2026年未成年人保护专员业务考试题及答案

2026年未成年人保护专员业务考试题及答案1.根据2020年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，密切接触未成年人的单位招聘工作人员时，应当向哪一部门查询应聘者是否具有性侵害、虐待、拐卖等违法犯罪记录？（）A.公安机关B.民政部门C.未成年人保护机构D.人力资源和社会保障部门答案：A解析：《未成年人保护法》第六十二条明确规定，密切接触未成年人的单位招聘工作人员时，应当要求应聘者提供无犯罪记录证明，并且应当主动向公安机关查询应聘者是否具有性侵害、虐待、拐卖等严重侵害未成年人的违法犯罪记录，发现有相关记录的，不得录用。因此选A。2.根据《未成年人网络保护条例》，以下哪类信息不属于未成年人个人信息中的敏感个人信息？（）A.未成年人的生物识别信息B.未成年人的行踪轨迹信息C.未成年人的就读学校信息D.未成年人的压岁钱存储信息答案：D解析：《未成年人网络保护条例》明确规定，未成年人的敏感个人信息包括生物识别、宗教信仰、民族出身、医疗健康、行踪轨迹、住宿信息、不满十四周岁未成年人的网络账号信息、就读学校等，未成年人的一般财产信息不属于敏感个人信息范畴，因此选D。3.未成年人保护专员在入户排查困境未成年人家庭时，发现某家庭中父母均为肢体残疾，完全丧失劳动能力，7岁的孩子面临辍学，按照“分级分类帮扶”要求，该未成年人应当被划定为哪一级困境儿童？（）A.一般困境儿童B.重点困境儿童C.特困困境儿童D.临时困境儿童答案：C解析：目前全国统一的困境儿童分类保障制度中，将家庭遭遇重大困难、监护人完全丧失抚养能力、基本生活无法得到保障的未成年人划定为特困困境儿童，纳入特困人员救助供养范围，同时落实教育救助、医疗救助等专项帮扶政策，因此本题选C。4.根据《预防未成年人犯罪法》，对于有严重不良行为的未成年人，未成年人保护专员应当首先引导其监护人向哪个部门申请送入专门学校接受专门教育？（）A.公安机关B.教育行政部门C.民政部门D.社区矫正机构答案：B解析：《预防未成年人犯罪法》第四十三条规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。因此选B。5.乡镇（街道）未成年人保护站应当至少多久开展一次辖区内困境未成年人全覆盖排查？（）A.每月B.每季度C.每半年D.每年答案：C解析：根据民政部《关于健全完善乡镇（街道）未成年人保护工作机构建设的指导意见》，乡镇（街道）未保站应当每半年开展一次辖区内未成年人特别是困境未成年人的全覆盖排查，建立动态更新的台账，因此选C。6.未成年人保护专员接到未成年人遭受监护人性侵害的报告，第一步应当采取的措施是？（）A.通知监护人到场核实B.将未成年人带离危险监护环境C.通知学校做好思想工作D.等待公安机关处理答案：B解析：当未成年人正面临不法侵害危险时，首要措施是保护未成年人安全，将其带离危险环境，再联系公安机关等部门处置，因此选B。1.未成年人“六大保护”体系包括家庭保护、学校保护，还有以下哪些类别？（）A.社会保护B.网络保护C.政府保护D.司法保护答案：ABCD解析：2020年修订的《未成年人保护法》明确构建了“六大保护”体系，分别为家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，因此全选。2.未成年人保护专员在处理未成年人遭受家庭暴力的求助个案时，以下哪些做法是正确的？（）A.第一时间出警制止暴力行为，将未成年人带离危险环境B.第一时间联系村（居）儿童主任上门核实情况，做好临时照料C.对施暴者进行批评教育，必要时协助申请人身安全保护令D.跟进后续帮扶，为未成年人提供心理疏导、临时生活照料等服务答案：BCD解析：制止暴力出警是公安机关的法定职责，未成年人保护专员接到家庭暴力求助后，首先应当联系属地儿童主任、公安机关第一时间联动处置，做好临时安置，协助申请人身安全保护令，跟进后续帮扶，因此A错误，BCD正确。3.以下哪些情形属于需要民政部门进行临时监护的未成年人情形？（）A.未成年人流浪乞讨或者身份不明，暂时查找不到父母或者其他监护人B.监护人下落不明且无其他人可以担任监护人C.监护人因自身客观原因或者因发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件不能履行监护职责，导致未成年人监护缺失D.监护人拒绝或者怠于履行监护职责，导致未成年人处于无人照料的状态答案：ABCD解析：《未成年人保护法》第九十二条明确规定了以上四种情形，以及其他法定情形，民政部门应当依法对未成年人进行临时监护，因此全选。4.关于留守未成年人关爱保护工作，未成年人保护专员的核心职责包括以下哪些？（）A.建立留守未成年人台账，动态更新信息B.定期走访探视，了解监护、生活、学习情况C.协助落实监护干预措施，对监护缺失的落实委托监护、临时监护等D.链接资源，落实教育、医疗、住房等关爱帮扶政策答案：ABCD解析：以上四项均为未成年人保护专员在留守未成年人关爱保护工作中的核心职责，因此全选。5.以下哪些属于侵害未成年人个人信息权益的违法行为？（）A.网络平台未经监护人同意收集不满十四周岁未成年人的个人信息B.培训机构私自将学员的未成年人信息出售给课外辅导机构C.幼儿园在家长群内公示未成年人的身体检查信息D.公安机关为查找走失未成年人发布其基本信息答案：ABC解析：公安机关为查找走失未成年人发布相关信息属于法定免责情形，不属于违法行为，ABC均违反了《个人信息保护法》《未成年人保护法》关于未成年人个人信息保护的规定，因此选ABC。1.任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（）答案：正确解析：《未成年人保护法》第六十一条明确规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁未成年人，国家另有规定的除外，招用已满十六周岁未成年人的不得安排过重、有毒有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。2.未成年人保护专员发现网络平台上出现侵害未成年人权益的违法有害信息，应当直接联系网络平台删除，不需要向网信部门报告。（）答案：错误解析：未成年人保护专员发现网络上侵害未成年人的违法有害信息，应当第一时间向网信、公安等职能部门报告，协助职能部门处置，需履行法定报告义务，不能自行处置了事，因此本题说法错误。3.委托照料未成年人的，委托方应当至少每两周和未成年人、被委托人联系一次，了解未成年人情况。（）答案：错误解析：根据《未成年人保护法》第二十三条规定，委托他人代为照料未成年人的，委托方应当至少每月联系一次未成年人和被委托人，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，因此本题说法错误。4.对遭受性侵害的未成年人，相关机构询问时应当安排女性工作人员在场。（）答案：正确解析：根据《未成年人保护法》第一百一十二条规定，公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人遭受性侵害或者暴力伤害案件，询问未成年被害人、证人，应当采取和缓的方式，并且应当安排女性工作人员在场，保护未成年人隐私和身心健康，因此本题说法正确。5.孤儿由民政部门长期监护，未成年人保护专员不需要跟进走访。（）答案：错误解析：由民政部门长期监护的未成年人包括孤儿，也是未成年人保护专员的重点帮扶对象，需要定期走访，跟进生活、学习、心理需求，落实各项保障政策，因此本题说法错误。某乡镇未保站接到村儿童主任报告，辖区内12岁未成年人李某，父母半年前双双外出务工，将李某留给70岁的爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶均患有高血压、糖尿病，行动不便，近期李某经常旷课逃学，出入乡镇周边的网吧，夜不归宿，爷爷奶奶管教不了，联系李某父母，李某父母表示打工赚钱没空回来，让家里人自己看着办。问题1：作为该乡镇的未成年人保护专员，请你指出本案中李某面临哪些方面的监护和权益侵害问题？问题2：请列出你处理本案的具体工作步骤。参考答案：问题1：李某面临的问题主要包括四个方面：（1）监护缺失问题：父母作为法定监护人外出务工后未落实委托监护的相关责任，长期不主动关心孩子，怠于履行监护职责，祖父母身体条件差，不具备有效的监护能力，属于典型的留守未成年人监护缺失情形；（2）受教育权受损：李某长期旷课逃学，未能正常接受完成义务教育，违反了义务教育法相关规定；（3）网络保护不到位：网吧违规接纳未成年人进入，李某长期沉迷网络，夜不归宿，身心健康受到不良影响；（4）不良行为干预缺失：李某长期夜不归宿、逃学，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人不良行为，若不及时干预容易发展为严重不良行为，甚至诱发违法犯罪。问题2：处理本案的具体工作步骤：第一步：核实建档，第一时间联合村儿童主任上门走访，找到李某本人，分别与李某、祖父母、所在学校班主任沟通，核实全部情况，将李某纳入重点困境未成年人台账，标记为重点帮扶对象，动态更新信息。第二步：责任催告，优先联系李某的父母，通过电话、视频、发送告知函等方式，明确告知其法定监护责任，批评教育其怠于履行监护职责的行为，提出明确要求：要么返回户籍地照料李某，要么委托符合监护能力的近亲属或者其他人员代为照料，要求其必须每月至少和李某联系一次，每半年至少回家探视一次，告知若拒不履行监护责任，将依法启动监护干预程序。第三步：分类处置问题：①针对李某旷课逃学问题，对接学校和班主任，协助做好李某的思想工作，推动李某顺利返校复学，协调学校心理教师为李某提供免费心理疏导，跟进李某的在校学习情况，协助申请留守未成年人教育生活补贴，落实相关帮扶政策；②针对网吧违规接纳未成年人问题，固定相关线索证据后，向当地文旅、市场监管部门举报，协助执法部门查处违规网吧，排查辖区内文旅经营场所，消除侵害未成年人权益的安全隐患；③针对李某的不良行为，联合乡镇司法所、派出所社工对李某开展法治教育和偏差行为矫正，链接乡镇新时代文明实践所、共青团、妇联的公益资源，为李某提供免费课后托管、兴趣培养等服务，丰富其课余生活，引导其养成良好的生活习惯。