高考语文一轮复习 专项对点练16　鉴赏诗歌形象 作业手册正文

专项对点练(十六)鉴赏诗歌形象第一练人物形象一、阅读下面这首词,完成1~2题。鹧鸪天·酬孝峙①[清]钱继章②发短髯长眉有棱,病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事,仿佛终南石里藤。闲倚杖,戏临罾③,折腰久矣谢无能。熏风④未解池亭署,捧出新词字字冰。[注]①孝峙:王屋,字孝峙,浙江嘉善人,明末文学家。②钱继章:字尔斐,号菊农,浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人,明朝曾为官,入清不仕,撰有《菊农词》。③罾:用竹竿做支架的方形渔网。④熏风:东南风。★1.上片刻画了词人怎样的自我形象?运用了什么手法?(4分)

2.怎样理解“折腰久矣谢无能”?(3分)

二、[2025·河北石家庄模拟预测]阅读下面这首唐诗,完成3~4题。刑部白侍郎谢病长告改宾客分司①以诗赠别[唐]刘禹锡鼎食华轩到眼前,拂衣高谢岂徒然。九霄路上辞朝客,四皓②丛中作少年。他日卧龙终得雨,今朝放鹤且冲天。洛阳旧有衡茆③在,亦拟抽身伴地仙④。[注]①白居易称病辞职,朝廷允他以太子宾客的身份分司东都洛阳。②四皓:语出《史记·留侯世家》,指秦末汉初隐居商山的四位隐士。③衡茆:指简陋的居室。④地仙:这里指白居易。3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.首联写出白居易对富贵奢华生活的态度,一个“岂徒然”表明这并非其轻率选择。B.颔联将“九霄路上”和“四皓丛中”对举,写出了白居易从为官到闲居心态的变化。C.尾联的“衡茆”与《归去来兮辞并序》中的“衡宇”,都表达了作者刚从官场回归田园的喜悦。D.本诗善用典故、比喻等手法,将语言的深刻、雅致、生动巧妙地融为一体。4.本诗塑造的白居易形象和《琵琶行并序》中呈现的白居易形象有何异同?请简要分析。(6分)

三、[2025·江苏南京一模]阅读下面这首宋词,完成5~6题。沁园春·送孙季蕃吊方漕西归刘克庄岁暮天寒,一剑飘然,幅巾布裘。尽缘云鸟道,跻攀绝顶,拍天鲸浸,笑傲中流。畴昔奇君,紫髯铁面,生子当如孙仲谋。争知道,向中年犹未,建节封侯。南来万里何求。因感慨桥公①成远游。叹名姬骏马,都成昨梦,只鸡斗酒②,谁吊新丘。天地无情,功名有命,千古英雄只么休。平生客,独羊昙③一个,洒泪西州。[注]①桥公:桥玄,汉灵帝时任大鸿胪,他当年的一句评价改变了曹操的处境。②只鸡斗酒:出自曹操《祀故太尉桥玄文》,代指对死者祭奠的物品。③羊昙:东晋谢安的外甥,以善乐闻名。谢安去世后,羊昙辍乐弥年,不过西州城;一日醉后误至西州门,恸哭不已。5.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.“争知道”三句流露出词人对英雄人物遭遇现实困顿的遗憾,承上启下,全词情感由激昂转向低沉。B.下阕开始两句,词人感激孙季蕃像当年桥公欣赏曹操一样对自己大力提携,因此不远万里前来相见。C.“叹名姬骏马,都成昨梦”中的“名姬骏马”借代繁华生活,一切繁华已然成梦,抒发了对人生命运不济的感叹。D.结尾处运用羊昙哭西州的典故,写出孙季蕃对方漕离世的深切悲痛,凸显了孙季蕃的重情重义。6.词的上阕运用多种手法刻画了孙季蕃奇人豪客的形象,请结合词作简要赏析。(6分)

第二练事物形象四、阅读下面这首宋诗,完成7~8题。次韵陈介然《幽兰》《翠柏》之作(其一)李纲翠柏方岁寒,独立群木外。不为众所知,此理实难会。惜哉结根浅,未使极高大。天风动虬枝,萧瑟起清籁。倘无斤斧残,会拂千丈黛。空余霄汉志,不逐霜雪改。委弃老空山,浩荡付元宰。7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.“独立群木外”不仅指翠柏外在的形象,也指它内在的禀赋和气质。B.“倘无”二句表现出对翠柏能成材的确信,更表达了对人才的爱惜。C.本诗以议论为主,兼有抒情和描写,借翠柏抒发了内心的深沉慨叹。D.诗人将翠柏“老空山”说成是因为天道的“浩荡”,流露出无奈之情。8.诗歌塑造了翠柏怎样的形象?请结合内容简要分析。(6分)

五、[2020·全国卷Ⅲ]阅读下面这首宋诗,完成9~10题。苦笋陆游藜藿盘中忽眼明①,骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别,苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩②,约束儿童勿多取。人才自古要养成,放使干霄战风雨。[注]①藜藿:藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说,别人认为魏征言行无礼,我却觉得他很妩媚。9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.诗人看到盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋,洁白鲜嫩,不禁眼前一亮。B.诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写,又有所引申,使苦笋人格化。C.诗人虽然喜爱苦笋,但毕竟吃起来口感苦涩,所以吩咐不要过多取食。D.全诗以议论收尾,指出人才养成既需要发展空间,也要经受风雨磨炼。10.诗人由苦笋联想到了魏征,这二者有何相似之处?请简要分析。(6分)

六、[2018·全国卷Ⅱ]阅读下面这首宋诗,完成11~12题。题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。11.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品,并回顾它的创作过程。B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士,气吞山河,势不可挡。D.诗人豪情勃发,他在砚台中磨出的浓黑墨汁,也映射着烛光纵横飞溅。12.诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?请结合诗句简要分析。(6分)

第三练景物形象七、[2022·北京卷]阅读下面诗歌,完成13~15题。病柏①杜甫有柏生崇冈,童童状车盖。偃蹇龙虎姿,主当风云会。神明依正直,故老多再拜。岂知千年根,中路颜色坏②。出非不得地③,蟠据亦高大。岁寒忽无凭,日夜柯叶改。丹凤领九雏,哀鸣翔其外。鸱鸮志意满④,养子穿穴内。客从何乡来,伫立久吁怪。静求元精理⑤,浩荡难倚赖。[注]①此诗作于上元二年(761)秋,杜甫时居成都草堂。②中路:中途。③出:生长。④鸱鸮:猫头鹰。⑤元精理:事物根本的道理。13.下列对诗句的分析,不正确的一项是(3分)()A.前六句写柏树枝繁叶茂、高大轩昂之态,表现出诗人的赞美之情。B.“岂知”两句写柏的衰败,“岁寒”两句写凋零,流露出惋惜之情。C.“客从何乡来”两句,诗人由病柏而想到故乡,抒发了思乡之情。D.这首诗在结尾两句抒发胸臆,表达了世事无常、难以意料的感慨。14.下列对这首诗的理解与赏析,正确的一项是(3分)()A.诗人善用比兴手法,此诗中的病柏与刘禹锡“病树前头万木春”有相同的寄托。B.文似看山不喜平,此诗运用转笔形成了诗意的转折,其色调也从明朗转为黯淡。C.杜甫借物抒怀,用柏树的“蟠据亦高大”之姿隐喻了当时藩镇的龙盘虎踞之势。D.此诗情感复杂而深沉,既有对现实的不满,也有对未来的希望,可谓沉郁顿挫。15.咏物诗注重通过意象表达主题,这首诗中的主要意象有哪些?分别说明这些意象有何意蕴。(6分)

八、[2020·新高考全国Ⅰ卷]阅读下面这首唐诗,完成16~17题。赠别郑炼赴襄阳杜甫戎马交驰际,柴门老病身。把君诗过日①,念此别惊神。地阔峨眉晚,天高岘首春②。为于耆旧内③,试觅姓庞人④。[注]①把:握,执。②岘首山,在襄阳。③耆旧:年高望重的人。④姓庞人:指庞德公,汉末襄阳高士。16.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴,但面对离别,诗人还是感到心惊神伤。C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士,表达了对先贤的仰慕之意。D.全诗情感表达含蓄蕴藉,格律谨严,比较典型地体现了杜甫诗的风格。17.诗的颈联写到峨眉、岘首两座山,对表达离情有何作用?请简要分析。(6分)

九、阅读下面这首宋词,完成18