2026年北京市门头沟区社工招聘真题（附答案）

2026年北京市门头沟区社工招聘真题（附答案）第一部分客观题（共60分）一、单项选择题（每题1分，共30分）1.社会工作的核心目标是（）。A.维护社会稳定B.促进社会公正C.提供社会服务D.协助个人适应社会答案：B2.在社区工作中，社会工作者扮演“使能者”角色时，其主要任务是（）。A.直接为居民解决问题B.协调社区内外资源C.激发居民潜能，促进其自助和互助D.对社区问题进行专业评估答案：C3.根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，居民委员会的性质是（）。A.基层政权组织B.基层行政机关C.基层群众性自治组织D.事业单位答案：C4.社会工作者在服务过程中，遵循“案主自决”原则，这意味着（）。A.社会工作者可以替案主做所有决定B.社会工作者应尊重案主在知情前提下做出选择的权利C.案主的决定必须符合社会工作者的专业判断D.当案主决定不明智时，社会工作者有权否决答案：B5.马斯洛需求层次理论中，位于最底层的是（）。A.安全需要B.生理需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要答案：B6.在小组工作的中期阶段，社会工作者面临的核心任务是（）。A.组员招募与筛选B.处理冲突与促进凝聚力C.小组评估与结束D.建立初步关系答案：B7.下列不属于我国社会救助体系主要内容的是（）。A.最低生活保障B.特困人员供养C.灾害救助D.商业保险答案：D8.针对社区内空巢老人的孤独问题，社会工作者计划开展一个支持性小组。在小组目标设定上，最恰当的是（）。A.提升老人的再就业能力B.改善老人的居住环境C.构建社会支持网络，缓解孤独感D.教授老人使用智能手机答案：C9.社会工作者在个案访谈中，使用“您能具体说说那天发生了什么吗？”这种提问方式属于（）。A.封闭式提问B.开放式提问C.诱导式提问D.复合式提问答案：B10.《北京市街道办事处条例》规定，街道办事处的职责不包括（）。A.组织实施与居民生活密切相关的公共服务B.领导基层群众性自治组织的工作C.统筹协调辖区内的城市管理事务D.指导社区服务站工作答案：B11.在危机介入模式中，社会工作者首先要做的是（）。A.对危机进行长期评估B.确保服务对象的生命安全C.制定详细的治疗计划D.挖掘服务对象的深层问题答案：B12.关于“同理心”与“同情心”的区别，以下描述正确的是（）。A.同理心是站在对方立场理解感受，同情心是表达怜悯B.两者含义完全相同C.同情心比同理心更专业D.同理心包含价值评判答案：A13.社区矫正社会工作的服务对象主要是（）。A.失业人员B.刑满释放人员C.被判处管制、宣告缓刑、假释或暂予监外执行的罪犯D.流浪乞讨人员答案：C14.社会工作者在撰写个案记录时，最基本的原则是（）。A.详细记录所有对话B.客观、准确、及时C.使用大量专业术语D.重点记录工作者的感受答案：B15.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期（18-25岁）面临的主要冲突是（）。A.勤奋对自卑B.自我同一性对角色混乱C.亲密对孤独D.繁殖对停滞答案：C16.在社区需求评估中，通过分析社区的人口结构、资源分布等现有资料进行了解的方法称为（）。A.社区普查法B.文献分析法C.焦点小组法D.参与式观察法答案：B17.社会工作者发现社区内存在家庭暴力现象，其首要行动应当是（）。A.立即公开谴责施暴者B.遵循保密原则，不介入C.在确保安全的前提下报警或联系相关部门D.劝说受害者忍耐答案：C18.关于小组工作中的治疗性要素，不包括（）。A.植入希望B.利他主义C.追求经济效益D.情绪宣泄答案：C19.门头沟区某社区计划开展“垃圾分类，从我做起”的社区教育活动，最适合采用的工作模式是（）。A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式答案：A20.社会政策制定过程中的第一个阶段通常是（）。A.政策方案制定B.政策合法化C.政策问题确认D.政策评估答案：C21.在家庭社会工作中，绘制家庭结构图（家谱图）的主要目的是（）。A.评估家庭的经济状况B.直观呈现家庭成员的构成、关系及互动模式C.了解家庭的居住环境D.记录家庭的病史答案：B22.残疾人社会工作的核心理念是（）。A.怜悯与照顾B.医疗康复优先C.平等、参与、共享D.集中供养答案：C23.社会工作者在服务中遇到伦理困境时，最优先考虑的伦理原则是（）。A.保护生命原则B.最小伤害原则C.案主自决原则D.保密原则答案：A24.社区治理中的“三社联动”通常是指（）。A.社区、社会组织、社会工作者B.社区、社会、社团C.社区、社工、社保D.社区、社会企业、社会资源答案：A25.下列哪项不属于社会工作者在社区营造中可运用的专业方法？（）A.社区资源链接B.居民能力建设C.强制居民参与D.培育社区社会组织答案：C26.针对随迁老人（跟随子女迁入城市的老人）的社会融入问题，从生态系统理论视角看，社会工作者介入的焦点应包括（）。A.仅改变老人的个人认知B.仅改善家庭内部关系C.个人、家庭、社区、社会政策等多层面D.仅提供社区娱乐设施答案：C27.在志愿服务管理中，对志愿者进行培训的主要目的不包括（）。A.提升志愿服务的专业性和质量B.保障志愿者与服务对象的安全C.降低组织的人力成本D.增强志愿者的归属感和成就感答案：C28.社会工作者在结束专业关系时，为避免服务对象产生被抛弃感，恰当的做法是（）。A.突然中断联系B.提前告知并处理分离情绪，回顾成长，规划未来C.无限期延长服务D.将服务对象转介给其他同事而不做说明答案：B29.根据《北京市生活垃圾管理条例》，生活垃圾分为几大类？（）A.两类（可回收、不可回收）B.三类（厨余、可回收、其他）C.四类（厨余、可回收、有害、其他）D.五类答案：C30.社会工作者在促进社区参与时，发现居民普遍存在“搭便车”心理。为应对此问题，最有效的策略是（）。A.批评居民自私B.由社区工作者包办所有事务C.设计能让居民看到直接收益和参与价值的活动，并建立激励机制D.放弃动员居民参与答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）31.社会工作的专业价值观包括（）。A.接纳B.非评判C.保密D.案主自决E.经济效益至上答案：ABCD32.社区照顾模式中，“在社区照顾”的核心是（）。A.将服务对象集中在大型机构中照顾B.将有需要的服务对象留在社区内接受服务C.动员社区资源，在社区内为服务对象提供支持D.强调非正式照顾网络的重要性E.以降低政府支出为唯一目标答案：BCD33.社会工作者在接案阶段的主要任务有（）。A.了解服务对象的来源和求助过程B.初步评估服务对象的问题和需求C.建立专业关系D.签订详细的服务协议E.进行结案评估答案：ABC34.下列属于我国当前重点青少年群体社会工作服务对象的有（）。A.闲散青少年B.服刑人员未成年子女C.留守儿童D.所有在校学生E.有严重不良行为的青少年答案：ABCE35.社会工作者在社区工作中，可能运用的资源链接方式包括（）。A.与辖区企业共建，获取活动赞助B.向街道办事处申请项目经费C.培育社区志愿者队伍D.利用社区公共空间开展活动E.发动居民进行旧物交换答案：ABCDE36.关于社会工作督导的功能，以下描述正确的有（）。A.行政功能：确保服务品质，完成组织任务B.教育功能：增强工作者知识和技能C.支持功能：缓解工作者压力，提升士气D.评估功能：对工作者进行绩效考核并决定薪酬E.仅对新入职社工有督导必要答案：ABC37.在老年人社会工作中，为预防和应对老年人跌倒，社会工作者可以采取的措施包括（）。A.开展居家环境安全评估与改造宣传B.组织老年人参加平衡能力训练小组C.普及正确使用辅助器具的知识D.建议老人尽量减少外出活动E.链接医疗资源提供骨密度检测答案：ABCE38.社会工作者在介入家庭暴力个案时，需要遵循的基本原则有（）。A.保护受害人人身安全为首要考虑B.尊重受害人的真实意愿C.对施暴者进行严厉的道德谴责D.注重多部门协作（如公安、法院、妇联）E.绝对保密，不向任何机构透露信息答案：ABD39.社区议事协商制度是基层民主的重要形式。有效的社区议事协商应具备以下特点（）。A.协商议题与居民利益密切相关B.参与主体具有广泛性和代表性C.协商过程公开、公平、公正D.协商结果能得到有效落实和反馈E.由社区书记或主任一人决定答案：ABCD40.撰写社会工作项目计划书时，必须包含的核心要素有（）。A.项目背景与需求分析B.项目目标与预期成果C.项目实施计划与方法D.项目预算与资源E.项目监测与评估方案答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）41.社会工作者在任何情况下都必须对服务对象的信息严格保密。（）答案：×42.地区发展模式假设社区问题的根源是利益冲突和权力分配不均。（）答案：×43.社会救助是社会福利体系中最基础、最核心的部分，具有兜底保障功能。（）答案：√44.在小组讨论中，社会工作者为了节约时间，可以频繁打断发言冗长的组员。（）答案：×45.社会工作的“增能”视角认为，个人或社区问题的根源在于其自身缺陷。（）答案：×46.《中华人民共和国未成年人保护法》确立了家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”体系。（）答案：√47.社区社会工作者只需要掌握社会工作专业方法，不需要了解物业管理、城市规划等相关知识。（）答案：×48.个案管理的核心任务是为面临多重问题的服务对象协调和整合多种服务与资源。（）答案：√49.社会工作者在服务中应保持价值中立，因此不能有任何个人价值观的表达。（）答案：×50.门头沟区作为生态涵养区，其社区社会工作应特别关注生态保护、绿色发展与居民生计协同推进的议题。（）答案：√第二部分主观题（共40分）四、简答题（每题5分，共15分）51.简述社区社会工作者在推动“老旧小区加装电梯”这一社区公共事务中，可以发挥哪些具体作用？答案要点：①需求调研与动员：通过入户访谈、问卷调查、居民会议等方式，全面了解不同楼层、年龄段居民的需求、意愿和顾虑，尤其是低层与高层住户的不同诉求，做好前期动员和解释工作。②协商平台搭建与促进：组织利益相关的居民代表、楼门长、物业、居委会等搭建民主协商平台，引导居民理性表达、友好协商，寻求利益平衡点和最大公约数，拟定初步方案。③资源链接与政策解读：协助居民了解政府关于加装电梯的补贴政策、申请流程、技术标准等；链接电梯企业、设计单位、法律顾问等专业资源，为居民提供信息和支持。④矛盾调解与关系维系：在协商和施工过程中，及时介入调解因费用分摊、采光噪音等问题引发的邻里矛盾，维护社区和谐关系。⑤过程跟进与能力建设：协助成立居民自管小组，跟进项目申请、施工、维护等全过程，并在此过程中提升居民自我组织、自我管理、协商议事的能力。52.什么是“优势视角”？请结合老年人社会工作实务，举例说明如何运用优势视角开展服务。答案要点：①定义：优势视角是一种关注个人、家庭、社区的内在力量、资源和潜能的实践模式，认为即便在困境中，个体仍拥有应对挑战的能力和资源，社会工作者应致力于发现、发掘和利用这些优势。②实务应用举例：识别优势：不止关注老人的疾病或失能，而是发现其人生经验、技能（如烹饪、园艺、手工）、性格特质（如乐观、坚韧）、社会角色（如曾经的教师、工匠）等。激活优势：鼓励有手艺的老人参与社区“老手艺”工作坊，担任教学志愿者；邀请有管理经验的老人参与社区议事会；组织有共同兴趣的老人成立兴趣小组，由他们自我组织活动。利用优势应对挑战：对于丧偶独居老人，协助其回忆过去成功应对困难的经历，增强其信心；鼓励其用过往照顾家人的经验来重新规划自己的生活；链接其与有相似经历的老人形成互助网络。优势视角下的环境改造：不仅提供照顾，更注重改造环境以支持老人发挥剩余能力，如设置便于操作的社区花园让喜欢园艺的老人参与。53.社会工作者在介入儿童欺凌事件时，应遵循怎样的基本原则和介入步骤？答案要点：基本原则：①儿童利益最大化：一切干预以保护受欺凌儿童的身心健康和安全为首要目标。②保密与最小伤害：在调查和处理过程中注意保护所有涉事儿童的隐私，避免二次伤害。③多方合作：需要与学校、家长、有时需要与社区、专业机构（如心理咨询）紧密合作。④教育与矫治并重：对欺凌者不仅要制止、惩戒，更要探究原因，进行教育引导和行为矫治。介入步骤：①立即介入与安全评估：第一时间制止欺凌行为，将受欺凌儿童带离现场，评估其身体和情绪安全状况，提供紧急安抚和支持。②全面调查与信息收集：分别、私下与受欺凌儿童、欺凌者、旁观者进行访谈，了解事件经过、原因、频率等，确保客观公正。③制定并实施干预计划：对受欺凌者：提供持续的情绪支持、心理辅导，增强其自信和应对技能，必要时联系家长给予家庭支持。对欺凌者：进行严肃谈话，明确行为后果，帮助其认识错误、共情受害者，可能需要进行行为矫正、家庭干预或专业心理咨询。对旁观者：开展教育，鼓励其在安全情况下报告或制止欺凌行为。④系统环境干预：与学校合作，推动建立或完善反欺凌制度，开展反欺凌主题教育活动，营造友善、尊重的校园氛围。⑤跟进与评估：定期跟进涉事儿童状况，评估干预效果，防止复发，并根据需要调整计划。五、案例分析题（共15分）54.案例：门头沟区某“村改居”社区（由原农村村委会改制为社区居民委员会）近期因“公共区域种菜”问题引发激烈矛盾。部分老年居民（原村民）习惯在楼前绿地、小区空地种植蔬菜，认为这是传统，且能自给自足、锻炼身体。但许多新迁入的年轻居民认为这种行为破坏了小区绿化景观，占用公共空间，施肥产生异味，影响环境卫生。双方多次发生口角，物业多次清理但屡禁不止，居委会调解效果有限。社区居委会主任找到社区社会工作服务站，希望社工能协助解决此问题。问题：（1）请运用社区社会工作相关理论，分析该社区冲突产生的深层原因。（5分）（2）作为社区社会工作者，请设计一个具体的介入方案，旨在化解矛盾、促进社区融合。（10分）答案要点：（1）深层原因分析：①文化价值与生活习惯的冲突：“村改居”居民（原村民）保留着浓厚的乡土情结和农耕文化，将种菜视为生活的一部分，具有生产、休闲、情感寄托等多重意义。而新市民则更多秉持现代城市社区的居住理念，强调公共空间的美观、整齐与共享性。这是城乡文化转型期典型的“文化堕距”现象。②空间使用规则的认知差异：原村民对“公共空间”的理解可能更倾向于“可使用的集体土地”，而新居民则理解为“仅供观赏和休憩的绿化用地”。双方对社区规则（显规则与潜规则）的认同不一致。③利益诉求与社区认同的分化：老年居民（原村民）的诉求关乎生计习惯、情感归属和社区控制感；年轻新居民的诉求关乎居住品质、物业价值和社区形象。双方缺乏共同的社区认同和利益交集。④社区参与和沟通渠道的缺失：矛盾激化反映出社区缺乏有效的公共事务协商机制和平台，不同群体间缺乏理解和对话的机会，导致简单问题复杂化。⑤社区治理能力的不足：物业的“硬性清理”和居委会的“简单调解”未能触及问题根源，缺乏引导居民自主协商、达成共识的专业方法和过程。（2）介入方案设计：总体目标：化解因公共空间种菜引发的矛盾，构建基于协商共识的社区公共空间使用规则，促进新旧居民融合，提升社区自治能力。具体步骤与策略：①深入调研，识别关键人物（1-2周）：分别与种菜居民代表、反对种菜居民代表、物业、居委会进行深度访谈，了解各方具体诉求、底线和潜在解决方案。识别社区中有威望的老年骨干、热心公益的年轻居民等关键人物，作为后续工作的“种子”。②搭建平台，促进对话（2-3周）：举办“我们的公共空间如何更美好”主题开放空间讨论会或社区议事会。社工作为中立Facilitator（协作者），引导双方居民代表、物业、居委会共同参与。设计环节让双方充分表达感受和诉求（如“种菜对我意味着什么”“我理想中的小区环境”），促进换位思考。③聚焦问题，协商共识（3-4周）：在对话基础上，将问题具体化：哪些区域绝对禁止种植？哪些边角地可能协商利用？如何保证美观卫生？组织成立由多方代表组成的“公共空间共治小组”，社工提供协商技巧培训。引导小组共同商讨并起草《社区公共空间绿化与使用公约（草案）》，内容可包括：明确禁止种植区；在征得多数相邻居民同意的前提下，划定少量“共享种植体验区”并制定管理规则（如统一规划、禁用农家肥、限定植物高度、轮值维护等）；约定违规处理办法。④方案公示与完善（1-2周）：将公约草案在社区公示，广泛征求全体居民意见。召开居民会议，对公约进行表决通过。⑤推动实施与能力建设（持续）：协助“公共空间共治小组”推动公约落实，如组织志愿者协助清理违规菜地，共同设计建设“共享种植体验区”。结合公约实施，开展“阳台园艺”“垃圾分类”等社区教育活动，将矛盾点转化为社区参与点。在过程中持续赋能“共治小组”和居民骨干，提升其协商、管理和组织能力。⑥评估与总结：通过观察、访谈、问卷调查等方式评估矛盾化解程度、公约执行情况及居民满意度。总结提炼“村改居”社区公共事务协商治理的经验模式，供社区未来参考。六、论述题（共10分）55.结合门头沟区作为首都西部生态涵养区的功能定位，论述社区社会工作者在推动“绿色社区”建设与社区可持续发展中可以有哪些作为？答案要点：门头沟区生态涵养区的定位决定了其社区发展必须兼顾生态保护、绿色发展、民生改善与社会和谐。社区社会工作者在此过程中可以发挥以下关键作用：①生态理念的倡导者与教育者：开展形式多样的社区环保教育，如垃圾分类知识讲座、节水节电工作坊、生物多样性保护宣传等，提升