安徽阜阳市太和县2025-2026学年七年级下学期期末历史试卷（文字版含答案）

七年级历史下册全部题号一二三四总分累分人得分座位号注意事项：共四大题，满分100分。作答时间60分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。然而，秦朝与隋朝都二世而亡。某校七年级（1）班的四位同学归纳分析了四种主要原因，其中分析正确的是（

）A.甲同学：周边民族骚扰 B.乙同学：横征暴敛，滥用民力C.丙同学：宦官擅权，外戚临朝 D.丁同学：统治集团内部动乱2.盛唐是唐朝国力最为强盛的历史阶段。据表1可知，这一时期（

）表1饮食食材多样化，引入外来食材，胡椒、葡萄酒、三勒浆（波斯名酒）流行衣饰男装胡化，女装大胆前卫，胡帽流行，妇女“靓妆露面”，不再遮蔽娱乐多元交融，饮酒赋诗之风盛行，胡旋舞、胡腾舞、柘枝舞风靡宫廷与民间A.社会风气开放多元 B.皇帝权力高度集中 C.朝廷重视整顿吏治 D.经济重心南移完成3.唐朝前期，关中地区261个军府拥兵26万，约占全国军府总数和兵力总额的40%。唐玄宗天宝年间，唐朝设置了安西等九个节度使和一个岭南五府经略使，这十镇驻军约49万人，约占当时全国总兵力的86%。唐玄宗的这一举措（

）A.形成了唐朝内外重轻的局面 B.遏制了边疆地区民族叛乱C.为唐朝国力衰弱埋下了隐患 D.有利于维护国家和平统一4.表2所示为“贞观之治”时期唐太宗采取的一些措施。这些措施反映了唐朝（

）表2贞观四年（630年）打败东突厥汗国，俘虏其首领颉利可汗，后追封为归义王贞观十四年（640年）设立管辖西域的行政和军事机构——安西都护府贞观十五年（641年）把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布A.对外交往的主导性 B.民族政策的灵活性 C.专制制度的先进性 D.社会治理的广泛性5.公元804年，日本留学生菅原清公回国时曾作诗：“我是东蕃客，怀恩人圣唐。欲归情未尽，别泪湿衣裳！”这印证了唐朝（

）A.承担全部留学生的相关费用 B.放宽留学生的数量C.留学生主要学习赋诗技能 D.礼遇来华留学人员6.苏颂在诗中描写契丹人的生活：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这体现出契丹人的生活状况是（

）A.农耕生活 B.定居生活 C.游牧生活 D.渔猎生活7.宋太祖采取分化事权的办法，分割宰相的权力；在地方设置通判；实行崇文抑武方针。这些举措有助于（

）A.维护政权稳定 B.增强地方势力 C.减轻财政负担 D.简化行政流程8.图示法是学习历史的重要方法。如果给图1加上一个标题，最为恰当的是（

）

A.元朝的建立与统一 B.元朝经济飞速发展 C.蒙古对外交往频繁 D.各族联合抗击蒙古9.从“秦半两”到“汉五铢”，再到宋代“交子”，推动中国古代货币演变的主要因素是（

）A.中央集权加强 B.君主专制强化 C.对外贸易兴盛 D.商品经济发展10.宋元时期，造船和航海技术得到较大发展，潮汛、信风、气象等规律知识也初步被人们掌握。这直接促成了（

）A.四通八达的驿站建立 B.海上交通范围的拓展C.陆上丝绸之路的鼎盛 D.大量外国使团的到访11.李清照的词“子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。愿将血泪寄河山，去洒青州一抔土”的创作背景是（

）A.金灭南宋，完成全国统一 B.宋夏和议，边疆安宁C.国家专制统治的空前强化 D.靖康之变，国破家亡12.“使明初初期显得与众不同……是他们惊人的海上远征。”下列对“惊人的海上远征”的理解，正确的是（

）A.出发地点是刘家港 B.促进了亚欧友好往来C.主要目的是商贸交流 D.开创了海上丝绸之路13.康熙皇帝在《过金陵论》中写道：“万历（明神宗年号）以后……赋敛日繁，而民心涣散，闯贼以乌合之众，唾手燕京，宗社不守……”据此判断，他认为明朝灭亡的原因是（

）A.大规模的农民起义B.朝廷征收苛捐杂税激化了阶级矛盾C.宦官专权扰乱朝纲D.吴三桂引清军人关导致北京被占领14.下面是某同学整理的中国古代对某地区管辖措施的微专题笔记。据此判断，①处应填写的内容是（

）三国：孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲隋朝：隋炀帝先后三次派人前往流求元朝：设置澎湖巡检司清朝：①A.设西域都护府 B.设立宣政院 C.设置台湾府 D.设立驻藏大臣15.在官方史籍中，清代人口总数在1762年突破了2亿，1790年突破了3亿，1834年突破了4亿。这种所谓的“人口爆炸”（

）A.推动了城市化的进程 B.是商品经济高度发达的产物C.是重农抑商政策的结果 D.对农业社会发展形成了较大压力二、辨析改错（9分）16.绘画是特定时代的历史映像。辨别下列文物解说的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。【】（1）图2所示画卷是唐朝吴道子所绘，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。【】（2）图3所示画卷描绘了市区街道，城内商店鳞次栉比，街上行人摩肩接踵，展现了东京街市的繁荣景象。【】（3）图4所示画卷以乾隆皇帝三次率军亲征，打败噶尔丹为背景创作，描绘了沿途各族人民慰劳平叛大军以及准噶尔部众投降等场景。三、材料解析（本大题共2小题，第17题14分，第18题16分，共30分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一因范（仲淹）之政见，先重治人而后及于治法；王（安石）则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又迹近为政府敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急剧的心理。——摘编自钱穆《国史大纲》（1）根据材料一并结合所学知识，举出王安石变法的两条措施。（4分）分析王安石变法的历史影响。（4分）材料二自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。——摘编自《皇明祖训》（2）根据材料二并结合所学知识，判断说这段话的是哪位皇帝。（2分）引用材料原文指出他“罢丞相”的直接原因。（2分）他告诫子孙“做皇帝时，并不许立丞相”的根本目的是什么？（2分）18.阅读材料，完成下列要求。材料一在宋代“以儒立国”“与士大夫治天下”的政治环境下，宋代士大夫的精神风貌明显发生了变化。范仲淹在《岳阳楼记》中留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。苏轼在《沁园春·孤馆灯青》中发出了“有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难”的雄心壮志。司马光提出“不和西戎，中国终不得高枕”的主张，强调对辽、夏采取共处政策。文天祥抗元兵败被俘后，写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。——摘编自郭学信《宋代士风研究》等（1）根据材料一，概括宋代文人士大夫群体的精神风貌。（2分）结合所学知识，分析这种精神风貌形成的原因。（4分）材料二清初，以顾炎武、黄宗羲、王夫之等为代表的遗民学者，以学术为武器，保存文化火种，延续精神抵抗。随着雍正朝的严酷统治，恐惧开始弥漫在整个士林，沉默与规避成为主流。到了乾隆朝，这种心态变迁最终以一种新的学术范式——乾嘉汉学的兴盛而尘埃落定。知识分子的研究对象远离当下现实，其研究方法强调客观、实证，不涉及价值评判。这无疑为备受惊吓的知识分子们提供了一个完美的学术避难所。——摘编自《清代文字狱背后的文化政治与知识分子心态变迁研究》（2）根据材料二并结合所学知识，概括清代文字狱背后知识分子的集体心态变迁。（6分）（3）综合上述材料并结合所学知识，你可以得出什么历史认识？（4分）四、活动与探究（16分）19.某班师生开展主题为“中华优秀传统文化”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。“中华优秀传统文化”大事记(部分)传统文化——源远流长科技成就——影响世界①唐思想家韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学。①僧一行制定了《大衍历》，他的成就也对世界数学的发展具有价值。②在敦煌，唐朝开凿的石窟，数量最多，保存最完好。②活字印刷术是北宋毕昇发明的，对人类文明的发展产生了重大影响。③《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵观中国16个朝代。③北宋末年，中国的海船上开始使用

B，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。④朱熹是理学的集大成者。④火药于14世纪传入欧洲，推动了欧洲的社会变革。⑤曹雪芹所著

A，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，是世界文化宝库中不可多得的文学名著。⑤《天工开物》是一部科技名著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。【任务一】梳理史事完善素材（1）写出表格中A、B两处内容。（4分）【任务二】制作展板宣传成果（2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。（4分）【任务三】探究问题提升认识（3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“中华优秀传统文化”，自拟观点，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰，8分）试卷答案一、单项选择（每小题3分，共45分）12345678910BAABDCAADB1112131415DBBCD二、辨析改错（9分）16.（1）【×】（1分）改正：将“松赞干布派来的求婚使者”改为“吐蕃使者禄东赞”。（2分）（2）【×】（1分）改正：将“东京”改为“北宋东京”（或“开封”）。（2分）（3）【√】（3分）三、材料解析（共30分）17.（14分）（1）措施：青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法等，任意答出两点即可，2分。影响：积极：政府财政收入有所增加，兴修了大量水利工程，加强了军事力量，一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，2分；消极：变法加重了百姓的负担，触犯了大地主、大官僚的利益，最终以失败告终，2分。（2）皇帝：明太祖朱元璋，2分。直接原因：“汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政”，2分。根本目的：强化君主专制，巩固封建统治，2分。18.（16分）（1）精神风貌：具有强烈的社会责任感、家国情怀，崇尚气节，秉持以天下为己任的理想信念，2分。原因：宋代实行重文轻武政策，重视文教事业，儒学发展，科举制完善，士大夫地位提升，宋代民族政权并立，社会矛盾尖锐，促使士人关注社会现实，4分。（2）清初：遗民学者以学术为武器，坚持文化抵抗，具有强烈的民族意识和反抗精神，2分；雍正朝：知识分子恐惧、沉默，对现实采取规避态度，2分；乾隆朝：知识分子转向脱离现实的考据研究，回避政治问题，2分。（3）知识分子的精神风貌和价值取向受到时代政治环境、社会环境的深刻影响；中国古代知识分子的家国情怀具有传承性，是中华优秀传统文化的重要组成部分，任意答出两点即可，4分。四、活动与探究（16分）19.（1）A：《红楼梦》，2分；B：指南针，2分。（2）示例：活字印刷术：北宋毕昇发明了活字印刷术，该技术先后传到朝鲜、日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后经蒙古人西征传入欧洲，大大提高了印刷效率，降低了印刷成本，促进了文化的传播与普及，对人类文明的发展产生了重大影响，4分。（3）示例观点：中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，深刻影响了中国和世界的发展进程，2分。论述：思想方面，儒家思想是中华传统文化的核心，其“仁”“礼”等理念深刻塑造了中华民族的民族性格，成为中国古代社会的主流思想，对东