人教版八年级英语下册 Unit8 Making a Difference Section A 知识清单

Unit8MakingaDifference

SectionAWhatcanwedotohelp?知识点

一、单元词汇

SectionA

L------------n.参观者，来访者

2-adj.至纪较大的，上了年纪的

3-n.组织，团体，机构

4-n.体育馆，运动场

5,v.提供，给予

6n.主人，物主

7.n.笼子

n.捐赠物，捐赠

单词9.------------n.面试官，来访者

,0-n.庇井所，居所

------------n.青年，青年时期

11adj.活跃的，积极的

13.n.军队

,4---------------adj.小学教育的，首要的

15----------------n.慈善机构（组织），慈善事业

,6---------------adv.热情地，温暖地

1/20

SectionA

27._______________捡垃圾

1.______________有重要作用

28._____________扫叶子

2._____________清理，打扫干净

29._____________给孩子读书

3.______________引导游客，带领参观者

30._____________在军队服役，服兵役

4.______________看望老人

31.______一所小学

5.______________指路

32.______________一个体育组织

6.______________种树

33.______________不同的体育赛事，不同的

7._____________分类垃圾

体育项目

8.____________在大学

34.______________比如，例如

9.____________捡起，拿起，接某人

35._______________国家足球运动员

10.______________照顾，照料

36.__________

11.____________多长时间____一场慈善比赛，公益比赛

37.______________如此...以至于..

12.____________喂食动物

38.______________迷路，迷失

13._____________找到丢失宠物的主人

短语

39.______________给我在足球上签名

14._____________训练动物

40.______________高兴做某事

15.____________照顾生病动物

16._____________遛狗

17.____________筹集捐款

18.____________动物收容所，动物救济站

19.____________过去，曾经

20.___________主动提出做某事

21.____________做些志愿工作

22.___________养老院，敬老院

23.____________下中国象棋

24.____________保持活力，保持积极

25.____________用手机

26.____________赶快，跟着来

2/20

二、单元重点、难点、考点精讲

SectionA

【考点11makeadifference

【解析】

makeadifference的用法：产生影响，发挥作用，带来变化。

Yourdonationmakesadifference.你的捐款会起到作用。

相关短语：

makeabig/smalldifference有很大/很小影响。

Studyinghardmakesabigdifferencetoyourgrades.努力学习对你的成绩有很大影响。

makenodifference没有影响、无关紧要。

Ilmakesnodifferencewhetherwegotodayortomorrow.我们今天去还是明天去都没关系。

若是表达对某人某事产生作用，要加介词to,即makeadifference+to+某人/某事。

Yoursupportmadeabigdifferencetome.你的支持对我来说至关重要。

【考点2】visittheelderly

【解析】

1.elderly的用法

作形容词，年纪较大的，上了年纪的，委婉词，与old同义，语气比old尊重。

anelderlycouple一对老年夫妇

作名词，与the连用，theelderly指老年人，复数概念，指整个老年人群体。

2.elderly与elder的区分：

（1）.elder的核心用法（侧重“长幼顺序”和“家人长辈”）

①作形容词：用于家人内部，描述“年长的那一个“，后面接亲属类名词。

（brother/sister/son/daughter等），不能修饰普通"老人

Myeldersisteristwoyearsolderthanme.（我姐姐比我大两岁。—*强调姐妹间的长幼顺序）

HeisIheeldersonofihefamily.（他是家里的长子。—+长幼排行）

②作名词：指“长辈、长者”（尤指家人或族群中的长辈），可加s变复数。

Weshouldlistentoourelders'advice.（我们应该听长辈的建议。—>家里的长辈）

Theeldersinthevillageoftentellstoriestochildren.（村里的长者经常给孩子讲故事。—>族群

中的长者）

3/20

（2）elderly核心用法（侧重“高龄”的生命阶段”，是一种礼貌尊重的表达，泛指老年人）

①作形容词：修饰“非亲属的老人”，体现尊重，后面接people/couple/neighbor等普通名

词，不能用于家人长幼对比。

Anelderlymaniscrossingtheroad.Let'shelphini.（•位老人正在过马路，我们去帮他吧。一泛

指陌生老人）

Theelderlywomanlivesalone,soweoftenvisither.（这位老奶奶独自居住，我们经常去看望

她。T表示礼貌）

②作名词：固定搭配theelderly（复数概念），指代“老年人”（整个群体），常用于正式

场合。

Thegovernmentprovidesfreemedicalcarefortheelderly.政府为老年人提供免费医疗。

Volunteeringtohelptheelderlyisagooddeed.志愿帮助老年人是一件好事。

3.the+特定形容词：表示一类人

指代“具有该形容词特征的一类人”，相当于“形容词+复数名词”（如thepoor=poor

people）o这个结构被当作复数名词使用，后面的谓语劭词要用复数形式。

常见的此类单词：

theold（老年人）Theyoungshouldrespecttheold.

theyoung（年轻人）年轻人应该尊重老年人。

thepoor（穷人）

Wcshouldhelpthehomelessinwinter.

therich（富人）

冬天我们应该帮助无家可归的人。

thehomeless（无家可归的人）

theblind（盲人）

Thedisabledneedmorecarefromsociety.

thedeaf（失聪的人）

残疾人需要社会更多的关爱。

thedisabled（残疾人）

thegood（善良的人）Tlicwisealwayslearnfumolhcrs,mislakcs.

thebad（坏人）明智的人总会从别人的错误中学习。

4/20

【考点3】sortwaste

【解析】

sort的用法

①作名词，种类，类别，品种。可数名词，与kind与type的意思类似，常可互换。

常见结构：

①asortof...一种…

(his/thatsortof...这种…，那种…

Whatsortofmusicdoyoulike?你喜欢哪种音乐？

I'veneverseenthissortofbirdbefore.我从未见过这种鸟。

②allsortsof…各种类型的...+可数名词复数或不可数名词。

...andthatsortofthing诸如此类的。

Therearcallsortsoftoysintheshop.店里有各种各样的玩具。

Youcanfindallsortsoffoodatthenightmarket.你在夜市能找至ij各种各样的食物。

Wetalkedaboutwork,life,and(hatsortofthing.我们聊了工作、生活之类的事情。

③sortof有点儿，有几分。用法：用作副词，表示程度。

I'msortoftired.Maybeweshouldgohome.我有点累了。也许我们该回家了。

②作动词，整理，把…分类

Ineedtosortmybooks.我需要整理我的书。

常见结构：

sortslh.intost.h把…分类成…

Shesortedtheclothesintopilesforwashing.她把要洗的衣服分成了几堆。

sort...from...把...与....区分开

It,seasytosortapplesfromoranges.区分苹果和橙了•很容易。

sonout解决；整理；处理好

Don'tworry,we'llsortitout.别担心，我们会解决的。

【考点4】Ithroughthemuseumandprovideinformationabout.

【解析】

provide的用法：

作动词，提供，供应过去式/过去分词：provided

常见搭配:

5/20

①provide+物+for+人,为（某人）提供（某物）

Theschoolprovideslunchforallstudents.学校为所有学牛.提供「餐。

©provide+人+with+物，表示“向（某人）提供（某物）”

Theschoolprovidesuswithfreelunch.学校为我们提供免费午餐。

©provideforsb.赡养/抚养某人

Heworkshardtoprovideforhisfamily.他努力工作供养全家人。

©provideforsth.为…做准备

Wemustprovideforfutureemergencies.我们必须为未来的紧急情况做好准备。

【考点5]I'vepickedupthreebags.and.

【解析】

pickup的用法：

短语含义例句

pickupsth.Hepickedupapenfromthefloor.

捡起、拾起（具体物品）

picksth.up（他从地上捡起一支笔。）

Mydadwillpickmeupafterschool.

pickupsb.（爸爸会放学后开车接我。）

（开车）接某人；顺路接人

picksb.upCanyoupickupTomonyourwayto（hepark?

（你去公园的路上能顺路接一下汤姆吗？）

ShepickedupEnglishbywatchingcartoons.

（她通过看动画片偶然学会了英语。）

pickupsth.偶然学会（语言、技能）

Hepickedupsomecookingskillsfromhismom.

（他从妈妈那里学到了一些烹饪技巧。）

TheradiocanpickupEnglishprograms.

（这台收音机能接收英语节目。）

pickupsth.接收（信号、节目、消息）

Wepickedupthenewsaboutthesportsmeeting.

（我们听到了关于运动会的消息。）

Shepickedupafterrestingfortwodays.

（休息两天后她身体好转了。）

pickup（身体、状况）好转；恢复

Theteam'sperformancepickedupinthesecond

half.（球队在下半场表现有所好转。）

6/20

注意：pick叩是一个“动词+副词”结构的短语动词，其宾语（如果是代词il,them时）必须

放在中间。

正确：Pleasepickitup.（请把它捡起来。）

错误：Pleasepickupit.

【考点6】Howlonghaveyoubeenavolunteer?

【解析】

howlong的用法：

含义句型结构例句

1.HowlongdoyoustudyEnglisheveryday?

LH°wbng+一般疑问句（你每天学英语多久？）

询问时（现在时）

2.HowlongdidyoustayinBeijinglastyear?

间长短2.Howlong+一般疑问句（你去年在北京待了多久？）

（多久）（过去时）c

3.HowlongwillyoustayinLondon?

可用于3.Howlong+—般疑问句（将人五小加任K&0、

（你会在伦敦待多久？）

多种时来时）

4.Howlonghaveyoulivedhere?

态4.Howlong+现在完成时疑（你在这里住了多久？）

问句答语通常用表示一段时间的词来回答，例如：forten

years,since2020,allday,abouttwohours

询问物1.Howlongisthisruler?（这把尺子多长？）

Howlong+be动词+物

体长度2.Howlongistheriverinyourcity?

体？

（多长）（你们城市的那条河多长？）

【考点7】findownersoflostpet

【解析】

owner的用法：

作名词，可数名词，物主，所有人，主人。

Whoistheownerofthatredcar?那辆红色汽车是谁的？

【拓展】

own的用法：

①作动词，拥有，过去式/过去分词:owned。

Heownsasmallpetshop.他拥有一家小宠物店。

7/20

②作形容词，自己的，本人的

结构：one、own+名词

Iwanttohavemyownroom.我想有一个自己的房间。

a/an+名词+ofone'sown属于某人自己的（东西）

Iwantabikeofmyown.我想要一辆属于自己的自行车。

③作代词（后面不接名词），当名词在上文已经提及时，可以省略。

“Isthatyourcar?”"No,Iborrowedit.Iwishitweremyown.44

“那是你的车吗？”“不，我借的。我真希望是我自己的。”

onone'sown独自；独立地同义词语：byoneself/alone

Canyoufinishtheworkonyourown?你能独立完成这项工作吗？

【考点8]collectdonations

【解析】

1.donation的用法：

捐赠物，捐款，捐赠

donationtosb./sth捐赠给....

Shemadealargedonationtothelocalanimalshelter.她向当地的动物收容所捐了一大笔钱。

2.动词形式：donate捐赠，赠送。过去式/过去分词：donated现在分词：donating

donate（sth.）tosb./sth.向某人捐赠某物

Thecompanydonated10computerstothelocalschool.该公司向当地学校捐赠了10台电脑I。

YoucandonatetotheRedCrossonline.你可以在线向红十字会捐款。

【考点9】IthinkIwilldosomevolunteerworkatanursinghomewithmyyouthgroup.

【解析】

youth的用法

做名词

①青年时期，青春岁月。指人年轻的那段时光，此时为不可数名词。

常见搭配：inone'syouth在某人的青年时间

Inhisyouth,hewasatalentedbasketballplaye匚在他年轻的时候，是一个有天赋的篮球运动员。

Don'twasteyouryouth;studyhardandtravelwidely.不要浪费你的青春，努力学习，多去旅行。

②（男）青年，小伙子。指一个年轻的男性，介于少年和成年之间。复数形式为youths/ju：dz/o

Thepolicearelookingforayouthinabluejacket.警方正在寻找一个穿监色夹克的男青年。

8/20

Agroupofyouthswerehangingoutatthestreetcorner.一群小伙子在街角闲逛。

③Iheyoulh,与定冠词the连用，指“年轻人”这个整体群体，是个集合名词。

Wemustdomorefortheyouthofthiscountry.我们必须为这个国家的年轻人多做些事情.

【考点10]Theywereatastadiumforcharitymatch.

【解析】

charity的用法：

作名词，

慈善机构或慈善组织，指专门为帮助有需要的人而设立的组织或基金，此时为可数名词，复

数形式：charitieso

Shesetupacharitytohelpthehomeless.她成立了一个慈善机构来帮助无家可归者。

慈善，救济，施舍，指对需要帮助的人表现出的仁慈、慷慨和宽容的态度和行为。此时为不

可数名词。

Allthemoneyisraisedforcharity.所有筹集的款项都用「慈善。

三单元语法聚焦

现在完成时（二）

（持续到现在的动作/状态）

1.含义：此用法强调“从过去到现在的一段时间里一直在做/或存在”，必须用“持续时间标

志词"（for/since/sofar等）来体现“持续”，且动词必须能“持续”（即延续性动词）。

9/20

2.标志词for与since的用法:

标志词核心功能后接内容例句

具体时间段（数字+时间单

位）：

-秒：for10seconds

表示“动-分：for2（）minutesI.ShehasstudiedEnglishfor3years.（她学

作持续了-时：for3hours英语已经3年了。-持续了3年）

for多久”（强-天：for5days2.Wehavewaitedforyoufor20minutes.

（我们等你等了20分钟。一持续了2。

调"时间-月:for6months

段长度“）-年：for3years-分钟）

不确定时间段：

foralongtime（很久）

forages（好久）

三种常见形式：

1.过去具体时间点：

since2020（从2020年起）since1.HehaslivedinShanghaisince2018.（fill

9o'clock（从9点起）从2018年起就住在上海了。一起点是

表示“动

2.过去时间短语：2018年，持续到现在）

作从什么

sinceyesterday（从昨天起）、2.Mymomhasworkedheresinceshe

时候开始”

sincesincelastweek（从上周起）、sincegraduaied.（我妈妈从毕业起就在这里工作

（强调

lastmonth（从上个月起）了。一起点是“毕业”，持续到现在）

“持续的起

Sincefiveyearsago3.Theyhavebeenfriendssincelastterm.（他

点”）

自从五年前们从上学期起就是朋友了。T起点是上学

3.从句用般过去时：期，持续到现在〉

sinceIwas10（从我10岁起）

sincewemet（从我们认识起）

10/20

3.延续性动词与非延续性动词（瞬间动词）

此用法中，动词必须是延续性的。

（1）.延续性动词

定义：表示一个可以持续一段时间的动作或状态，可以一直进行下去。

如：live（居住）,work（工作）,study（学习）,sleep（睡觉）,wait（等待），have（拥有），be（是bstay

（停留），know（认识）等，与表示一段时间的for/since连用。

（2）非延续性动词（瞬间动词）

定义：表示动作在一瞬间就完成，无法持续。动作的发生和结束几乎是同时的。

例子:die（死）,buy（买）,borrow（借）,come（来）,go（去）,leave（离开），arrive（到达），start（开始），

finish（完成）,join（加入）,marry（结婚）等。

不能与表示一段时间的for/since连用，因为一个瞬间动作无法“持续”一段时间。

举例说明：

错误：Hisgrandfatherhasdiedforthreeyears.（他的祖父已经死了三年了。）

错误原因：die是一个瞬间动作。一个人不可能“正在死”三年。他是在三年前的某个瞬间去

世的。可改为下面两种：

①改用一般过去时，并加上表示“过去时间点”的状语。

正确：Hisgrandfatherdiedthreeyearsago.

②将非延续性动词转换为对应的【延续性动词】或【表示状态的短语】u

正确：Hisgrandfatherhasbeendeadforthreeyears.

（3）延续性动词与非延续性动词的转换：

11/20

非延续性动词对应的延续性动词或状态例句

Hisgrandfatherhasbeendeadfor

die（死）bedead（死的状态）threeyears.

他祖父已经去世三年了。

Ihavehidthiscarforfiveyears.

buy（买）have（拥有）

我买这辆车五年了。

borrow（借入）Ihavekepithisbookforamonth.

keep（保留）

lend（借出）我借这本书一个月了。

come/arrivebehere/there（在这里/那Hehasbeenheresince8am.

（来/到达）里）他早上8点就来了。

lcave/goShehasbeenawayfortwoweeks.

beaway（离开的状态）

（离开）她离开两周了。

bein/beamemberofHehasbeenin（heclubsince2021.

join（加入）

（是…的一员）他2021年就加入了俱乐部。

getmarriedTheyhavebeenmarriedforalong

bemarried（已婚状态）

（结婚）time.他们结婚很久了。

Thefilmhasbeenonforten

slart/begin

beon（进行中）minutes.

（开始）

电影已经开始十分钟了。

注意：非延续性动词一般不能与表示持续性时间的状语连用，但在否定结构中，可用非延续

性动词的现在完成时表示持续的动作或状态。如：

Ihaven'tboughtanyfoodsincelastweek.Thefridgeisemptynow.

WherehasTonigone?Wehaven'tseenhimthewholemorning.

12/20

现在完成时（三）

（have/hasbeento与have/hasgoneto的区分）

一、核心区别：

havebeento+地点：去过某地（现在已经回到说话人身边，强调“经历”）

havegoneto+地点：去了某地（现在还在那里/路上，没回到说话人身边，强调"去向

二.havebeenTo与havegoneto用法对比表

对比维度haveBeenTohaveGoneTo

核心含义曾经去过（现已返回）已经去了（人在途中或未归）

中文对应去过；到过去了；到…去了

强调重点过去的经历（Experience）现在的状态/去向（CurrentSituation）

通常只用于第三人称（He,She,They...）,

可用于所有人称（I,You,He,

人称限制因为说话人（I/We）和被问话人（You）不

She,They...）

可能在现场使用。

可回答“Howmanytimes...?”

问句可回答“Whereissb.?”（某人在哪？）

（去过几次？）

注意：有时还会看到havebeenin+地点。表示“已经在某地待了一段时间”，强调状态的持续。

ShehasbeeninLondonfortwoweeks.（她已经在伦敦待了两周了。）【强调她从两周前到

现在一直在伦敦。］

Havebeento例句：

IhavebeentoParistwice.（我去过巴黎两次。）【我现在不在巴黎，我有去巴黎的经历。］

HassheeverbeentoJapan,?（她曾经去过日本吗？）【问的是她是否有这个经历。】

Havegoneto例句：

A:"WhereisMaria?"（玛丽亚在哪？）

B:"Shehasgone（othelibrary."（她去图书馆了。）【她现在在图书馆或去图书馆的路上，

不在这里。】

TheyhavegonetoLondonforameeting.（他们去伦敦开会了。）【他们现在在伦敦，不在

这里。】

13/20

过关检测

一.单项选择

i.Myfatheronbusinessfortwoweeks.He'llreturninthreedays.

A.hasbeenawayB.leftC.hasleftD.willleave

2.—haveyoustayedinthishotel?

…Notlong;justIasiMonday.

A.Howsoon;fromB.Howlong;since

C.Howmanydays;forD.Howoften;on

3.―Whenwillyourmomcome(oyouafterschool

—At5o'clock.She'lldrivehere.

A.pick;upB.pick;outC.take;upD.give;up

4.Mygrandmacan'twalkeasilynow,somyfamilyandIhercarefullyeveryday.

A.takecareB.takecareofC.lookforD.turndown

5.Lisaisanstudentinourclass-shealwaysvolunteersforgroupactivitiesandspeaks

activelyindiscussions

A..activeB.activelyC.activityD.action

6.Mr.Johnsoninthiscitysincehegraduatedfromuniversityin2010.

A.livedB.haslivedC.livesD.isliving

7.—Whereisyourcousin?Ihaven'tseenherfbraweek.

-SheShanghaiwithherparents.Theywillstaythereforthreedays

.A.hasbeentoB.hasgonetoC.hasgoneD.hasbeen

8.Thecommunitylibraryallthechildrenintheneighborhoodfreestorybooks

everysummervacation.

A.provides;withB.provides;fbrC.offers;withD.gives;fbr

9.OurP.Eteachertheschoolbasketballteamfortwoyears,andtheyarenowreadyforthe

citycompetition.

A.trainedB.hasbeentrainedC.hasbeentrainingD.hastrained

10.---OurcommunityisgoingtovisittheelderlythisSunday.

-Youcanbringsomefruitsforthemandtalkwiththelonelygrandpasandgrandmas.

14/20

A.WhatcanIdotohelp?

B.Canyouhelpmewiththat?

C.Howlonghaveyoubeenavolunteer?

D.Whattypeofworkdoyoudo?

二.单词填空

I.Whenournewclassmatecametotheclassroomforthefirsttime,weall（热情）greeted

herwithsmiles.

2.Ourschoolheldabooksalelastweektoraisemoneyforalocal（慈善组织），ardwe

collectedover2,000yuantohelppoorchildren.

3.1studiedinasmall（基础的,小学教育的）schoolinmyhometownbeforecomingto

thismiddleschool.

4.Three（面试官）askedusquestionsaboutdailylifeandhobbies,andwefeltalittle

nervousbutexcited.

5.Ourclassdecidedtomakeasmall（捐赠）to（hestudentwholostallhishouseintherain

6.Ourschoolisworkingwithalocal（组织）toholdacharitymatch,andallthemoney

raisedwillbeusedtohelppoorchildren.

7.Theanmuseumattractsthousandsofv（游客）fromallovertheworldeveryyear.

8.Wefoundalostdogneartheschoolgate.Couldyouhelpusfindits（主人）？

9.0urschoofsvolunteergroupoftengoestothecommunitytohelpthe（年级大的）wi【h

theirhousework

lO.Shewasquiteagoodathleteinher（青年时期）.

三.完形填空

Lastsummer,1decidedtotakepartina1.projecttohelpthehomeless.After

researchingonline,Ijoinedanorganizationcalled"CityLight,"andit2.food,shelter,and

basicnecessitiestopeopleinneed.

Onmyfirstday,Iwasassigned（分fj己）tothekitchenteam.Ourjobwasto3.mealsfor

over200peopleeveryday.Iwasshockedtoseehowmanypeoplecametothecenterforfood.

Oneman,wholookedabout60yearsold,toldme,"ThisistheonlyplacewhereIcaneatahot

meal."Hiswordsmademerealizehow4.thisworkwas.

Overtheweeks.Ialsohelpedorganizeaneventto5donations.Wcaskedlocal

15/20

businessestodonatefood,clothes,andmoney.Tomysurprise,manycompanies6.___todonate.

Themost7.___partoftheexperiencewastalkingtopeoplewhohadlosteverything.Some

werehomelessforyears,whileothershadjustfallenonhardtimes.Ilearnedtolistenmorethanto

speak,andto8.___theirstories.Onewoman,Maria,sharedherjourneyfrombeingasuccessful

businessownertolivingonthestreets.Herstory9.methatanyonecouldbeinhersituation.

Theexperiencetaughtmethatevensmallactsofkindnesscan10.someone'slife.Now,

IcontinuetosupportCityLightbyorganizingmonthlydonation.

1.A.charityB.communityC.reviewD.inteniew

2.A.succeedsB.controlsC.prove□.provides

3.A.prepareB.awardC.giveD.argue

4.A.importantB.easyC.boringD.useless

5.A.collectB.sellC.buyD.donate

6.A.refusedB.agreedC.invitedD.considered

7.A.challengingB.easyC.simpleD.boring

8.AimagineB.introduceC.respectD.find

9.A.remindedB.testedC.cleanedD.guarded

10.A.avoidB.huntC.trainD.change

四.阅读理解

A

Weuseoursmartphonestocarryoutmanytaskseveryday.Manyofushavebecomeso

reliantonthem.However,itisbadforoureyesandhealthtousetoomuchphone.

Astudyshowsthatsmartphoneownersusuallystarttousetheirphonesearlyinthemorning.

Beforetheygetoutofbed,manypeopleoftenchecktheweather,readthenews,andsenda

messageortwotofriends,Aftergettingup,theyoftentakephotosoffood,themselves,andeven

whatever(heycanseewiththeirphones.Theyshare(heirphotoswiththeirfriends.Theresearch

findsthatuserspickuptheirphonesmorethan1,500timestododifferenttasksinanaverage

week.Andthesmartphoneusersareontheirphoneforthreehoursandsixteenminutesaday.

Thatistosay,peopleusetheirphonesforalmostonefulldayeachweek.

16/20

Usingphoneswilltakemuchtimeandit'salsobadforourhealth.Manypeoplestayuplateto

playphones.Andmobilephoneswillinfluenceoursleep.Withoutusingthephones,manypeople

willfeelsad.Manyownersalsofindtheyusetheirphoneswithoutrealizingthey'redoingso.

Doyouthinkpeopleusetheirphonestoomuch?

I.Theunderlinedword"reliant"means""inChinese.

A.依赖的B.讨厌的C.喜欢的D.感兴趣的

2.Beforegettingup.manypeopleusetheirphonestodotasks,notincluding

A.checkingweatherB.sendingmessages

C.readingnewsD.takingphotos

3.Howlongdopeopleusetheirphonesaweek?

A.Almostthreehoursandsixteenminutes.

B.Almostsixhoursandthirty-twominutes.

C.Almosttwenty-fourhours.

D.Almostthirty-sixhours.

4.Manypeople_______________withoutusingtheirphones.

A.willstayupB.willfeelsadC.can'tdoworkD.can'tlive

5.Wherecanweprobablyreadthistext?

A.Inanewspaper.B.Inatravelmagazine.

C.Inastorybook.D.Inahistorybook.

B

Lastyear,agroupofhighschoolstudentsinourcitydecidedtostartacharityprojectcalled

"HelpingHands."Theywantedtomakeadifferenceintheircommunity,especiallyfortheelderly

livingalone.Afterresearching,theyfoundthatmanyseniors（老人）inthecityneededhelpwith

dailytasks,suchasshoppingandhousecleaning.

Thestudentsbeganbyorganizinga"CommunitySeniceDay"onJune15th.Onthatday.

theycollecteddonationsoffood,clothes,andhouseholditemsfromlocalbusinessesandpeople.

Theyalsotrainedover50volunteersfromdifferentschoolsinthearea.Thevolunteerswere

dividedintoteamstovisitelderlypeopleinneed.

Oneofthevolunteers,Lily,sharedherexperience:"IhelpedMrs.Johnson,a78-ycar-old

womanwholivesalone.Shewasverythankfulforthefoodandthecompany.Shetoldmeshe

17/20

hadn'tseenanyonefordays.Itwasasma