2023-2024学年辽宁省朝阳市建平实验中学高一(上)月考语文试卷(9月份)

2023-2024学年辽宁省朝阳市建平实验中学高一（上）月考语文试卷（9月份）一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）1．阅读下面的文字，完成下列小题。从“粉丝”（英文fans音译）的词义上说，所谓对明星、对某事某物的极度喜爱早已有之：美男子潘安每逢出行，必然引得街上老妪掷果盈车，“全民偶像”苏东坡在宋代就有“东坡肉”“东坡饼”“子瞻帽”的明星产品开发。但是，我们今天说到粉丝文化的时候，其内涵约定俗成地包括粉丝与明星偶像之间频繁互动、粉丝与粉丝结成社群、粉丝有组织地应援“爱豆”、在其作品基础上开展同人创作等，从这些内涵来看，粉丝是当代大众文化特别是娱乐工业发展的产物。没有大众文化的发展，粉丝文化的孕育就无从谈起。2005年湖南卫视推出《超级女声》，数以百万计的观众通过编辑手机短信为心仪歌手拉票助威，让粉丝文化醒目地进入中国大众视野。一晃十余年过去了，今日的《创造101》等娱乐节目偶像制造声势不减，见证着大众文化产业特别是综艺娱乐业规模越做越大，更见证着粉丝群体的显著增长和更替变化。如今，专业粉丝社群和职业粉丝越来越多，粉丝对大众文化生产的介入性和能动性越来越强，与此同时，粉丝的商业潜能得到前所未有的重视，粉丝文化与粉丝经济联系日益密切。以至于有人说，这是一个有1000个铁杆粉丝就能养家糊口的时代。无怪乎一些明星经纪公司明确把粉丝喜好放在突出位置，粉丝喜欢的风格就是公司培养明星的内容；高人气网络小说被影视剧制作方争相改编，看重的也是原作庞大的粉丝基础可以自动“导流”：不仅是文化产业，许多科技类企业等也围绕品牌打造粉丝社群、主动建构粉丝文化，将粉丝经济视为移动互联网时代的制胜法宝。毫无疑问，互联网正在打破明星偶像与粉丝之间的边界。特别是移动互联网时代，明星偶像与粉丝之间越来越呈现一种强联系。小到动动手指对偶像微博的一次点赞、一次转发，大到动辄千万人次的集资、打榜。这让“流量”——一个本指网站流量、访问量的词语，现在几乎被“粉丝流量”代替。不出唱片、没有代表作、演技是路人水平，这些都不重要，成为流量明星只取决于你的粉丝群是否庞大、粉丝是否能带来话题、粉丝是否产生购买行为。维持偶像流量和热度成为粉丝的重要任务。支持偶像的“粉丝应援”行为，早已不只是演唱会上统一挥舞荧光棒、举灯牌，而是包括为偶像生日组团刷评论、集体购买明星代言商品刷销量等在内的一整套分工明确的体系。客观地说，十余年来，随着大众文化的发展，普通公众对粉丝情感偏执、过度追星行为、混淆虚构和现实关系等的刻板印象正得到改观，开始认识到粉丝文化对文艺生产、传播和文化市场的积极作用。但是，粉丝文化依然存在盲目和不理性的一面，特别是在上述商业利益的驱动和利用下，粉丝文化有被带入歧途的危险。尤其需要重视的是，青少年是粉丝群体的主力军，如有研究者指出，粉丝身份是当代青少年的一种流行生活方式和认同标签。这背后有社会流动性加大、家庭结构和人际交往模式变迁、互联网带来的“群体性孤独”等诸多原因，更有当代青少年在思想认识、文化诉求和情感结构等方面的诸多问题需要破解。这也提醒我们，要理性认识粉丝文化，借助粉丝文化展开对青少年的思想和文化引导，帮助青少年树立正确价值观，依法保护青少年的权益。以此让青少年在粉丝文化中找到榜样力量，获取前进动力，发挥“迷”与热爱的正向作用。（选自2019年7月16日《人民日报》文章《粉丝文化怎么看——发挥“迷”与热爱的正向作用》，作者：胡妍妍）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A．老妪掷果盈车，是较早的追星行为。“东坡肉”“东坡饼”则属于我国较早的明星产品。B．粉丝是当代大众文化特别是娱乐工业发展的产物，大众文化的发展孕育了粉丝文化。C．点赞、转发、集资、打榜，这都反映出明星偶像与粉丝之间呈现出的一种越来越强的联系。D．“粉丝应援”行为发展成了一整套分工明确的体系，挥舞荧光棒、举灯牌不在其中。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A．文章开门见山，对粉丝文化追本溯源，继而从形式和内容方面介绍了粉丝文化的发展变化。B．文章以《超级女声》《创造101》为例，向读者介绍了粉丝群体的显著增长和更替变化。C．文章以粉丝文化的发展脉络为线索，从积极和消极两方面对粉丝文化进行了理性分析。D．文章对粉丝文化进行深入的研究，旨在论证互联网手段对粉丝文化产生的变革性作用。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是A．粉丝的商业潜能得到前所未有的重视，许多科技类企业也将粉丝经济视为互联网时代的制胜法宝。B．粉丝文化存在盲目、不理性的方面，但随着时间推移，普通公众也将认识到粉丝文化的积极作用。C．粉丝群是否庞大，粉丝是否能带来话题，粉丝是否产生购买行为，能够确定明星流量和热度。D．利用粉丝文化让青少年找到榜样力量，发挥“迷”的正向作用，是我们面对粉丝文化应有的理性态度。（二）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）2．阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：支队政委（节选）王愿坚我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？”“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。“我让你干什么你干什么？”“一定！”他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？”“不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。”我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”“真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。“好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！”“该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想，本想不干，无奈已经有言在先了，我一面绑，一面问“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！”直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦……“快，快下手哇！”他在催我。“我，我干不来！”我痛苦地说。“你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令你：挤！”我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？”“没关系，你，你别管我！”我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？”“说……说不上…”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。“再追上来怎么办呢？”我又问。“嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。“要是真来了，咱就再干他一下，好不好？”“嗯……”他又是一阵猛抖。一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住地面，那被痛苦扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化杯盐水来！”蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我撩把野草擦着手，坐到他的身边，小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的险上。他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛——啊！”汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。（有删改）文本二：长征：前所未闻的故事（节选）[美]哈里森•索尔兹伯里陈毅的伤口始终愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游击队缺医少药，只有四种成药：八公丹、万金油、人丹和济公水。陈毅把万金油涂在伤口上，再换上新纱布。不久，伤口情况有所好转。①夏天，陈毅还能一瘸一拐地走路，可是到了9月，伤口变得疼痛难忍，腿也肿了起来，为了去南雄开会，他不得不拄着拐棍，脚步蹒跚地翻山越岭。这时他决定彻底治疗一下他的腿伤。他叫警卫员把他伤口中的脓挤出去。警卫员看到陈毅痛得脸色发白，急忙停下手来。陈毅命令他继续挤，警卫员说他下不了手。陈毅已经痛得浑身发抖，“好吧，”他说，“用绳子把我捆起来，这样我就不会发抖了。”警卫员把陈毅的腿捆在树上又继续挤，直到把脓挤净并挤出了一片碎骨头才停下。然后，用盐水冲洗了伤口，用涂过万金油的干净布包扎好。陈毅痛得像得了舞蹈病似地浑身发抖，但不久就恢复了自制力，笑着说：“这回它不会再反攻了。”的确如此，伤口彻底愈合了，再也没有发作。②[注]①见陈丕显回忆录《赣南三年游击战争》。②材料来自1984年3月23日对胡华的采访。（过家鼎等译，有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”，既推进了情节发展，也暗示了主人公心理的变化。B．文本一中的老黄是小说叙述者，也是“手术”的实施者，小说通过描写他不敢下手、不敢看等情形，烘托了老胡的刚毅。C．文本二中陈毅“术”后笑着说“这回它不会再反攻了”，这样的话语既带着战争年代的特定色彩，也表现出陈毅的乐观与幽默。D．通过对老胡和陈毅战胜身体痛苦的描写，两个文本不仅写出了战斗生活的艰苦卓绝，更写出了革命信仰的巨大力量。（2）老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。（3）这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共1小题，15分）3．阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧①取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨②，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊③循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍④掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（《宋史•赵普传》）【注释】①箧（qiè）：箱子。②薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死去。③龌龊（wòchuò）：形容人过分谨慎，拘于小节。④牍（dú）：文书。（1）解释下列句中加点的字。①晚年手不释卷②尝奏荐某人为某官③卒用其人（2）为【乙】给文中画波浪线的句子断句，限断两处。普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任（3）用现代汉语写出下面句子的意思。①卿今者才略，非复吴下阿蒙！②他日补缀旧纸，复奏如初。（4）赵普和吕蒙，都是做了高官之后仍被“劝学”，这对你有什么启示？请结合学习经历谈一谈。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．阅读下面诗歌，完成下面小题。书喜【南宋】陆游雨足郊原正得晴，地绵万里尽春耕。阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。亭鼓不闻知盗息，社钱易敛庆秋成。天公不负书生眼，留向人间看太平。【注】作此诗时陆游乡居山阴，时年74岁。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是A．首联写雨过天晴，土地湿润，广袤无垠的田野上，农人忙于春耕的情景。B．颈联写亭中示警的鼓声止息，因此人们才能踊跃交纳社钱来举办祭祀活动。C．整首诗语言平易明畅、生动自然，又不乏用词上的精心锤炼，富有表现力。D．该诗风格不同于陆游金戈铁马式的爱国诗作，体现出诗人多样的诗歌风貌。（2）诗题为“书喜”，请结合全诗指出诗人因何而喜。（三）名篇名句默写（本题共1小题，15分）5．补写出下列句子中的空缺部分。（1）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”这句话印证了这句话。（2）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在荀子的《劝学》中，也论述了学和思关系的句子是：“，”。（3）荀子在《劝学》中用“，”两个比喻来论证学习可以使人超过原有的水平。（4）《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“，”。（5）“竹”深受中国历代文人青睐，常常出现于古典诗文中：有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，有“宁可食无肉，不可使居无竹”，还有“，”。（6）秋天的风常常激发诗人的创作灵感，产生了不少脍炙人口的佳句，这在唐诗宋词中屡见不鲜，如“，”。（7）“笛”是古典诗词中常见的意象。诗人常用笛声表达思乡之情，“”，又如“”。（8）春晚《满庭芳•国色》点燃“色彩新潮流”，而色彩的运用，在古诗词中很常见，既能写景，又能很好地抒发作者的情感。如“，”。三、语言文字运用（27分）（一）（本题共1小题，9分）6．阅读下面的文字，完成下面小题。西方的哥特式教堂被文学家雨果誉为“大艺术”，雕塑、绘画、音乐等曾经都依附于教堂；东方可以称作“大艺术”的，非中国园林莫属。以意大利和法国为代表的西方园林与中国园林不同，（），墙体可有可无，空间可实可虚，与周围景致交融为和谐的整体。由建筑的小空间进入自然的大空间，中国园林的主旨是回归自然，而非控制自然。虽然中国园林的发展经历了帝王、贵族、士大夫等阶段，但雅集却①，出现在各个时代和各类园林中。园林的景致②，先贤的风雅令人神往。就中国古人而言，园林不只是生活场所，更是游览场所。他们在园林中拥有了海德格尔所推崇的——“诗意的栖居”，将饮酒、作诗、品茶、弈棋、赏曲、鉴古等生活升华为艺术。从而造就了堪称“大艺术”的中国园林。今天我们对美好生活的向往和创造，更需要的或许并非向外的追寻，而是向内的回归。所有的答案早已③在中国园林中，等待着匆忙的现代人的④和发现。（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．一脉相承美轮美奂寄托离开B．口耳相传美轮美奂寄寓归来C．一脉相承引人入胜寄寓归来D．口耳相传引人入胜寄托离开（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．西方园林往往与环境构成控制与隔离的关系，中国园林则散置在山水花木之中B．西方园林往往散置在山水花木之中，中国园林则与环境构成控制与隔离的关系C．中国园林往往散置在山水花木之中，西方园林则与环境构成控制与隔离的关系D．中国园林往往与环境构成控制与隔离的关系，西方园林则散置在山水花木之中（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．就中国古人而言，园林不是生活场所，而是游览场所。他们在园林中拥有了海德格尔所推崇的——“诗意的栖居”B．对中国古人而言，园林不只是游览场所，更是生活场所。他们在园林中实现了海德格尔所推崇的——“诗意的栖居”C．就中国古人而言，园林不是游览场所，而是生活场所。他们在园林中拥有了海德格尔所推崇的——“诗意的栖居”D．对中国古人而言，园林不只是生活场所，更是游览场所。他们在园林中实现了海德格尔所推崇的——“诗意的栖居”（二）语法知识（本题共6小题，18分）7．下列各项中分析正确的一项是（）①一日三餐的生活是平平淡淡的，但却散发着奇异的光芒。②也正是这种寻常而又略带寂寞和神秘的生活，让我们不辞劳苦、乐此不疲地奔赴它，探索它，记录它。③这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事。④这些故事让我们的人生多姿多彩。A．“生活”是名词，“散发”是形容词，“多姿多彩”是并列短语。 B．“这是我们赖以生存的世界每天上演的不同故事”这个句子中，“上演”作谓语。 C．“一日三餐的生活是平平淡淡的，但却散发着奇异的光芒。”这是转折关系的复句。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为③②①④。8．下列各项中分析正确的一项是（）在中国，“子牛”“拓荒牛”“老黄牛”这些家喻户晓的形象已成为底蕴深厚的文化意象。近日，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。这批作品，既展现艺术家精神，又彰显时代风范。其中，李可染的中国画《树水牛》墨色淋漓，意境深远，最受观众喜爱。近600余件作品激扬向上，充满生气，无不体现艺术家们的匠心独运。A．“这些”是代词，“深厚”是形容词，“墨色淋漓”“意境深远”都是主谓短语。 B．“近日，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。”此句中，“形象”做主语。 C．“这批作品，既展现艺术家精神，又彰显时代风范。”这是表示递进关系的复句。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“无不”删掉。9．下列各项说法有误的一项是（）A．网络时代，究竟该怎样成就更好阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，要建构良好的阅读环境。——这句话的标点符号运用是恰当的。 B．从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，新中国的土地上从来不缺乏英雄。——这个句子的主干是：土地上不缺乏英雄。 C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。——这个文学常识的表述是正确的。 D．小杰对张老说：“我能惠存您的墨宝，深感荣幸。希望您保重身体，创作出更多作品以资书法爱好者。”——这句话说得恰当得体，有分寸。10．下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（）A．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无穷趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（排比） B．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（通