大班安全教案范文8篇

大班安全教案范文8篇

活动设计背景

大班幼儿跑、爬、平衡等力量都已进展的很好，因此适合开展综合的较为紧急剧烈的体育嬉戏，以满意他们生理和心理的需求。另外，在一些突发大事和灾难中学生伤亡沉重，主要缘由是缺乏逃命自救常识，因此我结合火灾自救和生存教育，设计了体育与心理相结合的这节体育活动。

活动目标

1、能依据当时的状况正确运用跑、滚、爬、平衡等动作。

2、树立安全防火和逃命自救的意识。

3、体验积极开心的心情和胜利的喜悦。

4、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

5、培育幼儿自我爱护力量。

教学重点、难点

培育了幼儿快速跑、平衡、钻爬等力量，进展幼儿身体的协调性和灵敏性。

训练幼儿在遇紧急灾难时镇静、冷静、机灵、英勇、安全逃命的心理素养。

活动预备

阅历预备：

1、了解火灾的简洁学问，让幼儿知道火灾带来的危害。

2、观看安全防火逃命自救的录像。

物质预备：垫子六张录音机铁架四个(高70—100厘米)

活动过程

一、热身运动：教师带着幼儿做热身操

二、逃命嬉戏

1、今日，教师要和你们玩一个逃命自救的嬉戏。

不好了，着火了，怎么办?(幼儿协作教师回答下列问题积极想方法)

我们要有才智的、用最快速度的跑，两边的墙体被烧的很热，手不能摸到墙，好，快跑。(幼儿快速跑)

有煤气泄漏，把鼻子捂起来。(幼儿捂鼻低头快速跑)

2、火烧得越来越厉害，通道越来越小，怎么办?(幼儿侧身通过)

天花板掉下来了，怎么办，能不能通过?(幼儿钻过)

天花板越来越低，立刻就要压到地下了，我们再不过去就过不了了。(幼儿爬过)

横梁掉下来了怎么办?我们想方法用最快的速度从下面通过第一个障碍物，用最快的速度从上面通过其次个障碍物。(幼儿从第一根架子下钻过，从其次根架子上翻过)

3、地板上都是火，我们用什么方法从上面通过，用你们自己想的方法通过，坚持就是成功。(幼儿从架子上面爬过)

三、放松运动

教师带着幼儿放松身体，缓解幼儿紧急心情。

四、活动延长：我们已经胜利的逃了出来，现在我们去帮忙别人吧!

活动反思

教师利用预设好的话题，把学生导入到预设的情境中，采纳对话的形式，与学生之间产生积极的互动，从而到达教学目的，培育学生的发散性思维与制造性思维。在整个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护力量。在活动中训练幼儿在遇紧急灾难时镇静、冷静、机灵、英勇、安全逃命的心理素养，让幼儿充分发挥了想象，培育了幼儿的爱心和责任心;同时在身体方面培育了幼儿快速跑、平衡、钻爬等力量，进展幼儿身体的协调性和灵敏性，活动收到了很好的效果。

大班安全教案2

设计意图：

安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍旧不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友谈天的时候，问起：假如遇到坏人你该怎么办?孩子们的答复很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的时机，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很仔细地补充说：红袋鼠遇到坏人很英勇的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

活动目标：

1、愿意参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。

2、通过看VCD、争论等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警觉性行为。

3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、培育幼儿对事物的推断力量。

活动预备：

《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干。

活动过程：

一、引入

假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办?

(幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

教师依据幼儿的叙述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急?你会怎么办?

(消失问题情境)

二、观赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢?

2、观赏动画片

3、理解故事

(1)红袋鼠遇到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子)

(2)红袋鼠心里是怎么想的?(可怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)

(3)他是怎么做的?(想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救)

(4)假设你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)

(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(确定自救的积极行为)

(6)你看了这个故事，你懂得了什么?

三、观看幻灯、争论

1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿争论应当怎么办?

将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来。

2、分组争论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。

3、沟通相互之间的发觉：展现各组的画，相互介绍

四、活动延长

1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并争论，说说红袋鼠还可以怎么做?假如你也在电梯里，你会怎么办?

2、故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓舞幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救学问。

活动反思：

今日的活动孩子们特别的喜爱，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全学问，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进展的争论，孩子们说出了许多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小学问，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是许多，畅谈起来也很剧烈，通过今日的谈话活动，孩子们也能够学习到自我爱护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我爱护的力量。

大班安全教案3

一、教育目标

通过给孩子们叙述夏季的安全隐患，以及，对这些安全隐患的防范学问，让孩子们有一个安康安全的夏季生活。

二、教育预备

教育课件

三、教育过程

1.教师引导孩子们熟悉夏天；

2.给孩子们讲解夏季的安全隐患，并且，将这些安全隐患讲给宝宝们听；

3.通过课件，给孩子们叙述每个安全隐患的应对方法；

4.让孩子们有个消化的过程，可以同桌之间相互讲安全学问；

5.教师对孩子们的课堂学问进展总结，并且，再一次强调夏季安全学问。

依据上面的这个幼儿园课件，我们可以看到，无论在什么时间，孩子们的安全问题都是最关键，所以，在幼儿园生活中，家长们要留意给孩子们叙述这些问题。

大班安全教案4

活动目标：

1.知道自己家与学校的路线，知道路上不能贪玩，不跟生疏人走。

2.能运用各种标志，符号形象等设计路线图，并去除地叙述。

3.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。

活动过程：

一、谈话引出课题

提问:你家在哪里?谁知道自己家的路,怎么回家?

二、与同伴争论回家的路

1.小组之间争论回家的路。

2.个别叙述回家的路。

三、分析路线图,学习画路线图。

1.明确路线与每个地方的标志,设计要简洁、明确。

2.幼儿画图,教师指导。帮忙力量弱的幼儿完成路线图。

四、争论回家路上应留意的问题。

1.回家过公路时.应当留意点什么?

2.路上不能贪玩,不能跟生疏说话。

大班安全教案5

活动目标

1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。

2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护力量。

3、了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

5、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。

活动预备

1、趣味练习：一起来灭火

2、ppt课件：熟悉火

活动过程

一、导入

1.猜谜语

红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

二、绽开

1、出示图片，了解火的进展。

争论：火是怎么来的呢?

教师：最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。

2、了解火的特点。

(1)点燃蜡烛

让幼儿观看火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观看说出火能发光。

(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。

(3)火的燃烧需要空气

点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。

观看结果：

最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快;

最大的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。

(4)了解火怕水的特点。

向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

3、引导幼儿争论火的用途与危害。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)

(2)火有哪些危害?

(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)

4、了解简洁的防火方法。

教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有肯定的防火学问。

(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

(2)假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。

(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮忙。

(4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

(6)假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。

5、嬉戏：着火了。

教师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。

教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我爱护。

小百科：火，汉语常用字，读作huǒ，最早见于甲骨文，其本义指物体燃烧时产生的光焰，后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医学上的燥热之气、热闹的、红色的等含义。

大班安全教案6

活动设计背景

幼儿的安全是我们全部教师义不容辞的责任和义务。本节课是为了加强孩子们的安全，提高幼儿的安全意识设计的。

活动目标

引导幼儿克制单独在家时的可怕心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些根本安全事项，把握一些根本的防拐骗技巧，学会爱护自己。

教学重点、难点

引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容，进展幼儿的语言表达力量和规律思维力量。

在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

活动预备

故事《当你单独在家时……》;情景表演的预备;音乐磁带《开汽车》

活动过程

1、随着《开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐接送车到扎西家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的安全学问。

2、情景表演。我们刚来到扎西家门口，发觉扎西正被一个歹徒抓走，我们赶忙救下了扎西，把歹徒吓跑了。

3、进扎西家坐下，向扎西了解刚刚发生的事情的经过(扎西是被拐骗的)。

4、围绕扎西的事情，向孩子们提出问题：

(1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?

(2)假如你一个人在家时，有生疏人敲门，你会怎么办?

5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。

6、围绕故事的内容与孩子们绽开争论:

(1)乐乐一个人在家的时候，她感觉怎么样?晨晨是怎样帮忙她的?你们还有其他方法吗?

(2)有人打电话过来了，晨晨又是怎样帮忙她的?还可以怎样做呢?

(3)有人来敲门了，晨晨又是怎样帮忙她的?还有其他方法吗?

(4)除了上面的安全事项，我们还要留意哪些安全事项呢?请幼儿自由争论。

引导孩子们克制单独在家时的可怕心理，了解单独在家时应当留意的一些根本安全事项，把握一些根本的防拐骗技巧，学会爱护自己。鼓舞幼儿将所学的学问运用到日常生活中。

7、引导幼儿看图片叙述课件里的故事，进展幼儿的语言表达力量和规律思维力量，进一步渗透、稳固所学的安全学问。

8、玩嬉戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的嬉戏活动，在玩中学，更好地把握住宅学的安全学问。

9、完毕活动：带着孩子们乘车回幼儿园。

教学反思

本节课主要针对幼儿的安全设计的一堂教学活动，利用孩子们喜爱的情景表演来开展。通过表演，讲解，嬉戏等活动孩子们了解当自己一个人在家时，应当留意的一些根本安全事项，把握一些根本的防拐骗技巧，学会爱护自己。也能用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容，进展了幼儿的语言表达力量和规律思维力量。但整堂课下来也有改良的地方，在今后的教学中，不但要备好课，还要备好幼儿，要做好充分的课前预备，用考虑到课堂中随时可能发生的突发时间或新的生成，相关的资料尽量预备充分，由于有些幼儿的思维远远超过教师的意料之外。

大班安全教案7

活动目标：

1、初步了解煤气的根本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。

2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我爱护意识。

3、增加幼儿的自我爱护意识。

4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、考验小朋友们的反响力量。

活动预备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”

活动过程：

1、启发幼儿依据已有的生活阅历谈煤气在我们生活中的广泛应用。

提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？

(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？

依据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有许多地方要用到煤气。

2、了解煤气的根本特性。

提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？

(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能观察它，闻到它吗？

小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危急，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就简单被我们发觉了。

3、教育幼儿在使用煤气时学会自我爱护，并学习几种正确使用的方法。

(1)引导幼儿看图一

提问：他这样做对吗？为什么？

小结：当发觉室内有煤气的臭味，应赶快翻开门窗通风，让新奇空气进来。

(2)引导幼儿看图二

提问：他在做什么？我们不能这样做？

小结：煤气开关是掌握管道内煤气进出的一个门。假如小朋友玩弄开关，就简单造成煤气中毒，给人的生命带来危急。

(3)引导幼儿看图三

提问：发生了什么事情，该怎么办？

小结：锅里的东西烧开后，要准时将火关小或关掉。假如不准时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在连续向外流出，这样简单造成煤气中毒。

4、通过竞赛嬉戏，稳固学问。

教授任意指图，幼儿抢答方法。

大班安全教案8

设计背景

在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的暖和的家庭里，受到家人的关怀，爱惜好像并不存在什么危急，但在生活中还是有许多事要留意和当心对待，通过学习有关安全学问，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。

活动目标

1让幼儿能了解并提高防火意识。

2熟悉灭火器和简易灭火方法。

3培育幼儿敏锐的观看力量。

4考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5知道在发生危急时如何自救。

重点难点

1、重点：火灾的危害。

2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

活动预备

1火警电话图。

2逃命路标图。

3各种救火，灭火，火灾图。

4灭火器。

活动过程