江西省2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-江西省2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是A.*薄*雾（bó）*差*错（chā）B.*模*样（mú）*强*大（qiǎng）C.*差*遣（chāi）*和*谐（hé）D.*模*仿（mó）*强*迫（qiǎng）答案：C解析：C项中“差”读chāi，“强”读qiǎng，均为正确读音。其余选项中“薄”、“差”、“和”、“强”等字均存在多音现象，需根据语境判断。(2)下面词语中，没有错别字的一项是A.漫不经心一针见血B.作弄是非见义勇为C.安然无恙声泪俱下D.心平气和一泻千里答案：C解析：C项中词语均无错别字，其余选项均存在别字，“作弄”应为“作梗”或“作祟”，“漫不经心”写法正确，“作弄是非”为误用。(3)下列句子中，关联词使用不正确的一项是A.因为下雨了，所以我没去上学。B.虽然很累，但是我们还是坚持完成了任务。C.既然你来了，那就一起完成吧。D.尽管他很弱小，却依然勇敢地面对困难。答案：A解析：A项中“因为……所以……”为因果关系，语序正确；B、C、D项中的关联词运用符合语法规则，而A项因果词搭配无误，不属于错误。(4)下列词语感情色彩均为褒义的一项是A.拍马屁、助人为乐B.心怀叵测、聪明伶俐C.风和日丽、坚韧不拔D.狼心狗肺、见利忘义答案：C解析：C项中“风和日丽”“坚韧不拔”为褒义词；而A、B、D项中均有一词为贬义。(5)下列句子中没有语病的一项是A.这本小说的内容，我读过。B.这篇文章的中心思想，表达得非常清楚。C.学校组织了学生参观博物馆和参加兴趣小组活动。D.因为下雨了，所以没有去上学。答案：D解析：D项中关联词使用得当，句子结构清晰；A项成分残缺，B项搭配不当，C项语序混乱。(6)下列句子中没有重复啰嗦的一项是A.我们已经到达了目的地，并且已经到达了目的地。B.她是一个非常善良的学生。C.他今天很疲惫，而且他今天非常疲惫。D.这个问题必须解决，否则后果不堪设想。答案：B解析：B项句子简洁明了，不重复；A、C项中“到达”“疲惫”重复，D项略显冗长。(7)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.绿树村边合，青山郭外斜。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：C项“野火烧不尽，春风吹又生”是描写春天景象的诗句，A项出自陆游，描写山区；B项出自孟浩然；D项出自杜甫。(8)下面这句诗的下一句是A.欲穷千里目B.盛夏风光好的C.两岸青山相对出D.红豆生南国答案：A解析：上句“欲穷千里目”出自王之涣《登鹳雀楼》，下句为“更上一层楼”。(9)下列诗句中，能体现诗人忧国忧民情怀的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C.举头望明月，低头思故乡。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。答案：B解析：B项“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游，表达了其对国家统一的期盼和忧国之情；其余选项分别描写自然景色、思乡之情、童趣等。(10)关于《水浒传》，下列说法正确的一项是A.作者是施耐庵，小说中塑造了108位好汉形象。B.主人公是诸葛亮，小说中有很多计谋故事。C.小说讲的是农民起义，作者是施耐庵。D.小说共60回，描写了很多英雄人物。答案：A解析：A项正确，作者为施耐庵，小说塑造了108位好汉；B项主人公应为宋江，且小说并非讲计谋；C项题材不符；D项回数不准确。(11)下列人物与其作品不相符的一项是A.王之涣——《登鹳雀楼》B.杜甫——《绝句》C.王维——《送元二使安西》D.李白——《望洞庭》答案：D解析：D项错误，"望洞庭"是刘禹锡的作品，李白则有《望庐山瀑布》《早发白帝城》等名作。(12)下列作者与称谓对应正确的一项是A.沈从文——"人民艺术家"B.鲁迅——"文学家、思想家、革命家"C.孙犁——"人民作家"D.曹雪芹——"文豪"答案：B解析：B项正确，鲁迅被尊称为"文学家、思想家、革命家"；A项正确，沈从文被称之为"人民艺术家"；C项正确，孙犁有"人民作家"的称号；D项正确，曹雪芹被称为"文豪"。(13)下列词语中属于中性词的一项是A.污蔑B.慷慨C.漠视D.表扬答案：D解析：D项"表扬"为中性词，不带有褒贬色彩；A、B、C项均为褒义或贬义词。(14)下列句子中，划线部分表述错误的一项是A.李白的诗歌以豪放著称，代表作《早发白帝城》。B.杜牧是晚唐著名诗人，其诗句"停车坐爱枫林晚"出自《山行》。C.王维的诗歌风格清新脱俗，代表作《鹿柴》《山居秋暝》。D.李商隐以李杜著称，其诗风婉约温情。答案：D解析：D项错误，李商隐是以李义山著称，而非李杜，且其诗风偏向感伤。(15)选出下列词语中与语境不符的一项A.沉默寡言——性格内向B.心急如焚——焦急万分C.三三两两——人群稀少D.井井有条——杂乱无章答案：D解析：D项"井井有条"与"杂乱无章"是反义词关系，其余选项搭配合理。(16)下列关于传统节日的描述正确的一项是A.元宵节吃粽子，踏青。B.端午节挂艾草，赛龙舟。C.中秋节赛龙舟，赏月。D.春节祭灶、贴对联、赏花灯。答案：D解析：D项正确，春节传统习俗有祭灶、贴对联、赏花灯；A项元宵节吃汤圆；B项端午节赛龙舟、挂艾草；C项中秋节赏月。(17)下列句子与原句一致的一项是A.观书有感，问渠那得清如许？B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。答案：C解析：C项出自苏轼《题西林壁》；A项出自朱熹的《观书有感》；B项出自陆游；D项出自蒋捷的《虞美人·听雨》。(18)下列选项中，最能体现“借景抒情”这一表现手法的一项是A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？D.夜来风雨声，花落知多少。答案：B解析：B项通过清明雨景，抒发了作者对逝去亲人的哀思，体现“借景抒情”；其余选项分别通过借物抒情、借景抒情、借景设问等。(19)下列句子中使用比喻修辞的一项是A.花儿红得像火。B.他跑得很快。C.她的性格像春天的阳光一样温暖。D.春风吹绿了大地。答案：A解析：A项用“火”比喻“红”，符合比喻的定义；C项虽使用比喻，但表述为“像……一样”风格更接近拟人；B、D项为直接描述。(20)下列句子中，不属于描写人物的一项是A.他一手提起水瓶，一手拿着伞。B.眼前这个老人，披着夕阳的余晖一步一步走来。C.看他神态自若，似乎对一切都不在意。D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？答案：D解析：D项出自杜甫的《江畔独步寻花》，属于描写自然景物，其余均是描写人物的外貌、动作或神态。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《观书有感》中写道："问渠那得清如许？"答案：为有源头活水来解析：该句出自朱熹《观书有感》，表达了读书需不断吸收新知识的道理。(22)"风声雨声读书声"下一句是"________"。答案：声声入耳解析：此句出自《论语·子张》，强调读书时要静心倾听。(23)王维的《山居秋暝》被誉为"________"。答案：山水诗的巅峰解析：王维是唐代山水诗派代表人物，其诗风清新脱俗。(24)杜甫被称为"________"，其诗风沉郁顿挫。答案：诗圣解析：杜甫因诗歌成就极高，被后人尊称为"诗圣"。(25)《村居》的作者是清代文学家________。答案：高鼎解析：清代文学家高鼎创作了《村居》，描写春游情景。(26)成语"异口同声"的意思是________。答案：说的话完全一致解析：该成语形容大家说法一致，没有异议。(27)《墨梅》中写道："不要人夸好颜色"，下一句是"________"。答案：只留清气满乾坤解析：该句出自王冕《墨梅》，赞美梅花高洁品格。(28)《春日》中"等闲识得东风面"，下一句是"________"。答案：万紫千红总是春解析：该句出自朱熹《春日》，描述春天万物复苏的景象。(29)《三衢道中》的作者是南宋诗人________。答案：曾几解析：曾几是南宋著名诗人，该诗描写山间春景。(30)《清明》中"清明时节雨纷纷"，诗题是________。答案：清明解析：该诗出自杜牧，描写清明时节雨景与哀思。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）下列对这首诗的理解有误的一项是A.首句写景，突出了山林的空寂。B.第二句写声音，表现出寂静中蕴含的生机。C.诗歌通过描写自然景物，表达诗人对宁静的向往。D.古诗描写了诗人游览自然时的心理感受。答案：D解析：D项错误，这首诗是通过描写山林景象，表达诗人内心的宁静与超脱，而非游览过程中的心理波动。（2）这首诗中，"返景"指什么？A.暮色中的光辉B.晨光C.阳光照耀D.清晨的霞光答案：A解析："返景"是指夕阳的余光，回归山林中，映照在青苔上，整首诗通过光影变化营造出宁静氛围。（3）作者用何种方式表达情感？A.清新自然B.直接抒情C.借景抒情D.情感深沉答案：C解析：作者借山林寂静和光影的变化，表达内心的安详与超然，属于“借景抒情”手法。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（1）下列句子翻译正确的一项是A.落下的晚霞和孤雁一同飞舞，秋天的流水与天空的颜色融为一体。B.红霞和孤独的鸟儿一起飞翔，水面与天空的颜色一致。C.晚霞和孤雁同时飞起，秋水与长空颜色相同。D.彩霞和飞鸟同飞，秋天的水流和天空一样颜色。答案：A解析：A项较为准确地表达了原句的诗意，"落霞"指晚霞，"孤鹜"指孤雁，"秋水"是秋天的江水，"长天"指天空。（2）下列加点词解释正确的一项是A.与：和B.共：一起C.一色：一种颜色D.齐飞：一起飞舞答案：D解析：D项解释合理，"齐飞"意为同时飞舞。（3）这句话运用了哪种修辞手法？A.拟人B.反问C.对偶D.比喻答案：C解析：这句话结构对称，前后句形成对偶，如“落霞”对“秋水”，“孤鹜”对“长天”，"齐飞"对"一色"。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)和谐是人类社会发展的永恒主题，是实现民族振兴和个人幸福的必由之路。和谐意味着人与人之间互相尊重、互相理解，也意味着与自然环境的和谐共处。每个人都应该成为和谐社会的建设者和守护者。（1）文章的中心思想是什么？答案：和谐是人类社会发展的永恒主题，每个人应成为和谐社会的建设者和守护者。解析：文中通过论述和谐的重要性，指出人与人、人与自然和谐共处的意义，明确中心思想。（2）"每个人都应该成为和谐社会的建设者和守护者"这句话中的“建设者和守护者”作用是什么？答案：强调每个人在和谐社会中的责任与义务。解析：此句是文章的主旨句，说明构建和谐社会需要每一个人的努力。（3）请你解释“和谐是实现民族振兴和个人幸福的必由之路”中“必由之路”的含义。答案：必须走的道路，是唯一正确或关键的途径。解析：该词在这里强调和谐是实现民族振兴和个人幸福的关键条件。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)在春天的午后，花香四溢，小草破土而出，野花点缀其中。一位小男孩骑着自行车，一边飞驰一边唱歌，欢乐的笑声仿佛把整个春天都唤醒了。他停下来，俯下身，温柔地对一朵花说："你真美。"一小片花瓣飘落在他膝上，他轻轻捡起，看了又看，仿佛在欣赏一件艺术品。（1）作者通过描写什么场景来表现春天的生机？答案：通过描写春天午后花香四溢、小草与野花破土而出、小男孩骑车唱歌等场景。解析：作者通过这些描写展现春天万物复苏、充满生机的景象。（2）文中划线句子"欢乐的笑声仿佛把整个春天都唤醒了"运用了哪种修辞手法？答案：比喻解析：这句话把笑声比作“唤醒春天”，具体形象，富有感染力。（3）小男孩的表现体现出他怎样的性格特点？答案：天真活泼，富有爱心和想象力。解析：小男孩在春天中快乐活泼，对自己的行为充满热情并表现出对自然的尊重与关爱。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：回忆一次难忘的体育课要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我记得那是六年级的一次体育课，太阳刚刚升起，操场上充满了活力。那天，老师组织我们进行接力赛，我所在的小组被分到了最后一组，心中不禁有些紧张和沮丧。随着哨声响起，我们组的成员如离弦之箭般冲了