下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
八升九暑假衔接必背九上化学1-7单元易混易错知识点第一单元走进化学世界1、化学变化一定有新物质生成,物理变化一定没有新物质生成;发光放热不一定是化学变化。2、爆炸不一定属于化学变化,气球爆炸、锅炉压力爆炸是物理爆炸;火药爆炸属于化学变化。3、性质描述常用“能、可以、易、会”,变化描述只陈述过程;汽油挥发是变化,汽油易挥发是性质。4、蜡烛燃烧时,石蜡熔化属于物理变化,石蜡燃烧属于化学变化;白烟是石蜡固体小颗粒,不是水蒸气。5、量筒只能量取液体体积,不能加热、不能用作反应容器;读数视线要与凹液面最低处平齐。6、胶头滴管使用时,不能伸入容器内,防止污染试剂;吸液后不可平放、倒置,避免腐蚀胶帽。7、闻气体气味采用扇闻法,禁止直接凑到瓶口猛吸;药品不能用手触碰、品尝。第二单元空气和氧气1、空气中各成分含量指体积分数,不是质量分数;氮气约78%,氧气约21%。2、稀有气体化学性质很不活泼,不是绝对不反应;稀有气体通电发光属于物理性质。3、测定空气中氧气含量实验,选择可燃物要求:产物不能是气体;不能用木炭、硫粉直接替代红磷。4、氧气具有助燃性,不具有可燃性,不能作燃料;氧气浓度越高,物质燃烧越剧烈。5、烟是固体小颗粒,雾是小液滴;红磷燃烧产生白烟,打开浓盐酸瓶口看到白雾。6、催化剂只改变反应速率,不改变生成物质量;催化剂质量、化学性质反应前后不变,物理性质可能改变。7、化合反应特点多变一,氧化反应不一定是化合反应;蜡烛燃烧属于氧化反应,但不属于化合反应。8、铁丝在氧气中燃烧实验,集气瓶底放水或细沙,防止高温熔融物炸裂瓶底;铁丝不能在空气中燃烧。第三单元物质构成的奥秘1、分子是保持物质化学性质的最小粒子,前提:该物质由分子构成;由原子构成的物质,原子保持其化学性质。2、分子不一定比原子大;只能说同种物质分子大于构成它的原子,不同分子、原子无法直接比较大小。3、分子、原子的本质区别:化学变化中分子可分,原子不可分;物理变化中分子原子都不会拆分。4、原子不显电性:原子核带正电,核外电子带负电,电量相等电性相反;原子内质子数=核外电子数。5、离子是带电的原子或原子团;阳离子质子数>电子数,阴离子质子数<电子数。6、元素种类由质子数(核电荷数)决定;元素化学性质主要由最外层电子数决定。7、元素只讲种类,不讲个数;原子既讲种类,又讲个数;不能说“2个氧元素”。8、相对原子质量单位为1,省略不写,不是克;近似值≈质子数+中子数。第四单元自然界的水1、软水、硬水区分依据:含有可溶性钙、镁化合物多少;不是含有不溶性杂质。2、肥皂水鉴别硬水软水:泡沫多浮渣少是软水,浮渣多泡沫少是硬水。3、生活中硬水软化方法煮沸;实验室硬水软化采用蒸馏;过滤不能将硬水软化。4、过滤操作只能除去不溶性杂质,无法除去可溶性物质,过滤得到的水依旧是混合物。5、电解水实验:正氧负氢,体积比氧气:氢气=1:2;质量比氧气:氢气=8:1,切勿混淆。6、水由氢元素和氧元素组成;水分子由氢原子、氧原子构成;不能描述成水中含有氢气、氧气。7、单质、化合物前提必须是纯净物;只含一种元素的物质不一定是单质,氧气和臭氧混合属于混合物。8、化学式中数字含义:前面数字代表微粒个数;右下角数字代表一个分子中所含原子数目。第五单元化学反应的定量关系1、质量守恒定律适用范围只有化学变化,不能用来解释物理变化。2、质量守恒:参加反应的反应物总质量=生成物总质量;未参与反应的剩余物质不能计入。3、化学反应前后:原子种类、数目、质量一定不变;分子种类一定改变,分子数目可能改变。4、有气体参与或生成的反应,验证质量守恒定律需要在密闭容器内进行;敞口体系称量质量会变化。5、化学方程式书写遵守两大原则:以客观事实为依据、遵守质量守恒定律;不要随意编造不存在的反应。6、计算相关质量比时,必须使用相对分子质量×化学计量数,不能直接只用相对分子质量。7、充分反应≠恰好完全反应;充分反应代表至少一种反应物耗尽,恰好完全反应所有反应物无剩余。第六单元碳和碳的氧化物1、金刚石、石墨、C₆₀都是由碳元素组成的单质;物理性质差异巨大原因:碳原子排列方式不同。2、碳单质常温下化学性质稳定;高温下具有可燃性、还原性;木炭、活性炭的吸附性属于物理性质。3、二氧化碳无毒;一氧化碳有毒,极易与血红蛋白结合;不要误认为CO₂具有毒性。4、CO₂能使紫色石蕊变红:不是CO₂直接作用,是CO₂和水反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红。5、检验CO₂使用澄清石灰水;吸收除去大量CO₂常用氢氧化钠溶液,二者试剂不能混用。6、CO具有可燃性、还原性;CO₂不可燃、不支持一般可燃物燃烧;二者组成元素相同,分子构成不同,化学性质不同。7、制取二氧化碳药品:大理石/石灰石和稀盐酸;不能用稀硫酸,生成硫酸钙薄膜阻碍反应持续进行。8、二氧化碳灭火,既利用物理性质密度大于空气,又利用化学性质不能燃烧、不支持燃烧。9、碳还原氧化铜实验,条件是高温;一氧化碳还原氧化铜条件是加热,反应条件切勿写错。第七单元能源的合理利用与开发1、燃烧三个条件:可燃物、氧气(空气)、温度达到着火点;三者缺一不可;着火点是物质固有属性,不能降低。2、灭火原理:破坏任意一个燃烧条件;用水灭火是降温至可燃物着火点以下,不是降低着火点。3、充分燃烧两个条件:充足氧气、燃料与空气充分接触;不完全燃烧易产生有毒的一氧化碳。4、爆炸极限内可燃性气体遇明火发生爆炸;点燃氢气、甲烷等可燃性气体前,一定要验纯。5、三大化石燃料:煤、石油、天然气,属于不可再生能源,均为混合物;天然气主要成分是甲烷CH₄。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026文明祭祀面试题及答案
- 2026物业最终面试题及答案大全
- 2026乡村演讲面试题及答案
- 2026晓师附小面试题目及答案
- 新员工厂级安全培训教育考试试题及答案
- 新环保法培训试题及答案
- 图书网络推广交易平台项目可行性研究报告
- 小学数学教师专业素养测试题及答案
- 2026 年夏季青春期学生人身安全与健康知识宣讲课
- 2026年江苏徐州市中考语文决胜卷(一)(文字版含答案)
- 电商运营流程与管理制度
- 痰湿体质的中医护理
- 2025手术体位相关性周围神经损伤预防专家共识解读课件
- DBJ-T 13-491-2025 福建省建筑修缮工程施工质量验收标准
- 卫生间水电施工专项方案
- 2023-2024学年北京市海淀区九年级(上)期末数学试卷(含解析)
- 科研项目及经费管理制度范文(2篇)
- 《反应器操作与控制》教学课件-04流化床反应器操作与控制
- DIY甜品创业计划书
- 上海松江设备接线图
- 高边坡施工危险源辨识及风险评价方案
评论
0/150
提交评论