2026年宁夏中考(语文)考试真题及答案

-2026年宁夏中考(语文)考试真题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.嗔(chēn)怒谄(chǎn)媚B.妖娆(ráo)勾(gòu)当C.陨(yǔn)落潺(chán)潺D.亵渎(dú)遒(qiú)劲答案：B解析：B项中“勾(gòu)当”读音正确，其他选项均存在错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.芒刺在背安然无恙B.同仇敌忾立竿见影C.反复无常锐不可当D.郑重声明呕气吞声答案：A解析：D项中“呕气吞声”应为“吞吞吐吐”或“忧心忡忡”；B项“立竿见影”无误；C项“反复无常”无误；A项均无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这道题我实在无从下手，只好不以为然地跳过去。B.他虽然出身贫寒，但靠着坚持不懈的努力，终于首当其冲，一举成名。C.面对父亲的怒吼，我只能抱着侥幸心理，不以为意。D.他是这个团队中首屈一指的能人，总能想出些美轮美奂的点子。答案：C解析：C项中“不以为意”使用恰当，表示不在意；A项“不以为然”应表示怀疑或否定；B项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难；D项“美轮美奂”形容建筑等雄伟华美，不适用于“点子”。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.这本小说的内容远远超过我的阅读能力。B.由于他经常在深夜里学习，所以考试成绩总是名列前茅。C.那些字里行间流露出的情感，让我深受感动。D.我想知道是否还有其他的解决办法。答案：D解析：D项句式通顺无误；A项存在搭配不当问题；B项因果关系不合理；C项“字里行间”与“流露出”搭配不当。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①___,若出其里。（曹操《观沧海》）②___,初平二字，何足道哉！（《出师表》）③策勋十二转，__________。（《木兰诗》）④无可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙》）⑤曹操《观沧海》中描写大海水波动荡的句子是__________。⑥陆游《游山西村》中表达在困境中坚持努力，会豁然开朗的句子是__________。⑦柳宗元《小石潭记》中描写潭中鱼的句子是__________。⑧刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达豁达胸襟的句子是__________。答案：①星汉灿烂②陛下亦宜自谋③赏赐百千强④似曾相识燕归来⑤水何澹澹⑥山重水复疑无路⑦潭中鱼可百许头⑧沉舟侧畔千帆过解析：以上句子均来自课标推荐篇目，注意根据上下文补全句子内容。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是__________，其字__________，号__________。答案：欧阳修、永叔、醉翁解析：欧阳修字永叔，号醉翁，北宋文学家、政治家，唐宋八大家之一，文章以辞赋见长，其散文和诗词均流传后世。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为“文明礼仪进校园”活动拟写一条宣传标语，要求简洁有力，突出主题。答案：文明礼仪伴我行，青春校园更美好。解析：标语要朗朗上口，符合活动主题，能够激发学生参与热情。(8)名著阅读题（4分）下列哪个人物出自《儒林外史》？A.祥子B.林冲C.范进D.唐僧答案：C解析：《儒林外史》是清代吴敬梓所著，主要描写科举制度下知识分子的生活。范进是该书主要人物之一。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】昔者孟母，择邻而居。其家近墓，孟子嬉戏为墓中之事。母曰：“此非吾所以居。”遂迁邻肉市。孟子又嬉戏为肉市之事，母曰：“此非吾所以居。”又迁邻学宫。孟子又嬉戏为学宫之事，母曰：“此可矣。”于是孟子遂学，卒成大儒。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.其家近墓：__________2.嬉戏：__________3.卒成大儒：__________答案：1.靠近2.玩耍3.最终解析：1.近：靠近；2.嬉戏：玩耍、嬉戏；3.卒：最终、最终。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“此非吾所以居。”答案：这不是我想要住的地方。解析：翻译时需注意“非”表示否定，“所以”在此为“所用来……”的意思。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.孟母三迁是为了让孟子有最好的学习环境。B.孟母的第一搬迁是因为学宫太远。C.孟母认为邻肉市环境更适合孟子成长。D.孟子最终是在邻学宫学成大儒。答案：D解析：D项正确，文中提到孟子最终在学宫学成大儒。(12)简答题（2分）结合材料内容，你认为孟母的做法对当今家庭教育有何启示？答案：孟母的做法启示我们要重视环境对孩子的影响，为孩子创造良好的学习和成长氛围。解析：通过孟母三迁的典故，强调家庭教育中的环境选择对孩子的成长至关重要，启发我们要为孩子营造有利于其学习与品德发展的氛围。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中“国破”指的是安史之乱使国家衰败。B.“感时花溅泪”写出了诗人对国家兴亡的感伤。C.“家书抵万金”写出了作者对战乱中家书的渴望。D.全诗风格恬淡，没有一个字带有哀愁。答案：D解析：D项错误，全诗充满对战乱的忧虑与对家人的思念，风格并非恬淡，而是悲伤压抑。(14)简答题（3分）诗人通过哪些意象表达了对国家的忧虑和对亲人的思念？答案：诗人通过“山河在”“草木深”“花溅泪”“鸟惊心”等意象，表达了对国家破败的哀叹和对亲人的深切思念。解析：这些意象形成鲜明对比，表现出国家的衰败与自然景物的不变，进而抒发诗人内心的忧国忧民情感。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《时间的礼物》窗外的风铃响了，我又想起了那年冬天，母亲为我做的那双棉靴。那年我刚上初中，需要穿校服去学校。母亲见我冻得发红的手脚，悄悄地进了城，回来时怀里抱着一匹淡蓝布料，说是从集市上买的。她花了三天三夜的时间，为我缝制了一双温暖的棉靴。我穿着她亲手做的棉靴，走在寒冷的早晨，感觉格外温暖，仿佛整个世界都温柔了。母亲说：“你长大了，要自己穿校服了，但妈妈依然想多为你准备些温暖。”她的声音柔和而坚定。我看着这双笨重却温暖的靴子，心里充满了感动。那一刻，我突然意识到，母亲不仅仅是一个伟大的母亲，更是我生命中最重要的温暖来源。她的爱不是言语的表达，而是通过一双棉靴，一个举动，一种默默的支持传递到了我心中。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细节描写，表现了母亲的温情与爱。B.文章主要抒发了对母爱的感谢，语言不够生动。C.文章运用了对比手法，增强了表现力。D.文章的语言朴实无华，但情感真挚动人。答案：A解析：A项正确，文章通过“一匹淡蓝布料”“三天三夜缝制”等细节描写，展现了母亲的牺牲与温情。(16)概括题（3分）请概括本文的主要内容。答案：本文回忆了母亲为“我”缝制棉靴的往事，展现了母亲细腻的关爱和“我”对母爱的感悟。解析：主要内容包括材料、事件、情感，需简洁全面地表达。(17)赏析题（3分）赏析文中画线句子“我看着这双笨重却温暖的靴子，心里充满了感动。”答案：这句话运用了对比手法，“笨重”与“温暖”形成反差，突出了母亲的关爱与付出带来的温暖感，使人物形象更加真实感人。解析：从语言运用和情感表达两个角度进行赏析。(18)作用分析题（3分）分析文中“那年冬天”的作用。答案：“那年冬天”交代了事件发生的背景，渲染了寒冷的气氛，为后文母亲为“我”做棉靴的情节作了铺垫，并突出了母亲的爱与温暖的对比。解析：时间的交代为空间与情感的铺垫，同时与后文形成鲜明对照。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“母爱”的理解。答案：母爱是无声的付出，是无论何时都能给予我们的温暖和安全感。在我生病时，母亲的照顾就是最好的体现；在我遇到困难时，她的鼓励和理解给予了我力量与勇气。这种爱不需要华丽的辞藻，却是最朴实的。解析：从生活出发，结合个人经历进行阐述，体现对母爱的深入理解。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂的智慧蜜蜂是大自然中最高效的“工程师”之一。它们的独特群体行为和复杂分工使其在授粉和生态平衡中扮演着重要角色。蜜蜂的群居生活非常有趣。整个蜂群由一只蜂王、许多工蜂、少数雄蜂组成。蜂王负责产卵，工蜂负责建筑蜂巢、采蜜、守卫蜂群、喂养幼虫等，辛勤劳作。而雄蜂则是专职的繁殖者，不参与劳动。蜜蜂能够识别各种颜色和形状，对环境有极强的适应能力。它们利用舞蹈语言来传递信息，比如蜜源的方向与距离。这种信息传递机制非常复杂，有助于整个蜂群高效运作。蜜蜂的辛勤工作对生态环境有着重要意义。它们在花丛中穿梭，负责授粉，有利于植物繁殖和生态系统的稳定。此外，蜜蜂还能帮助人类生产蜂蜜、蜂蜡等产品。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜜蜂群里的雄蜂和工蜂都是劳动者的角色。B.蜜蜂的舞蹈语言用于传递蜜源的信息，帮助整个蜂群合作。C.蜜蜂只能在春秋季节进行授粉。D.蜜蜂是昆虫，不能进行植食行为。答案：B解析：B项正确，文中提到蜜蜂利用舞蹈语言传递蜜源方向与距离，有助于协作。(21)简答题（3分）这篇文章说明的对象是什么？请简要回答。答案：这篇文章的说明对象是蜜蜂的智慧。解析：从标题“蜜蜂的智慧”可以看出，文章主要介绍蜜蜂的智慧与行为特点。(22)简答题（2分）请简述文章的说明顺序。答案：文章按照逻辑顺序，从蜜蜂的群体组成讲到它们的分工与沟通方式，再说明其行为对生态环境的意义。解析：说明顺序清晰，由个体到群体，再到生态作用，符合逻辑结构。(23)简答题（2分）请指出“舞蹈语言”的作用。答案：“舞蹈语言”是蜜蜂传递蜜源方向与距离的重要方式，有助于整个蜂群高效合作与工作。解析：此项说明了“舞蹈语言”在蜜蜂群体中发挥的沟通与协作作用。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】如果没有对手如果没有对手，世界将会失去光彩；如果没有对手，人生也会失去意义。有人说，失去了对手，就像失去了一面镜子，无法看清自己的不足。生活中，我们每个人都会遇到对手。对手也许是让我们进步的老师，或许是不期而遇的挑战。面对对手，我们可以有两种选择：一种是将对手视为敌人，用消极的态度对待；另一种是将对手视为朋友，从对手身上学到长处，不断完善自己。真正有智慧的人，从不对抗对手，而是接纳对手。他们懂得，对手是成长的阶梯，是超越自我的动力。每个人的进取都离不开对手的激励，正是对手的存在，让成功更加光彩夺目。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章的中心论点是“没有对手就没有光彩”。B.文章通过设问引出观点，强调了对手的重要性。C.文章指出对手有两种类型：敌人和朋友。D.文章主要论述了竞争对手对人生的作用。答案：B解析：B项正确，文章以设问形式引出观点，说明了对手对人生的意义。(25)简答题（3分）请写出文章的中心论点。答案：如果没有对手，世界将会失去光彩；如果没有对手，人生也会失去意义。解析：中心论点是作者的主旨概括，包含了对手对人生和世界的意义。(26)简答题（4分）文章运用了哪些论证方法？请举例说明其作用。答案：文章运用了举例论证与对比论证。例如，“有人说，失去了对手，就像失去了一面镜子”是举例论证，说明对手可以帮助我们发现自身不足；将“对手视为敌人”和“对手视为朋友”进行对比，突出了正确对待对手的重要性。解析：运用论证方法增强观点说服力，使文章论点更鲜明。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据