2025-2026学年上海市徐汇区某中学七年级（下）期中语文试卷（五四学制）

2025・2026学年上海市徐汇区西南模范中学七年级（下）期中语文试

卷（五四学制）

学校:___________姓名：___________班级：考号：___________

一、单选题：本大题共1小题，共3分。

1.为了纪念这次篮球节比赛，小语想创作一副对联，请你为她选择与上联对偶工整的下联（）

上联：球场驰骋显身手

A.挥洒汗水青春美B.篮下争锋展雄风C.奔跑跳跃气势强D.团结协作创佳绩

二、默写：本大题共1小题，共8分。

2.默写。

（1）最美人间四月天，看到校园繁花盛放，小语不禁感慨：“草树知春不久归，_。”听到音乐教室

传来悠扬的笛声，不禁咏叹：”—,散入春风满洛城。”

（2）三月份学校举办了篮球节，作为女生的小语站上了大多是男生的篮球场，并屡投屡中。面对同学们

的喝彩，小语用《木兰诗》中的“一，—”来自豪回应。

三、名著阅读：本大题共1小题，共9分。

3.阅读《骆驼祥子》的片段，回答以下问题。

要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？！”

祥子没办法，只好等着该死的就死吧！

愚蕊与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。

虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。

忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这

样，就是这样！他连哭都哭不出声来！隼，隼，隼是自己的饭碗。买,丢了；再买，卖出去；三型式落，

像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！

（1）回答问题。

①片段中加点的“车”字重复三次的表达效果

②从这段内心独白，能感受到祥子的心境

（2）请结合“三起三落”中“三落”的原因，来探究祥子拼命努力却一无所有的根本原因。

①“一落”的原因：车被大兵抢走;“二落”的原因是：______；由此可知，造成祥子悲剧命运的根本原

因是______

②为葬虎妞卖车是“三落”的原因。小文读了虎妞去世的片段后，认为造成祥子悲剧命运的根本原因是他

自身的愚蠢和残忍。你是否同意？

（请在你的观点后的空缺内打勾）

同意______

不同意______

四、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。

4.阅读下文，回答问题。

阿长与《山海经》（节选）

①然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛”者，不但洪秀

全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛非常可怕，他们的

话就听不懂。她说先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看

家。后来长毛果然讲门来了，那老妈子便叫他们“大干”，据说对长丰就应该这样叫,诉说自己的饥傩。

长毛笑道：“那么，这东西就给你吃了罢！”将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一条小辫子，正是那门

房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸脏道：“阿

呀，骇死我了，骇死我了……。”

②我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的，我不是一个门房。但她大概也即觉到

了，说道：“像你似的小孩子，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。”

③“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，

况且颈子上还有许多炙疮疤。

④“那里的话？”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就

叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！”

⑤这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还

有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那

当然是情有可原的了，倒应该我退让。

⑥这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的除鼠之后。那时就极严

重地ji6问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她

什么呢！

⑦但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的

叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据

说从北边带回去的马缕花。他的太太却正相反，什么也莫名具妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，

枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子r.往来，有时

简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有

的；但我却只在他的书斋里，看见过陆矶的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时

最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一•部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九

头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

⑧我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地

回答我。压岁钱还有几百文，买罢，乂没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间

去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

⑨玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

⑩大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么•回事。这是我向来没有和她说过的，

我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

⑪过了十多天，或者一个月黑，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的帮布衫回来

了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

⑫“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

⑬我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过米，打开纸包，是四本小小的书，略略一

翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑭这又使我发生新的敬意了,别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋

害防鼠的怨恨，从此完全消灭了

⑴根据拼音写汉字。

jie问______

(2)围绕选文第①段和第⑭段出现的两次“敬意”，填写下列表格。

产生的原因体现了阿长的形象特点

“空前的敬意”有能够使大炮失效的神力②______

“新的敬意”①③______

(3)有人认为阿长讲长毛的故事这部分内容丑化了阿长的形象，应该删去。请你从人物形象塑造和情感表

达两个角度反驳其观点

5.阅读下文，回答问题。

第一支钢笔

梁晓声

①它是我使用的第一支钢笔，是母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级，学校规定每星期有两堂

钢笔写字课。某些作业，老师要求必须用钢笔完成。全班每个同学都有钢笔，我却没有，做梦都想得到一

支崭新的钢笔。

②•天，我哭闹起来，逼着母亲非立刻给我买一支吸水钢笔不可。母亲为难地说：“你这孩子，真是

不懂事，家里生活用的钱都已经向别人借了，我怎么好意思再光口呢？”我哭闹得更凶了，母亲心烦了，

打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……

③那天下雨，我没有回家，在雨中游荡了大半日，衣服淋湿了，头脑也被淋得清醒了，心中不免后悔

自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回的几十元过日子，母亲不得不经常向邻

居开口借钱。我怎么能为了买一支吸水钢笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。

④于是，我决定要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头i产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有

座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的车夫们把手推车推.上坡，可讨得五分钱或一角钱。

⑤我走到那座桥下，站在一棵树卜躲雨。等待许久，不见有手推车来。风越刮越大，雨弑下越急，雨

点僻僻啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。马路上不见一个行人，只有公共汽车偶尔经过。远

处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。

⑥我感到沮丧，想离开，雨又太大，可等下去肚子又饿。忽然我发现了一辆手推车，装载着几层高高

的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰

宵得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈i步，似乎

都使出了浑身的劲儿“那人没穿雨衣，头上戴顶草帽.由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸，分不出

是老头儿还是小伙儿。

⑦他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声地问：“要帮一把吗？”

⑧他应了一声。我没听清他应的是什么，但明白是他正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，

一点儿也不隐藏力气地推起来。木箱子里装的不知是何物，非常沉。还未推到半坡，我便一点儿力气也没

有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我口知道，对有些人来说，钱不是容易挣到的。即使一角钱，也不是容

易挣到的。我还空着肚了呢。我又推着走了几步，实在推不动，便产生了“偷劲”的念头，反正拉车人是

看不见我的。我刚刚松懈了一下，就感觉到车轮顺坡倒转。不行，这车不容我“偷劲”。那拉车人，也肯

定是凭着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了，咬紧牙关，憋足一股力气，发

出一个孩子用力时的声音，一步接一步，机械地向前迈动步子。

⑨车子开始下坡了，手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把挑得悬起

来，脚离开了地面，控制不住车的方向。

⑩我一直跟在午后跑，车一直滑到坡底才缓缓停下。车停了，我也站住了。那拉卑人刚转过身，我便

大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣

住了。“他”……原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透

了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，

脸色苍白，大口大口地喘着气。我完全俘隹了。

⑪那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔，母亲将它放在我手中时，满怀期待地说：“孩子，你要用

功读书啊，要不然就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲满怀期望对我说的这

番话。如今，二十多年过去了，我已经是个成年人，母亲也已变成了老太婆。那支笔，可以说早已完成它

的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它

(I)文中第⑧段的方格内应填入的副词选

A.就B.完全C.刚刚D.才

⑵梳理并概括文章情节。

①-“我”决定去火车站推车自己挣钱买钢笔一②一母亲买钢笔送给“我”

(3)结合上下文，分析第⑤段划线句的作用

(4)结合语境，品析文章第⑩段加点词“怔住”表达效果

(5)细读本文母亲送钢笔和阿长送书时的话语，品味其中包含的情感有何异同。

“孩子，你要用功读书啊，要不然就太对不起妈妈了……”“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来

了！”

五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分"

6.文言文阅读。

【甲】陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋不，高吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

【乙】书巢记

陆游

吾室之内，或栖于楼，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧

愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌①，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，

如积槁枝，或至不得行，辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪？'”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能

出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”

注释：①觌：相见

(1)【甲】文作者是唐朝的(人名)

(2)下列两文中的加点字含义与用法相同的一项是

A.无丝竹之机耳而机书围之

B.草色△帘青客始不能;

C.何陋之有乃引客就观之

⑶翻译【甲】文划线句.

斯是陋室，惟吾德馨

⑷下列选项中理解错误的一项是

A.【乙】文中“无非书者”“未尝不与书俱”都使用了双重否定句，强调了“我”与书的紧密关系

B.【甲】文“何陋之有？"和【乙】文“此非吾所谓巢者邪？”都使用了反问句，流露了作者为自己的居

室感到自豪、自得之情

C.【乙】文内容与“士别三日，即更刮目相待”一样，都强调了读书的意义

D.两文的结尾句，都使用了倒装句式，借他人的话，强调了居室的特点

(5)【甲】文作者从、日常交往和生活情趣三个方面来写陋室，强调了陋室的特点；

【乙】文则解释了称吾室为“书巢”的原因是“”(用原文语句回答)

(6)两文作者通过述其居室，表达自己的情怀志趣。他们的情怀志趣分别是：【甲】文______；【乙】文

______在物欲横流的今天，他们的选择共同带给我们的启示是：

六、诗歌鉴赏：本大题共1小