2023年高考英语语法填空解题技巧（原卷版）

2023年高考英语语法填空解题技巧（原卷版）

目录

一、解题思维导图........................................................................-3-

二、语法填空总述........................................................................-3-

语法填空总述1............................................................................................................................-3-

语法填空总述2............................................................................................................................-4-

语法填空总述3............................................................................................................................-4-

三、有提示词............................................................................-5-

一、有提示词解法思维导图............................................................-5-

（一）高频考点之一：提示词为动词...................................................-5-

（二）高频考点之二：名、形、副词性转换........................................-10-

四、无提示词...........................................................................-14-

一、无提示词解题思维导图...........................................................-14-

五、动词的时态和语态...................................................................-27-

六、考试技巧...........................................................................-37-

七、高考真题分项演练...................................................................-39-

2023年高考真题.....................................................................-39-

2022年高考真题.....................................................................-40-

八、高考真题综合演练...................................................................-44-

1.2023年1月浙江卷.................................................................-44-

2.2022年6月新高考1卷............................................................-44-

3.2022年6月新高考2卷............................................................-45-

4.2022年6月全国甲卷..............................................................-45-

5.2022年6月全国乙卷..............................................................-46-

6.2022年6月北京卷................................................................-47-

7.2022年6月浙江卷................................................................-48-

8.2022年1月浙江卷................................................................-48-

9.2021.6北京卷.....................................................................-49-

10.2021.6新高考一卷................................................................-50-

11.2021.6新高考二卷...............................................................-50-

12.2021.6全国甲卷..................................................................-51-

13.2021.6全国乙卷..................................................................-51-

14.2021.6浙江卷....................................................................-52-

15.2021.1浙江卷...................................................................-53-

16.2020.7海南卷....................................................................-53-

17.2020浙江卷7月.................................................................-54-

18.2020浙江卷1月.................................................................-54-

19.2020全国1卷...................................................................-55-

20.2020全国2卷...................................................................-55-

21.2020全国3卷...................................................................-56-

22.2020山东卷（新高考）...........................................................-57-

23.2020北京卷.....................................................................-57-

24.2020.1上海卷....................................................................-58-

25.2020.7上海卷....................................................................-59-

一、解题思维导图

根据设题规律，可将语法填空题的基本思路归纳成下表:

二、语法填空总述

语法填空总述1

解题步骤（宏观思路）

第1步：分析词性（横线处应该填入什么词性。）

必须掌握四大词的相互修饰关系（动、名、形容词、副词）

（判断方式：句式结构；解题小公式）

第2步：第1轮解题

1、有提示词：（动名形副）

给出单词词性与需求词性相同一考本身

给出单词词性与需求词性不同一考转化

2、无提示词：团介词□冠词□连词□代词

介词空格前面有名词，且修饰前面的东西

冠词一个/这个，那个，这些，那些

连词从句，或逻辑连词

缺少名词（填代词；或固定搭配）

第3步：第2轮解题（分析考点口诀后—继续解题或复查）

语法填空总述2

考点口诀

有—►动名形副

H|»41-21-2

介冠连「汨

无-►

I・一■■■1

••

0-10-11-40-1I

语法填空总述3

解题小公式

①名词短语：a/the+adj+n.

举例：ahelpfulstudent

②介词短语：介+n.

举例：onatable

③介词短语加长版：（公式①+②的混合）

介+a/the+adj+n.

举例：onabigtable

【说明】三个公式主要川于动、名、介、冠题。至于具体的运用，后面会有讲解，但是首先要把

这三个公式记住。

三、有提示词

一、有提示词解法思维导图

（一）高频考点之一：提示词为动词

【注】是指"使用括号中词语的正确形式填空”这类题，五年来的高考题只考查谓语动词的时态和

被动语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级、词类转化等四种情况。

1.考查谓语动词

解题攻略

第一步：确定是否作谓语

首先，分析句子结构，若句中无谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但空处所需词与之是并

列关系时，空处就用谓语动词。

第二步：若填谓语动词，就要考虑时态、语态和主谓一致：

①看“时间”定时态（注意语境中暗含的时间状语）；

②看“主语”定语态（看主语是否为动作的发出者）；

③看人称和数，确保主谓一致

［例］［2021•全国卷甲］TheXianCityWallisthemostpletecitywallthathassurvivedChina's

longhistory.It41（build）originallytoprotectthecity42.intheTangdynastyandhasnowbeen

plctclyrestored（修复）.

分析：

第一步：确定填谓语。

分析句子成分可知，空处和“hasnowbeenpletelyrestored”作并列谓语。

第二步：考虑时态、语态和主谓一致。

有时间状语“intheTangdynasty”可知发生在过去,根据主语“it（theXi'anCityWall）”与动词

build之间是被动关系，故用一般过去时的被动语态。

动词（14个）

1、考本身：如果横线处需要动词，括号里给的也是动词，即考本身，需要进一步判断到底需要谓

语动词，还是非谓语动词。

①缺谓语动词，需要注意时态和语态（被动）的变化。

【注意】祈使句要用动词原形（2016年全国2卷唯一的一次）

②缺非谓语动词，需要确定是todo,doing还是done的形式。

【注意】介词+doing是重点

2、考转化：括号里是动词，但是横线处需要其它词，即考转化

如横线处需要名词，需要把动词转化成名词。

动词题（考本身）解题法（总结）

动词题（考转化）解题法

【出题方向】动词转化n.或adj.

【出题模型】（不用记，只需要理解）

①a/the+adj（do）+n.（do）

②介+n.（do）

③介词+a/the+adj（do）+n.（do）

2.考查非谓语动词

若句中已有谓语动词，空处乂不在句中作并列谓语时，所要填的通常是非谓语动词，

解题此时需进一步确定是非谓语动词的哪种形式。一般来说，作主语、宾语、表语、定

攻略语通常用动名词形式；此外，doing表示主动、正在进行；done表示被动、完成；to

do表示尚未发生的动作。

分析:第一句中已有谓语动词don'thaveto

Youdon'thavetorunfastorforlong__

run,故空格处应为非谓语动词。根据句意可

—(see)thebenefit.Youmaydrink,

知应填不定式1。see,作Fl的状语。第二句

举例2smoke,beoverweightandstillreduce

中已有谓语动词reduce,故空格处应为非谓

yourriskof____(die)earlyby

语动词。又因空格前有介词of,结合句意可

running.

知，应填dying,作介词of的宾语。

Anotherreasontorcom'srise:The

分析：句中已有谓语动词encourages,故空

governmentencouragesfarmerstogrow

举例1格处应为非谓语动词。根据句意可知应填不

cominsteadofrice____(improve)

定式toimprove,作目的状语。

waterquality.

分析：分析句子成分可知，句中已有谓语动

China'sapproachtoprotectingits

词offers,再根据空格前有从属连词while可

environmentwhile___(feed)itscitizens

知，“while____(feed)itscitizens”为时间状

举例3“offersusefullessonsfbragricultureand

语从句的省略结构，所填的词与其逻辑主语

foodpolicymakersworldwide,Msaysthe

China之间为主动关系，故应填现在分词

bank'sJuergenVbegele.

feedingo

分析：when引导的从句中已经有谓语动词

Butmyconnectionwithpandasgoes

backtomydaysonaTVshowinthewas,且从句中无其他连词，故空处应填非

mid-1980s,whenIwasthefirstWestern谓语动词。repoiler与permit之间是被动关

举例4

TVreporter____(permit)tofilma系，故用过去分词表被动。过去分词短语

specialunitcaringforpandasrescuedpennittadto...作后置定语，修饰reporter。故

fromstarvationinthewild.

填permittedo

Ifyoufindsomethingyoulovedoing分析：根据句子结构分析，句子有谓语be

举例5outsideoftheoffice,you'llbe动词，固定短语belikelytodoslh,考查不定

式。答案：lobring.

likely____(bring)yourworkhome.

举例6Myambassadorialdutieswill分析：动词include在句子中做谓语.用法

include_____(introduce)BritishVisitors是includedoingsth.考查动词ving形式。答

案:introducing

tothe120plusPandaatChengduand

othersataresearchcenterinthemisty

mountainsofBifengxia.

名词

1、考本身：单复数的变化(★★★★★)

2、考转化：变成需要的其它词性

如friend,可能会变成：。

考转化一变成需要的其它词性

如给出friend,根据句子需要就可能变成：friendly

...formostofusthe___69___(change)arcgradual...(2014全国1卷)

LenaPahlssonpulledoutahandfulofsmall56(carrot)and2016全国1卷

Recent66(study)showthatwearefarmoreproductiveatwork...2016全国2卷

名词题解法：小公式解题

形容词、副词

1、考本身：比较级或最高级。

2、考转化：形容词与副词的相互转化；形副与动、名词的转化。

考法举例

比如括号里给出happy,

①考本身可填，;

②考转化可填，。

考副词套路一

出题原理：副词可修饰形容词。

出题方向：在主系表结构里考查副词。

举例：

［原句］Sheisverybcautiful.=Sheisextremelybeautiful.

【出题】Sheis（extreme）beautiful.

【诀窍】要找到真正的主系表结构。

考副词套路二

出题原理：副词可修饰动词。

出题方向：“助动词1+助动词2+动词”中间加上副词

举例：

【原句】一百在跑

【力口副词］——直在飞快地跑havebeenquicklyrunning或者havequicklybeenrunning

【出题】havebeen（quick）running或者have（quick）beenrunning

【诀窍】要能识别谓语结构，以及这种考题模型。

代词（特殊）

常考的代词包括：人称代词，物主代词，反身代词，不定代词。

关于it和one（考的次数很少）

如果考it本身，很可能不给提示词！

如果考its,itself,就会给i〔提示词!

1、给提示词（普通）

给1个词，在其余的4个里选。（如果给it,在itsitself中选。）

Imtmyminemyself

rdbeenathomeinHongKong,with_63(it)chokingsmog.(2015全国卷)

Awomanonthebusshouted,“Oh,dear!It's49___(I)”.(2014全国2卷)

(二)高频考点之二：名、形、副词性转换

词形转换是高考语法填空的一个重点。在解答语法填空中词形转换的相关题目时，一要根据

空处在句中所作的成分确定词性：名词在句中常作主语、宾语、表语或定语等，动词作谓语与非

谓语，形容词作表语、定语，副词作状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；二要根据标志词

及语境确定比较级；三要根据名词前的数词、量词、冠词等修饰语以及主谓一致原则来确定名词

的单复数。

如何判断是否考查词形转换

解题攻略例

•第一步：确定是否考查词形转【例】［2021•全国卷乙］Itisdifferentfromtraditional

换：tourismbecausei(allowsthetravelertobeeeducated

提示词为动词，如果既不是谓语abouttheareas—bothintermsofgeographical

动词，也不是非谓语动词，则conditionsandculturalcharacteristics,andoften

考虑动词词性转换。providesmoneyforconservationandbenefitsthe

•第二步：确定转换为名词或形容____________(develop)ofthelocalareas.

词：分析：第一步：确定是否考查词性转换

根据句式结构以及空格所缺成分提示词为动词，句子有谓语动词allows及并列谓语

进一步分析,如果作动话或介词provides可知,空格处既不是谓语动词,也不是非谓

的宾语、作主语，动词常转换为语动词，则考虑动词词性转换。

名词；如果作表语或者定语，动第二步：确定转换为名词或形容词

词常转换为形容词。根据分析句子成分，空格在冠词the之后，应填名词。

1.动词转换为形容词：

①able结尾的形容词

accept—>acceptable可接受的

adapt—>adaptable能适应的

admire—>admirable可钦佩的

adjust—>adjustab1c可调节的

afibrd->affordable负担的起的

@v.+ed/ing转换为形容词

confuse—>confuscd感到困惑的

worry—>worricd担心的

excite—♦exciting令人激动的；令人兴奋的

③叽+词缀ive转化为形容词

attract-attractive有吸引力的

impress—>impressive给人印象深刻的

instruct—>instructive有教育意义的

④丫.十词缀ful/iess转换为形容词

cheer—>cheerful兴高采烈的

doubt—>doubtful怀疑的

forget—*forgetful健忘的

thank—>thankful感激的

2动词转换为名词

0v.+ion/tion/ation/sion转换为名词,表示“状态或行为”

celebrate—>celebrationn.庆祝

pete—>petitionn.比赛

pollute—>polkitionn.污染

educate—educationn.教育

②v.+ment转换为名词，表示“行为或结果”

achieve—>achicvcmcntn.成就

announce—>announccmcntn.宣布

argue—>argumentn.争论，论据

develop—>developmentn.发展

③v.+ei70r转换为名词，表示“人”

perform—>perfbnnern.表演者

settle—>settlern.移民者

educate—>cducatorn.教育家

direct—>dircctorn.导演

3.名词的单复数：

若提示词是可数名词单数，分析句子成分后发现词性不需要改变，此时应考虑填名词的复数。

若有以下情况考虑名词复数：

①有数词或these,those,several,many,all,both,various,numerous等词修饰时用名词复数形式。

②名词前有oneof时用名词复数形式。

③若谓语动词是复数形式，则空处应填名词复数形式。

4.名词转换成形容词

提示词为名词，如果作定语修饰后面的名词，则一般考查名词变形容词。

注意名词变形容词的后缀

①〃.+able—honor—>lionurablu

②>。力nature—>natural

③〃.+colour—>colourful

④〃.+en-^adj.wood-*wooden

⑤n.+y—adj.wealth—>wealthy

5.名词转换成动词

提示词为名词，如果作谓语或非谓语，则一般考查名词变动词。熟记名词变动词的前缀/后缀

①力口前缀en：courage—>encourageiz鼓励

danger—>endangervt.危及；使遭到危险

②加后缀en:strength—♦strengthenW.加强

③加后缀ize:叩ology—apologizev.道歉

6.填名词的所有格

提示词与其后的名词是所属关系，应考虑名词的所有格。

①单数名词和不以s结尾的复数名词通常在词尾加

②以s或es结尾的复数名词，形式为S或es，。

7.形容词、副词添加词缀变反义词

根据句意和前后逻辑关系，确定句意表否定时，添加否定前缀(un,im,dis等)或否定后缓(less)

变为反义词。

8.形容词、副词转换为比较级、最高级

(1)利用标志词确定比较等级

①题目中有much,far,still,even,rather,alittle,ahit,alot,agreatdeal,than等标志性词汇时用比

较级。

②设空后有表示范围的标志词in,of,among等时用最高级。

③设空前有。ne。flhe,lhe+序数词等修饰词时，用最高级。

(2)利用固定句型

“the+比较级...the+比较级...”表示“越……就越……二

(3)利用隐含信息判断

句中虽没有标志词，但暗含比较级或最高级，也需要月比较级或最高级。

9.提示词为代词，当句子缺少主语、定语、宾语或表语时，一般填代词；

I.作主语：人称代词主格(I,we,you,he等)

2.作宾语/表语：人称代词宾格(me,us,him,them,it等)、名词性物主代词(ours,mine,yours,its

等)

3.作定语：形容词性物主代词(our,my,your,Iheir等)

4.如果宾语与主语是指同一•人，用反身代词(myself,yourself,itself等)

5.填it的情况：作形式主语或形式宾语；指代前面提到的同一个事物或情况。

6.that,ihosc作替代词，用来代替已提到的名词，以避免重复。

举例：

Accordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal,runnerslivethreeyears61dong)(han

nonrunners.Youdon'thavetorunfastorforlong62(see)thebenefit.Youmaydrink,smoke,be

overweightandstillreduceyourriskof63(die)earlybyrunning.Whilerunningregales<ilstlycann't

makeyouliveforever,thereviewsaysit64(be)moreeffectiveatlengtheninglife65walking,

cyclingorswimming.Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin201466

showedamerefiveto10minutesAdayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeaths

fromall67(cause).

Thebestexerciseisonethatyouenjoyandwilldo.Butotherwise»it*sprobablyrunning.Toavoid

kneepain,youcanrunonsoftsurfaces,doexercisesto68(strength)yourlegmuscles(肌肉)1avoidhills

andgetgoodlimningshoes.Runningischeap,easyandit'salways69(energy).Ifyouaretimepoor,

youneedrunforonlyhalfthetimetogetthesamebenefitsasothersports,soperhapsweshouldallgive

70atry.

四、无提示词

一、无提示词解题思维导图

“无提示词类”解题攻略

（一）高频考点之一：填介词

解题当名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面一般是填介词。对介词的

攻略考查通常侧重于固定搭配中的介词及常见介词的习惯用法。

Butmyconnectionwithpandasgoesback分析：考查固定搭配中的介词。gobackto

举例1________mydaysontheTVshowinthe为固定搭配，意为“追溯到……故答案

mid-1980s,...为to。

Iwassearching____thesethreewestern

举例2分析:searchfor意为“寻找”,为固定搭配。

lowlandgorillasI'dbeenobserving.

Whenanewdaybreaks,thewallshavegiven

分析：atthesametime意为“同时“，是一

uptheirheatandarcnowcoldenoughtocool

举例3

个固定词组。故填al。

thehouseduringthehotday;________the

sametime,theywarmupagainforthenight.

ForthosewhoflytoGuilin,it'sonlyanhour分析：乘坐交通工具可用by表达，而且

举例4

away________carandoffersall(hescenery名词原形前不用冠词。故填by。

ofthebetter-knowncity.

Butcanuniformshelpimproveschool

分析：名词answer与介词to连用，表示

举例5standards?Theanswer________thisquestion

”……的答案帮填t。。

isnotclear.

（二）高频考点之二：填冠词

冠词的考点归纳：

⑴定冠词的常考必备：

①定冠词the与指示代词this,that同源，有“这/那个”之意，但语气较弱，可以和名词连用，表

示某个或某些特定的人或物。

②叙述上文提到过的特定的事物或上文未提到，但听话者一定知其所指。

③用于序数词、形容词的比较级、最高级以及形容词only,very,same之前。

④用于表示地球、宇宙中的独一无二的事物尤指各种天体或世界上比较有影响的物体名词前。

⑤用于表示具体的地点、方位，具体的时间或某天的一部分等。

⑥用于表示山川、河流、海洋、群岛、报纸、杂志、朝代的专有名词及由普通名词构成的专有名

词之前等等。

(2)不定冠词的常考必备：

①表示数量“一”，与one相近。

②用在首次提到的人或物之前，表泛指。

③用在物质名词、抽象名词之前，表示“一阵，一场，一种……”，也可以表示引起某种情绪的事，

即抽象名词具体化使用。

④用于beofa(an)+n.结构中.表示“相同...的'L

⑤用于so/as/too/how+形容词+a/an+单数可数名词。

⑥不定冠词a或an用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前，表示“每一”之意，”相当于every

或。ne,但概念上没它们那么强烈。

⑶零冠词的常考必备：

①称呼语及表示头衔、职务的名词作宾语、补语及同位语时，其前一般不加冠词。

②在as引导的让步状语从句中，作表语的名词前不加冠词，

③专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前，一般不加冠词。

【考例分析】

[例1]Afterthenewstudentsarcaccepted,manycollegesanduniversitiesofferinstruction

programforilium.

[例2]Actually,manyoftheteacherscan'tgivestudentsefficientwaytodealwithreading.

【例3】Sogenerationaftergeneration,thereisnoendto______numberofpeoplewhocandotheir

part.

【例4】Thisishowthedoglostthegame.Hehadetorightplaceattheverybeginningbut

failedtofindthebonebecauseheonlyplainedanddidn'ttryatall.

［方法总结］1：如何判断空格处应填冠词？

，下列情况很可能填不定冠词：

（1）+可数名词（单数）；

⑵+形容词+可数名词（单数）。

，下列情况下很可能填定冠词：

（1）（+定语）+名词+of等介词短语（表示特指）；

（2）（+定语）+名词+定语从句（表示特指）；

⑶（+定语）+名词+不定式短语或分词短语（表示特指）。

当空格后有名词而旦两者搭配在一起表示泛指或特指含义，或者空格处修饰序数词、最

解题

高级、表示特指意义的比较级等形式时，那么空格处一般是填冠词。有时还考查冠词在

攻略

一些固定搭配中的用法。

Unexpectedly,I'mfacetofacewiththe

gorilla,whobeginsscreamingat______top分析：考查冠词。此处为固定短语alihelop

举例1

ofherlungs.Thatmakesherbabyscream,of,此处表示以最大的肺活量喊叫。

andthena400poundmaleappears.

Thisincludeddigginguptheroad,laying

分析：考查冠词。此处指的是在顶端建造一

举例2(lay)thetrackandthenbuildingastrong

个结实的顶，所以在top前加the。

roofover_____top.

Whenwegotacallsayingshewas分析：joke为可数名词，意为“玩笑”，在此

举例3

shortlisted,wethoughtitwas______joke.处表示泛指，故填a。

Ontheotherhand,asisknownto分析：有些考生会认为honest是以辅音字母

举例4all,______honestmanwinstherespectofh开头，而误认为要用不定冠词a。实际上，

others.判断是用a还是用an的关键是看单词发音

而不是看首字母。故填an。

分析：有些考生一看见moon,就认为这里是

要用定冠词the,而忽略了其前有形容词修饰

时，要用不定冠词。

Therewas______bigbrightmoonhanging【试题解析】表示独一无二的事物的名词前

举例5

inthesky,givingoffamagicglow.有形容词修饰时，需要用不定冠词a或者an,

此处moon前有修饰语bigbright,因此应用a«

【参考答案】a

【不定冠词提分秘籍】

不定冠词有两个，a和an.a用在辅•&开头（不是辅•&字母，是音标）的单词前面；an用于以

元音开头（不是元音字母,是音标）的单词前。如：abook,anapple；auniversity,anhour.

1.用于泛指某一类人或物中的任何一个。

ThevillagewhereIwasbornhasgrownintoatown.

2.用于第一次提到或出现的名词前，表泛指，不特别指明具体情况。

Thereisacuponthedesk,butthecupisn'tmine.

3.用于序数词前，表示“又一，再一”。

Ihavethreebooks,andIwanttobuyafourthone.

4.用于形容词的比较级前，表示“一个更……的”。

Ifwesitnearthefrontofthebus,we'llhaveabetterview.

5.用于姓名、星期名称前，表示“某个名叫……的人，一个跟某人相仿的人，某人的作品、

发明”或“某个星期几

ExpertsthinkthattherecentlydiscoveredpaintingmaybeaPicasso.专家们认为这幅新发现的油

画或许是毕加索的画作。

6.用于表示价格、速度、比率等的名词前表示“每一%

Heworkseighthoursaday.

7.用于物质名词或抽象名词具体化时。

这类名词仅表示概念时，是不可数名词，前面不加冠词。但如果表示具体的人或事，特别是

前面有形容词修饰时，就变成了可数名词，前面要加不定冠词。具有此用法的名词有：success,failure,

surprise,pleasure,beauty,pity,danger,fort,honour等。

/surprise惊奇—►asurprise一件意想不到/令人惊奇的事

/failure失败—>afailure—个失败的人；一件失败的事

success成功—asuccess一个成功的人；一件成功的事

rain雨—►aheavyrain一场大雨

注意：常考的不可数名词有：baggage,luggage,furniture,health,weather,fun,space（太空）,advice,

word(消息),progress,information,news,equipment,wealth等。这些不可数名词一般不与不定冠词

8.用于短语搭配中

(l)“have/take+a(n)+与动词同形的名词％表示动作的一次。

have/takearest休息一会儿；have/takealook看一下；have/takeabath洗个澡。

(2)“gooutfora(n)+名词”，表示从事某项活动。

gooutforanouting去郊游；gooutforapicnic去野餐。

(3)习惯搭配中。

etoanend结束；dropsb.aline给某人写信；atadisadvantage处于不利地位；inaway从一方

面说；in“word总之；inasense就某种意义来说；onadicl吃特定食物；withaviewl»为了，鉴丁。

【定冠词提分秘籍】

1.特指某(些)人或某(些)事物，这是定冠词的基本用法

®Thebooksonthedeskwerepublishedlastmonth.

桌子上的那些书是.上个月出版的。

②ThefactoryImentionedhasinstalledanewassemblyline.

我提到的那家工厂已经安装了一条新的装配线。

③Wewerealllostinthebeautyofnature.

我们都被大自然的美所陶醉。

2.再次提到前面已出现的人或事物，表示特指

©Imetafriendinthestreet；hesaidhehadbeenseriouslyill.

我在街上遇见了一位朋友，他说他生过一场大病。

②Hetoldusastory,butIwasnotinterestedinthestory.

他给我们讲了一个故事，但我对这个故事不感兴趣。

3.指谈话双方彼此都知道的人或事物

Wewenttothestationtoseethemanageroff.

我们到车站为经理送行。

4.用在某些可数名词单数前，用来指事物的整体（总称）与其他事物的区别

①ThetelephonewasinventedbyBell.

电话是贝尔发明的。

②Theelephantismuchstrongerthanthehorse.

象比马强壮得多。

5.用在表示某国人的名词前

theChinese中国人；theFrench法国人；theEnglish英国人：theSpanish西班牙人；theDutch

荷兰人；theIrish爱尔兰人；theSwiss瑞士人；theJapanese日本人。

6.某些形容词或分词前加定冠词the表示一类人（表示复数）

thehomeless无家可归的人;therich富人;ihepoor穷人;theblind盲人;theold老年人;theyoung

年轻人；thestrong强者；［heweak弱者；ihesick病人；thewounded伤者。

7.在序数词前要加定冠词the（有时在序数词前加不定冠词，表示“再次”“又一”）

Shelivesonthetwelfthfloor.她住在十二楼。

8.在形容词最高级及形容词only（唯一的），very（正是那个），same（同样的）等前加定冠词the

①ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen.

这是我看过的最有趣的电影。

②Hemustbetheonlystudentwhohaseverbeentothecityinourclass.

他一定是我们班唯一去过那座城市的同学。

③That'stheverythingI'vebeenlookingfbr.

那正是我要找的东西。

9.在表示一些独一无二的东西的名词前要用定冠词the

theearth地球；themoon月亮;thesun太阳；thesky天空;theuniverse宇宙;theworld世界;

theair空中：［heground地面c

10.用于时间、重量等单位名词之前，表示每一个单位

（l）Theboatishiredbythehour.

小船按小时出租。

②Therearetwoorthreeapplestothepound.

每磅有两三个苹果。

11.在表示方位、方向的名词前用定冠词the

intheeast/south/west/norlh在东/南/西/北方:on（heright/left在右/左边。

12.在表江河、海洋、山脉、群岛、沙漠、海峡、海湾等专有名词前，要用定冠词the

山cYellowRiver黄河；ihcRhine莱茵河；ihePacific太平洋；ihcRedSea红海；theHimalayas

喜马拉雅山脉；theBritishIsles不列颠群岛；theTaiwanStrait台湾海峡；theSaharaDesert撒哈拉

沙漠。

13.用在逢“十”的数词前，指世纪的某个年代

inthe1980s/1980,s在20世纪8（）年代。

14.乐器名称前用定冠词the

Sheplaysthepianobestinherclass.

她钢琴在班上弹得最好。

15.在姓氏的复数形式前加定冠词the表示“……一家”

theBrowns布朗一家；theLis姓李的一家。

16.在,“动词+sb.+介词+thc+表身体部位的名词”的固定结构中

hitsb.intheface打某人的脸;lakesb.bythearm/hand抓住某人的胳膊/手;patsb.on（heshoulder

拍某人的肩;hitsb.onthehead打某人的头。

本结构中不能用物主代词替代定冠词，常用于该结构的动词有pat,strike,beat,hit,catch,

put,take等。

17.在短语搭配中

intheend最后；etothepoint谈到正题；onthecontrary相反；inthemorning在早晨；inthe

distance在远处：inihewater在水中：onihesuihjeclof关于...的主题：ontheair在J搦c

【冠词词组分析提分秘籍】

英语中有不少词组，从形式看好像只有冠词之差，而实际上却是意义完全不同的词组。

1.infrontof在..（外）的前面；inthefrontof在.....（内）的前面

Thereisagardeninfrontoftheclassroom.教室前面有一个花园。（外）

Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.教室前面有一块黑板“（内）

2.inchargeof掌管、负责；inthechargeof在..负责之下

Anexperiencedworkerisinchargeoftheproject.一位有经验的个人负责这个项目。

Theprojectisinthechargeofanexperiencedworker.这个项R由一位经验丰富的工人负责。

3.attable在进餐、吃饭时；atthetable在桌旁

Heseldomtalksattable.吃饭时他很少说话。

Theysalatthelablc,talkingandlaughing.他们坐在桌旁，边说边笑。

4.byday白天、日间；bytheday按日计

Heworksinanofficebyday.他白天在办公室工作。

Cleaningwomeninbigcitiesgetpaidbytheday.大城市的清洁女工按日获得报酬。

5.takeplace发生、举行；taketheplace（of）代替、接替

Whendidthisconversationtakepkice?这次谈话什么时候进行的？

Electrictrainshavenowtakentheplaceofsteamtrainsinourcountry.在我们国家，电力火车已经取

代了蒸汽火车。

6.inwords用语言；inaword总之

Pleaseexpressyourthoughtsinwords.请用言语表达你的想法。

Inaword,Idon'ttrustyou.总之，我不相信你。

7.attimes有时、不时；atatime一次

Idofeelalittlenervousatlimes.有时我确实感到有些紧张。

PassmeihebricksIwoatatime.每次递给我两块砖。

8.little少、不多的；alittle一些、一点儿

Hurryup,thereislittletimeleft.快点，时间不多了。

Don'thurry,youstillhavealittletime.不用急，你还有时间。

9.few很少、几乎没有的；afew有些、几个

Heisamanoff'ewword*.他是一个少言寡语的人n

Onlyafewofthechildrencanread.只有几个孩子会阅读。

10.amostinteresting非常有趣的；themostinterestin