广西壮族百色市2027届数学四上期末检测试题含解析

广西壮族百色市2027届数学四上期末检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．两个锐角可能拼成的角不是直角就是钝角。（_______）2．一个合数至少有3个因数。（______）3．两个因数相乘，如果一个因数乘10，另一个乘20，那么积就乘30。（______）4．将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的度量单位。（________）5．比万大的数，不能用四舍五入法求它的近似数．（___）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．有三个数，分别是8、a、12，如果这三个数的平均数大于11并小于14，那么这个数a（）A．比8小 B．比8大但比12小C．比13大但比22小 D．无法判断7．算式230÷50的商和余数分别是（）。A．40……3 B．40……30 C．4……308．37□0000000≈38亿，□里最小能（）A．1 B．4 C．5 D．69．在下列算式中，（）的商是两位数．A．173÷28 B．741÷78 C．388÷45 D．869÷2410．一个平行四边形框架拉成一个长方形后，周长（）。A．变长了 B．变短了 C．不会发生变化三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．下图中，AB∥CD，AC、BD都和CD互相（_____），已知AC长2厘米，那么BD长（_____）厘米．12．数一数，下图中有（_____）个锐角，（_____）个钝角，（_____）个直角．13．括号里最大能填几?10（_____）486≈10万23（_____）752≈24万8（_____）5779000≈9亿249（_____）127≈249万14．（1）一辆汽车从A城向东行40千米，表示为+40千米，那么从A向西行30千米，表示为_____千米．（2）如果汽车的位置是﹣60千米，说明它向_____行_____千米．（3）如果这辆车先向东行20千米，再向西行60千米，这时它的位置表示为_____千米．15．在算式□59÷45中，要使商是两位数，□里最小填（_______）；要使商是一位数，□里最大填（_______）。16．肖凡是四年级五班学号为43的学生，编码是1．那么，二年级六班学号是7的同学的编码是_____．17．如图，已知，那么________，________。18．从一点引出两条（______）所组成的图形叫做角．19．706009000由7个（________）、6个（________）和9个（________）组成的，这个数读作（________）。20．一块长方形草坪的面积是234平方米，长26米。现在要进行扩建，将长增加到52米，宽不变，扩大后的草坪面积是（________）平方米。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数。90÷3=17×3==67×0+25=8T-3000kg=12×5=48÷4==84-84÷4=1500kg+2500kg=22．竖式计算下面各题，带“※”的题要验算。306×45＝※416÷32＝328×25＝3500÷400＝23．混合运算452－160÷80×116

30×2-120÷60

639÷［540÷（100－40）］五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连：25．估一估，连一连．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．红旗小学各年级戴近视镜的同学人数如下表：年级一二三四五六人数51020455065（1）根据表中的数据完成条形统计图。（2）我画的条形图中每格代表（）人。（3）观察统计图的数据你有什么建议？27．运动会上，四（2）班有45名同学，每人一瓶矿泉水，请算一算至少需要用多少元？28．一个工厂要生产零件3000个，前6天生产了750个，剩下的按照计划要在15天内完成，平均每天生产多少个？29．学校计划购买60套电脑桌椅，每套120元，学校准备了8000元，够不够？（请通过列式计算并说明理由）30．汽车上山速度为每小时40千米，行了5小时，按原路下山只用了4小时，汽车下山每小时行多少千米？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、√【分析】自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数。由此可知，合数除了1和它本身外，至少还要有一个因数，即至少有3个因数，如9有1，9，3三个因数。【详解】根据合数的意义可知，合数除了1和它本身外，至少还要有一个因数，即至少有3个因数。所以一个合数至少有3个因数说法正确。故答案为：√。【点睛】本题主要考查了合数的意义，根据合数的意义进行确定是完成本题的关键。3、×【详解】略4、√【分析】将圆平均分成360份，人们把其中一份所对的角的大小叫作1度，记作1°，作为度量角的单位。据此判断即可。【详解】根据分析可知，将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的度量单位。故答案为：√。【点睛】本题考查角的度量单位的认识，需熟练掌握。5、×【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【详解】（8+12）÷2＝20÷2＝10，如果这三个数的平均数大于11，那么a应该大于：（11﹣10）×3+10＝3+10＝13，小于：（14﹣10）×3+10＝12+10＝22，答：这个数a比13大但比22小．故选C．7、C【分析】除数是两位数的除法的计算方法：（1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数；如果前两位数比除数小，再试除前三位数；（2）除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；（3）求出每一位商，余下的数必须比除数小。【详解】230÷50＝4……30故答案为：C。【点睛】本题考查除数是两位数的除法的计算方法，注意求出每一位商，余下的数必须比除数小。8、C【详解】略9、D【解析】A、173÷28，17＜28，所以商是一位数；B、741÷78，74＜78，所以商是一位数；C、388÷45，38＜45，所以商是一位数；D、869÷24，86＞24，所以商是两位数；由以上分析可得：只有D选项的商是两位数．故选：D．10、C【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长。据此可知，将一个平行四边形框架拉成一个长方形后，周长还是图形四条边的和。【详解】一个平行四边形框架拉成一个长方形后，周长不会发生变化。故答案为：C。【点睛】本题考查学生对周长的认识和掌握。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、垂直2【详解】略12、432【详解】略13、4994【详解】略14、﹣30西60﹣40【详解】略15、43【详解】略16、2【分析】解答数字编码问题的思路是：先根据已知的信息找到编码的排列规律，再利用编码的排列规律解答问题（即给所求的问题编码）．根据“肖凡是四年级五班学号为43的学生，编码是1．”可得编码的排列规律：第1个数字表示年级，第2、3个数字表示班级，第4、5个数字表示号数，所以二年级六班学号是7的同学的编码是：2，据此解答．【详解】根据分析可得，二年级六班学号是7的同学的编码是：2；故答案为2．17、60120【分析】通过观察可知，∠1＋90°＋∠2＝180°，已知∠1的度数，可以求出∠2的度数，又因为∠2＋∠3等于平角即180°，所以又可以求出∠3的度数；据此即可解答。【详解】因为∠1＋∠2＋90°＝180°，∠1＝30°所以∠2＝180°－90°－30°＝60°∠3＝180°－∠2＝180°－60°＝120°【点睛】解决本题的关键是明确平角为180°。18、射线【详解】略19、亿百万千七亿零六百万九千【分析】（1）706009000中，7在亿位，表示7个亿；6在百万位，表示6个百万位；9在千位，表示9个千。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】706009000由7个亿、6个百万和9个千组成的，这个数读作七亿零六百万九千。【点睛】要求整数的组成，就是看整数中的数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。读整数时，从高位起，一级一级的读。注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。20、468【分析】长方形的宽＝面积÷长，据此求出草坪的宽为234÷6米。长方形的面积＝长×宽，据此求出扩大后的草坪面积。【详解】234÷26×52＝9×52＝468（平方米）则扩大后的草坪面积是468平方米。【点睛】解决本题的关键是熟记长方形的面积公式：长方形的宽＝面积÷长，长方形的面积＝长×宽。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、30；51；；25；5000kg；60；12；；63；4000kg【详解】略22、13770；13；8200；8……300【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。除法验算时，用商乘除数，看是不是等于被除数。【详解】306×45＝13770※416÷32＝13验算：13×32＝416328×25＝82003500÷400＝8……30023、220；58；71【详解】452－160÷80×116

=452-2×116=452-232=22030×2-120÷60=60-2=58639÷［540÷（100－40）］=639÷（540÷60）=639÷9=71五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【详解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1连线如下：25、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝600六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、（1）见详解（2）5（3）见详解【分析】（1）先根据统计表中的数据，确定条形图中一格表示的人数，然后在对应年级的方格中涂色，完善统计图。（2）通过条形图左边的数据可以看出一格代表几人。（3）对统计图数据进行分析，提出合理建议。【详解】（1）（2）我画的条形图中每格代表5人。（3）年级越高，方条越长，说明近视的人数就越多，建议同学要合理用眼，少看电视，少玩手机、平板等电子产品，要坚持做眼保健操，保护好自己的眼睛。【点睛】本题主要考查学生条形统计图的制作和统计图表的综合分析能力。27、93元【分析】四（2）班有45名同学，每人一瓶矿泉水，故需要45瓶矿泉水，用需要矿泉水的总数除以每箱的瓶数，得出的商为需要的总箱数，余数为需要单独购买的瓶数，再根据