河北省石家庄市八年级政治下册 第五单元 热爱集体 融入社会 第11课 关心社会 亲近社会 第1框 面对发展变化的社会生活教学设计 鲁人版六三制

河北省石家庄市八年级政治下册第五单元热爱集体融入社会第11课关心社会亲近社会第1框面对发展变化的社会生活教学设计鲁人版六三制课题课时教学内容教材：鲁人版六三制八年级政治下册第五单元热爱集体融入社会第11课关心社会亲近社会第1框面对发展变化的社会生活

内容：本节课主要围绕我国社会发展的现状和趋势展开，引导学生认识社会发展的变化，了解社会发展对个人成长的影响，培养学生的社会责任感和使命感。具体内容包括：社会发展变化的表现、社会发展对个人成长的影响、如何适应社会发展等。核心素养目标1.培养学生对社会发展变化的敏感性和适应性。

2.增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

3.提升学生分析问题、解决问题的能力，促进其批判性思维的发展。

4.培养学生正确认识个人与社会关系的意识，形成积极的社会参与态度。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解社会发展变化的基本特征，包括科技进步、经济发展、社会结构变化等。

②引导学生认识到社会发展对个人成长的影响，包括机遇与挑战，使学生能够形成正确的价值观和人生观。

③培养学生适应社会发展的能力，包括终身学习、创新思维、合作交流等。

2.教学难点

①使学生深刻理解社会发展变化背后的深层次原因，如制度创新、文化传承等。

②帮助学生建立正确的世界观，认识到个人与社会发展的互动关系，克服对社会的片面认识。

③引导学生将理论知识与社会实践相结合，通过案例分析、角色扮演等方式，提高学生的实际操作能力和批判性思维。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学平板或手机、音响系统。

-课程平台：学校内部网络教学平台、国家教育资源公共服务平台。

-信息化资源：社会发展相关视频资料、新闻报道、在线案例分析库。

-教学手段：实物教具（如地图、模型）、图片展示、角色扮演、小组讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会发展变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们如何看待我们身边的社会变化？这些变化对我们有什么影响？”

展示一些关于社会发展的图片或视频片段，如城市化进程、科技革新等，让学生初步感受社会变化的魅力或特点。

简短介绍社会发展变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会发展变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会发展的定义，包括其主要推动力如科技进步、经济发展、文化变迁等。

详细介绍社会发展的组成部分或阶段，使用图表或示意图帮助学生理解不同发展阶段的特点。

3.社会发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会发展变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会发展案例进行分析，如可持续发展、教育改革等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会发展变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会发展理论解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论社会发展案例的未来趋势或应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社会发展变化相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会发展变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会发展变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会发展变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调社会发展变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社会发展理论。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会发展变化的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中观察和思考社会发展变化的现象。教学资源拓展1.拓展资源：

-社会发展变化的历史背景：介绍我国改革开放以来的重大社会变革，如农村改革、城市改革、市场经济体制的建立等。

-社会发展趋势：探讨当前我国社会发展的主要趋势，如人口老龄化、城市化进程、科技创新等。

-社会问题与挑战：分析我国社会发展中面临的问题和挑战，如环境污染、教育资源分配不均、社会保障体系完善等。

-国际社会发展趋势：了解世界其他国家的社会发展变化，如欧洲一体化、美国社会变革等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《社会发展简史》、《中国改革开放三十年》等书籍，深入了解我国社会发展的历程和特点。

-观看纪录片：推荐学生观看《大国崛起》、《中国故事》等纪录片，通过真实案例感受社会发展变化的魅力。

-参与社会实践：鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，亲身体验社会发展变化对人们生活的影响。

-开展课题研究：引导学生选择与社会发展变化相关的研究课题，如“城市化进程中居民生活变化”、“科技创新对教育的影响”等，培养学生的研究能力和创新思维。

-组织辩论赛：以社会发展变化为主题，组织学生进行辩论赛，提高学生的思辨能力和表达能力。

-利用网络资源：指导学生利用网络资源，如新闻网站、学术论坛等，了解国内外社会发展动态，拓宽视野。

-参加学术讲座：邀请专家学者举办讲座，让学生了解社会发展变化的最新研究成果和前沿动态。

-组织主题班会：以社会发展变化为主题，组织主题班会，让学生分享自己的观点和看法，促进交流与思考。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①社会发展变化的基本概念

②社会发展变化的推动力

③社会发展变化的组成部分

2.重点词句：

①“社会发展变化”：指社会在经济、政治、文化等方面发生的持续、有规律的变化。

②“推动力”：指促进社会发展变化的主要动力，如科技进步、制度创新等。

③“组成部分”：指构成社会发展变化的各个要素，如经济结构、政治体制、文化传统等。

3.逻辑关系阐述：

①社会发展变化的基本概念是理解本节课的基础，它涵盖了社会各个方面的变化。

②推动力是社会发展变化的关键因素，它决定了社会发展的速度和方向。

③社会发展变化的组成部分是具体体现社会发展变化的内容，包括经济、政治、文化等各个领域。这些组成部分相互作用，共同推动社会向前发展。典型例题讲解1.例题：以下哪项不是我国社会发展的推动力？

A.科技进步

B.制度创新

C.环境污染

D.教育普及

答案：C

说明：环境污染是社会发展过程中需要解决的问题，而非推动力。

2.例题：下列哪个选项不属于社会发展变化的组成部分？

A.经济结构

B.政治体制

C.文化传统

D.自然灾害

答案：D

说明：自然灾害是自然界的一种现象，不属于社会发展的组成部分。

3.例题：以下哪个现象不属于我国社会发展的趋势？

A.城市化进程

B.信息化发展

C.贫富差距缩小

D.人口老龄化加剧

答案：C

说明：贫富差距缩小是社会发展变化的结果，而非趋势。

4.例题：在现代社会中，以下哪项对个人成长影响最大？

A.家庭背景

B.教育水平

C.