2025年新高考语文二轮复习 文学类文本阅读（二）品味语言艺术原卷版

文学类文本阅读专题二：分析心理描写，品味语言艺术

（原卷版）

知识导图:

H接描写（心理分析、内词讲的锤炼（登音词、拟声词、有表现

心独白、回忆与梦幻）力的动词和形容词）

描岂方法

一句式的选择（长短句、整散句）

评角度

间接描写（语言、动作、品

析

神态、环境）味修辞手法的运用（比嗡、拟人等）

心

语表达方式的运用（叙述、议论、描写等）

理

展示人物内心,展现人物言

描

性格艺

写

术整体的讲W风格（平实、清新、幽默、

口语化、有地方色彩等）

展示情仃变化,推动情仃

描，作用「作用一

发展r

架构充实情节，刻画展现人物、提示

表现主斤

I突出、深化主题口

分析心理描写通法通则：

（1）要把握小说生△物的心理特点。①小说中的人物心理是不断变化的；②人物心理是丰

富而又复杂的；③小说呈现出来的人物心理往往细致且有层次。

（2）分清小说中直接心理描写和回接心理描写。在一篇小说中，常常会同时采取直接心理

描写和间接心理描写来刻画人物心理。直接心理描写更直白地揭示人物的内心世界，情节进展

得较为缓慢；间接心理描写在动作、语言、环境中写人，情节发展相对较快。

（3）要注意中外小说心理描写的不同。①中国小说描写简练，常常通过语言、动作、神态

等描写间接地展现人物的心理，有时还会从内心独白、幻觉呈现、动作暗示、环境烘托等方面

暗写人物心理；②外国小说善于使用心理分析的方法直接深入人物的内心，剖析和挖掘人们隐

秘的、多侧面又富于变化的内心世界。

品味语言艺术通法通则：

（1）从语言丰富内涵的角度品味。要细细咀嚼品味，发现那些不易看出的妙处,例如《祝

福》中“旧历的年底毕竟最像年底”一句，这是一个肯定陈述句，似乎也没有什么实在的信息，

但实际上蕴含了丰富的内容。用“旧历”而非辛亥革命后确定使用的公历，足见传统力量的顽

固，主人公为封建礼教所吞噬，就有了其必然性，该句的深意即刻显露出来。

（2）从谙言表达形式的角度品味.要分析语句的用词、句式、修辞等表达技巧，体味其表

达效果。赏析语句中如叠字叠词、动词、形容词、量词的选用等，如整句散句、长句短句等句

式的运用；文中所运用的修辞手法如比喻、比拟、反语、夸张、排比等创造出什么样的意境,

表达效果如何；等等。

专项训练:

一、阅读下面的文字，完成1〜4题。

大悲寺外（节选）

老舍

黄先生已死去二十多年了。这些年中，只要我在北平，我总忘不了去祭他的墓。自然我不

能永远在北平；别处的秋风使我倍加悲苦：祭黄先生的时节是重阳的前后，他是那时候死的。

去祭他是我自己加在身上的责任；他是我最钦佩敬爱的一位老师，虽然他待我未必与待别的同

学有什么分别：他爱我们全体的学生。可是，我年年愿看看他的矮墓，在一株红叶的枫树下，

离大悲寺不远。

已经三年没去了，生命不由自主地东奔西走，三年中的北平只在我的梦中！

去年，也不记得为了什么事，我跑回去一次，只住了三天。虽然才过了中秋，可是我不能

不上西山去；谁知道什么时候才再有机会回去呢。自然上西山是专为看黄先生的墓。为这件事，

旁的事都可以搁在一边；说真的，谁在北平三天能不想办一万样事呢。

这种祭墓是极简单的：只是我自己到了那里而已，没有纸钱，也没有香与酒。黄先生不是

个迷信的人，我也没见他饮过酒。

从城里到山上的途中，黄先生的一切显现在我的心上。在我有口气的时候，他是永生的。

真的；停在我心中，他是在死里活着。每逢遇上个穿灰布大褂，胖胖的人，我总要细细看一眼。

是的，胖胖的而穿灰布大衫，因黄先生而成了对我个人的一种什么象征。甚至于有的时候与同

学们聚餐，“黄先生呢？“常在我的舌尖上；我总以为他是还活着。还不是这么说，我应当说：

我总以为他不会死，不应该死，即使我知道他确是死了。

他为什么作学监呢？胖胖的，老穿着灰布大衫！他作什么不比当学监强呢？可是，他竟自

作了我们的学监；似乎是天命，不作学监他怎能在四十多岁便死了呢！

胖胖的，脑后折着三道肉印；我常想，理发师一定要费不少的事，才能把那三道弯上的短

发推净。脸像个大肉葫芦，就是我这样敬爱他，也就没法否认他的脸不是招笑的。可是，那双

眼！上眼皮受着“胖”的影响，松松的下垂，把原是一对大眼睛变成了俩螳螂卵包似的，留个

极小的缝儿射出无限度的黑亮。好像这两道黑光，假如你单单的看着它们，把“胖”的一切注

脚全勾销了。那是一个胖人射给一个快乐的世界的两道神光。他看着你的时候，这一点点黑珠

就像是钉在你的心灵上，而后把你像条上了钩的小白也，钓起在他自己发射出的慈祥宽厚光朗

的空气中。然后他笑了，极天真的一笑，你落在他的怀白，失去了你自己。那件松松裹着胖黄

先生的灰布大衫，在这时节，变成了一件仙衣。在你没看见这双眼之前，假如你看他从远处来

了，他不过是用蟾蠕而动的灰色什么东西。

无论是哪个同学想出去玩玩，而造个不十二分有伤于诚实的谎，去到黄先生那里请假，黄

先生先那么一笑，不等你说完你的谎——好像唯恐你自己说漏了似的——便极用心地用苏字给

填好“准假证”。但是，你必须去请假。私自离校是绝对不行的。凡关乎人情的，以人情的办

法办；凡关乎校规的，校规是校规；这个胖胖的学监！

他没有什么学问，虽然他每晚必和学生们一同在自修室读书；他读的都是大本的书，他的

笔汜本也是庞大的，大概他的胖手指是不肯甘心伤损小巧精致的书页。他读起书来，无论冬夏，

头上永远冒着热汗，他绝不是聪明人。有时我偷眼看看他，他的眉、眼、嘴，好像都被书的神

秘洽迷住：看得出，他的牙是咬得很紧，因为他的腮上与太阳穴全微微的动弹，微微的，可是

紧张。忽然，他那么天真的一笑，叹一口气，用块像小末单似的白手绢抹抹头上的汗。

到了我们有了什么学生们的小困难——在我们看是大而不易解决的——黄先生是第一个

来安慰我们，假如他不帮助我们；自然，他能帮忙的地方便在来安慰之前已经自动的作了。二

十多年前的中学学监也不过是挣六十块钱，他每月是拿出三分之一来，预备着帮助同学，即使

我们都没有经济上的困难，他这三分之一的薪水也不会剩下。假如我们生了病，黄先生不但是

殷勤地看顾，而且必拿来些水果、点心，或是小说，几乎是偷偷地放在病学生的床上。

但是，这位困苦中的天便也是平安中的君王——他管束我们。宿舍不清洁，深后不去运

动……都要挨他的雷，虽然他的雷是伴着以泪作的雨点。

世界上，不，就说一个学校吧，哪能都是明白人呢。我们的同学里很有些个厌恶黄先生的。

这并不因为他的爱心不普遍，也不是被谁看出他是不真诚，而是伟大与渺小的相触，结果总是

伟大的失败，好似不如此不足以成其伟大。这些同学们一样的受过他的好处，知道他的伟大，

但是他们不能爱他。他们受了他十样的好处后而被他申斥了一阵，黄先生便变成顶可恶的。我

一点也没有因此而轻视他们的意思，我不过是说世上确有许多这样的人。他们并不是不晓得好

歹，而是他们的爱只限于爱自己：爱自己是溺爱，他们不肯受任何的责备。设若你救了他的命，

而同时责劝了他几句，他从此便永远记着你的责备——为是恨你——而忘了救命的恩惠。黄先

生的大错处是根本不应来作学监，不负责的学监是有的，可是黄先生与不负责永远不能联结在

一处。

看见了黄先生的坟，也想起自己在过去二十年中的苦痛。坟头更矮了些，那么些土上还长

着点野花，“美”使悲酸的味儿更强烈了些。太阳已斜挂在大悲寺的竹林上，我只想不起动身。

深愿黄先生，胖胖的，穿着灰布大衫，来与我谈一谈。

（有删改）

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说以“我”为黄先生祭墓为开始，乂以“我”为黄先生祭墓为结束，使小说结构完整。

B.黄先生的墓在大悲寺外，“我”只要在北平就必去祭黄先生的墓，这已成为“我”的责任。

C.有的同学以怨报德，他们曾受过黄先生的好处，但又因被黄先生责备过而对黄先生不敬爱。

D.小说末尾的景物描写寓意深刻，黄先生坟头开着的“野花”象征着“我”对黄先生美好的

祝愿。

2.文中关于黄先生的表述，下列说法不正确的一项是（）

A.黄先生是“我”的一名老师，他在四十多岁的时候离开人世，在“我”的印象中他不喝酒，

也不迷信，“我”在给他祭墓时没有带香与酒。

B.黄先生死后，”胖胖的而穿灰布大衫”的人总能勾起“我”对黄先生的思念，黄先生“胖

胖的而穿灰布大衫”的形象在“我”心中已形成固定印象。

C.“脸像个大肉葫芦”“一对大眼睛变成了俩螳螂卵包似的”，这样的用语生动有趣，运用

比喻的修辞手法把黄先生的外在形象鲜明地刻画了出来。

D.“我”认为黄先生既是“天使”，又是“君王”，这可以看出“我”对黄先生的情感是复

杂的，“我”对黄先生有过不满，但最终还是理解了他。

3.老舍笔下的“我”从未间断过对已经离世的胖学监黄先生的思念，那么黄先生的哪些品质

给“我”留下了深刻的印象？请简要分析。

4.老舍文章的语言富有特色：这篇小说的语言俗白而乂风趣，充满感染力。请结合小说具体

内容，简要分析。

二、阅读下面的文字，完成5〜8题。（16分）

生

西元

当年，十六岁的二斗份子第一脚踏上高地主峰，小腿就陷在了土里，一直没到膝盖。这是

一种被成千上万颗炮弹炸成灰尘状的黑色浮土，像炉膛里烧过的稻草灰。他之前没见过，之后

也一辈子没再见过。阵地上光秃秃的，没有任何草木，不远处立着半截炭黑色的树干，树皮早

已被气浪剥光，无论来年春风怎样吹拂，也绝不会再活过来了。

二斗份子跟在指导员身后，爬进一条朝西北方向的坑道。它的洞口有汽油桶粗细，里面坍

塌了两三米深。只因还有个碗口大小的通气孔，新上来的部队才发现了它。掘开洞口，只见十

七八米深的坑道里坐着或躺着二十几个人，全都是伤员，大腿上搭着步枪，或手里抓着手榴弹。

他们脸色灰黑，薄薄的皮肉包着领骨、下巴，隐隐露出骷髅的轮廓。目光直勾勾的，狠狠盯着

你许久，像盯着敌人一样，眼珠子也不转一下。

指导员轻声说道，我们是来接替你们的部队。你们打得很顽强。现在，大家伙儿可以下高

地了！坑道里没人动弹，似乎一时还没听懂他在说什么。指导员又轻声重复了一遍。一个声音

从黑、暗里小心翼翼地问，有水吗？二斗份子把一名伤员拖出坑道。他还活着，只是身体轻得吓

人，像个婴儿。伤员很久没见到阳光了，双眼痛苦地紧闭着、颤抖着，直到军用水壶里的水流

进他干裂得像刨花的嘴唇时，才有几颗泪珠从纸一样薄的眼皮下钻出来。

夜，是乌蓝色的。二斗份子抬起头，鼻尖上方贴着银河。密密麻麻的星星又冷又远，细细

听去，隐约传来轰响声，那是来自天空深处的声音。指导员坐在他旁边，用后背使劲儿靠了靠

刚砌好的掩体，看是否结实。二斗份子也坐下来，一个东西珞在后腰眼上。他知道，那是埋在

工事里的美军士兵的胳膊肘。指导员问他，你怕吗？二斗僧子问，怕什么？指导员说，死啊！

二斗衍子说，不怕。指导员问，屁股底下就埋着死人，你不怕？二斗份子说，鬼子都死了，还

有啥可怕的？不怕！指导员问，从坑道里拽出来那么多战友的遗体你也不怕？二斗份子说，那

时心里只想着报仇，不怕！指导员呵呵一笑，又问，你个小牛犊子，就从来没感觉到怕？二斗

彷子说，从来没感觉到过。指导员不笑了，说，没感觉到怕，不是真的不怕。等你心里有了它，

并且知道怎么面对它的时候，才是真的不怕。二斗份子嗯了一声，却不太服气，心想，怕了就

是怕了，还说什么不怕？

回到坑道里，二斗份子坐在老兵李大棉裤旁边。老兵打过不少仗，在东北，在湖南，在广

西，在海南岛都打过。二斗份子用肩膀拱了李大棉裤一下，问,老李,你怕死不？李大棉裤说.

肯定怕呀！活人哪有不怕的？二斗份子又问，那是啥感觉？李大棉裤说，每个人可能都不一样。

我吧，就像喉咙里黏着一口痰，吐也吐不出来，总是让你喘不过气来，弄不好还能把你憋死。

他接着说，不过，也有个好处。你虽然甩也甩不掉，可它却总在提醒你时时刻刻都别放松了警

惕，小心、小心再加小心。许多人的死，其实都是因为心里头那根弦儿松了。他们本应活得更

长久一

突然间，二斗母子只见李大棉裤的嘴一张一合，却听不到任何声音。然后，培地晃了一下,

一片漆黑。接着，后背被坑道壁撞了一下，像被坦克碾过似的，骨头咔嚓咔嚓直响，胸膛紧紧

箍着肺叶子，却一口气也吸不进来。一声接一声的巨响震聋了二斗份子的耳朵，以至于什么也

听不见。他蜷起身体，死死抱住脑袋，任由筛子一样的坑道把他抛到空中，撞在墙上，再摔在

地上。二斗份子在黑暗里上下翻飞，昏昏沉沉、气若游丝，搞不清这是在哪里也不记得自己是

谁其至不知道为什么来这里。渐渐地，他觉得自己变成了一团微弱的亮光，如萤火虫似的飞在

无边无际的黑夜里，又像一束瘦小的火苗，随时会被狂风吹灭。

二斗份子感觉胳膊和大腿被人重重踩了几脚。他使了几次劲儿，还是没立起身子，后面的

人便从他的背上急匆匆爬过去，锤子一样的膝盖头快把他的脊梁骨压断了。有只手像拎小鸡一

样杷他拎出坑道，扔在了一个炮弹坑里。二斗份子扭过脸，看到这人是机枪手大老张。大老张

的手紫红色，手指头又粗又壮，每根都像茄子。他把机枪架好，盹了瞄，对二斗份子吼道，这

两箱手榴弹归你！二斗份子有点慌，手榴弹一个接一个向下甩，却不知道炸到敌人没有。大老

张给了他一个大脖溜子，喊道，看准了再甩！那手榴弹都是拿命换来的，运一箱上来就得少一

个人！一巴掌过后，二斗份子清醒多了，每次把手榴弹抛出战壕之前，总会把半个脑袋探出去，

啾啾鬼子已经冲到哪儿了。二斗份子一片空白的脑子开始慢慢转动，他向高地下方望去，只看

到了美国兵的后背和屁股。他们挤成一小团一小团，向远处跑了。他抹了一把满脸的鼻涕和泪

水，心想，原来仗就这么打啊！他感激地扭过脸，想对大老张笑一下，道个谢。可是旁边的那

挺机枪枪管给炸弯了，大老张已不在身边。二斗傍子隐约记起来，机枪被炸坏了，敌人冲上了

高池，大老张用手榴弹砸碎了一个美国兵的后脑勺，自己也被工兵铲劈断了一条腿。最后，他

拎着爆破筒和两个鬼子抱在一起，接着是暴雨般飞过来的石子、土块和血肉……

（选自《小说选刊》2021年第4期，有删改）

5.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.开头写二斗伤子眼中的高地主峰，这是他作为新兵初次见识战争的环境，泥土、树干等物

象都透露出死亡的气息，也表明此前战斗的激烈残酷。

B.坑道的洞口里藏着二十几个伤员，他们为完成任务坚持战斗，身负重伤，他们被发现时身

体极度虚弱，但仍然保持着这生的渴望。

C.生死关头的二斗份子一度慌乱失措，是大老张用简单的方式教会他冷静应战，小说以二斗

份子的“生”与大老张的牺牲相映衬，增强了作品的感染力。

D.小说写二斗份子和指导员、李大棉裤的对话，都涉及对死亡“怕”还是“不怕”的问题，

在两个对话片段中，二斗份子都勇敢地表露了他亳不畏惧的态度。

6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.小说通过对人物外貌、神态、动作、语言等的描写，展现人物形象特点。指导员、李大棉

裤、大老张同为优秀的志愿军战士，但他们又各具鲜明个性。

B.小说以二斗份子的有限视角叙事，细腻地展现人物的心理变化，呈现出震撼人心的悲壮感

和崇高感，也表达了作者战争背景下的生命思考。

C.小说将战斗的爆发安排在二斗份子与李大棉裤对话之后，使小说叙事从平静突然转为紧张,

叙事节奏的变化推动情节向高潮发展，也有助于深刻表现小说的主题。

D.小说以二斗份子的经历书写战争中一个普通战士的成长历程，作者有意营造战争的实景,

让读者能身临其境感受战争的残酷，回顾那段可歌可泣的岁月。

7.赏析文中画线部分的语言特点。（4分）

8.从文章谋篇布局的角度，分析题目“生”是如何统摄全文的。（6分）

三、阅读下面的文字，完成后面的题目。（16分）

最后一次巡逻

王曦

二班长要退伍了。退伍就要下山，离开高原。他得去跟他的山告个别。

搁以前，连长早就站定在操场中央，脚下生出长长的指针似的影子，黑着脸，把他的兵挨

个看一遍。连长黑着脸，是因为他的脸本来就是黑的。高原上，强劲的山风吹着，强烈的日光

晒着，强劲的山风像刮刀，把脸刮去一层皮，那些看不见的紫外线像染色剂，把刮去皮的脸先

染红，再染紫，最后染成粗糙的黑色。今天没看见迷长的黑脸，二班长就觉得有点孤独，心里

就有点虚。

幸好这时换岗下来的哨兵提醒二班长，说连长在院门外呢。有发动机的声音从远处传来。

车刚停下，副驾驶一侧的车门便打开了，跳下来一个人，是楚副营长。副营长边系白披风边说：

“加布沟给雪灌满了，一路都没敢跑快，差点没赶上。走吧，路上雪深，早点出发，要不天黑

前赶不回来。今天我打头。”说着就往操场走。

二班长心下一沉，看看连长，一脸疑惑，张了张嘴，想问，又没问。连长也疑惑地看看二

班长，像是对他的疑惑表示疑惑。连长说：“今天我在后边，你去前面跟着楚副营长。”二班

长为难地看着连长。连长意味深长地说：“去吧，把楚副营长照看好。”二班长只好回答明白，

心想他还用得着我照看。连长看着二班长问：“你真明白？”二班长也看着连长，答：“不明

白。”连长欲言又止，重重拍拍二班长的肩膀，低声说：“走吧，回头你就明白了。”

二班长是个寡言少语的人，喜欢把什么事都搁心里琢磨，嘴一闭，就成了石头。你不问，

他不吭声，你问了，他也只回必要的：是，好，明白，收到……嘴里都是这样一个字两个字向

外蹦。这点跟副营长很像。没办法，二班长就是他带出来的兵嘛。连长说，这石头可真够硬的，

什么事都憋在心里，这怎么行，老憋着会出问题的。指导员说你可把心搁肚子里去吧，咱这石

头外硬内软，外冷内热，是块和田玉，温的，通透着呢。

队伍沿着流经连队门前的河，溯流向山里走。十二个人，不急，不慢，不停歇，走成一条

紧凑的线。

今天的队伍走得有点闷。带头的副营长不说话，大家都不好说话。副营长东瞅瞅西看看，

很激动，像是初来乍到一样。有什么好看的？这条路线他走了少说也上百遍了，以前没见他这

么兴奋过。

二班长听到细微的声音：5201、5201o出发后不久，这个声音便时不时从背后传到他耳朵

里。二班长回头，看了一眼跟在身后的那个列兵，二班长很满意，就像看成熟的麦子。二班长

家里是农村的，他喜欢庄稼，上高原后，就更喜欢了。

①冰河越来越瘦，如带，如缕，如线，终于消失了。冰河到了尽头。拐一个弯，眼前蓦然

开阔，一汪晶莹的篮跳跃出来。湖面已经冻结，阳光摔在冰面上，像无数银针散射开来。冰面

篮将剔透，篮得让人稍加注视，便想流泪。

很多年前，跟副营长新婚不久的小嫂子一个人上山，翻达坂，过荒原，穿过一路雨和雪，

来看当时任代理连长的副营长。她是偷偷上来的。当她瘦小的身影出现在连队门口时，澄净的

蓝天下，吹着国旗的风吹着小嫂子红色的羽绒服，雪地里像是燃起一团跃动的火。小嫂子笑吟

吟地看着副营长，纯净的黑色眼睛流着蓝色的泪。她对副营长说，那些她过去一直问的问题，

这一路上的蓝天、白云、雪山、达坂、溪流、搓板路、一只单飞的黑颈鹤，还有康西瓦的空酒

瓶、甜水海的星星、班公湖冰凉的水……都为她做了解答，所以，以后她再也不会问了，再也

不会流泪了。副营长心疼地批评了小嫂子，说她不该不打招呼就一个人上山。小嫂子两眼含泪，

微笑着接受了批评。

53……37、53……37,身后又传来列兵的声音，这次是断断续续、有气无力的。二班长连

忙回头看，一看二班长就有些生气。

“护目镜戴上，怎么回事？说你几次了，”二班长训斥列兵。

正在仰望雪山的列兵戴上护目镜，心里却是不大乐意的。列兵上高原刚满两个月，这是第

二次跟队巡逻。当作战地图上那些烂熟于心的黑色三角变成了眼前一座座活生生的雪山时，他

才真正知道，每座山都是唯一的，每座山都是有生命的，没有谁能征服一座山。他要好好观察

这些山，要为每座山都写一首诗。

队伍拉着手翻过积雪过膝的山脊，走进一片开阔的高原戈壁。

副营长说：“守平，听说今年你要走了。”

二班长愣了一下，舔舔嘴唇，咕哝出一个短促的音节：“嗯。”

副营长抬头望向前方，像是在自言自语:“当年的老家伙一个个都走了，今年我也要走了」

②二班长现在真的明白了，原来这次巡逻，副营长乜是来告别的。这时他也才想起.年初

时，副营长带现任连长来连里上任，赶上大雪，回营里的路封了，留了一天。那天晚上，副营

长望着星空下的雪山，默默对他说，守平，咱们可以走了。现在二班长终于明白，为什么副营

长当时说的是咱们，看来他当时就打定了主意，要下山了。

队伍在戈壁休整。二班长走到连长跟前，叫列兵过来。二班长说：“程志，报告当前位置。”

列兵有些为难地看着自己的班长。二班长说：“你一路上嘟喷什么呢？”列兵立即明白了，赶

紧回答：“当前位于5585峰和5621峰之间。”二班长骄傲地看看连长。③连长黑着脸，没什

么表情。二班长让列兵走开。二班长说:“是个不错的兵吧？”连长说：“还行。”二班长说：

“他现在是我们班的活地图，才两个月，资料已经背得滚瓜烂熟了。”连长说：“不错。”二

班长问：“能留在山上吗？“连长看二班长一眼说：“石头你今天话还真多，他自己不想走，

谁还能撵他不成。”二班长笑了，放心地走到副营长那边。

再次上路，队伍仍旧那么走着，不急，不慢，不停歇，④走成一条紧凑的线。高原寂静无

声。雪地上留下一行长长深深的脚印。

（有删改）

5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开头，连长没有在巡逻队伍集合前出现的不寻常行为，暗示了下文中楚副营长的出场，

文章情节也由此展开。

B.二班长不明白连长为什么让自己照顾楚副营长，一方面是因为连长没有直接说明原因，另一

方面是因为楚副营长对路线很熟，不需要照顾。

C.文中写列兵在巡逻路上不断背诵作战地图，旨在表现我军战士作战素质高，指挥员行事作风

硬，对士兵要求高。

D.队伍沿着连队门前的河、蓝色湖泊、山脊、戈壁的路线巡逻，按照时间、空间顺序展开情节，

内容流畅清晰。

6.对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.①句对冰河形状的比喻，表现巡逻路线之长，解释了下文列兵有气无力的原因。

B.②句与上文连长安排二班长照看楚副营长的情节形成呼应，使得楚副营长的形象更加丰满。

C.③句连长的神情表现出对列兵没有立即回答出二班长的问题的不满。

D.④句中“一条紧凑的线。既是对巡逻队伍的描述，也是对部队传承的诠释。

7.文中画波浪线的句子是指导员对二班长这块“石头”的描述，请你谈谈对这句话的理解。（4

分）

8.“清澈的爱，只为中国”是许多边防战士的真实写照，请你从文中概括这种爱表现在哪些方面。

（6分）

四、阅读下面的文字，完成5〜8题。（16分）

文本一：

伏击（节选）

徐贵祥

起床的哨子刚刚响起，乔东山就一跃而起。易水寒也从床上跳下来，懵懵懂懂地穿衣服。

学习班的学员不发枪，只是发了军装。易水寒一边扎着绑带，一边用眼角余光观察乔东山，

感觉乔东山并没有特别在意他，心里才稍微平静一点。

出操的时候，他发现队伍里又多了几张面孔，估计是从西边归队的，心里不禁嘀咕起来，

千万不要有认识凌云峰的人C从跑步到队列训练，大家的精力都很集中，没有人注意他C但他

还是心虚，感到了前所未有的孤独和恐惧。

上午上课，由乔东山汇报自己的战斗经历。乔东山说，最值得一提的还是古莲战役的三条

山战斗，那时候我们师担任主峰防御，友邻部队是军部的特务团，那个特务团打得惊天地泣鬼

神，团长凌云峰同志率领部队在敌人的阵营里三进三出，反复绞杀，直至将马家军的指挥系统

打乱，官找不到兵，兵找不到官，不知红军在哪里，稀里糊涂地乱冲乱撞，导致自相残杀，从

而迟滞了对于三条山正面的进攻，有力地保障了三条山主峰阵地的防御，掩护了军部和本师主

力转移。这个英雄的特务团的团长是谁呢？他就坐在我们的中间，请凌云峰同志站出来，让同

志们看看。

易水寒在那一瞬间几乎晕了过去，他没有想到乔东山会在这个场合把凌云峰的名字点出来,

还让他站起来亮相，一旦有人认识凌云峰，他马上就会原形毕露，马上……他不敢想下去了，

也不得不站起来。

他控制住一触即发的情绪，软绵绵地站了起来，苍白的脸上挤出一丝干笑，结结巴巴地说，

没什么，乔科长过奖了，我们没有做什么。讲完这句话，他觉得自己快要坚持不住了，简直就

要虚脱了，摇晃了一下，又站稳了。

学习班主任肖南发现他神情不对，走到他的面前问，凌云峰同志，你怎么啦？病了吗？

他说，不，哦，是的，头晕，晕得厉害。

肖南诧异地看了他一眼说，那好，你坐下休息吧。

又对乔东山说，你继续。

易水寒坐了下来，他清空了自己的思想，把陈达送给他的那几句话拿出来，放在心上，我

信仰三民主义，不成功便成仁……

乔东山说，大家都看见了，这就是凌云峰，我们的英雄。昨天夜里，我们聊起三条山战斗，

我里惊讶他能死里逃生。他告诉我，他已经倒在死人堆里了，是一场大雨把他的战友浇醒，那

位战友发现他还有一口气，把他背出死人堆。同志们知道吗？古莲城地处西北黄土高原，不要

说冬天，就是夏天也很少下雨,怎么可能在冬天下一场大雨呢.大家相信吗？

教室里的空气骤然紧张起来，易水寒的头皮一紧，下意识地摸枪，可是武装带上没有枪。

他闭上了眼睛，该来的一定会来，那么就来吧，老子不是凌云峰，老子是国民党特务易水寒，

老子是来刺探情报的，要杀要刚，随你的便，不成功，便成仁。

就在这个时候，他又听见乔东山说，昨夜，当凌云峰跟我说那场大雨的时候，打死我我也

不相信，我甚至在那一会工夫对他产生了怀疑，我怀疑他的脑子被枪炮震坏了。

易水案提到嗓门上的一颗心，呼的一下放回到肚子里，紧接着又被重新提了上来。乔东山

说，我甚至对他的经历和身份产生了怀疑，我怀疑他不是凌云峰，我打算继续暗中注意他，调

查，也。

霎时，易水寒的额头上就冒出黄豆大的汗珠，他用眼角的余光打量一下周围，似乎看见黑

压任的人群向他逼来，无数根指头指着他，耳内一片轰鸣——假的，特务，冒牌货，拉出去公

审，枪毙。

易水寒呼啦一下站了起来，握紧双拳，准备杀开一条血路冲出去，可是，他很快就发现，

他的腿根本不听他的使唤了，他颓然跌倒在木髡上，等持未知的结局。

好像过去了很多年，也许有一百年吧，他睁开眼睛，看见乔东山的嘴巴还在台上嚅