山东省临沂市兰陵县2025-2026学年八年级下学期期末语文试题（含答案）

2025-2026学年度下学期期末质量调研八年级语文一、积累与运用（26分）自古英雄出少年，少年强则国强。八年级开展“少年与成长”主题演讲活动，请阅读下面材料，完成相关任务。【活动一：青春文稿润色坊】少年，向来就是一个耀眼夺目的形象。梁启超高声赞颂：“壮哉，我中国少年，与国无疆！①”领袖毛泽东也曾赞叹：“恰同学少年，风华正茂！②”这些话语，激励着一代又一代中国少年。“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”闻一多先生捶击着桌子，痛斥国民党暗杀李公朴先生的蛮横行径和卑劣罪行；丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiù手旁观；A王选又提出不盲目信奉权威。在一篇篇演讲词中，我们领略了诸位先生的风采，更能体会历史赋予我们的责任之重。我们要miǎn怀先辈，传承其精神；我们要埋头苦学，瞭望远方，树立远大志向；要见贤思齐，争做先锋。因为B我们都是新时代的追梦人。1.小文在检查演讲稿时，发现部分表达需推敲。下列表述有误的一项是（）A.文段标序号①②处的“！”都应挪至后引号之外。B.加着重号的“捶击”“痛斥”应重读，以强调先生的愤怒程度。C.画横线的句子A存在语病，应在“权威”后添加“的观点”。D.画线句子B的“都”是副词，“我们是追梦人”是句子主干。2.小文为演讲准备的文稿中，有个别字音、字形把握不准，请你帮她完成。①xiù_________手旁观②赋予_________③miǎn___________怀④埋___________头苦学【活动二：青春演讲实战课】3.八年级开展“少年与成长”主题演讲活动，比赛前，准备充分的小文还是很紧张，请你结合下面的临场演讲技巧写一段话鼓励她。临场演讲技巧：①熟悉场地与听众；②环视全场，调整气息等。4.八年级开展“少年与成长”主题演讲活动，下列选项不能作为主题演讲比赛评分标准的一项是（）A.着装大方、得体，站姿自然、沉稳，面带微笑，情绪饱满。B.声音清晰、悦耳，音量适中，能根据需要调整语速、语气。C.能辅以适当手势动作，直面听众，适时用眼神与听众交流。D.运用朗诵技巧，表现出作品情感与自己对作品的独特理解。【活动三：青春诗韵传承台】5.行走在青春的征途上，我们与古人共享热血豪情。请补全下列名句，让诗韵照亮青春。行走在祖国大地上，我们可以感受庄子笔下的大鹏以“水击三千里，①_________________”（《北冥有鱼》）的磅礴之势，也可以同古人共情悲悯天下。在《卖炭翁》中，白居易通过对卖炭翁“可怜身上衣正单，②_________________”矛盾心理的描写，表达了对劳动人民的同情；在《茅屋为秋风所破歌》“③_________________，④_________________”中，杜甫发出只要能够温暖天下寒士，宁可独守茅屋，受冻而死的疾呼，让我们领悟到了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。他们宁折不弯，“拣尽寒枝不肯栖，⑤_________________”表现了苏轼心境的孤独和志趣的高洁；“⑥_________________，只有香如故”是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。【活动四：青春活力观察营】【瞻仰“和”的底蕴】6.春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思想上的极度自由和解放。一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，被称为诸子百家。中国文化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称之为百家争鸣。诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。在诸子百家几百年的发展中，思想不断地交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。读到这段历史，小明同学深有感触，想写一副对联，还没写好，请你帮他完成。百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚（），博采众长大美中华（）【探寻“和”的理念】7.【“和”的理念】同学们提出可以从《经典常谈》中寻找关于“和”的知识。请阅读下面的对话，选择最恰当的一项（）小聪：我想阅读①，了解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。小明：我想知道“和”字的本义以及演变，那我可以读②。小语：“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为一种礼节。我可以阅读③，尝试寻找儒家礼教中的“和”。A.①《<战国策>第八》②《<史记><汉书>第九》③《三礼第五》B.①《诸子第十》②《<说文解字>第一》③《三礼第五》C.①《<尚书>第三》②《诸子第十》③《文第十三》D.①《<春秋>三传第六》②《<说文解字>第一》③《诸子第十》【感悟“和”的践行】8.“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”①______（国籍）作家②______（人名）写的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。有同学在阅读此作时发现某版本目录（如图）尤为契合作者的写作追求，请你结合【链接材料】及阅读体验，为《昆虫记》写一则推荐语。（50字左右）③______________________________________________________________________【链接材料】目录（节选）蝗虫——追逐阳光的歌手109被管虫——聪明的裁缝114愚蠢而执着的松毛虫128与人类争食的卷心菜毛虫145寄生虫——狡猾的行猎149天才的纺织家154万能的几何学家161聪明的电报学家165二、阅读与鉴赏（44分）（一）（5分）阅读下面的宋诗，完成下面小题。郊行即事程颢芳原绿野恣行①时，春入遥山碧四围。兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。况是清明好天气，不妨游衍②莫忘归。【注】①恣行：尽情游赏。②游衍：恣意游逛。意思是从容自如，不受拘束。9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写郊外踏春赏景，“碧”字用词精当，可与“春风又绿江南岸”的“绿”媲美。B.颔联描绘了诗人在美景中尽兴畅游，感觉疲累即坐在岸边石头上休憩，临水沉思。C.诗的前四句写郊外踏春，后四句写春游所得感悟，由落花想到友人的离散，顿觉感伤。D.诗人在写景叙事中巧妙地将自己的思考嵌入字里行间，做到写景、抒情、议论兼具。10.尾联中诗人既说“不妨游衍”，为何又劝“莫忘归”？请结合诗歌内容，分析其背后蕴含的诗人情感。（二）（15分）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）【乙】江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号，以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫①直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐，明告鬻②梅者。斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气以求重价而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！（选自龚自珍《病梅馆记》）【注】①斫：砍削。②鬻：yù，卖。11.下列对词语理解不正确的一项是（）A.“一食或尽粟一石”与“食之不能尽其材”中的“食”，意思和用法不同。B.“鸣之而不能通其意”与“心知其意”中的“意”，意思和用法相同。C.“策之不以其道”中的“策”与“删密，锄正”中的“密”“正”都是词类活用。D.“以绳天下之梅也”与“绳之以法”中的“绳”，意思和用法不同。12.下列对文中词语及相关内容的解说不正确的一项是（）A.韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。B.“石”为容量单位，十斗为一石，“方七百里”的“方”为古代计量面积用语。C.“策之不以其道”与“梅以曲为美”中的“以”，意思和用法相同。D.“马之千里者”与“杭州之西溪”中的“之”，意思和用法不同。13.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲文将千里马“一食或尽粟一石”的潜能和后来不如常马对比，突出食马者的无知。B.“不以千里称也”“安求其能千里也”的“也”分别表达作者的愤怒与无限痛惜之情。C.乙文通过描绘病梅的悲剧，揭示了梅被摧残的重要原因是“文人画士孤癖之瘾”。D.两文语言风格迥异，《马说》犀利直白，《病梅馆记》多用排比，含蓄隐晦。14.乙文中画线句有两处需要断句遏其生A气B以求重C价D而江浙之梅E皆病15.将下列句子翻译成现代汉语（1）以夭梅病梅为业以求钱也。（2）有以文人画士孤癖之隐，明告鬻梅者。16.结合甲乙两文，分别说说“千里马”与“病梅”的象征意义及作用。（三）（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。献给春天的演讲：相信王兴兴①你相信吗？我身边这台机器人，在不久的将来，会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。我相信！②我是王兴兴，这是我和团队研发的机器人。③和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，尤其是英语。虽然我一直很努力，但高中3年我英语只及格过3次，甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑而充满焦虑。④但我有自己的热爱。我把所有的课余时间，都用来做“小发明”。10岁用废旧纸板做风力小车，15岁用废旧铁皮做微型发动机、航模，19岁我想做个机器人试试，但没有一个人看好。⑤我不相信这世上有不可能的事，没有设备，就用小钻头、锉刀和剪刀。没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱就“手搓”了一个小的双足机器人。⑥那一刻，我再次明白奇迹也有“算法”。做成事没有那么难，就是把“不可能”三个字，拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。⑦后来，我遇到了更多难题。刚创业的时候，我四处碰壁；开始量产机器人的时候，周围更是充满质疑：现在做这个，有什么用？海外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么？我听过一句话：“有些人只有看见了，才相信；而有些人因为相信，所以看见。”⑧前进的路是一个个“迷思”被打破的过程。我相信，别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试……前进的路，也是一次次“快与慢”“长与短”的抉择。身处“快时代”，我宁可“慢”一点，也不去走捷径、抄近路，我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发。我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。⑨如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。常有人问我，机器人的未来会怎么样？我无法给出准确答案。机器人可以很大，大到移山填海；机器人也可以很小，小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是，我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇。几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AI（人工智能）、更好的机器人，更酷的游戏、更火的电影。⑩我相信，我们真的可以！⑪最后，我想借用最近热映的一部电影的台词与你共勉：“难道你还想改变这世界？我想试试！”我们一起试试！（选自《人民日报》2025年3月10日，有删改）17.根据文章内容，完成下面的表格。结构内容开头（①～②）提出观点提出问题，引入主题：相信机器人在未来能成为人类的好帮手主体（③～⑨）证明观点小时候：（1）_______________长大后：创业遇难题遭质疑，坚定信念，自主研发，做出的机器人最终成为全球行业出货量最大的结论（⑩～⑪）得出结论（2）_______________________18.文中第⑥段提到“奇迹也有‘算法’”，这里的“算法”具体指什么？请结合文章内容简要说明。19.作者在文中列举自己的亲身经历，有什么好处？20.读完王兴兴的演讲词，你获得最深的感悟是什么？请结合文本及自己的生活体验谈谈启示。（四）（14分）阅读下面的文字，完成下列各题。开河了！刘江①二月二，天响雷，龙抬头，黄河开！②然而，当我来到壶口岸边时，眼前竟然是一片静默，两岸满是搁浅的流凌①。往日排山倒海的壶口瀑布，远远望去居然是一座冰山，看不见水底冒烟，也看不见彩虹飞舞，只有不时传来的一声声闷雷一样的轰鸣。顺着大河的走向望去，十里龙槽酷似一条玉龙静卧在这晋陕峡谷之中，厚厚的冰层在水下流凌巨大的作用下缓缓隆起，节节抬高，已经远远高出了河岸，似乎那蛰伏的巨龙正在厚厚的冰层之下缓缓苏醒，蓄势待发。没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！③此刻，要接近瀑布必须穿过河岸上那一百多米宽的冰阵。巨大的冰块，有的泥沙弥漫像古城堡的断垣残壁，有的却晶莹剔透像是从极地走来的白熊，有的则像巨兽一般张牙舞爪。壶口景区的朋友给我们每人手里塞了一条扁担，说放精明些，爬高援低能借力，跨越冰裂时要让扁担和裂纹走向交叉，一旦脚下落空兴许能救你一命，听得人直起鸡皮疙瘩。④老话说“小雪流凌，大雪插桥”，但随着气候变暖，现在每年入冬后的插桥一般都要等到冬至前后。那奇迹一般都出现在深夜。随着气温的降低，流凌的密度和体积会越来越大，据管委会的可靠数据，凌汛期一个昼夜，从上游涌入壶口的流凌可达2500万立方米，真可以说是山飞海立、地动山摇。大大小小的流凌一旦倾入十里龙槽更是百舸争流，前方若有一块受阻，后面的便会飞立而上，霎时间就会形成堰塞湖的效果，滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡。许多年流凌都涌上了壶口两岸的公路，但流凌封河的现象只发生在瀑布下方狭窄的龙槽之内，而且时断时续，冰封其上，水流其下，形成了非常好看的冰桥奇观。不过，这冰桥虽然看上去是天堑变通途，但万万不可贸然涉足，它随时有冰裂的可能。民间有个讲究，只有火狐走过的冰桥，人才可放心通过。⑤我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的冰缝里消融的冰水淙淙作响；一会儿又不得不爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了。他说，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方还是石岸，再往前下面就是龙槽，万一有个闪失可是什么也找不回来了。⑥站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾，整整一个冬季那水雾一层一层落在四周的冰面上便结成了冰，日积月累、层层叠加，就形成了一座冰山。正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙头。注目中忽听“轰隆”一声巨响，两岸的冰地崩山裂，冰块砸下去，水浪冲天而起，这龙头猛然向上翘起，不知谁喊了一声：龙抬头！这才是真正的龙抬头！⑦啊！这是天与地的呼应！二月二，惊蛰过，天响雷，地回春，龙抬头，河开了！你看那流凌、冰岸如刀如石，如悬崖，如断壁！你看那彩虹如纱如绸，如幻如梦，像是为那腾飞的巨龙搭起了一道高高的彩门！再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下，脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗。⑧此时，再向那冰封的十里龙槽望去，顺着大河的流向正中间却裂有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙从这里告别了地母，顺天意应时势，腾空而去，这一川的冰凌不过是它抖落的一身鳞片。而那冰隙的深处却是黑水幽幽，纵使下方有雷霆万钧之力翻滚，这里却是波澜不兴，动与静仅有一冰之隔。⑨顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条生路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸。而那数丈高的冰岸没有了凛冽寒风助虐再难保持威严，不时地发出一声声长叹，一劈劈倾塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。⑩这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷！⑪啊！龙抬头，河开了！（选自《散文选刊》，有删改）【注释】①流凌：流动的冰称为凌，冰在水面或水体中随水流动称为流凌。21.下列说法不正确的一项是（）A.文中“冰桥奇观”的形成是由于流凌在龙槽内层层叠加，冰封其上、水流其下，体现了自然现象的独特与危险。B.没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！”朗读时，语调低沉缓慢，强调静默中的力量。C.本文层次分明，错落有致，按照先赞美黄河精神，再描述开河场景的顺序，使读者印象深刻，有生命力。D.结尾“龙抬头，河开了”以简练的短句收束全文，强化了自然与传统文化交融的激昂情感。22.第⑥段说“这才是真正的龙抬头”，请结合该段内容说说什么是“龙抬头”。23.小齐、小鲁、小华、你对本文开展研讨，请你补全研讨记录单。时间：2025年6月16日地点：小阅览室小华：请你说说下面句子中加点词语的表达效果。（……滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡。）你：______小齐：小鲁啊，从修辞的角度看，选文第⑨段画线的句子有什么好处吗？（而那数丈高的冰岸没有了凛冽寒风助虐再难保持威严，不时地发出一声声长叹，一劈劈倾塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。）小鲁：______24.游记以“所感”为灵魂。我们在学习《壶口瀑布》一文时认识到，游记所感有三种类型：一是观景时的直接体验，二是由景物引发的感想，三是基于景物进行的带有较多理性色彩的思考。下面句子中哪一句更具有理性的思考？请谈谈你的理解。A.没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！B.再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下，脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗。C.这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷！三、写作（50分）25.阅读下面的文字，按要求写作。人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世间万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……请以“走过，才明白”为题目，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②表达要有真情实感，不得套写、抄袭。③不得出现真实的校名、人名等信息。④书写工整，不少于600字。

参考答案：1.A2.①.袖②.yǔ③.缅④.mái3.示例：小文别紧张呀！你准备这么充分，已经赢在起跑线啦。上场前先熟悉下场地和听众，演讲时环扫全场调整气息，用这些临场技巧，你肯定能超水平发挥，尽情展现自己的风采，加油！4.D5.①.抟扶摇而上者九万里②.心忧炭贱愿天寒③.何时眼前突兀见此屋④.吾庐独破受冻死亦足⑤.寂寞沙洲冷⑥.零落成泥碾作尘6.①.诸子交融②.底蕴深7.B8.①.法国②.法布尔③.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。作者将昆虫的生活与人生感悟融为一体，行文真实又兼具文学趣味，语言诙谐。9.C10.清明时节，芳原绿野、乱红柳巷、令人沉醉，“不妨游衍”体现了作者对春日美景的喜爱和留恋。“只恐风花一片飞”，只是怕风吹花落，一片片飞散了。诗人深知美景难以长久，美好事物总是转瞬即逝，“莫忘归”表达了作者提醒莫因流连而误归途，也表达对春光易逝的感慨、对时光匆匆的怅惘。11.D12.C13.B14.BD15.（1）把枝干摧折、使梅花呈病态作为职业来谋求钱财。（2）有的人把文人画士这隐藏在心中的特别嗜好明白地告诉卖梅的人。16.“千里马”象征被埋没的人才，批判统治者不识人才、摧残人才；“病梅”象征被束缚的人性，揭露社会以扭曲标准压抑个性的现象。17.①.并非“学霸”但热爱做“小发明”，克服设备、资金困难做出双足机器人②.相信未来的发展，借用电影中的台词呼吁大家一起行动起来18.示例：“算法”指把看似不可能完成的事，拆解成众多技术步骤和参数，再逐个攻克。文中作者想做机器人，面对设备、资金难题，将做机器人的“不可能”细化为用手工工具制作、找便宜的零件和没人要的边角料等具体步骤，通过完成这些细分步骤成功做出小的双足机器人。19.示例：①增强文章的说服力。真实的经历使观点更具体可信，如“高中英语不及格”“只用200元造出机器人”等真实细节，展现平凡人也能创造奇迹。②引发情感共鸣。通过“自我怀疑”“被质疑”等成长经历，拉近与读者、听众的距离。③强化主题。以自身从失败到成功的逆袭，证明“信念”的力量。④激励读者、听众。通过“拆解难题”“坚持自主研发”等具体行动示范，引导读者、听众将信念转化为实践。20.示例：读完王兴兴的演讲词，我最深的感悟是“相信的力量能突破困境”。他不是“学霸”，却凭借对发明的热爱，用有限条件“手搓”出机器人；创业时顶住质疑，以长期主义实现技术突破。这让我想起自己学习钢琴的经历