上海市崇明区九校联考2025-2026学年八年级（下）期中化学试卷（含答案）

2025-2026学年上海市崇明区九校联考八年级（下）期中化学试卷

一、综合题

1.水是生命之源，是永远值得探究的物质，人类从未停止对水的研究。

（1）以下生活中现象体现了水的比热容较大这一特性的是（不定项）。

A.用蒸储水配制生理盐水

B.将绣花针轻轻放在水面上，绣花针不会下沉

C.内陆地区比沿海地区昼夜温差大

D.用冰袋给发热患者降低体温

（2）科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，这种水被称为“气

凝胶水”。下列有关说法错误的是______o

A.“气凝胶水”是由许多水分子构成的

B.水变为“气凝胶水”，分子间隔改变

C."气凝胶水”是纯净物

D.“气凝胶水”与水的化学性质不同

（3）完成下列有关水的化学性质的实验整理。

◎K与氧化钙反应

实验步骤实验现象结论或解释

水与氧化钙发生了反应，该反应

了在烧杯中加入少量氧化钙，再加入

烧杯外壁______（填“吸收”或“放出”）热

一滴管水，用手小心地触碰烧杯外壁

量

方再向烧杯中加入约20mL水，放置上层为无色透明液体，下层

上层清液的俗称是______

一段时间为白色沉淀

②水与二氧化碳反应

水与二氧化碳反应无明显现象，为探究其是否发生了化学变化，请设计实验方案。

实验步骤实验现象实验结论

——水与二氧化碳发生了化学反应。

2.宏观现象是化学的外在表征，微观本质是化学的内在逻辑。只有将二者统一，才能真正揭示化学变化的

规律，构建完整的化学认知体系。

（1）分类是化学上常用的科学方法，根据要求对下列物质进行分类：

⑦从宏观角度分析物质类别，下列属于纯净物的是。

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A.矿泉水

B.纯净的空气

C.冰水共存物

D.食盐水

②从微观角度分析物质类别，下列属于混合物的是______。(不定项)

(2)结合图像，从不同角度学习化学。

口建立模型

用“CT表示氮原子，“O”表示氧原子。若空气中其他成分忽略不计，如图中可表示空气微观模型的是

B.

②微观示意图

如图表示某密闭容器中物质的变亿过程。

■碳原子

0氧原子

ABC

八变化/中，保持不变的微粒是______,说明化学变化的实度为

”、从微观角度分析，变化II和变化川的实质是______。

3.为了证明水的组成，科学家经历了不懈努力，直到18世纪末才最终确认。

为探究水的组成及变化，某小组同学利用如图所示装置进行电解水实验。先在电解器的玻璃管里加满水,

并加入少量氢氧化钠，再接通电源。已知水中加入的氢氧化钠起到增强导电性的作用。回答卜列问题。

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⑴电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置大约在______(填“a”"8"或)处。

(2)电解开始阶段甲、乙两管中气体体积比大于2：1的原因是______。

(提示：20汽、1个标准大气压下，1〃水中可溶解氢气0.00001L,水中可溶解氧气0.031L)。

(3)切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴处检验产生的气体，观察到的现象是o

44—>__>8

•氢原子O氧原子

(4)电解时，水分子分解过程的微观示意图如图所示，补全横线上的图形。

(5)下列说法错误的是(不定项)。

A.水由氢元素、氧元素组成

B.水由氢气、氧气组成

C.该反应属「分解反应

D.水由氢原子、氧原子构成

(6)电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次

实验，测得产生20mL氢气时电压与所需时间的关系，如图所示。

16()0O

1500：O5%的粗气化钠溶液

1400□10%的氯氧化钠溶液

1300

1200

1100占

C1000U

叵900

：

M800O

700­*

600：

500□

400­

300i8

200

100

912

电压/V

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⑦电解5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是。

②上述实验中，电解水速率最快的条件是。

4.德谟克里特认为物质是由极小的、不可分割的被称为“原子”的微观粒子构成。墨子认为物质被分割的

终点是“端”。人们对物质微观结构的探索从未结束。

(1)下列有关分子和原子的认识正确的是______o

A.分子大，原子小

B.分子可以再分，但原子不能再分

C.原子核都是由质子和中子构成的

D.同种原子可以构成分子，不同种原子也能构成分子

(2)1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子(带正电的氮原子核)轰击金箔实验，实验结果如图所示,

卢瑟福由此得出下表中的观点。结合生活经验及学过的知识，用图中的实验现象完成表。

金原Ja粒子发生偏转

a粒子发生偏转

卢瑟福提出的观点对应的实验现象

原子不是实心球体，内部有较大的空间—

原子内部存在质量较大、体枳很小的核

原子核带正电荷—

(3)如图为氧的原子结构示意图，其中％的数值为

A.2

B.4

C.6

D.8

(4)如图为氯原子的原子结构示意图，下列有关说法错误的是

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A.氯原子的质子数为17

B.氯原子在化学变化中易失电子

C.氯原子在核外第二电子层电子数为8

D.氯原子核外有3个电子层

（5）计算下列物质相对分了•质量。

氧化氢四。2]_____；

②二氧化碳[。。2]______:

③I?檬酸[品48。7]______；

皈氧化钙[CQ（0，）2]________。

5.水是生命之源，人类的生产生活离不开洁净的水资源。某化学兴趣小组以“自制净水器”为主题开展跨

学科实践活动。

【任务一】水质检测

学习小组检测了校园水池的水质，部分数据如卜.：

指标PH溶解氧（机。儿）浊度(NTU)总磷(mg/L)氮(mg/L)

检测结果88.017.20.071.17

（1）溶解氧中的“氧”是指______（用化学符号表示），浊度较大，说明水中含的_______（填“不溶性杂质”

或“可溶性杂质”）较多，水体中总磷含量大于0.02mg/L、总氮含量大于0.2zng/L时，水体易发生富营养

化，则该水体______（填“有”或“没有”）富营养化风险。

【任务二】制作简易净水器

（2）如图为化学实践小组的同学制作的便携式净水器。

乩_蓬松棉

爵活性炭

■■石英砂

斗小卵石

带孔隔板

①通过该装置净化后的水是______（填“纯净物”或“混合物”）。

团支用该净水器时，将待处理的水由下往上压，优点是______9

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省结合图示分析，下列评价不合理的是(不定项)。

A.制作材料廉价易得

B.该净水器能降低水的硬度

C.该装置净水后可以直接饮用

D.净水过程发生了化学变化

【任务三】神奇的生命吸管

直饮水

中空纤维超滤膜

(孔径10nm)

抗菌活性炭

复合滤芯

天然水

进口

(3)生命吸管中活性炭的主要作用是

(4)海水中的主要成分是氯化钠，钠离子的直径约为0.2?un,推测“生命吸管”能否淡化海水，请说明理由。

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参考答案

LCDD发热（发烫）;放出;澄清石灰水或石灰水;将干燥的紫色石蕊试纸和湿润的紫色石蕊试纸分别放入干燥

的二氧化碳中;干燥的紫色石蕊试纸无现象，湿润的紫色石蕊试纹变红（答案不唯一）

2.C;