2027届新高考历史热点冲刺复习国家出路的探索与列强侵略的加剧

2027届新高考历史热点冲刺复习

国家出路的探索与列强侵略的加剧课程标准：1.概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；2.认识社会各阶层各阶级为挽救危局所做的努力及存在的局限性。重点难点：教学重点：甲午战争对中国社会的影响；教学难点：太平天国运动和洋务运动的局限性。核心素养：【时空观念】了解十九世纪八九十年代列强侵略的基本史实,通过构建列强侵略大事记或时间轴等方式,总结列强侵略的特点；【唯物史观】通过学习太平天国运动的兴衰及其革命纲领,分析太平天国运动的革命性和局限性；【史料实证】通过对相关史料解读,在掌握洋务企业基本史实的基础上,理解洋务运动对中国历史的影响；【历史解释】掌握甲午中日战争的主要史实和《马关条约》的主要内容、甲午战后列强掀起瓜分中国狂潮的表现,认识甲午中日战争中国战败对中国社会的影响；【家国情怀】了解中国农民阶级救亡图存活动及地主阶级洋务运动对中国的影响，认识中国社会各阶级为挽救民族危亡的努力，增强民族认同感。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征年份考情统计命题视角考情分析及复习备考

2025江西卷边疆危机

福建卷列强维护在华利权海南卷时代变革催生人才需求

福建卷太平天国运动的影响新课标卷理学强化维护封建秩序北京卷腐朽统治激化社会矛盾云南卷传统观念制约洋务运动2024广东卷晚清外交主权意识增强辽吉黑卷左宗棠巩固新疆统一的措施全国甲卷太平天国运动的影响浙江卷洋务运动天津卷洋务运动的影响河北卷边疆危机2023湖北卷洪秀全（历史解释）海南卷轮船招商局发展福建卷晚清通商口岸的工业发展广东卷洋务运动与明治维新1.考情分析：在本讲中，高考聚焦“国家出路探索与列强侵略加剧”双线叙事，贯穿19世纪中后期“冲击—反应”主线。列强侵略方面，重点考查边疆危机、路权争夺、不平等条约及军事渗透；救国探索方面，以太平天国运动、洋务运动和清末新政前期改革为核心，既肯定学习西方技术、培养人才、加强国防的进步性，也揭示传统观念与封建体制的内在制约。命题素养导向鲜明，突出时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀。2.备考建议：（1）重点掌握太平天国运动、义和团运动和洋务运动基本史实，关注洋务运动，甲午中日战争和八国联军侵华爆发的背景、影响等。（2）深度剖析洋务运动的双重性、太平天国的社会冲击力及边疆治理中的国家认同建构。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征总体特征具体表现政治经济思想文化社会生活①西方列强发动一系列侵华战争，清政府被迫签订一系列不平等条约，中国的主权遭到破坏，半殖民地半封建化程度不断加深；②中国社会各阶级为救亡图存先后发起了太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等一系列斗争，中华民族在斗争探索中不断觉醒；③清政府由闭关锁国到被迫开放,宗藩体制走向近代外交;④中央逐渐式微,地方势力逐步崛起。①列强的经济侵略(以商品输出为主)，推动中国逐步卷入资本主义世界市场，冲击了中国传统经济结构，推动自然经济逐步解体；②以自强求富为目的的洋务运动拉开了中国近代化序幕；③民族资本主义产生，甲午战后，民族工业初步发展。①“天朝上国”的思想受到冲击，向西方学习成为救亡图存的主流；②向西方的学习从“器物”深入到“制度”，从“师夷之长技以制夷”“中体西用”到维新思想，推动着中国人思想的启蒙和民族的觉醒；③近代教育兴起发展，推动中国社会进步。①鸦片战争打开了中国的国门，西方生活方式传入并与中国社会生活碰撞交融；②传统生活方式和社会礼仪受到冲击，一定程度上推动了中国的近代化。晚清时期（1840—1912年）：是中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民进行抗争和探索救国之路的时期，逐渐由旧民主主义革命过渡到新民主主义革命。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征太平天国运动目录12洋务运动3边疆危机与甲午中日战争考点1：太平天国运动课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征材料1鸦片战争后，西方资本主义国家向中国倾销商品，逐步破坏了沿海通商口岸及其附近地区的传统手工业。鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题，比战前更严重。1846至1850年，黄河流域和长江流域各省都连续遭到严重的水旱灾害，两广地区也是水、旱、蝗灾不断。人祸天灾，使人民陷入失业、破产、饥饿、死亡的困境。——李侃《中国近代史》材料2满洲纵贪官污吏，布满天下，使剥民脂膏，士女皆哭泣道路，是欲我中国之人贫穷也。官以贿得，刑以钱免，富儿当权，豪杰绝望，是使我中国之英俊抑郁而死也。——《奉天讨胡檄布四方谕》材料3洪秀全1836、1837、1843年多次参加科举屡试不中，悲愤丧气之下无意受到传教小册子启发，重病垂危时梦见天父令其下凡除魔、建立地上天国。（一）原因：根本外部直接个人思考：秦晖在《看历史》中说：“太平天国运动是传统民变的特殊标本，也是中西碰撞的旁生枝节。”你如何理解？腐朽的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化（主要矛头指向清政府）外国资本主义侵略激化民族矛盾自然灾害严重，尤其两广地区洪秀全深受基督教的影响，创立“拜上帝教”，发动群众进行反清斗争。考点1：太平天国运动课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征（二）经过：时间事件内容/意义1851年1月标志着太平天国运动开始1851年秋永安建制1853年

正式建立与清廷对峙的政权1853年颁布纲领1853-56年军事上达到鼎盛，巩固政权1856年天京变乱1859年颁布纲领1864年在湘军、淮军和外国洋枪队进攻下，天京陷落，太平天国运动失败。定都天京北伐西征金田起义《天朝田亩制度》是太平天国运动由盛转衰的转折点初步建立政权《资政新篇》天京陷落考点1：太平天国运动课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征（三）纲领性文献文件内容评价《天朝田亩制度》①土地制度：按人口平均分配土地②分配制度：圣库制度③理想目标：“有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”（四有两无）。《资政新篇》①政治：以法治国，官吏由公众选举产生。②经济：仿效西方资本主义发展工商业，奖励科技发明。③对外：自由通商，平等往来。④文教：兴办学馆，建立医院，设立社会福利机构。

关

系①革命性：否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的思想；②落后性：仍然追求小农经济，未能超越封建主义的范畴；③空想性：绝对平均主义，严重脱离实际，无法实现。进步性：是先进的中国人最早提出的发展资本主义的方案，顺应了时代发展的潮流。局限性：①没有解决农民对土地的迫切希望与要求，无法调动农民的积极性；②缺乏稳定的社会环境，未能实施。《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》反封建的一面，弥补了《天朝田亩制度》在社会改革方面的不足。但二者经济主张完全相反，互相矛盾。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征1.从中国近代化的角度评价太平天国运动。材料1太平天国起义是近代中国第一次农民起义，也是中国历史上持续时间最长、规模最大的一次农民起义，给清政府造成了巨大打击，加速了它的衰落和败亡。——杨宁一《历史学习新视野新知识》材料2在太平天国之后，湘军和淮军的官佐因功而擢升至重要职位，从前由满人占据的重要督抚位置，现在落入了汉人之手……在太平天国之后，中央政府发现有必要与外省大员磋商国是，听取他们的意见。北京的衙门时常征求地方官员的观点，以争取他们支持自己的立场，势力强大的巡抚和总督时时会摆脱中央政府而自行其是。……太平天国运动后，曾经繁华富庶的江南“几于百里无人烟，其中大半人民死亡，室庐焚毁，田亩无主，荒弃不耕”。——徐中约《中国近代史》（1）性质：是近代中国历史上一次反封建反侵略的农民革命战争。（2）评价：积极：①农民运动的高峰，拉开了中国民主革命的序幕；②太平天国运动沉重打击了清王朝的统治，一定程度上抵制了外国列强的侵略，减轻了近代化的阻碍因素。③促使清政府部分官僚向西方学习，发起洋务运动；④打击了中外反动势力，引起晚清政治和权力结构的变化（湘、淮系汉族官僚集团崛起，中央权力下移）。消极：①战乱给人民带来了沉重的灾难；②破坏了东南沿海经济的发展，迟滞了南方地区的近代化，也给列强入侵带来可乘之机；③《天朝田亩制度》旨在建立小农经济的绝对平均主义的天国，与发展资本主义的时代潮流相违背。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征2.分析太平天国运动失败原因及启示。(1)失败的原因：①主观上：农民阶级的局限性（根本）。表现：A.从经济上看，农民是分散的个体小生产者，不是先进生产力的代表。B.从政治上看，农民阶级没有切实可行的革命纲领，政权封建化，腐化堕落；C.从思想上看，农民阶级缺乏科学的指导思想，多是用宗教思想来宣传和组织群众。D.从组织上看，农民具有分散性，很难形成统一的、坚强的革命领导核心。②军事上：战略上的失误（北伐）③客观上：中外反动势力的联合绞杀。(2)启示：由于阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国的民主革命取得胜利。材料1场悲壮的斗争。其悲剧意义不仅在于他们失败的结局，更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》材料2“现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事，自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后，我军确受重大损失，但如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。”——《洪仁玕自述》材料3在分配土地问题上主张绝对平均主义思想，它的性质是反动的，落后的，倒退的。——毛泽东课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征3.分析太平天国运动的新特点及其原因。新特点起义背景理论来源治国方案担负任务失败原因所属范畴成因①中国开始沦为半殖民地半封建社会。②中国农民阶级既有本国封建剥削，又有外国侵略。提出了发展资本主义的方案反封建同时反侵略中外反动势力联合绞杀旧民主主义革命利用外来基督教思想①社会性质发生了变化（开始沦为半殖民地半封建社会）②社会主要矛盾发生了变化（民族矛盾和阶级矛盾交织）③鸦片战争后,萌发了一股向西方学习的新思潮1.（2025·北京卷）“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言意在说明（

）A．太平天国与西方的宗教没有关联 B．清廷腐朽统治是农民革命动因C．没有洪秀全就不会发生农民起义 D．内部腐败导致太平天国的失败2.（2024·全国甲卷）据研究，19世纪上半叶，江南的地权相对集中，此后一段时期，—些府县地权趋于分散。例如1888年，有报道称镇江府“大地主不复存在”，大部分土地掌握在个体小农手中。造成这一变化的主要因素是（）A．西方列强入侵 B．民族资本主义的逐渐发展C．太平天国运动 D．农村土地商品化程度提高【解析】考点：太平天国运动的背景。题干强调即便没有洪秀全，革命仍会发生，真正的“恶根”在于清朝政治腐败、行政机关堕落，“政以贿成”是革命的核心动因，B项正确。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征BC【解析】考点：太平天国运动的影响。太平天国在江南地区进行了长期的战争，期间大量地主被杀或逃亡，其土地被没收或重新分配，许多佃农和无地的农民获得土地，这直接导致了地主阶级势力的削弱和土地所有权的分散，C项正确。1.太平天国运动初期，因为信奉上帝，洪秀全下令在辖区内禁止儒家、道教、佛教的经典传播。然而根据洪秀全的儿子洪天贵福回忆，洪秀全去世前，太平天国的核心决策人中，有一位安徽齐云山的道士沈桂。这一变化是因为太平天国（

）A．试图借助传统巩固政权 B．受到传统士大夫抵制C．未能得到西方列强支持 D．定都天京后战局不利2.咸丰三年（1853年），清政府准许各省征收国内商业税（厘金）以筹集军饷，全国无统一的课征机构及法定税率，地方自定税额，随意征收。同治三年（1864年），太平天国被镇压后，各省以军费浩繁为由，反对裁撤厘金。厘金制度成为清朝的一种常制。这可说明当时（

）A．列强侵略日益深入 B．政府财政倚重变化C．中央权力下移趋势 D．地方赋税的近代化【解析】题干太平天国从建国初期禁绝中国本土儒释道经典，到后期吸纳传统道士进入核心决策层的政策转变，反映了前期排斥本土传统的政策不利于争取民心、稳固统治，故主动调整政策，通过吸纳传统社会势力、借助传统思想文化来拉拢人心、巩固统治，A项正确。【解析】太平天国运动时期清政府允许地方各省自行征收商业税，并成为常制，财政权的下降这体现了中央权力下移，C项正确。课标解读时空定位知识梳理模拟训练考情备考考点精讲阶段特征AC考点2：洋务运动课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征背景目的时间指导思想口号代表主要内容①内忧：太平天国运动沉重打击了清王朝的封建统治②外患：列强侵略加剧，民族矛盾尖锐19世纪60至90年代（前十年军事工业，后二十年民用工业、近代海军和近代教育等）①直接：镇压农民起义，抵御外来侵略；②根本：维护清朝统治“中体西用”（中学为体、西学为用）、师夷长技以自强前期“自强”、后期“求富”奕䜣，曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。①军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局。②民用工业：轮船招商局、开平煤矿，汉阳铁厂、湖北织布局。③筹划海防：北洋、南洋和福建三支海军。④文化教育：创办新式学堂；选派留学生出国深造。⑤外交机构：设立总理衙门（1861年）总揽对外事务，标志中国由朝贡外交向近代外交转变。军事工业特点：①采用机器生产，开启近代工业生产方式。②使用雇佣劳动力，有一定的资本主义色彩。③采用官办方式，属于封建官办企业。民用工业的特点：①带有资本主义生产的特征。②采用雇佣劳动力和机器生产。③有官办、官督商办和官商合办三种形式。④仍具有封建性。知识拓展：

洋务企业的经营方式和生产方式（1）经营方式：企业的经营方式主要有官办、官督商办和官商合办三种类型。洋务派创办的军事工业的资金全部来源于官府拨款，企业完全属于国家，属于官办企业；民用企业的资金来源比较复杂，存在以上三种类型，其中官督商办、官商合办都有民间资本的介入，带有明显的资本主义性质。（2）生产方式：洋务企业采用机器生产，标志着中国工业化的开端。（经济近代化，主要标志是使用机器生产）课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征1.如何客观准确看待“中体西用”：合理？滞后？材料1西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足欤？——郑观应《盛世危言》材料2虽说“中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（1）含义：①“中学”：指以孔孟之道为代表的传统文化；“体”即治国之“本”；②“西学”：指先进的实用技术等；“用”即治国的手段。③影响：冲击了华夷之辩的正统意识形态和保守观念，为西学传播创造了良好的舆论环境；未消除“中学”与“西用”的矛盾，成为反对维新思想的武器；维新运动后“中体西用”论仍然流行。（2）合理：①西用是特定时代的产物。②文明史观：是对西方工业文明冲击的反应。③近代化史观：是中国早期现代化的尝试。（3）滞后：①学习范围：仅限于器物层面。②根本目的：维护腐朽的封建统治。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征2.洋务运动的性质、破产的标志及其原因。性质标志破产原因学习目的上学习内容上企业管理上国内环境上外部环境上西方列强并不希望中国真正富强，洋匠挟技居奇、唯利是图。洋务派学习西方先进科学技术的目的是维护清朝的封建统治洋务派只学习西方科学技术,不变革腐朽的封建制度（根本）①在中央缺乏一个坚强的领导核心②与洋务派对立的顽固派盲目排外，极力阻挠洋务运动。是一场由地主阶级领导的向西方学习的旨在维护封建统治的自救运动。1895年甲午中日战争的失败，证明了洋务运动的破产。①采用官办、官督商办、官商合办形式,管理制度混乱。②存在机构臃肿，冗员甚多，不懂经营管理，消耗高而效率低。③存在严重腐败和官僚主义等弊端,严重制约了自身的发展。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征3.如何评价洋务运动？材料1“洋务运动于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝，而后，民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗开。……就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向”。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料2自强运动推行者目睹西洋坚船利炮之精良，建立翻译馆、新式学堂，派遣留学生，发展军工企业，开办轻工业，成立水师，由于过度专注船炮，对西方政治制度和文化相对漠视，自强的努力仅仅触及了现代化的表皮，而没有获得工业化的突破，在甲午战争中的败绩，更是确凿无疑地证实了自强运动的失败。——摘编自徐中约《中国近代史》（1）积极：①经济上：一定程度上抵制了外国经济侵略；促进中国民族资本主义的产生。②政治上：促进中国社会阶级结构发生变化，使中国资产阶级和无产阶级成长起来。③教育上：培养了一批近代化人才，加快了近代教育事业的发展。④军事上：洋务运动创建了近代海军，开始了中国军事近代化的历程。⑤外交上：洋务运动使中国外交开始向近代化转变。⑥思想上：洋务运动有力地冲击了“天朝上国”“夷夏之辨”等思想观念，推动了国人思想的早期近代化。（2）局限性：①未能达到保障国家安全，抵抗外敌侵略的目的；②不改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补。

引进了资本主义国家的机器生产技术是中国早期现代化的尝试，也是中国近代化的开端。具体表现：1.（2025·云南卷）1884年，一位举人谈到洋务时，认为李鸿章“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国力，并无结果，大失民心”,并愤然道，“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机巧”。材料体现出（

）A．李鸿章早期的现代化尝试归于失败B．传统士人缺乏救亡图存的民族意识C．中学为体西学为用的思想根深蒂固D．洋务运动缺乏一定程度的社会基础2.（2025年·福建卷）1880年，清政府在天津创设水师学堂，以“开北方风气之先，立中国兵船之本”。英美驻华机构均很快向各自政府提交了该学堂详细的观察报告，涉及学生的选拔、课程、训练以及成绩情况。据此可推知，近代列强（

）A．介入晚清军事改革 B．积极维护在华利益 C．关注中国新式教育 D．注重收集中国信息【解析】考点：洋务运动的评价。这位举人对洋务运动的批评反映了传统士大夫对西方技术的排斥和对儒家传统价值观的坚守，说明洋务运动缺乏广泛的社会认同和支持，D项正确。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征DB【解析】考点：洋务运动的内容。天津水师学堂是新式军事教育机构，英美领事详细报告其选拔、课程、成绩，列强通过驻华机构获取相关信息，以便调整对华政策或商业策略，可见西方列强积极维护在华利益，B项正确。1.洋务运动伊始，一批近代军事工业被汉族地方官僚所掌控，在清政府的统治中心尚无此类工业。慈禧太后对此忧心忡忡，为改变这种局面，她打算在京津地区设厂。于是，不懂洋务的满清贵族崇厚创办了天津机器制造局。据此可推知洋务运动（

）A．引起了权力结构的变化 B．削弱了地方的军事力量C．加剧了满汉官僚的对立 D．改善了全国的工业布局2.洋务运动期间，新式学堂累计毕业生不足三千人，而同期通过科举取得功名者达四万六千余人。总理衙门曾奏请“洋务学堂毕业生可授九品衔，然需经科举复试方准入仕”；梁启超指出：洋务学生“竭其精力，废其生业……以从事于西学，幸薄有成就……乃置散投闲，瓠落不用……千金屠龙，成亦无益。”这表明当时（

）A．传统选官体制制约社会革新B．民族工业滞后难以接纳专业人才C．洋务运动实践存在根本局限D．人才评价体系固化否定西学效用【解析】英国人利用语言差异曲解条约，强迫清政府接受其要求，体现了英国的强权政治和对华侵略扩张的意图，B项正确。【解析】以科举为核心的传统选官体制排斥新式人才，阻碍了洋务运动所培育的革新力量进入政权体系，从而制约了社会变革的深入，A项正确。课标解读时空定位知识梳理模拟训练考情备考考点精讲阶段特征BA考点3：边疆危机与甲午中日战争课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征（一）边疆危机：1.背景：（1）19世纪60年代以后，西方资本主义国家进行第二次工业革命，加紧对外侵略扩张。（2）中国的国力进一步下滑，日益陷入资本主义世界市场。2.概况：梳理教材，完成下表方位危机表现中国的应对措施结果西北西南东南1864年英国支持阿古柏入侵新疆；俄国出兵占领伊犁。1878，左宗棠收复新疆1884，新疆建省西北边疆度过危机。1883，法国控制越南，侵略中国，中法战争爆发。1885年，签订中法《越南条款》承认法国占领越南。1885，镇南关大捷，击退法国。福建水师全军覆没；1885年清政府在台湾建省。法国：马尾海战；进攻台湾刘铭传击退法军1879日本吞并琉球，宗藩体系的逐渐瓦解美、日侵扰琉球。历史纵横：

宗藩关系由于经济文化发展程度的差异,明清时期中国与周边一些国家间形成一种称为宗藩关系的国家关系体系。一些周边国家向明清朝廷“纳贡称臣”,接受明清皇帝的册封,使用明清皇帝的年号。宗主国不干涉藩属国内政。这种关系不是通过武力形成的。朝鲜、琉球、越南、缅甸等国都与中国形成了这样的关系。考点3：边疆危机与甲午中日战争课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征（二）甲午中日战争：（1894—1895年）1.原因：（1）日本：明治维新后日本走上资本主义道路，国内市场狭小，急需对外扩张，制定了“大陆政策”。（对中国的侵略，蓄谋已久）（根本）（2）国际：①第二次工业革命后，西方列强进入帝国主义阶段，对外加紧侵略扩张；②欧美列强默许或支持日本侵略。（3）清政府：积贫积弱，腐败懦弱，不认真备战。（4）直接：朝鲜爆发东学党起义，日本趁机入侵，故意挑起战争。

材料1日本在“明治维新”以后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛。但国内市场狭小，统治集团急需从对外侵略扩张中寻求出路，制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。材料2明治大帝遗策是第一期征服台湾，第二期征服朝鲜，第三期征服满蒙，第四期征服支那，第五期征服世界。——（日）田中义一材料319世纪末，对于日本即将发动的对大清的战争，列强各打着自己的算盘：美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手；英国企图利用日本牵制俄国在远东的势力；德法想乘机在中国夺取新的侵略权益；俄国采取不干涉政策。材料41894年5月，朝鲜发生东学党起义。应朝鲜国王请求，清政府派兵帮助镇压，日本乘机出兵朝鲜。起义平息后，日本继续增兵，蓄意挑起战争。考点3：边疆危机与甲午中日战争课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征（二）甲午中日战争：（1894—1895年）2.经过：日军在牙山口外丰岛偷袭清朝运兵船，1894年8月，甲午中日战争爆发。1894年9月，清军在平壤大败。①1894年9月,北洋舰队官兵英勇作战（邓世昌、林永升等）；②李鸿章“避战保船”，北洋舰队失去黄海制海权。1895年2月，日军在山东半岛登陆，摧毁威海卫军港，北洋舰队覆灭。余波：台湾人民反割台斗争（1895年5—10月）1.原因：《马关条约》后，日本侵占台湾2.概况：台湾义勇军和刘永福黑旗军一起抗日3.意义：表明了台湾人民不屈服于日本占领的坚强意志。丰岛海战平壤战役黄海海战威海卫战役考点3：边疆危机与甲午中日战争课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征（二）甲午中日战争：（1894—1895年）3.结果：中国战败，1895年被迫签订《马关条约》。条约内容

影

响①承认朝鲜独立①领土和主权遭受严重损失，刺激了列强瓜分中国的野心；②民族危机进一步加深③赔款2亿两白银列强侵略势力深入到中国内地。⑤①宗藩关系瓦解，朝贡体系崩溃；②清政府国际地位剧降。②割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本①加重了人民负担和财政困难，激化阶级矛盾；②列强通过贷款控制中国的经济命脉。④增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸①列强加强了资本输出；②严重阻碍了中国民族资本主义的发展。《马关条约》继《南京条约》以来最严重的丧权辱国条约，中国社会的半殖民地化程度大大加深了。历史解释：（1）商品输出：资本主义国家通过不平等条约，向殖民地半殖民地倾销商品、掠夺原料。1840年至1895年，列强对中国的经济侵略方式主要是商品输出。其目的是控制中国的市场。（2）资本输出：列强为获得高额利润，利用过剩资本向殖民地半殖民地投资或贷款。甲午中日战争后，列强对华以资本输出为主，商品输出为辅，主要的方式有争做中国的债主、在华投资设厂、开矿、修筑铁路、开设银行等，其目的是通过资本输出控制中国的经济命脉。日本可以在中国通商口岸设厂制造考点3：边疆危机与甲午中日战争课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征（三）瓜分中国的狂潮：背景表现《马关条约》签订后，俄、德、法“三国干涉还辽”。日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取3000万两白银“赎辽费”。经济上：①争做中国的债主：②在华投资设厂；③开矿、修筑铁路（争夺路权、矿权）；④开设银行。政治上：俄国：租借地：旅顺、大连；

势力范围：长城以北、新疆。英国：租借地：威海卫、九龙；

势力范围：长江流域。德国：租借地：胶州湾；

势力范围：山东。法国：租借地：广州湾；

势力范围：广东、广西、云南 （1）19世纪末20世纪初，主要的资本主义国家向帝国主义过渡，掀起瓜分世界的狂潮；（2）甲午战争中国的战败，刺激了列强侵华的野心。开端资本输出强租租借地划分势力范围历史解释：（1）租界：西方列强在中国通商口岸划定由它们永久或长期占用的地域。列强在租界内设立司法、审判、警察、监狱、市政管理机关和税收机关等殖民统治机构，使租界变成“国中之国”。（2）租借地：指帝国主义列强出于军事目的，强行向软弱的清政府租界的大片战略要地，多数附有军事设施。（3）势力范围：是指列强控制殖民地或半殖民地国家的全部或者部分领土，宣称其共享有独占的特殊权利，不许其他国家染指。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征1.分析甲午中日战争失败的原因及其影响。（1）失败原因：主观方面：清政府的腐朽(根本)。

具体表现：①战前,清政府不作认真准备，战争爆发后极力奉行“避战自保”的方针,贻误战机,如平壤之战，威海卫之战的惨败；②慈禧太后在国家危难之秋，大搞万寿庆典，不惜挪用军费，置国家利益于不顾；③清军防务松弛、官兵临阵脱逃、武器装备落后。（2）客观方面：①日本：蓄谋已久,准备充分；②国际环境：列强支持或纵容日本侵华。（2）影响：对中国对日本对朝鲜对东亚①《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。②甲午中日战争失败，证明洋务运动的破产，为挽救统治危机，清政府开始进行改革。③中国的知识界和各阶层民众以不同形式展开了救亡图存的斗争。加速了日本资本主义的发展，提高了日本的国际地位，刺激了日本对外扩张的野心。日本将清政府势力排挤出朝鲜，加强对朝鲜的控制，朝鲜逐渐成为日本的殖民地。日本国际地位迅速上升，中国国际地位大幅度下降，列强在东亚地区的争夺更加激烈。课标解读时空定位知识梳理真题探究考情备考考点精讲阶段特征2.你怎样理解甲午战争是传统中国与近代中国的分水岭？角度表现列强侵华特征社会主要矛盾经济结构变动阶级关系变动向西方学习层次民族意识清政