成都市嘉祥郫县高一语文分班考试真题含答案

-成都市嘉祥郫县高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列哪一组词语中，加点字的读音全部正确？A.奇岖(qíqū)荟萃(huìcuì)妨碍(fángài)B.修葺(qì)舌苔(tái)骁勇(xiāoyǒng)C.红莓(méi)编纂(zuǎn)联袂(mèi)D.妨碍(fángài)荟萃(huìcuì)骁勇(xiāoyǒng)答案：D解析：A项“奇岖”应读“qíqū”，“修葺”应读“qì”；B项“修葺”应读“qì”，“舌苔”应读“tái”；C项“红莓”应读“méi”，“编纂”应读“zuǎn”；D项读音均正确。(2)下列成语使用正确的一项是：A.他一肚子学问，满腹经纶，谈吐间显露才华。B.山顶上的树，笔直挺拔，真是首当其冲。C.这篇文章虽然语言通俗，却让人感到差强人意。D.他说话阴晴不定，真是令人匪夷所思。答案：C解析：A项“满腹经纶”形容富有才识，使用不当；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与“山顶上的树”语境不符；C项“差强人意”指大体上令人满意，使用恰当；D项“匪夷所思”指事物离奇，超出常情，用于形容人说话语气不一致不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是：A.我们既要努力学习，又要积极参加体育锻炼，以免身体垮掉。B.尽管他家里很穷，但还是坚持每天读书，终于考入了大学。C.因为他学习刻苦，所以他的成绩在班上名列前茅。D.阅读书籍对我们来说，是一件非常有意义的活动。答案：D解析：A项“以免”语气过于强烈，与“努力学习”搭配不当；B项“坚持每天读书”与“家里很穷”之间缺乏逻辑关系；C项“因为…所以…”结构清晰但略显生硬；D项表达通顺，无语病。(4)填入下列句子横线处最恰当的一项是：他把旧书_____，看得津津有味。A.重读一遍B.重新阅读C.拿出来再读一遍D.翻阅一遍答案：C解析：C项“拿出来再读一遍”句子完整，语义清晰，与“看得津津有味”搭配更自然；A项“重读一遍”语义较弱；B项“重新阅读”语气正式，略显累赘；D项“翻阅一遍”与“看得津津有味”语义冲突。(5)下列句子中，没有歧义的一项是：A.我们去学校要经过他家。B.我昨天看见了他和她。C.这个问题不能简单地接受。D.他在等他的朋友回来。答案：D解析：A项“经过他家”可理解为“他家”是“他们”的家或“他的”家；B项“他和她”指代不清，可理解为“我和他”；C项“接受”指代不明，可理解为“接受问题”或“接受观点”；D项无歧义。(6)下列对句子主干的划分正确的一项是：A.她已经完成了所有的作业。主干：她；状语：已经完成；宾语：所有作业。B.这次考试的结果令我们感到十分惊讶。主干：结果；状语：令我们感到；补语：十分惊讶。C.由于天气恶劣，运动会推迟了。主干：天气；主语：恶劣；谓语：推迟。D.他正在图书馆里仔细阅读一篇论文。主干：他；状语：正在图书馆里；谓语：阅读；宾语：一篇论文。答案：D解析：A项主语应为“她”，谓语应为“完成”，状语应为“已经”；B项主干应为“结果令我们感到惊讶”；C项主干应为“运动会推迟了”；D项划分准确。(7)下列句子中，没有用错“之”字的一项是：A.草木无情，但人之多情。B.是亦不可以已乎？此之谓失其本心。C.择其善者而从之，其不善者而改之。D.广为人所惮，未有遇之者。答案：C解析：A项“人之多情”应为“人多情”；B项“此之谓”应为“此谓”；C项“之”字使用正确；D项“遇之者”应为“遇之者”。(8)下列诗句中，使用比喻手法的一项是：A.一滩血，一滩泪，一滩没来由的怨。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。D.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！答案：C解析：A项“一滩血”等为反复，非比喻；B项“疑无路”“又一村”为借代与象征；C项“轻胜马”为比喻；D项为反问。(9)下列句子中，与“所”字构成固定结构的一项是：A.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。C.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。D.民为贵，社稷次之，君为轻。答案：C解析：A项“之”作为助词；B项“之”为助词；C项“所以”为固定结构；D项“之”作结构助词，非“所”字固定结构。(10)下列句中，与“以”字用法相同的一项是：A.然以天下为己任者，亦不可不谓之豪杰矣。B.先生好游，不能以时。C.然则诸侯之地有限，暴秦之君，无厌之欲。D.为国者无使为积威之所劫。答案：A解析：A项“以”作介词，译为“把”；B项“以”作连词，表示原因；C项“以”作连词，表示转折；D项“以”是“被”的意思。(11)下列句子中，停顿正确的一项是：A.所以游目骋怀，足以极视听之娱。B.奏刀然，然慢之。C.士不可以不弘毅，任重而道远。D.五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄。答案：C解析：A项“所以”应为状语，“游目骋怀”为动词短语；B项“然慢之”是并列结构，不宜断开；C项“士不可以不弘毅”为宾语前置；D项“五步一楼”“十步一阁”为并列结构，较为合理。(12)下列句子中，“之”的用法不同于其他的一项是：A.烛之武退秦师。B.石之铿然有声者，所在皆是也。C.求闻之若闻。D.爱其子，择师而教之。答案：C解析：A项“之”作助词，作宾语；B项“之”作助词，作定语；C项“之”为代词，代“声”；D项“之”作宾语。(13)下列说法中，正确的一项是：A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，成书于战国时代。B.王维是唐代山水田园诗派的开创者，诗风清新自然。C.李贺是唐代边塞诗派的代表诗人，其诗多用奇崛的意象。D.白居易是宋朝的诗人，被称为“诗仙”。答案：B解析：A项《诗经》成书于西周初年；B项说法正确；C项李贺是晚唐诗人；D项白居易是唐朝诗人，号“香山居士”。(14)下列句子中，对“登堂入室”一词理解正确的一项是：A.用于形容进入客厅和房间，比喻进入某种境界。B.用于形容登上大厅走进房间，比喻达到高深的境界。C.用于形容进入厅堂，走进房间，比喻达到精通的境界。D.用于形容从堂室外走，比喻人物地位的提升。答案：B解析：B项正确，“登堂入室”比喻达到高深的境界。(15)下列作品中，属于我国古代“四书”的是：A.《孟子》B.《论语》C.《中庸》D.《大学》答案：A解析：A项“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》；B项为《论语》；C项为《中庸》；D项为《大学》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)对这首诗的赏析，正确的一项是：A.本诗通过描绘春天的美景，抒发诗人对国家的热爱之情。B.本诗使用对比手法，突出战乱前后山河的变化。C.本诗语言通俗易懂，情感真挚动人。D.本诗运用直抒胸臆的方式表达作者对战争的痛苦体验。答案：D解析：D项正确，诗中通过“花溅泪”“鸟惊心”等意象，含蓄表达了对战争的痛心，而非直抒胸臆；A项误读了情感基调；B项虽有对比，但重点在于情感；C项“通俗易懂”不够准确，诗的语言较凝练。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】司马温公《资治通鉴》云：“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”其意盖谓，细微之处容易引发灾难，而对于自己所爱好的事物却容易失去理智。故人君当以戒慎恐惧为心，常怀忧患，克己奉公。(17)下列对文中句子“夫祸患常积于忽微”翻译正确的一项是：A.灾祸常常来源于卑微的人。B.灾祸往往积累于那些微小的事情。C.灾祸经常发生于那短暂的瞬间。D.灾祸总是因为惹怒了微小的人物。答案：B解析：B项正确，“忽微”指微小之事，翻译为“那些微小的事情”；A项“卑微的人”与原文不同；C项“短暂的瞬间”与“积”不符；D项“惹怒”不准确。(18)下列对文言文中“智勇多困于所溺”翻译正确的一项是：A.智慧与勇气往往陷入困难中。B.智勇多受所沉迷的事物所困。C.智勇之人容易被事物困住。D.智慧与勇气常常被困住。答案：B解析：B项正确，“所溺”指所沉迷的事物；A项“陷入困难”误读原意；C项“所沉迷的事物”没有明确；D项“常常”一词不够准确。(19)文中“人君当以戒慎恐惧为心”中的“人君”指的是：A.皇帝B.普通百姓C.官员D.民众答案：A解析：A项正确，“人君”旧指帝王；B、C、D项不符合语境。(20)下列对本文的主旨理解正确的一项是：A.强调要慎终如始，防止小问题积累成大灾难。B.强调要注重细节，远离诱惑。C.强调国家权力的重担应放在君主心中。D.强调执政者要有忧患意识，克制私欲。答案：D解析：D项正确，文章强调执政者要保持忧患意识，克制私欲；A项强调积累，但不完全贴切；B项重点在细节与诱惑，但未体现执政者；C项强调的是责任，未体现“戒慎恐惧”。(21)下列对短文中“戒慎恐惧”解释正确的一项是：A.严肃认真，认真对待。B.谨慎警觉，不敢有丝毫放松。C.惧怕灾难，不敢承担重任。D.担心自己不够坚强。答案：B解析：B项正确，“戒慎恐惧”意为谨慎警觉，不敢有丝毫放松；A项“严肃认真”不够准确；C项“惧怕灾难”与原文不符；D项“担心自己不够坚强”未能体现“戒慎恐惧”的具体含义。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个快节奏的时代，人们越来越依赖手机。几乎所有的活动都在手机的陪伴下完成，从工作到娱乐，从学习到社交。然而，这种依赖也带来了意想不到的负面影响。人与人之间的交流逐渐减少，面对面沟通变得困难。此外，手机游戏和短视频的盛行让人们沉迷其中，缺乏深度思考能力。科技本应让生活更便捷，可如今却似乎正在疏远我们的心灵。于是，我们开始思考，是否该重新审视手机在生活中的角色？(22)这篇文章的主旨是：A.批评手机过度使用带来的弊端。B.强调智能手机的重要性。C.鼓励人们多用手机进行社交。D.呼吁人们重视科技对生活的影响。答案：A解析：A项正确，文章批评了手机使用带来的负面影响；B项为反面观点；C项与文意相反；D项主旨较泛，A项更具体。(23)请简要概括文中关于手机对人际交往影响的句子：答案：人与人之间的交流逐渐减少，面对面沟通变得困难。解析：此句直接概括了文章中关于人际交往的部分，语义明确。(24)文中“沉迷其中”一句的主旨是：A.批判人们浪费时间。B.表达对手机的依赖。C.警示人们不能沉溺于浅显的内容。D.描述手机游戏的吸引力。答案：C解析：C项正确，该句强调沉迷于短视频和游戏，会导致缺乏深度思考。(25)阅读下面句子，分析其表达方式：“手机游戏和短视频的盛行让人们沉迷其中，缺乏深度思考能力。”A.描写B.抒情C.议论D.借代答案：C解析：C项正确，该句是对现象的评价，属于议论性表达。(26)文章最后一段提到“我们开始思考，是否该重新审视手机在生活中的角色”，这体现了：A.人物描写B.情感表达C.作者见解D.情景描写答案：C解析：C项正确，该句体现作者的观点和思考。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”唐代诗人张若虚在《春江花月夜》中描写了一幅月夜江景图，意境深远，画面优美。请结合你自己的生活经历，写一篇记叙文，谈谈你心中那片属于自己的“芳甸”。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：我心中的芳甸我的心中有一片“芳甸”，它不是象牙塔里的花果山，也不是陶渊明笔下的桃花源，而是一处我心中难忘的读书角落。那是初二时，我在学校图书馆淘书时发现的一间偏房，书架低矮，光线昏暗，却因四季常新的书卷气息而与众不同。刚走进那间屋子，就会被一群安静而专注的学长学姐吸引。书页间沙沙作响，仿佛空气都沉浸在知识的海洋中。偶尔有微风吹过，灰尘在光线下轻轻飘扬，却无损于那一份安宁。那里的每一本书都像一座等待被开启的宝藏，而我，就是那个拾荒者，用眼睛和心灵去搜集那些珍贵的文字。有一天，我正翻阅一本关于昆虫的书籍，听到窗外传来熟悉的脚步声。抬头一看，是语文老师。她轻轻走到我身边，看着我手中的书，笑着说：“很高兴看到你对课外书籍的喜爱。”这句话像一缕春风，吹散了我内心的忐忑。我开始与老师交流自己的读书心得，她也鼓励