重庆市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-重庆市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列句子中，加粗词语使用正确的一项是：A.春天来了，鸟语花香，空气格外清新。B.他今天莫名其妙地成了全班的焦点。C.我们要齐心协力，把班级建设得更好。D.天气炎热，我和朋友去买了冰淇淋。答案：C解析：C项成语使用正确，“齐心协力”形容大家共同努力。(2)下列各组词中，意思相近的一组是：A.感动——创伤B.专心——分心C.精致——精巧D.高兴——悲伤答案：C解析：C项“精致”和“精巧”意思相近，都表示精细而巧妙。(3)下列句子中，没有语病的一项是：A.看到这个情景，我忍不住感动。B.虽然我们很辛苦，但是我们仍然坚持。C.在早晨，我在学校门口等了十分钟。D.他穿着一件黑色外衣，一顶蓝色帽子。答案：B解析：B项句子结构完整，没有语病。(4)下列说法正确的是：A.《游子吟》的作者是白居易。B.唐代诗人杜甫的代表作包括《绝句》《望庐山瀑布》。C.李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》《春晓》。D.王维的诗风被称为“诗中有画，画中有诗”。答案：D解析：D项正确，王维的诗风以画面感强著称。(5)下列句子中，哪一个运用了比喻的修辞手法？A.他跑得飞快，像一阵风一样。B.她的笑容很美。C.今天的天气真好。D.我们的友谊比天长地久。答案：A解析：A项“像一阵风一样”运用了比喻的修辞手法。(6)下列句子中，哪个属于反问句？A.你真的要放弃吗？B.我们应该相信自己。C.他什么时候来？D.这不是我的书。答案：A解析：A项“你真的要放弃吗？”是反问句。(7)下列词语中，属于贬义词的一项是：A.惨烈B.精美C.惊喜D.伟大答案：A解析：A项“惨烈”带有贬义，表示悲伤和残酷。(8)下列人物中，不属于《西游记》的是：A.唐僧B.沙和尚C.关羽D.猪八戒答案：C解析：C项“关羽”出自《三国演义》。(9)下列哪一项属于中国传统节日？A.耶稣受难日B.中元节C.愚人节D.国际劳动节答案：B解析：B项“中元节”是中国传统节日之一。(10)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.苏轼D.陆游答案：C解析：C项“苏轼”是《题西林壁》的作者。(11)下面哪一组词语不是近义词？A.安静——宁静B.伤心——痛苦C.华丽——简单D.正确——准确答案：C解析：C项“华丽”和“简单”不是近义词。(12)下列诗句中，哪一句描写了春天的景象？A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。B.空山不见人，但闻人语响。C.青山依旧，几度夕阳红。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：A解析：A项“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了春天的景象。(13)下列句子中，关联词使用正确的一项是：A.因为他很努力，所以他的成绩很好。B.他虽然努力，但是没有取得好成绩。C.他要么努力，要么成绩很好。D.他成绩很好，但是不是因为努力。答案：A解析：A项“因为……所以……”是因果关系搭配正确。(14)“从百草园到三味书屋”出自鲁迅的哪篇文章？A.《从百草园到三味书屋》B.《阿长与＜山海经＞》C.《社戏》D.《故乡》答案：A解析：A项是鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》。(15)下列句子中，哪个是“把”字句？A.我把书放在桌子上。B.书被我放在桌子上。C.书放在桌子上。D.桌子上放着书。答案：A解析：A项使用了“把”字句。(16)下列哪项不是动宾结构的短语？A.吃苹果B.看电影C.像春天D.读小说答案：C解析：C项“像春天”不是动宾结构，而是比喻结构。(17)下列句子中，哪一个属于条件关系？A.如果下雨，我们就不出去玩。B.他虽然很累，但还是坚持下来了。C.我今天很困，不想看书。D.他看书看了很久，才看完。答案：A解析：A项“如果……就……”是条件关系。(18)“己亥杂诗”中“己亥”是指：A.年号B.年份C.称呼D.地名答案：A解析：A项“己亥”是古代的年号，用来纪年。(19)下列诗句中，哪一句描写的是夜晚的景色？A.白日依山尽，黄河入海流。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。答案：B解析：B项“月落乌啼霜满天”描写的是夜晚的景色。(20)下列哪项不是对偶句？A.峰峦如聚，波涛如怒B.夜来风雨声，花落知多少C.野旷天低树，江清月近人D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：B解析：B项是直接叙述，没有对偶结构。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《望洞庭》的作者是________。答案：刘禹锡解析：刘禹锡是唐代诗人，其作品《望洞庭》为流传千古的名篇。(22)《渔歌子》中“青箬笠，绿蓑衣”描绘的是________的景象。答案：渔夫生活解析：此句描绘了渔夫在湖边穿蓑衣、戴斗笠的劳作情景。(23)“多歧路，今安在？”出自________。答案：《行路难》解析：此句出自李白的《行路难》，表达对前路迷茫的情感。(24)《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是________。答案：王观解析：王观是宋代词人，其作品风格婉约而富有真情实感。(25)“风吹草低见牛羊”出自《敕勒歌》，描绘的是________的景象。答案：草原牧歌解析：诗句“风吹草低见牛羊”展现了草原上风吹草动的自然美景和牧民生活状态。(26)景阳冈上，武松打死了________。答案：老虎解析：武松在景阳冈上与一只猛虎搏斗，最终将其打死。(27)古代“十五岁”称为________。答案：束发解析：古代将十五岁称为“束发”，指开始束发的年龄。(28)“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”是________的平仄格式。答案：七言律诗解析：这是七言律诗的平仄格式，用于诗歌押韵和节奏安排。(29)在说明文阅读中，我们要找出作者使用的说明方法，如________、列数字、作比较等。答案：举例子解析：举例子是常见的说明方法之一，通过具体事例说明事物特征。(30)在古诗词中，作者常用________手法来抒发情感。答案：借景抒情解析：借景抒情是古诗中常用的表达方式，通过自然景物抒发内心情感。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。(31)这首诗表达了诗人怎样的情感？A.热情B.悲伤C.欢乐D.喜悦答案：B解析：诗人借清明时节的雨景表达了对逝去亲人的哀思，情感悲伤。(31)诗中“借问酒家何处有？”的作用是什么？A.展示天气情况B.引出下文C.描述自然风光D.表达游子的思乡之情答案：B解析：这句话是文章的转折点，引出对酒家的询问，使文章曲折有致。(31)诗中的“杏花村”历来被认为是诗意化的地名，这种写法属于哪种修辞手法？A.拟人B.夸张C.比喻D.象征答案：D解析：这句诗“杏花村”具有象征意义，代表了诗人所向往的情感寄托。(31)诗中“路上行人欲断魂”中的“欲断魂”说明了什么样的心情？A.开心B.害怕C.悲伤D.焦虑答案：C解析：“欲断魂”表达了行人因清明而产生的深切哀思。(31)这首诗的作者是：A.王之涣B.杜牧C.李白D.杜甫答案：B解析：这首诗是杜牧的《清明》，描写清明时节的雨景和行人情感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(32)下列对“天时不如地利，地利不如人和”的理解正确的是：A.强调天时的重要性B.强调地利的重要性C.强调人和的重要性D.强调天时、地利、人和同等重要答案：C解析：这句话强调“人和”最重要，即内部团结和人心所向。(32)从文中可知，一个城池要守得住，需要什么因素？A.高墙深池B.武器锋利C.人心所向D.饥饿困难答案：C解析：文中指出“得道者多助，失道者寡助”，只有人心所向，才能守住城池。(32)下列哪句翻译错误？A.必有得天时者矣——一定能得到有利的天时B.委而去之——放弃而离去C.域民不以封疆之界——使人民归附不一定靠边界的城墙D.强调战争胜负应看是否有人和答案：D解析：D项是引申义，不是直接翻译，属于解释型错误。(32)下列哪项不是文言实词的意义？A.域民——使人民归附B.池非不深——池塘并非不深C.亲戚畔之——亲戚反对他D.守道者多助——得道者多助答案：C解析：C项句子“亲戚畔之”中的“畔”应为“叛离”意，而非“反对”。(32)本文的中心论点是：A.人和比地利重要B.人和比天时重要C.得道者多助D.战争胜负取决于人和答案：D解析：D项是文章的中心论点，强调“人和”是决定战争胜负的关键。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】很久很久以前，有一只小蜗牛，它非常害羞，总是藏着自己的壳，不愿与别人交流。有一天，它从壳中伸出触角，第一次看到了世界，发现外面的世界很精彩。于是，它勇敢地走出了壳，看到了阳光、花朵、树木，也听到了鸟儿的歌声和孩子们的笑声。小蜗牛从此不再害羞，每天都会和小动物们一起玩耍，成了大家的好朋友。(33)这篇文章主要讲述的是小蜗牛的什么变化？A.从胆小变得勇敢B.从勇敢变得胆小C.从善良变得自私D.从懒惰变得勤奋答案：A解析：文章主要讲述的是小蜗牛从害羞到勇敢的变化。(33)小蜗牛为什么从壳中伸出触角？A.为了唱歌B.因为感到寂寞C.为了寻找朋友D.为了第一次看到世界答案：D解析：小蜗牛从壳中伸出触角是为了第一次看到外面的景象。(33)从文中可以得出，小蜗牛的性格变化是：A.从寂寞变得开朗B.从中性变得胆小C.从胆小变得勇敢D.从害羞变得胆小答案：C解析：文章讲述了小蜗牛从害羞到勇敢的性格变化。(33)“阳光、花朵、树木”描写的是什么样的景象？A.冬天的景象B.春天的景象C.秋天的景象D.夏天的景象答案：B解析：这些景物属于春天的典型特征。(33)小蜗牛变成大家的朋友是因为：A.它开始唱歌B.它不再害羞C.它学会了走路D.它获得了朋友答案：B解析：小蜗牛勇敢地走出壳后，不再害羞，与小动物们交往密切。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天来了，花园里百花齐放，争奇斗艳。小朋友们在花园里奔跑、嬉戏，笑声飞扬。我们小组决定开展一次“春天的观察”活动，记录下春天的变化。小明观察到了树木发芽，小红发现了蒲公英飘散，小刚则在泥土中发现了蚂蚁搬家。通过这次活动，我们不仅学到了知识，还更加热爱大自然。(34)文章主要讲的是什么内容？A.春天的动物B.大自然的变化C.一次观察活动D.小朋友们的快乐答案：C解析：文章讲述的是一次春天的观察活动。(34)作者在文中描写“百花齐放，争奇斗艳”是运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.对偶答案：A解析：将“百花齐放”赋予人的行为，是拟人手法。(34)文中所写的内容体现了哪种写作手法？A.叙事B.描写C.议论D.抒情答案：B解析：文章大量描写花园的景物和小朋友们的活动，是描写手法。(34)为什么说这次活动让小朋友们更加热爱大自然？A.因为活动有趣B.因为活动有收获C.因为活动让小朋友们亲近自然D.因为活动让他们学到知识答案：C解析：这次活动让小朋友们直接感受到春天的美好，因此更加热爱大自然。(34)文章中提到的“争奇斗艳”指的是：A.四季交替B.花朵的颜色多样C.花朵争相开放D.花朵香气扑鼻答案：C解析：“争奇斗艳”形容花朵争着开放，展示了春天生机勃勃的景象。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：一次难忘的活动要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：暑假里，我和几个好朋友一起报名参加了一