小学道德与法治新部编版六年级上册第二单元第5课 公民的基本权利和义务教案（2026秋）

1第5课公民的基本权利和义务【教材分析】本课是单元核心重点课程，分为基本权利、基本义务、权利与义法治教育的核心内容。教材以宪法为依据，选取与小学生生活密切相私权、劳动权等基本权利，以及维护国家统一、遵纪守法、受教育、贴合学生校园、家庭、社会生活场景。教材重在打破学生“只认知，构建权利与义务相统一的核心法治理念，为学生依法维权、自觉点较多，内容综合性强，故设置2课时完成教学。【学情分析】六年级学生在生活中享受过诸多公民权利，但无法精准识别权定权利，当权利被侵害时，不懂合法维权。同时，学生对【教学目标】2.道德素养：养成尊重他人权利、自觉履行义3.法制观念：熟记小学生相关的公民基本权利与义务，明确权利行使的边界，掌握基本的维4.健全人格：学会理性看待自身权益，不滥用权利、不逃避义务，5.责任意识：主动履行公民基本义务，尊重他人合法权利，主动维护自身合法权益，承担小【教学重点】1.掌握与小学生相关的公民基本权利(受教育权、人身自由权、隐私权等)和基本义务(受【教学难点】理解权利行使的边界，明白行使权利不得损害国家、社会、【教学准备】【教学课时】2课时【教学过程】两位同学的权益都受到了侵害，她们可以维权吗?她们拥有哪些受法律保护的权利?今天我们一教师提问：结合生活经验，说说你觉得我们小学生拥有哪些权利?(预设答案：上学的权利、人身安全的权利、被尊重的权利、说话的权利等)2教师提问：公民的基本权利是谁赋予的?具有什么特点?(预设答案：宪法赋予；权利范围广泛、人人平等享有、受法律保护)尊严权(名誉、隐私、肖像)、财产权、平等权。教师提问：义务教育阶段，我们最核心的权利是什么?这项权利受法律保护吗?(预设答案：[设计意图]立足宪法依据，分类梳理小学1.教师创设校园情境：①同学随意翻看、传播他人日记②老师体罚辱骂学生③家长强迫未成年子女辍学④随意损坏他人文具、财物教师提问：以上场景分别侵害了公民的哪些基本权利?(预设答案：①隐私权、人格尊严权；②人格尊严权、人身权；③受教育权；④财产权)教师提问：这些行为侵害了什么权利?我们能否容忍这种行为?(预设答案：人身自由权、名誉权；不能容忍，合法权利受法律保护，被侵害后可以维权)教师提问：这种说法对吗?为什么?行使权利需要遵守什么原则?(预设答案：不对。公民行使权利有界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利)2.教师创设维权情境：当我们的受教育权、隐私权被侵害时，我们可以怎么做?教师提问：小学生合法维权的合法途径有哪些?(预设答案：和侵权人沟通协商、告知家长和老师、向学校和社区求助、拨打求助电话等)[设计意图]通过思辨和实操探究，让学生明白权利第二课时：公民的基本义务与权利义务关系社会做些什么?如果所有人都只享受权利、不履行义务，社会会变成什么样?教师提问：你认为小学生需要履行哪些责任和义务?(预设答案：好好学习、遵守纪律、爱护公物、热爱祖国等)1.教师创设法律情境：展示宪法规定的公民基本义务，结合小学生实际护国家统一和民族团结、维护国家安全荣誉和利益、遵纪守法、爱护教师提问：受教育既是我们的权利，也是我们的义务吗?为什么?(预设答案：是。义务教3育具有强制性，小学生必须接受义务教育，既是享受权利，也是履行法定义务)教师提问：以上行为违反了哪些公民基本义务?会有什么后果?(预设答案：分别违反维护国家荣誉、爱护公共财物、接受义务教育的义务；会受到批评教育、纪担法律责任)[设计意图]结合宪法规定和反面案例，让学生明确公民义务的法定性、强制性，知晓义1.教师创设对比情境：场景1:认真上学(履行义务),享受教育资源(享有权利);场景2:遵守公共秩序(履行义务),享受安全公共环境(享有权利)。教师提问：结合场景说说，公民的权利和义务是什么关系?(预设答案：权利与义务相统一，相互依存、相互促进。没有无权利的义务，也没有无义务的权利)教师提问：这种想法是否正确?为什么?(预设答案：错误。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。只享受权利不履行义务，会损害他得到保障)1.教师创设践行情境：引导学生结合校园、家庭生活，列举“行使教师提问：在校园中，我们如何做到依法行使权利、自觉履行义务?(预设答案：认真学习履行受教育义务，尊重同学隐私和人格权，遵守校规校纪，爱护校园公物，文明参与校园活动)【板书设计】1.基本权利(宪法赋予):受教育权、人身自由权、隐私权、财产权、人格尊严权3.基本义务(法定必须履行):受教育、遵纪守法、维护国家利益、爱护公物、遵守秩序4.核心关系：权利与义务相统一，相互依存【课堂练习】一、填空题2.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和的合法【答案】1.宪法2.其他公民3.受教育二、判断题1.未成年人没有公民基本权利。()42.公民的权利可以随意行使，不受任何限制。()3.维护国家荣誉和利益是每个公民的法定义务。()【答案】1.×2.×3.√三、选择题1.小明的日记被同学私自翻看，同学侵犯了小明的()2.下列属于公民法定义务的是()预设答案：1.公民的权利与义务相统一，相互依存、相互促进；行，义务的履行保障权利的实现；3.公民既是权