宗法制的推行，周文化的传播拓展了华夏文明的覆盖范围；③华夏认同观念的发展，诸侯争霸与兼并战争推动区域统一与文化融合。（2）意义：（4分，每点2分）①为统一多民族国家的形成提供了思想文化基础，增强了诸夏群体的文化认同感与凝聚力；②为后世“中国”概念的延续与发展，以及大一统政治理念的形成奠定了思想基础。（3）示例：内涵：民族中国（1分）阐述：“民族中国”是指“中国”是华夏族为核心，融合周边各少数民族形成的民族共同体范畴。春秋时期夷狄入侵，“尊王攘夷”运动推动华夏认同强化，周边少数民族在与中原诸夏的交流、战争、通婚过程中逐步融入华夏群体，到战国时期，原本的“夷狄”逐渐被纳入“中国”的民族范畴，“中国”成为境内各民族共同的身份符号，推动了多元一体中华民族的形成与发展。（3分）18.（15分）（1）核心观点：（2分）历史上东西洋的界限是亚洲中部的葱岭，而非欧、亚两洲的自然地理边界，葱岭以东为东洋，以西为西洋。主要特点：（5分，每点1分）①地域范围由黄河流域逐步向长江流域、珠江流域扩展；②西周时期核心统治区局限于黄河中下游，春秋时期南方楚、吴、越等地逐步纳入华夏文明圈；③战国时期长江流域得到开发，统治范围向南拓展；④秦统一后征服两广、安南地区，疆域拓展至岭南；⑤汉代疆域进一步扩展，向南至南岭以南，向北置朔方等州，兼采周秦制度巩固对拓展疆域的统治，疆域范围逐渐定型。（2）关系：（4分，每点2分）①疆域拓展推动地方行政制度变革：秦统一后疆域扩大，废除分封制全面推行郡县制管理广阔疆域；汉代疆域进一步拓展，在继承郡县制基础上推行郡国并行制，后设置州级行政单位，完善地方治理体系以适配疆域管理需求。②地方行政制度变革巩固了疆域拓展的成果：郡县制、州制等制度的推行，加强了中央对边疆新拓展区域的管控，推动了边疆地区的开发与文化认同，保障了疆域的稳定。深远影响：（4分，