辽宁省辽阳市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-辽宁省辽阳市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)词语“鞭笞”中“笞”的正确读音是A.chīB.dīC.tīD.chì答案：D解析：“鞭笞”中的“笞”读作“chī”，是“用刑杖打”的意思，注意区分与其他读音。(2)下列词语中，字形全部正确的一项是A.美轮美奂、心旷神怡B.取之不尽、受之无愧C.倾盆大雨、一针见血D.叹为观止、声名狼藉答案：A解析：美轮美奂、心旷神怡都是正确书写；B项“受之无愧”应为“受之无愧”；C项“倾盆大雨”是正确的；D项“声名狼藉”正确。(3)下列句中与“施行”搭配最恰当的一项是A.施行法律B.施行音乐C.施行建议D.施行幻想答案：A解析：“施行”常用于法律、政策、计划等具体措施上，搭配不当的选项不符合语义。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于路途遥远，他决定坐飞机回家。B.我们的计划是明天开始执行。C.她的发言内容非常丰富，但表达不清楚。D.因为天气变化，所以导致我们不能去旅游。答案：A解析：B项“执行”与“计划”搭配不当；C项“表达不清楚”搭配不当；D项“因为……所以……”句式重复。(5)下列选项中，成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲，第一个到达现场。B.天气炎热，大家都感到差强人意。C.每当遇到困难，他总能登堂入室，迎刃而解。D.他的文章结构严谨，层次分明，真是美轮美奂。答案：D解析：首当其冲指最先受到攻击或遭遇困难，不用于形容第一个到达；差强人意指大体上还能使人满意，多用于口语；登堂入室比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平；用于此句不恰当。(6)下列选项中，属于古代称谓称呼的一项是A.令尊B.令妹C.令堂D.令亲答案：A解析：“令尊”指对方的父亲，“令妹”指对方的妹妹，“令堂”是母亲的尊称，“令亲”不属于古代称谓。(7)下列选项中，与“刚愎”搭配最恰当的一项是A.刚愎自用B.刚愎不仁C.刚愎成性D.刚愎善变答案：A解析：“刚愎自用”为常见搭配，指固执己见，不接受别人意见；其他搭配不符合语法习惯。(8)请指出下列句子中，属于结构混乱的一项是A.他不但善良，而且很聪明。B.这本书，我写得非常认真。C.只有坚持不懈，才能取得成功。D.我们打算去北京，然后去上海。答案：B解析：B句存在成分残缺，“这本书”作为主语，“我写得”缺少谓语，造成了结构混乱。(9)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他善于分析问题，提出许多可行性方案。B.这部小说内容丰富，被誉为经典之作。C.这个建筑非常宏伟，给人以深刻印象。D.他看着那幅画，感到不寒而栗。答案：D解析：“不寒而栗”形容非常害怕，用在“看着画”这样的语境中不当。(10)下列选项中，属于文学体裁的是A.诗歌B.小说C.散文D.以上都是答案：D解析：诗歌、小说、散文都属于文学体裁，均符合题意。(11)下列句子中，哪句运用了修辞手法中的借代A.桃李满天下B.黑白分明C.天津的狗不理包子享誉中外D.一箭双雕答案：C解析：借代指的是用相关的事物代替本体，如用“狗不理包子”代指天津的美食。(12)“绕树三匝，何枝可依？”出自哪位诗人A.曹操B.曹丕C.曹植D.李白答案：C解析：此句出自曹植《短歌行》，注意不要混淆曹操与曹植的诗作。(13)下列句子中，哪句属于倒装句A.客从何处来B.哀民生之多艰C.春江潮水连海平D.会当凌绝顶答案：A解析：“客从何处来”属于倒装句，正常语序应为“客从何处来”。(14)下列句子中，哪句属于对偶A.春种一粒粟，秋收万颗子B.风声雨声读书声声声入耳C.墙上芦苇，头重脚轻根底浅D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青答案：A解析：A项“春种一粒粟，秋收万颗子”结构对称，属于对偶句。(15)下列句子中，对词类活用分析正确的一项是A.假舟楫者，非能水也（“水”作名词）B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（“知”作动词）C.行年四岁，犹不如人（“行”作动词）D.风移影动，珊珊可爱（“风”作名词）答案：C解析：“行”在句中作动词用，意为“经历”，属于词类活用。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】不敢高声语，恐惊天上人。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。欲济无舟楫，端居耻圣明。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(16)对这首诗的内容理解正确的一项是A.描写了自然风光，展现春天的生机B.意象丰富，语言优美，有画面感C.讽喻现实，反映了社会不公D.抒发了对故乡的思念之情答案：B解析：这首诗融合了多首古诗的片段，整体语言优美，意象丰富，有古典的画面感。(17)下列哪项是对该诗语言风格的准确描述A.豪放激昂B.清新自然C.含蓄深沉D.雄浑有力答案：B解析：诗句描写自然景象，语言清新淡雅，风格自然，与豪放、雄浑、含蓄无关。(18)这首诗中哪句蕴涵了转折关系A.不敢高声语B.银烛秋光冷画屏C.毕竟西湖六月中D.柳暗花明又一村答案：D解析：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中“又”字表示转折，有“峰回路转”之意。(19)请找出诗中使用了比喻手法的句子A.不敢高声语B.银烛秋光冷画屏C.端居耻圣明D.柳暗花明又一村答案：B解析：“银烛秋光冷画屏”用“银烛”比喻烛光，用“冷”形容光线，属于比喻手法。(20)请指出诗中“恐惊天上人”的作用A.情感表达B.环境描写C.侧面烘托D.倒装结构答案：C解析：“恐惊天上人”不是直接表达情感或描写环境，而是侧面烘托诗意的惊人与美好。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”选自《论语·子罕》意思：孔子说：“到了寒冷的季节，才知道松柏是最后凋零的。”(21)下列句子中，与“调”字字义相同的一项是A.灰飞烟灭B.松柏之后凋C.梅花香自苦寒来D.春风化雨答案：B解析：“调”在此意为“凋谢”，与“凋”同义；A项“灭”为消逝；C项“来”为到来；D项“雨”为润物。(22)“岁寒”在文中指的是A.夏天B.冬天C.秋天D.春天答案：B解析：“岁寒”是在冬天，借以引出松柏在寒冬中依然挺立，表达真正的品格在逆境中更显。(23)下列选项中，与“子曰”对应的文言实词是A.子B.曰C.句D.说答案：A解析：“子曰”是固定用语，指孔子说，“子”是孔子的尊称，非普通词语。(24)文中“知”在句中的含义是A.知道B.懂得C.通“智”D.明白答案：B解析：“知”在这里意为“懂得”或“了解”，强调对松柏之品质的领悟。(25)下列选项中，不属于文言虚词的一项是A.也B.之C.乃D.谓答案：D解析：“谓”在本文中是连词，表示“说”的意思，属于实词。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】仰望星空，是人类亘古不变的梦。古今中外，许多诗人和学者都曾以星空为题材，抒发对自然与人生的感悟。李白曾写道：“危楼高百尺，手可摘星辰。”苏轼也写：“明月几时有，把酒问青天。”这些诗句，无不反映出对星空的敬仰之情。星空璀璨，寓意着希望与梦想。在浩瀚的宇宙中，人类显得渺小，但正是这份渺小，激发了我们探索未知的渴望。科学家们日夜观测星空，寻找外星生命，探索宇宙奥秘，从而改变了我们对世界的认知。星空不仅让我们感受到自然之美，也给予了我们精神上的寄托与力量。(26)作者将“仰望星空”比作什么A.一曲优美乐章B.一个梦想C.一种视角D.一项技术答案：B解析：文中“仰望星空，是人类亘古不变的梦”明确揭示“仰望星空”是人们心中的一种梦想。(27)文中“李白曾写道……”这句话的作用是A.引用诗歌，增加文章文化底蕴B.点明全文中心，引出下文C.表达个人感受，引发读者共鸣D.描绘具体场景，描绘星空之美答案：A解析：引用李白、苏轼诗句是为了体现星空在历史和文学中的重要意义，增添文化底蕴。(28)作者认为星空的重要性体现在A.精神寄托B.科技发展C.诗意灵感D.以上都是答案：D解析：文中提到“星空不仅让我们感受到自然之美，也给予了我们精神上的寄托与力量”，以及科学家探索的科技意义，因此答案为D。(29)下列句子中，哪一句使用了比喻手法A.仰望星空，是人类亘古不变的梦B.星空璀璨，寓意着希望与梦想C.危楼高百尺，手可摘星辰D.科学家们日夜观测星空答案：C解析：句中“手可摘星辰”将星辰拟作可以摘取的物体，属于比喻。(30)请指出文中“天文历法”可能涉及的方面A.与季节相关B.与人们的活动习惯相关C.与历史事件相关D.以上都是答案：D解析：文中提及了古人仰望星空，种下作物，阐述了天文历法与季节、活动、历史的相关性。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料一个青年在面试时表现优秀，却被拒绝录用。他感到失落，心态崩溃。但是他没有放弃，每天坚持努力，半年后终于获得了梦寐以求的工作。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：破茧成蝶的坚持在我十五岁那年，因中考失利，我被一所重点中学拒之门外。那一刻，我感到世界崩塌，心情如同坠入深渊。但我没有坐以待毙，而是选择自我调整，重新出发。每天放学后，我都回家认真复习错题，将一天的学习内容加以总结和巩固。即使遇到学习上的挫折，我也从不轻言放弃。我的父母常会鼓励我：“你只要坚持努力，就一定能走出困境。”我深信这句话，于是开始了我的追梦之旅。为了弥补之前的遗憾，我在假期期间制定了详细的学习计划。每天坚持阅读、写作、练习数学题，还将英语听力和口语作为重点突破。这半年里，我经历了数不清的失败与重来，但是我始终相信，只要努力，就一定能迎来转机。终于，在半年后的中考中，我以优异的成绩考入了那所曾经拒绝我的中学。那一