《旅游摄影（第二版）》教案

项目1走进旅游摄影

【课时】2

【教学H标】

知识目标:

理解摄影作品的基本评价方法；

了解摄影的分类；

掌握旅游摄影的概念加特点。

能力目标：

能从主题、主体和构图三方面简单赏析摄影作品；

能从表现主题出发进行简单的摄影创作。【教学重点】电子商务的含义

【教学难点】从主题、主体和构图三方面简单赏析摄影作品

【教学方法】课堂讲授、摄影作品分析

【教学过程】

一、话题引入

通过展示与讨论相关摄影作品，引入话题、发散思维，同时了解学生对于木门课程的基

础知识掌握情况。

二、理论讲授

1.摄影者的眼光

三条基本原则来依次衡量这幅作品：

（1）主题鲜明。

（2）主体突出。

（3）画面简洁。

2.摄影分类

摄影具有多方面的属性，应用范围是广泛和多层次的，摄影的表现方法也是丰富多

彩的，因此分类的方法具有多样性。

（1）纪实摄影

（2）实用摄影

（3）人像摄影

（4）静物摄影

（5）风光摄影

（6）全息摄影

3.旅游摄影的概念及特点

旅游摄影是摄影的•种应用类型，因旅游的要素（食、住、行、游、购、娱）和行

程安排决定了旅游摄影相比较于其它的类型有一些自身的特点，主要表现在题材广泛、

人景并重和抓摆结合三个方面。

(1)题材广泛

(2)人景并重

(3)抓摆结合

三、巩固与练习

通过课后用手机拍摄来体会“好照片三原则”。

从自己拍摄的照片中选一张作品，分别从主题内容、主体表现、画面构图三个方面进行

评析，并撰写200字左右的评析报告。

四、课堂小结

项目2摄影设备与配件

【课时】2

【知识目标】

了解数码单反相机的基本工作原理：

掌握数码单反相机和镜头的基本参数的含义；

理解和掌握焦距、光圈、快门的含义。

理解相机的常用拍摄模式及适用场景。

【能力目标】

掌握相机正确的持机方法；

能够操作数码单反相机进行拍摄；

能够熟练使用相机的常用配件；

能够熟练运用光圈调节来实现景深变化；

能够熟练运用快门调节来拍摄运动对象或表现特定效果；

能够熟练运用相机的各种常用拍摄模式。

【教学难点】理解和掌握焦距、光圈、快门的含义；理解相机的常用拍摄模式及适用场景。

【教学方法】课堂讲授、器材展示、实训教学

【教学过程】

一、理论讲授

1照相机和镜头

数码相机的类型

镜头

2常用配件

三角架

存储卡

闪光灯

滤镜

遮光罩

3如何使用单反相机

开机准备

相机外观及基础设置

正确持机

取景：

对焦

拍摄模式选择

二、巩固与练习

1.数码相机的常见类型有哪些？各有什么特点，分别适合于哪种拍摄场合？

2.什么是焦距，变焦镜头的焦距调节是怎么实现的？

3.按镜头焦距的大小来分，可把镜头分为哪几种类型？

4.单反相机持机的基本原则是什么？常见有哪些持机方法？试通过实践操作熟练掌握

正确的持机方法。

5.在单反相机的模式转盘上，“光圈优先”和“快门优先”分别表示什么含义，这两种

模式分别适合怎样的拍摄场景？

三、课堂小结

项目3曝光

【课时】8

【知识H标】

理解相机的曝光原理：

掌握曝光三要素的内容；

掌握光圈的原理及光圈与景深的关系；

掌握快门和感光度的原理及含义；

掌握色温和白平衡的含义；

理解测光的原理，掌握常用测光模式。

【能力目标】

能通过调节光圈以实现不同景深的拍摄效果；

能通过设置合理的快门速度来拍摄运动物体；

能通过设置ISO值来平衡照片亮度与清晰度；

会通过设置白平衡来改变照片的色温效果；

能在不同的拍摄环境下合理选择测光模式。

【教学难点】

曝光三要素

白平衡

【教学方法】课堂讲授、案例讲解、实训教学

【教学过程】

一、话题引入

人像摄影的虚与实问题，是如何实现的。

二、理论讲授

1曝光和曝光三要素

光圈与景深

f/1.4f/2f/2.8f/4

对焦点

▼

■■.0.■一

I景深I

快门速度

感光度

2色温和白平衡

色温

1000K3000K5000K8000K10000K

白平衡

日平衡

白色荧光灯

（约4000K）

ra来汰A亲函，③

0K

3测光

测光原理

测光模式

三、巩固与练习

1.曝光三要素是指什么？它们的含义和作用是什么？

2.光圈大小、f值、景深三者之间有什么关系？在人像摄影中，为了突出表现人物，淡

化前景和背景，应该如何设置光圈大小或f值？

3.快门速度与照片痉度的关系是什么？若要表现小溪中水流的模糊或虚幻效果，则如何

设置快门速度和感光度？

4.什么是色温？日常生活中所谓的暖色（红）和冷色（蓝）代表的色温分别是高还是底?

为了更明显地渲染日出和日落的绚丽，如何色调白平衡？

四、课堂小结

项目4构图

【课时】6

【知识H标】

理解构图的概念和原理；

掌握构图元素及它们之间的关系；

掌握常用的构图法。

【能力目标】

会合理布置主体、陪体和环境的位置关系；

能通过合理的构图法表达照片的主:题思想。【教学难点】

【教学方法】课堂讲授、摄影作品分析

【教学过程】

一、话题引入

从同学朋友圈照片，了解构图法的作用。

二、理论讲授

1构图的概念

2构图元素

主体：被重点突出

陪体：构造画面情节

环境：烘托主体

3常用构图法

中心构图法

三分法

水平线和垂直线构图法

对角线构图法

三角形构图法

对称构图法

汇聚线（引导线）构图法

框架构图法

重复构图法

三、巩固与练习

1.构图的含义和目的分别是什么？

2.构图元素主要有哪些？如何合理地组织构图元素来表现摄影目的？

3.中心构图法的公优点和缺点分别是什么？

4.对角线构图法主要用于表现怎样的摄影效果？它与水水线或垂直线构图法相比分别

有什么优缺点，适合哪些场景？

5.哪种构图法更适合于表现一种强烈的空间感和透视感？运用该方法时应该注意什么

问题？

四、课堂小结

项目5用光

【课时】4

【知识H标】

掌握摄影用光六要素的含义和特点；

掌握硬光和软光的特点和造型意义；

掌握光位的分类及其造型效果；

掌握光型的类别及各光线在摄影中的造型效果。

【能力目标】

能够拍摄曝光正确的照片；

能够利用光线控制画面主题再现的效果。

【教学难点】光质、光位的应用

【教学方法】课堂讲授、摄影作品分析

【教学过程】

一、话题引入

二、理论讲授

1光的六要素

2光质

硬光

软光

直射光

漫射光

3光位

顺光

侧光

逆光

前侧光

侧逆光

顶光

脚光

4光型

主光

辅光

轮廓光

背景光

修饰光

5光比

光比的概念

光比的测量

影响光比的因素

6光色

7利用光线

自然光

人工光

三、巩固与练习

1.在晴空万里的正午和傍晚分别拍摄一组照片，龙■比两组照片的光质软硬和视觉感受

的不同。

2.以同一拍摄主体：人或物皆可）为主角，分别拍摄顺光、侧光、前侧光、逆光、侧

逆光、顶光、脚光共七幅照片，并观察不同光线方向中主体的造型效果。

项目6摄影专题之春天的花朵

【课时】2

【教学H标】

通过专题摄影掌握之前所学知识及拍摄花朵的技巧。

【教学难点】摄影知识、构图、白平衡、用光等的综合应用技巧。

【教学方法】现场讲授与演示、操作实训

【教学过程】

目的：背景简洁，主体突出

选择背景：摄影者的眼光

虚化背景：摄影技术

搭建背景：摄影艺术

项目7人像摄影

【课时】4

【知识H标】

掌握人像摄影的常见景别及特点；

掌握人像摄影的主要拍摄角度及表现力；

掌握人像的拍摄技巧。

【能力目标】

能够利用景别、角度和姿态表现人物的不同特点;

能够使用各种技巧拍摄到理想的人像照片。

【教学难点】人像拍摄综合知识与技巧应用。

【教学方法】课堂讲授、摄影作品分析、现场实训

【教学过程】

一、话题引入

人像操作的虚与实，人像光位案例展示。

二、理论讲授

1人像摄影及器材选用

人像摄影及旅游人像摄影

人像摄影的器材选用

2人像摄影常见景别

特写人像

近景人像

中近景半身人像

全景人像

3人像摄影的拍摄角度

人像摄影中常见的摄影高度

人像摄影中常用的摄影方向

4人像姿态

站姿

蹲姿

坐姿

动态姿势

5人像摄影技巧

小景深突出人物虚化背景

前景虚化营造画面氛围

用花草来烘托人像

侧面展现人像五官立体感

逆光勾勒美丽的轮廓

窗口光展现独特影调

将头部放在九宫格的交汇点

再造人像背景的视觉延伸感

6人像摄影道具

三、巩固与练习

1.以同一人物为主题，拍摄一组包含特写、近景、半身和全景的人像作品，环境可选

择室内，也可选择室外。

2.寻找合适场景和人物，拍摄一组包含站姿、蹲姿、坐姿和动态姿势的照片。

3.选取本章“7.5人像摄影技巧”中介绍的五种以上技巧，拍摄一组人像照片，并为

每幅照片撰写创作感想。

项目8摄影专题（深秋/春色）

【课时】2

【教学H标】

知识目标：摄影知识综合应用

能力目标：相机功能、曝光三要素、构图、用光技巧综合应用。

【教学难点】

【教学方法】课堂讲授、摄影作品分析

【教学过程】

拍摄主题：深秋

上交作品：1-3张个人满意的现拍作品

拍摄器材：单反相机拍摄最高10分，手机拍摄最高8分

评分标准：

[1]主题符合；（2分）

[2]曝光正确（对焦、光圈、快门、ISO）；（2分）

[3]构图合理；（2分）

[4]用光和色彩搭配能突出主体；