成都十八中高一语文分班考试真题含答案

-成都十八中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.逮捕/逮捕犯人B.避免/退避三舍C.参与/参差不齐D.调整/调虎离山答案：D解析：D项中“调整”和“调虎离山”的“调”读音均为diào；A项“逮捕”读dài，“逮捕犯人”读dǎi；B项“避免”读bì，“退避三舍”读bì；C项“参与”读cān，“参差不齐”读cī。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.这个方案真是美轮美奂，让人难以置信B.他总是首当其冲地完成任务C.老师的讲课深入浅出，令人叹为观止D.这本书内容丰富，不刊之论，值得一看答案：C解析：C项中“深入浅出”形容讲话或写作通俗易懂，切合成语使用语境；A项“美轮美奂”形容建筑或装饰等，不能用于方案；B项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，用错对象；D项“不刊之论”多用于形容不可更改的言论，用于书籍不恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.天气预报说今天有雨，所以大家都不出门B.他因为犯了错误，才受到了批评C.全校师生都参加了这次活动，没有人例外D.学习语文，最重要的是要掌握字词句的运用答案：D解析：D项语义清晰，没有语病；A项“所以”后应保留“才”，否则逻辑关系不连贯；B项语序不当，应改为“他受到了批评，因为他犯了错误”；C项“没有人例外”与“全都”重复，属于赘余。(4)下列句子中，加点成语使用错误的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，令人难以忘怀B.他总是不刊之论、冷嘲热讽，让人难以接近C.这场比赛，中国队首当其冲，夺得了冠军D.虽然问题很复杂，但他却能以简驭繁，迎刃而解答案：C解析：C项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，放在比赛冠军语境中错误；A、D项成语使用恰当；B项“不刊之论”用于形容言论，而非性格，用错对象。(5)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.他的笑声像一把钥匙，打开了我心中的门B.天上的云像被风吹散的羊群，洁白而毫无章法C.路边的野花，开得正艳，真是花团锦簇D.风起时，书页翻飞，仿佛在跳一支舞答案：A解析：A项“像一把钥匙”为比喻；B项“云像被风吹散的羊群”为比喻，但“毫无章法”用词不当；C项“花团锦簇”为拟人，但原意为花卉茂盛，搭配奇异；D项“仿佛在跳一支舞”为拟人，但“书页翻飞”与“跳舞”搭配不自然。(6)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请您来参加我们的活动，深感荣幸B.请您务必准时参加，不要迟到C.本讲座由您主讲，非常感谢D.因为天气不好，您的到来让人颇感失望答案：C解析：C项表达礼貌、谦逊，符合得体要求；A项“深感荣幸”应由听者表达，而非主讲者；B项“务必”语气过于强硬；D项“失望”带有负面情感，不合适。(7)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.“他叫什么名字？”我询问道，“我忘了。”B.我爱阅读，更爱写作；我深信文学的力量C.看到“柳暗花明又一村”的诗句，我不禁想起童年往事D.“别哭了，”妈妈说，“这都是误会。”答案：A解析：A项连用引号，句号放在引号内，符合规范；B项“；”使用不当，应为“，”；C项引号后应加句号；D项“。”应放在引号内。(8)下列诗句中，描写春天的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.夕阳无限好，只是近黄昏C.秋风萧瑟，洪波涌起D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花答案：A解析：A项出自陆游的《游山西村》，描绘了春天的景色；B项描写夕阳，不是春天；C项描写秋天；D项出自杜牧的《山行》，写的是山林秋景。(9)下列关于文学文化常识的表述，错误的一项是A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周至春秋时期的诗歌C.科举考试中，录取第一名的考生称为“状元”D.“诸生”一般泛指现代青年学生答案：D解析：D项“诸生”是古代对读书人的称呼，如“举人”“贡生”，不是现代学生；A项《论语》由弟子及再传弟子编写；B项《诗经》确实为最早诗歌总集；C项“状元”为科举考试第一名。(10)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.吾欲之南海B.人之为学C.惟弈秋之为听D.唯弈秋之听答案：A解析：A项“之”作动词“到”；B项“之”为结构助词“的”；C项“之”为助词，相当于“的”；D项“之”为结构助词，无实义。(11)下列句子中，与“四面楚歌”表达相同情绪的一项是A.一言既出，驷马难追B.风声鹤唳，草木皆兵C.铁杵磨成针D.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合答案：B解析：B项与“四面楚歌”一样，形容极度恐慌和无助；A项强调承诺坚定；C项强调坚持；D项表现人生的变化。(12)下列句子中，文言句式与其他三项不同的一项是A.游于三辅B.非所以害之也C.士卒多亡者D.赵王之子孙，至今安矣答案：D解析：D项为判断句，其余三项为省略句或状语后置。(13)下列选项中，与“别有天地”表达相同语义的一项是A.别出心裁B.另辟蹊径C.不同凡响D.有所建树答案：B解析：B项意思为开辟新的路径，与“别有天地”语义相同；A项强调构思新颖，C项强调独特，D项强调有成就，不一致。(14)下列句子中，描写人物神态的一项是A.夕阳的余晖染红了天边B.他眉头紧锁，面色凝重C.群山连绵不断，景色壮丽D.他们的举动让人感到意外答案：B解析：B项为神态描写；A项为自然景象；C项为景色描写；D项为行为描写。(15)下列选项中，与“良药苦口利于病”表达相同哲理的一项是A.道阻且长，行则将至B.读书破万卷，下笔如有神C.路遥知马力，日久见人心D.志不强者智不达，言不信者行不果答案：C解析：C项意思为路远才能看出马的耐力，时间久了才能看出人心，与“良药苦口利于病”相同；A项讲坚持；B项讲积累；D项讲立志与诚信。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。——常建《题破山寺后禅院》答案：(1)本诗的作者是A.常建B.王维C.杜甫D.孟浩然答案：A解析：此诗出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，是其代表作之一。(2)诗中“山光悦鸟性”的意思是A.山的光芒让鸟感到愉悦B.山川的景色令鸟心欢喜C.山的辉光使鸟性欢愉D.山的光亮让鸟温柔答案：B解析：“山光”指山的景色，“悦”表示喜爱，“鸟性”是鸟的本性，合起来指出景色让鸟感到悠然自得。(3)诗中“潭影空人心”的意思是A.潭水映照着山光，显得空旷B.潭水的倒影让人心灵变得纯净C.潭中倒影空无，人显得心旷神怡D.潭水的倒影消除了人的心思答案：B解析：“空人心”是形象化的表达，指潭水的倒影让人心灵清明。(4)诗中“万籁此都寂”一句描写的是A.天气晴朗，蝉鸣鸟叫B.风声雨声，清晰可闻C.身处幽静，万物寂静D.鸟兽不鸣，虫鱼不游答案：C解析：前句“山光悦鸟性”和“潭影空人心”描绘了竹林寺的幽静环境，后句说明环境的寂静，形成对比。(5)本诗整体的意境是A.热闹非凡，生机勃勃B.幽静淡雅，心境澄明C.繁华鼎盛，变幻莫测D.惊心动魄，壮阔激烈答案：B解析：这首诗描绘了竹林寺的幽静景色，以及作者在其中宁静致远的心境，整体基调平和，意境清幽。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】有客自东方来，将有所适。问主人曰：“子何求？”曰：“有所求，必有所得。”客笑曰：“天下之物，得之必失之。”主人曰：“吾所求者，非财物，亦非功名。吾志在山林，心归田园。”客曰：“如此，则难为之矣。”主人曰：“若能守志，何难之有？”答案：(1)对下列句子中加点词的解释，正确的一项是A.将有所适（奔赴）B.子何求（同“汝”，你）C.必有所得（获得）D.若能守志（如果）答案：B解析：“子”是古代对人的尊称，也可用于称对方，含义为“你”。(2)下列句子中，与“非财物，亦非功名”结构相同的一项是A.非战之罪也B.是非得已C.非人之过也D.异想天开答案：C解析：句式为“非……也”，与“非财物，亦非功名”相似，均表示否定语气。(3)以下对“吾志在山林，心归田园”理解正确的一项是A.作者志向坚定，远在山林B.作者心意投入，心向田园C.作者志向在于山林，心意也是山林D.作者志向是山林，心意是田园答案：D解析：前后两句分别表达志向和心意，分属不同内容，各自独立。(4)本段文字的主题是A.倡导急功近利B.宣扬无为而治C.立足现实，追求明志D.倡导远离尘嚣，静心养志答案：D解析：全文围绕“志”展开，强调归隐山林、不为尘事所扰，主题明确。(5)本段文字的主旨是A.无论他人看法，坚持己志B.人皆如此，不要执着C.求而不得，终归虚无D.求而难获，不如静心答案：A解析：全段强调了作者对自身志向的坚持，不因外界态度而改变。答案：(1)A(2)C(3)D(4)D(5)A解析：(1)“适”意为“到……去”，文中指将有所去的方向。(2)“非……也”是固定句式，用于否认某种行为或想法。(3)“吾志在山林”与“吾心归田园”分别对应志向和心志，内容不同。(4)全文围绕“志”展开，表达了作者对归隐生活的向往。(5)作者表达的是独立自主的志向，不为外界所动。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】春天，是一个充满希望的季节。大自然会随着春风吹拂、阳光明媚而苏醒，万物在冬眠后再次生长，树木发芽，花儿绽放，犹如一幅绚丽的画卷在眼前展开。春天也给我们带来了新的开始，不论是学习还是生活，都可以重新规划，从新出发。所以，春天不仅是一个季节，更是一种精神的象征，是对未来的憧憬与期待。绿色的草芽破土而出，粉红的花苞悄然绽放，每一种新生都代表着生命的顽强与坚韧。在这样的季节里，人们的心情也变得轻快，笑声不再沉重，他们开始憧憬自己的梦想，仿佛一切困难都变得微不足道。春天，是一个让人感到轻松、希望和喜悦的季节，仿佛一切都可以从头再来。人们在春天里走进自然，感受四季之美，他们在春风中奔跑、歌唱、写作，将春天的记忆写进诗篇里，也写进了生活的篇章中。春天的故事，在我们每个人心中都留下了深刻的印记。答案：(1)本文主要表达了怎样的思想感情？A.抱怨冬天太冷B.对春天的思念与喜爱C.对未来生活的担忧D.对自然变化的感叹答案：B解析：文章通过描绘春天的景象、人们在春天的心情和活动，表达了对春天的思念与喜爱。(2)“春天不仅是一个季节，更是一种精神的象征”一句中，破折号的作用是A.表示解释说明B.表示话题转变C.表示强调D.表示声音延长答案：A解析：破折号一般用于表示解释说明，说明春天不仅仅是季节，更象征希望与憧憬。(3)对“草芽破土而出，花苞悄然绽放”的意象理解正确的一项是A.表现生命的脆弱B.表现生活的无奈C.表现生命的顽强与希望D.表现自然的无序答案：C解析：草芽与花苞的突破与绽放，象征着生命的顽强和迎接希望。(4)请解释“春天的故事，在我们每个人心中都留下了深刻的印记”这句话的意思。答案：这句话表达的是春天作为一个象征，不只存在于自然中，更存在于人们心中，象征着希望、新的开始和美好的回忆，从而影响着每个人的情感和价值观。解析：句中“春天的故事”是比喻，象征着人们在春天中的经历与感受，“留下深刻的印记”表示这些经历对人的情感和价值观产生深远影响。(5)请分析本文的语言风格。答案：本文语言清新自然，富有诗意，字里行间透露出对春天的热爱，充满希望与朝气，情感真挚，表达流畅，阅读起来令人愉悦。解析：文风优美，用词恰当，讲究修辞与意象，富有诗意和画面感。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：请以“成长”为题，结合生活实际，写一篇记叙文或议论文，表达你对成长的认识与体会。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：成长的风景人生如同一场旅行，有人兴奋地往前冲，有人慢慢踱步，但无论怎样的步伐，都会在成长的旅途中遇见一些风景，有欢喜，也有泪水，这些风景构成了我们最真挚的成长岁月。记得初一时，我被分到了一个新的班级。面对陌生的面孔和不熟悉的同桌，我不知所措，像一只刚进入丛林的幼鹿，不知该向前还是后退。那时的我，总是担心自己无法适应新环境，怀疑自己的能力是否足够好。第一次考试，我没有考好，心里就像被乌云笼罩，见不到一丝阳光。我甚至觉得，自己已经失去了学习的动力。但很快，我在一次班级组织的户外活动中找回了自我。阳光洒在草地上，同学们齐心协力完成任务，我不仅感受到团队合作的力量，更在笑声中找回了自信。这次活动后，我逐渐适应了新环境，也开始珍惜与同桌的友谊。我明白，成长并不只是成绩的提升，更是内心力量的觉醒。人不能只顾着往前走，多停下来欣赏风景，才能让成长之路更加丰富多彩。我也在一次次经历中学会倾听、理解与交流，也学会了