江苏省苏州市沧浪区2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析_第1页
江苏省苏州市沧浪区2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析_第2页
江苏省苏州市沧浪区2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析_第3页
江苏省苏州市沧浪区2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析_第4页
江苏省苏州市沧浪区2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省苏州市沧浪区2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1.一个十位数,最高位是7,十万位和百位都是3,其他各数位上都是0,这个数最高位是(________)位,这个数写作(________),省略“亿”后面的尾数约是(________)。2.6□5÷65,要使商是两位数,□里最小应填_____,要使商是一位数,□里最大应填_____.3.有9位羽毛球运动员进行单循环赛,每两个运动员都要赛一场,一共需要赛(______)场。4.一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米,第三条边必须比(____)厘米大,比(____)厘米小.5.条形统计图用2格表示10人,平均每格表示_____人,照这样计算,要表示70人需要画_____.6.在括号内填上“<”、“>”、“=”。(____)(____)(____)7.如下图,如果汽车向东行驶10千米记作﹢10千米那么汽车向西行驶20千米记作(______)千米;一辆汽车从0出发,先向西行驶30千米,再向东行驶60千米,这时汽车的位置记作(______)千米。8.如果1平方米能站16个学生,那么1公顷的运动场上大约能站(______)个学生。9.钟面上6时整,时针和分针组成的角是_______;12时整,时针和分针组成的角是_______.10.六亿七千零五十三万写作___,省略亿位后面的尾数约等于___亿.11.乐乐在做一道乘法题时,错把一个因数20看成了22,结果得到的积比正确的积多了202,那么另一个因数是____,正确的积是____。二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12.被除数扩大到原来的4倍,除数也扩大到原来的4倍,商不变。(______)13.202﹣75+25=202﹣(75+25)=202﹣100=1.(____)14.用一副三角板可以画出75°的角。(_________)15.一个数的因数都小于它本身,倍数都大于它本身.()16.小明从一楼走到六楼需要60秒,那么他每上一层需要10秒.(____)17.被除数的末尾有几个1,商的末尾就一定有几个1.(____)18.83000和830000中的“8”,表示的意义相同。(________)三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19.下面的算式中,得数最小的是()。A.100-38÷2 B.(100-38)÷2C.(100-38)×2 D.100-38×220.□÷5=14……□,被除数最小是()A.70 B.71 C.7421.角的两边是两条().A.直线 B.射线 C.线段22.期末到了,金老师想去买一些钢笔作为奖品发给同学们,如果要解决“金老师买完钢笔后还剩下多少钱?”这个问题,需要用到下面哪些条件()。①一盒钢笔有12支;②买一盒钢笔需要240元;③金老师准备买15盒这样的钢笔;④一共带了5000元;⑤四年级共有8个班。A.①②④⑤ B.②③④ C.①②③④ D.②④⑤23.下面各数中,读出两个“零”的数是().A.5010040 B.5104000 C.5001004四、我是神算手。(每题6分,共12分)24.不计算,直接写出下面两题的积或商。45÷9=528×14=392840÷24=3590÷18=280×14=840÷12=180÷36=28×140=1680÷24=25.用竖式计算下面各题,带※的要验算。124×26=462÷33=※952÷28=307×40=598÷26=※630÷31=五、动手实践。(每题4分,共12分)26.从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片,连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。27.下面各容器的容量用什么单位计量比较合适?连一连。28.我帮动物找朋友.六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29.一辆汽车4∶30从甲城出发,10∶30到达乙城,两城相距360千米,汽车平均每小时行多少千米?30.有325米布,做被套用去了172米,剩下的要做床罩和窗帘,做一套床罩和窗帘共需17米布,一共可以做多少套床罩和窗帘?31.花园小学四(1)班女生在踢毽比赛活动中成绩记录如下:11422529368262940173417222835947342433(1)根据以上数据填写统计表。四(1)班女生踢毽成绩统计表个数合计0-910-1920-2930-3940-49人数(2)踢毽成绩在哪个范围的人数最多?在哪个范围的人数最少?相差多少人?(3)小红的踢毽成绩排在前8名,她的成绩可能是多少?32.某服装店的上衣进行促销活动,有以下两种方案,李叔叔现有288元,最多可以买多少件?还剩多少元?方案一:39元/件方案二:59元/两件33.水果店有18箱苹果、6箱梨和15箱橘子。每箱苹果10千克、每箱梨12千克、每箱橘子7千克。梨和橘子一共有多少千克?(根据问题先列表整理条件,再列式计算。)()()箱每箱()千克()()箱每箱()千克

参考答案一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1、十亿700030030070亿【分析】在数位顺序表中,从个位起向左数,依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……据此可知,十位数的最高位是十亿位。整数的写法:先写万级,再写个级,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,据此写出这个数。省略亿后面的尾数,要看千万位上的数,根据四舍五入法的原则,若千万位上的数字大于等于5,就向亿位进1;若千万位上的数字小于5,就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】一个十位数,最高位是7,十万位和百位都是3,其他各数位上都是0,这个数最高位是十亿位,这个数写作7000300300,省略“亿”后面的尾数约是70亿。【点睛】写整数时,从高位起,一级一级的写。省略亿后面的尾数,要看千万位上的数,根据四舍五入法的原则解答即可。2、51【分析】三位数除以两位数,被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小,组成的数字比除数大或相等,商就是两位数,比除数小,商就是一位数.(1)除数是65,要使商是两位数,那么被除数的前两位组成的数字就要大于或等于65,由此求出最小的可能.(2)要使商是一位数,那么被除数的前两位组成的数字就要小于65,由此求出最大的可能.【详解】6□5÷65中,要使商是两位数,那么6□≥65,□里面可以填5,6,7,8,9,最小是5;要使商是一位数,6□<65,□里面可以填0,1,2,3,1;最大是1.故答案为5,1.3、36【分析】根据题意,“9位运动员进行单循环赛,每两个运动员都要赛一场”,表示每位运动员要与另外8位运动员进行8次比赛,但比赛只是在两个队之间进行的,所以要去掉重复的一次。【详解】9×(9-1)÷2=9×8÷2=72÷2=36(场)【点睛】本题的关键是,因为每两个队员的比赛算了两次,所以要去掉重复的一次。4、313【解析】略5、514格【详解】10÷2=5(人)70÷5=14(格)答:平均每格表示5人,照这样计算,要表示70人需要画14格.故答案为:5;14格.【点睛】本题考查的是条形统计图的综合运用.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.6、<>=【详解】略7、﹣20﹢30【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:向东记为正,则向西就记为负,由此解答即可。【详解】如果汽车向东行驶10千米记作﹢10千米,那么汽车向西行驶20千米记作﹣20千米;一辆汽车先向西行驶30千米,再向东行驶60千米,这时汽车的位置记作:60-30=﹢30千米。【点睛】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。8、160000【分析】根据1公顷=10000平方米,1平方米能站16个学生,那么1公顷的运动场上大约能站16个10000那么多个学生,用乘法计算。【详解】1公顷=10000平方米16×10000=160000(个)【点睛】本题主要考查面积单位的换算。9、平角周角【详解】略10、6705300007【解析】略11、1012020【分析】根据整数乘法的计算方法可知,将一个因数20看成22,则积增加20-22=2个另一个因数。得到的积比正确的积多了202,则另一个因数是202÷2。再用另一个因数与因数20相乘,求出正确的积。【详解】202÷(22-20)=202÷2=101则另一个因数是101。101×20=2020则正确的积是2020。【点睛】解决本题的关键是明确得到的积比正确的积多的202就是2个另一个因数,从而求出另一个因数,再进一步解答即可。二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12、√【分析】根据商不变的规律,被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变,据此解答。【详解】由分析可知:被除数扩大到原来的4倍,除数也扩大到原来的4倍,商不变;故答案为:√【点睛】本题主要考查学生商不变规律的应用,解题的关键是需要理解被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数。13、×【详解】202﹣75+25=127+25=152;1≠152;所以原题计算错误;故答案为×.14、√【详解】略15、×【详解】一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身.一个数的倍数的个数是无限的,最小的是它本身,没有最大的倍数.16、×【详解】略17、×【详解】例如:211末尾有两个1,211÷2=111,商后有两个零;211÷4=51,商后有1个1;211÷51=4,商后边没有1;所以被除数的末尾有几个1,商的末尾就一定有几个1的说法是错误的.故答案为×.【点睛】根据题意,可以用举例的方法解答此题.18、×【分析】根据整数数位顺序表可知:从右边起,第一位是

个位,第二位是十位,第三位是百位第四位是千位,第五位是万位,第六位是十万位,第七位是百万位,第八位是千万位,第九位是亿位,据此解答。【详解】83000中的8在万位上表示8个万;830000中的8在十万位上表示8个十万,原题说法错误,故答案为:×。【点睛】本题考查计数单位的应用,数位不同则计数单位不同表达的意义就不相同。三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19、D【分析】由题意可得,分别计算出各选项的结果,最后进行比较,据此解答即可。【详解】A.100-38÷2=100-19=81B.(100-38)÷2=62÷2=31C.(100-38)×2=62×2=124D.100-38×2=100-76=24故答案为:D【点睛】此题考查了整数四则混合运算的运用,关键在于分别计算出结果,并比较即可。20、B【详解】余数最小为1,5×14+1=70+1=1答:被除数最小是1.故选:B.21、B【分析】从一点引出两条射线,就组成一个角。一个角有一个顶点,两条边。据此即可解答。【详解】根据角概念可知,角是从一点引出两条射线组成的图形,所以角的两边是两条射线。故答案为B【点睛】本题考查学生对角的概念的掌握。22、B【分析】金老师剩余的钱数=带的钱数-买钢笔花的钱数;买钢笔花的钱数=每盒钢笔的价钱×盒数,或买钢笔花的钱数=每支钢笔的价钱×支数,题目中没有钢笔的支数,也没有提到金老师教的班级,据此找出有用的条件即可。【详解】金老师剩的钱数=带的钱数-钢笔每盒的单价×数量,列式如下:5000-240×15。故答案为:B【点睛】本题要排除干扰的无效条件,依据数量关系去找出相应的有效条件。23、A【详解】略四、我是神算手。(每题6分,共12分)24、5;3920;705;3920;70【详解】略25、3224;14;3412280;23;20……10【分析】按三位数乘两位数和除数是两位数的计算法则,计算即可。【详解】124×26=3224462÷33=14※952÷28=34验算:307×40=12280598÷26=23※630÷31=20……10验算:五、动手实践。(每题4分,共12分)26、见详解【分析】根据图形,从正面拍,有2列,左右各有一个小正方形,中间有一定距离;从侧面拍,2个正方形排成一行;从上面拍,有2列,左边一列2个正方形,右边一列1个正方形,两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。27、见详解【分析】毫升是计量单位,通常用来计量比较少的液体,1毫升水只有很少一点点,1毫升水大约只有十几滴,1毫升水比1升少得多,家用食用油是5升,根据生活经验连线。【详解】如下图:【点睛】本题考查的是毫升和升,了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。28、【详解】略六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29、60千米【详解】10:30-4:30=6(小时)360÷6=60(千米)答:汽车平均每小时行60千米。30、9套【详解】(325-172)÷17=153÷17=9(套)答:一共可以做9套床罩和窗帘。31、(1)见详解;

(2)20-29;0-9;5人

(3)33【分析】根据所给数据可以统计数各个范围的人数,就能知道人数最多和最少的范围。小红的踢毽成绩排在前8名,因为30-39的人数是5人,40-49的人数是3人,这两个范围加起来是8人,说明小红是30-39中踢的最少的,从成绩记录可知最少的是33个。【详解】(1)个数合计0-910-1920-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论