中考道德与法治模拟考试卷（带答案）

中考道德与法治模拟考试卷（带答案）

学校:姓名：班级：考号：

一、单选题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符

合题意的）

1.近年来，“情绪价值''一词爆火。这个词语用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪

的能力，主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们

应学会（）

①换位思考，理解他人难处

②认真倾听，适时给出回应

③真诚关心，回应情感需求

④尊重他人，全面接纳认可

A.①@®B,①②④C.D.②③④

2.“面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲，

勿暴，勿怠；颜色：宜和，宜静，宜庄。”这一格言说明，做文明有礼的人要（）

A.态度谦和、用语文明

B.仪表整洁、举止端庄

C.过分关注穿着打扮

D.重视内在品质与修养

3.第21届中国一东盟博览会期间，广西青年志愿者“小青芒”们活跃在城市服务站点、交通

十字路口，他们以真诚的笑容和专业的服务，赢得了国内外游客的一致好评，成为本届博览

会不可或缺的一部分。这体现了（）

A.文明有礼是一个人立身处世的前提

B.文明有礼定能赢得他人的尊重与认可

C.文明有礼塑造良好国家形象

D.文明有礼能消除社会中的不和谐现象

4.遵守社会规则需要他律和自律。以下属于他律的是（）

①在十字路口小红按照志愿者的指示过马路

②小明经常反省自己，自觉纠正自己的错误

③小新听从工作人员的安排排队进入美术馆

④为取得个人进步奖，小明和同桌相互监督

A.①②③B.①②④C.@@®D.①③④

5.图中学生要想摆脱所面临的问题，他的正确做法是（）

①学会"信息节食”，不沉迷于网络

②建立上网时间管理清单，增强自我约束

③做到劳逸结合，拒绝使用网络

④彻底远离网络，回归传统线下学习生活

A.①②B.C.②③D.③④

6.在与人交往中，我们要学会换位思考。下列能够体现换位思考的有（）

①将心比心、推己及人②己所不欲，勿施于人

③求同存异、和而不同④赠人玫瑰，手有余香

A.①②B.①③C.②@D.③④

7.某学校在开展帮助残障人士的活动之后，许多同学都随之发生了积极变化:冷漠的变热情「

脆弱的变坚强了…由此可见（）

A.亲社会行为促进个人成长

B.社会能够让同学变得坚强

C.我们与社会有着紧密联系

D.人们的情绪是变化无常的

8.2（）25年“学雷锋纪念日”期间，我市某中学的学生志愿者积极参与社区服务，有的在绿道

清理垃圾，有的在红绿灯路口引导行人过马路，还有的走进福利院陪伴孤算老人……他们在

奉献中锻炼能力，传递温暖。这样的活动有助于青少年（）

①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为

②从志愿服务中获得丰厚的物质回报

③形成正确的价值观，赢得他人尊重

④提升科学文化素养，促进学业进步

A.①③B.②④C.①@D.③④

9.近年来，某中学组织学生广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣

传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。之所以要广泛开展法治教育主题活动,

增强学生的法治意识。是因为（）

①触碰法律红线要承担相应的法律责任

②法治是实现人民权利与自由的重要保障

③法治教育主题活动有利于提升学生道德修养

④法律的权威来源自人民的内心拥护和真诚信仰

A.①②B.@@C.②④D.①④

10.鲁迅先牛说：“一个人要根离开社会而牛存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样

的不可能。“体现出个人与社会的关系是（）

A.个人决定着社会的生存和发展

B.每个人的生存和发展都离不开社会大家庭

C.个人的生存和发展完全依靠社会

D.个人为社会提供物质支持和精神滋养

11.2月21日，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点“重点整治任务包括：

整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术

滥用乱象等。此举（）

A.能够消除互联网中的虚假不良信息

B.限制绝大多数网民的网络交友空间

C.杜绝了网友传谣、造谣和违规的行为

D.有利丁营造清朗网络空间，传播网络正能量

12.自信让青春更美好，自信需要我们在学习和生活中培养。你认为下列同学的表现，有利

于做自信的人的是（）

①小强：遇到困难不惧怕，寻找办法克服它

②小健：学习努力进步大，父母高兴把他夸

③小勇：冥思苦想解难题，数学竞赛拿第一

④小能：不守规矩做错事，损人利己脸不红

A.①②④B.②③④C.®@@D.①②③

13.2025年，一系列科技新突破推动我国向着高水平科技自立自强加速迈进，不断绘就创

新中国新图景。以下选项中属于这一系列科技成就的是（）

A.我国第•艘电磁弹射型航母福建舰入列

B.国务院批准新建黄岩岛国家级自然保护区

C.2025年上海合作组织峰会在天津举行

D.全国人大常委会决定设立台湾光复纪念日

14.2025年7月2日，习近平总书记致信祝贺全国青联十四届全委会和全国学联二十八大

召开，强调：“广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历

史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。”为响应习近平总书记的号召，我们应（）

①珍视当下，把握机遇，找准人生方向

②努力学习，勒干凤考，积极泊求第一

③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标

④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长

A.①②B.@@C.①④D.③④

15.上海合作组织成立20多年来，从最初的6个创始成员国发展到由10个正式成员国、2

个观察员国、14个对话伙伴国组成的世界最大区域组织.地域范围横跨亚、欧、非三大洲，

人II总数约占世界一半，经济总量约占仝球四分之一，愈发展现蓬勃生命力和强大吸引力“

上海合作组织的发展壮大说明（）

A.经济全球化趋势逐渐逆转

B.和平与合作成为当今时代的主题

C.人类命运共同体已经建成

D.发展中国家的国际影响力在增强

16.2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，新疆发展书写出个个“精彩篇章”：

2024年新疆地区生产总值突破2万亿元人民币，较1955年的12.31亿元实现超1600倍跨越

式增长；截至2020年底，新疆农村贫困人口全部脱贫，同全国一道全面建成小康社会……

这些“精彩篇章”得以书写是因为（）

A.新疆坚持平等、团结、互助、和谐的方针

B.新疆坚持民族区域自治这一基本政治制度

C.民族平等是增进民族团结的必由之路

D.民生是人民幸福之基、社会和谐之本

17.近年来，校园欺凌事件时有发生，受害者往往会承受身体与心理的双重伤害。新修订的

治安管理处罚法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确欺凌行为界定、加大惩戒力度、

压实学校责任。面对校园欺凌，青少年的以下做法中可取的是（）

①奋起反抗，以暴制暴，不做受害者

②秉公执法，仗义执言，不做沉默者

③坚定立场，维护正义，不做欺凌者

④有勇有谋，见义“智'’为，不做旁观者

A.①②B.®®C.②③D.③④

二、非选择题小题，共36分）

18.（6分）2026年是农历马年,社交平台上“画马”活动走红：跑步爱好者按特定

路线奔跑，用运动App记录轨迹，在地图上呈现验马图案，寓意“马到成功”。但有人为追

求图案美观，踩踏植被、横穿马路、闯入未开发区域，引发安全隐患。

结合材料和所学，谈谈如何正确参与“画马”等创意活动。（要求：观点明确，逻辑清晰，不

少于80字）

19.（8分）阅读材料，回答问题。

周五放学后，九年级学生小宇和同学相约到网红书店打卡阅读“进店后，小宇觉得店

内环境很适合拍照，就大声和同伴说笑摆拍，还随意挪动书架上的书籍，把零食碎屑掉在地

上。工作人员提醒他保持安静、爱护书籍，小宇却一脸不屑地说：“书店是公共场所，我想

怎么拍就怎么拍、怎么放就怎么放，这是我的自由，你管不着。”说完还继续大声嬉闹，影

响其他读者阅读。

结合道德与法治课程内容，请你对该同学的观点进行辨别与分析。

20.（10分）【弘扬长征精神，争做时代新人】

2026年是红军长征胜利90周年。小秦和同学们积极参与形式多样的实践活动，请你参与其

中。

品读长征故事

军需处长的丰碑队伍里一名战士衣着单半条被子长在途中，三名红军借宿在一位老百

薄，倒在了雪地里。指挥员十分生气，质姓家中。临走时，红军看到主人家没有厚被子，

问军需处长为什么不给他发棉衣。旁人含便把自己唯一的被子剪下一半留给老乡御裳。

泪回答：他就是军需处长，“什么是共产党？共产党就是自己有一条被

原来，掌管全部棉衣、物资的处长，把所子，也要剪下半条给老百姓的人。”

有保暖衣物、粮食全都让给了战士们，自

己只穿破旧单衣，最终冻死在雪山之上。

(1)这两则长征故事分别体现了共产党员怎样的党性修养？

感悟长征精神

今年是中国工农红军长征胜利90周年，也是中国航天事业创建70周年。老一辈航天

人回忆，运载火箭以“长征”命名，正是感念红军在长征途中不畏艰险、勇往直前的英雄气

概，寓意中国航天事业一定会像红军一样，克服任何艰难险阻，到达胜利彼岸。

⑵对此，小刚认为：“新时代没有枪林弹雨，长征精神已经过时。”但小秦认为：“实现中华

民族伟大复兴的中国梦，就是新时代的长征。”请分别谈谈你对两人观点的看法。

21.(12分)［关注青年成长］

［筑牢网络防线】

现如今，手机、平板电脑、学习机已经成为青少年学习生活的标配。各类软件的青少

年模式，成了守护未成年人网络安全的重要防线，但现实中“青少年模式”的使用现状却不

容乐观。据相关数据统计，设置过“青少年模式”的未成年人和家长不到五成。就产生这一

现象的原因，小秦和同学们进行了相关调查。请你帮助他们完成调查报告。

调查主题“青少年模式”问题探析调查时间2026年3月

调查人小寨学习小组同学调查方式访谈

调查对象本市两所城区初中的学生、教师和专家

情况一;受访学生认为所谓的“青少年模式”只有各种书法和做菜

视频，空中课堂都无法打开;内容筛选上里现显著的"低幼化''特

征，推送内容多以面向低龄儿童的动画、简单科普为主。比如要

查关于厕所和沼气的知识，怎么都查不到，却刷到了宝宝巴士儿

调查情况汇总

歌“我会自己上厕所”。

情况二:受访老师谈到未成年人可通过退出登录使用游客模式。借

用或购买成人账号、利用第三方平台账号登录等方式轻易绕过系

统限制;在网络上探索“青少年模式“，会发现破解的帖子比教你怎

么开青少年模式的还多。

情况三:受访专家认为“青少年模式”的设计初衷是辅助家庭管理。

{&现实中存在家长一边为孩子开启限制模式，一边自身无节制使

用手机娱乐的现象，这种现象削弱了管理效果。

（1）

调查结论（要求:针对调查情况，总结“青少年模式”的使用现状。观点正确，

逻辑清晰，分析全面。80字左右。）

对“青少年模式”的使

(2)

用建议

［百年青年筑梦】“十五五”规划首次专节设置“支持青年发展“，健全促进青年发展的规划和

政策，为青年成长成才、建功立业创造良好条件。

（3）结合所学知识，谈谈"十五五''规划如此设置的深意?

参考答案

题号1234567891011

答案ABCDAAAACBD

121314151617

DADBD

1.A

【详解】本题考查学会换位思考。

①：换位思考能帮助理解他人感受，促进积极情绪，故①符合题意；

②：认真倾听和回应可让对方感到被重视，故②符合题意；

③：真诚关心和回应情感需求直接提升正面情绪，故③符合题意；

④：尊重他人是必要的，但“全面接纳认可“可能忽视原则性问题，故④说法错误；

故本题选A。

2.B

【详解】本题考查文明有礼的要求。

B：题干中“面必净，发必理，衣必整”强调仪表整洁，“头容正，肩容平”等描述体现举止端

江，故B符合题意;

A：题干未直接涉及语言或态度，A不符合题意；

C：“必”字表明是基本要求而非“过分”，C说法错误；

D：题十强调外在仪表与举止，未突出内在修养，故D不符合题意；

故本题选Bo

3.C

【详解】本题考查文明有礼的意义。

A：文明有礼是立身处世的前提，但题干强调志愿者服务对国际形象的影响，故A不符合题

意；

B：“定能”表述绝对化，文明有礼未必必然赢得认可，故B说法错误；

C：志愿者在国际场合展现文明素养，直接体现文明有礼对国家形象的塑造作用，故C符合

题意；

D："消除”过于绝对，社会不和谐现象无法完全消除，故D说法错误：

故本题选C。

4.D

【详解】本题考查对他律的认识。

①：小红按照志愿者的指示过马路，属于接受外部监督，体现了他律，故①符合题意；

②：小明自我反省并自觉纠错，属于内在约束，是自律，故②不符合题意；

③：小新听从工作人员安排排队，属于遵守外部规则，体现了他律，故③符合题意；

@：小明与同桌相互监督，属于接受外部监督，体现了他律，故④符合题意；

故本题选Do

5.A

【详解】本题考查合理利UJ网络。

①：图中学生因沉迷网络导致没时间学习、运动和完成作业，“信息节食”能帮助其控制上网

时间，避免沉迷，故①说法正确：

@：通过时间管理清单可合理规划上网时长，增强自我控制，从而有时间兼顾学习、运动等，

故②说法正确；

③：要合理使用网络，不是拒绝，故③说法错误；

@：要合理使用网络，不是彻底远离网络，故④说法错误；

故本题选Ao

6.A

【详解】本题考查换位思考的理解。

①：将心比心、推己及人，强调站在他人立场思考，符合换位思考，故①符合题意；

②：己所不欲，勿施于人，体现不强迫他人接受自己不愿接受的事，符合换位思考，故②符

合题意；

③：求同存异、和而不同，侧重包容差异，与换位思考关联较弱，故③不符合题意；

赠人玫瑰，手有余香，强调助人的积极影响，未直接体现换位思考，故④不符合题意；

故本题选A。

7.A

【详解】本题考查亲社会行为的意义。

A：题干中同学们通过参与帮助残障人士的活动，自身发生了积极变化，体现了亲社会行为

对个人成长的促进作用，故A符合题意；

B：“社会能够让同学变得坚强”表述绝对化，H未明确亲社会行为的具体作用，故B说法错

误；

C：虽然个人与社会存在联系，但题干强调活动带来的个人成长，而非单纯的联系，故C不

符合题意；

D：情绪可以调节但并非变化无常，此说法本身错误，故D说法错误；

故本题选A。

8.A

【详解】本题考查亲社会行为的意义。

①：参与社区服务属r•社会实践，有助于青少年在人际交往和实践中养成亲社会行为，故①

符合题意；

②：志愿服务强调奉献精神，不以物质回报为FI的，故②说法错误；

③：通过服务社会传递温暖，能帮助青少年形成正确价值观并赢得尊重，故③符合题意；

④：科学文化素养的提7I主耍依靠知识学习，与志愿服务无直接关联，故④不符合题意；

故本题选A。

9.C

【详解】本题考杳法治的重:要性、法律的权威来源的相关知识。

①：触碰法律红线要承担法律责任是法律强制性的体现，但题干强调“增强法治意识'’的原因，

选项更多是法律后果的警示，并非直接对应法治教育的核心目的，故①不符合题意；

②：法治保障人民的权利与自由，开展法治教育能让学生埋解法治的价值，从而自觉维护法

律，故②符合题意；

③：法治教育主要提升法律素养，与''道德修养”无直接关联，故③说法错误；

④：法律的权威源自人民的信仰，法治教育能培养学生对法律的认同，故④符合题意；

故本题选Co

10.B

【详解】本题考查个人与社会的关系。

A：个人无法单独决定社会的生存和发展，社会由全体成员共同构成，故A说法错误；

B：鲁迅的话强调个人无法脱离社会生存，说明个人生存和发展离不开社会，故B符合题意；

C：“完全依靠”过于绝对，个人虽依赖社会但也有主观能动性，故C说法错误；

D：选项强调个人对社会的贡献，而题干强调社会对个人的必要性，故D不符合题意；

故本题选B。

11.D

【详解】本题考查理性参与网络生活。

A：“消除”一词过于绝对，整治行动可以减少但无法完全消除虚假不良信息，故A说法错误；

B：整治行动针对违法违规行为，并非限制正常网络交友，故B说法错误；

C：“杜绝”表述绝对化，无法彻底终止所有违规行为，故C说法错误；

D：专项行动旨在净化网络环境，符合营造清朗空间和传播正能量的目标，故D说法正确：

故本题选D。

12.D

【详解】①：遇到困难不惧怕并寻找办法克服，体现了面对挑战的勇气，能增强自我效能感，

有利于培养自信，故①符合题意；

②：学习努力取得进步并获得父母夸奖，通过正面反馈强化了成就感，有助于提升自信心,

故②符合题意；

③：冥思苫想解决难题并在竞赛中获奖，成功的经历能直接增强自信心，故③符合题意；

④：不守规矩、损人利己且不知羞耻，这是缺乏道德底线的表现，并非真正的自信，不利于

健康成长，故④说法错误；

13.A

【详解】A：我国第一艘电磁弹射型航母福建舰入列属于国防科技领域的重大突破，符合科

技成就的范畴，故A符合题意；

B：国务院批准新建自然保护区属于生态文明建设内容，不属于科技成就，故B不符合题

意；

C：上海合作组织峰会属于外交活动，不属于科技成就，故C不符合题意；

D：设立台湾光复纪念日属于立法及历史纪念活动，不属于科技成就，故D不符合题意；

14.C

【详解】①：珍视当下，把握机遇，找准人生方向，有利于坚定理想信念，响应党的号召，

故①符合题意；

②：努力学习是正确的，但“积极追求第一''过于强调个人竞争排名，未突出家国情怀与使命

担当的核心要求，故②不符合题意；

③：规划目标不能只凭兴趣，还应结合国家和社会需要，“只凭兴趣”说法片面.,故③说法错

误；

④：勇于担当，敢于担责，在尽责中成长，直接体现了“勇担历史使命''的要求，故④符合题

煮：

15.D

【详解】A：经济全球化是不可逆转的历史大势，并未逐渐逆转，故A说法错误；

B：当今时代的主题是和平与发展，而不是和平与合作，故B说法错误；

C：构建人类命运共同体是各国追求的FI标，尚未完全建成，故C说法错误；

D：上海合作组织成员国多为发展中国家，其发展壮大体现了发展中国家力量壮大，国际影

响力在增强，故D符合题意；

16.B

【详解】A：社会主义民族关系是平等、团结、互助、和谐，处理民族关系的方针是民族平

等、民族团结和各民族共同繁荣，选项混淆了概念，故A说法错误；

B：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，有力促进了民族地区经济社会发展和人

民生活水平提高，是新疆取得发展成就的制度保障，故B符合题意；

C：民族平等是民族团结的政治基础，各民族共同繁荣是民族团结的物质保证，“必由之路”

表述不准确，故C说法错误；

D：该选项表述的是民生的重要性，属于价值判断，不是新疆取得发展成就的直接原因，故

D不符合题意；

17.D

【详解】①：面对欺凌应寻求老师、家长或警方帮助，以暴制暴可能触犯法律且加剧伤害，

故①说法错误；

②：执法权属于国家行政机关等机关，青少年无权执法，故②说法错误；

③：青少年应增强法治意识，尊重他人，坚决不参与欺凌行为，故③符合题意：

®:面对欺凌要讲究策略，见义智为，在保护好自己的前提下维护正义，故④符合题意；

18.参与“画马”等创意活动，既要追求创意乐趣，也要遵守规则和法律。应提前规划路线，

避开植被保护区、交通要道和危险区域；遵守公共秩序，不破坏环境、不影响他人安全；增

强安全意识，选择正规运动场所，避免进入未开发区域。只有将创意与责任结合，才能让活

动既有趣乂安全，真正传递“马到成功”的美好寓意。

【详解】从设问可知考查遵守规则、创新、社会秩序和爱护生命的知识，需要结合材料进行

关键词提炼；

有人为追求图案美观，踩踏植被、横穿马路、闯入未开发区域，引发安全隐患，可知既要追

求创新，也要遵守规则和法律；遵守公共秩序；增强安全意识，选择正规的运动场所等。

19.该同学的观点是错误的。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会挑则的约

束，社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集

体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②书店是公共阅读空间，保持安静、爱护书籍、

遵守公共秩序是每个公民应尽的责任，也是尊重他人、维护公共利益的体现。小宇的行为破

坏了书店的阅读环境，影响了其他读者的正常阅读，违反了公共规则。③我们要自觉遵守社

会规则，将规则内化于心、外化于行，在行使自由时尊重他人权益，共同维护良好的公共环

境.

【详解】该同学的观点是错误的。自由受社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界，公

民行使权利有界限；保持安静、爱护书籍、遵守公共秩序是每个公民应尽的责任，也是尊重

他人、维护公共利益的体现；小宇的行为违反了公共规则；我们要臼觉遵守社会规则，在行

使自由时尊重他人权益。

20.(1)①军需处长的故事：体现了共产党员大公无私、舍己为人，将革命利益、集体利益

置丁个人利益之上的党性修养。②半条被子的故事：体现了共产党员全心全意为人民服务