长沙市开福区2025届三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题（含答案解析）

长沙市开福区2025届三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题（含答案解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、认真计算。1．直接写得数。

30×4＝

189×0＝

500÷5＝

56÷7＝

100×5＝

34×2＝

217＋93＝

270÷9＝

714－314＝2．列竖式计算并验算．857+476＝304﹣195＝3．脱式计算．498﹣（146+237）843﹣（215+136）63÷（46﹣39）18+27÷9二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．分针从“12”旋转到“6”，所经过的域占整个钟面的()。A． B． C．2．验算“”时，错误的是（）。A．“” B．“” C．“” D．“”3．一根绳子长300米，第一次用去78米，第二次用去52米，现在绳子的长度比原来短了多少米？（）。A．300－78－52 B．78＋52 C．300－（78＋52）4．小明从家经过图书馆到学校，一共有（）种不同的走法。

A．2 B．3 C．5 D．65．将一张长方形纸片连续对折两次,每份是这张长方形纸片的()．A． B． C．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．第三根彩带的长度是第一根的（）倍。第一根：第二根：第三根：A．2 B．3 C．62．甲、乙两图的周长相比，（）。A．甲长 B．乙长 C．甲、乙一样长3．下面四边形的周长不能用（6+3）×2来计算的图形是（）。A． B． C．4．3个24的和()24的3倍。A．小于 B．等于 C．大于5．一箱牛奶的售价是58元，买5箱这样的牛奶，多少元就够了？（）A．400元 B．300元 C．250元四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。42×8＝3×600＝64÷2＝75÷5＝50÷2＝＝＝＝＝＝2．脱式计算。854÷（46－39）46×5＋75（24＋56）×73．计算．1－=_________；5082=_________；_________；4506=_________．五、作图题。（8分）1．把相乘的结果在400——500之间的两个数连起来。796556489876六、解决问题。（每题4分，共24分）1．三年(1)班买594本笔记本,比算术本的4倍少18本,买算术本多少本?2．一个边长为400的正方形操场，郭老师每天绕着它跑5圈，她一天跑多少米？合多少千米？3．周末，假日小队的5位老师要带领185名学生乘船到岛上参加社会实践活动。（1）怎样购买船票更合算？（2）25条船够坐吗？4．喝饮料。（1）谁喝得多？多喝这箱饮料的几分之几？（2）两人一共喝了这箱饮料的几分之几？5．16名同学去划船，可以怎样租船？先借助表格思考，再按要求填空。方案序号座位数正好坐满条条√6．一条绳子，第一次用了，第二次用了，两次一共用了几分之几？

参考答案一、认真计算。1、120；0；1008；500；68310；30；400【详解】略2、1333109【详解】857+476＝1333验算：304﹣195＝109验算：3、115；492；9；21.【详解】①498﹣（146+237）＝498﹣383＝115②843﹣（215+136）＝843﹣351＝492③63÷（46﹣39）＝63÷7＝9④18+27÷9＝18+3＝21二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【详解】略2、C【分析】整数减法验算时，用被减数减去差，看是不是等于减数。也可以用差加上减数，看是不是等于被减数。【详解】验算“”时，可以列式“”或者“”或者“”。故答案为：C。【点睛】我们常利用减法各部分之间的关系验算减法计算。被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数。3、B【分析】求现在绳子的长度比原来短的长度，也就是求两次用去的长度和；据此即可解答。【详解】现在绳子的长度比原来短的长度为：78＋52＝130（米）；故答案为：B。【点睛】首先要分析清楚要求的是什么，这是解答本题的关键。4、D【分析】根据题意可知，小明家到图书馆有3种走法，图书馆到学校有2种走法，则小明家到学校一共有3×2种走法，据此解答即可。【详解】3×2＝6（种），则一共有6种不同的走法。故答案为：D。【点睛】本题考查了排列组合中的乘法原理，分别明确小明家到图书馆和图书馆到学校有几种走法，然后相乘即可得解。5、B【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】根据题意可知，第二根的长度是第一根的3倍，第三根的长度是第二根的2倍，所以第三根是第一根的2×3＝6倍，据此解答。【详解】2×3＝6故答案为：C【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法计算，求一个数是另一个数的几倍用除法计算。2、C【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，甲、乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，甲和乙的周长相等。故答案为：C。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。3、C【详解】略4、B【详解】略5、B【详解】略四、细心计算，认真检查。1、336；1800；32；15；25；；；0；；【详解】略2、122；305；560【分析】整数四混合运算，有括号的先算括号里面的，没有括号的先算乘除再算加减；据此解答。【详解】854÷（46－39）＝854÷7＝12246×5＋75＝230＋75＝305（24＋56）×7＝80×7＝5603、25475【详解】略五、作图题。（8分）1、见详解【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，分别求出第一行中两位数与第二行中各个一位数的乘积，看哪一个乘积在400——500之间。【详解】79×9＝711，79×8＝632，79×7＝553，79×6＝47465×9＝585，65×8＝520，65×7＝455，65×6＝39056×9＝504，56×8＝448，56×7＝392，56×6＝33648×9＝432，48×8＝384，48×7＝336，48×6＝288【点睛】两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、153本【详解】594+18=612（本）612÷4=153（本）答：买算术本153本。2、8000米，8千米【分析】根据正方形的周长＝边长×4，先求出操场的周长，再乘5就是郭老师一天跑的米数，再除以进率1000，换算成千米即可。【详解】400×4×5＝8000（米）8000米＝8千米答：她一天跑8000米，合8千米。【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的计算应用。3、（1）购买团体票更合算（2）够坐【分析】（1）先求出总人数，5名老师加上185名学生共计190名，然后让总人数分别乘个人票价和团体票价，求出各自的总票价后比较即可。（2）一条船限乘8人，25条船，就是25个8，根据乘法的意义，让25×8求解后与总人数190比较即可。【详解】（1）185＋5＝190（名）190×7＝1330（元）190×5＝950（元）1330﹥950答：购买团体票更合算。（2）25×8＝200（人）200﹥190答：25条船够坐。【点睛】本题考查整数乘法的应用，掌握乘法的意义是解题的关键。4、（1）小刚喝得多；（2）【分析】（1）因为小花和小刚喝的是同一箱饮料，则比较和的大小，即可求出谁喝得多。用减去，即可求出多喝这箱饮料的几分之几。（2）用小花喝的加上小刚喝的，即可求出两人一共喝这箱饮料的几分之几。【详解】（1）＜－＝答：小刚喝得多，多喝这箱饮料的。（2）＋＝答：两人一共喝了这箱饮料的。【点睛】同分