Unit7 SectionB 第一课时1a-1e知识清单-2025-2026学年人教版英语八年级下册

Unit7SectionB第一课时知识清单（1a-1e）

Haveyoureadanyofthesebooks?Sharewhatyouknowaboutthem.

•MyChildhood•TheWonderfulWizardoJOz•ADrcamofRedMansions

•TreasureIsland•RedStaroverChina•TheSecretGarden

知识点1：Haveyoureadanyofthesebooks?,

这句话的时态是现在完成时，结构：have/has+主语+过去分词，这里的read

是过去分词（发音/red/）,表示“从过去到现在有没有读过”,和“你现在

有没有读过”是一个意思。

知识点2：anyofthesebooks中any在这里表示“任何一本”，用于疑问句

中。

知识点3：Sharewhatyouknowaboutthem.祈使句，意思是“分享你对它们

的了解”，是课堂上常见的互动指令。

知识点4：书单背景

英文书名中文译名一句话简介

高尔基自传三部曲之一，讲述主人公阿

MyChiIdhood《童年》

廖沙的童年经历

TheWonderfulWizard美国经典童话，讲述小女孩多萝西的奇

《绿野仙踪》

of0,幻冒险

ADreamofRed中国古典四大名著之一，曹雪芹的代表

《红楼梦》

Mansions作

TreasureIsland《金银岛》经典冒险小说，讲述寻宝与海盗的故事

英文书名中文译名一句话简介

《红星照耀中埃德加・斯诺记录中国革命的纪实作

RedStaroverChina

国》品

TheSecretGarden《秘密花园》关于治愈与成长的儿童文学作品

❿ReadthesummaryofthestoryTheSecretGarden.Circlethecharactersin

thestory.Howaretheyrelatedtooneanother?

知识点1：翻译

阅读《秘密花园》的故事梗概，圈出故事中的人物，并说明他们之间是什么关

系。

知识点2：核心词汇与短语

1.summaryI'SAmori/(n.)摘要；梗概

2.character/'kaerakta(r)/(n.)人物；角色

3.related/ri1leitid/(adj.)相关的；有联系的

4.固定搭配：berelatedto与...有关系/有亲属关系

5.固定短语：oneanother互相；彼此(同义：eachother)

知识点3：句型语法解析

1.祈使句指令：前两句为动词原形开头的祈使句，用于发出课堂指令。

Readthesummary...(阅读梗概...)

Circlethecharacters...(圈出人物...)

2.特殊疑问句：HowaretheyreIatedtooneanother?

结构：How+be动词+主语+固定搭配?

知识点4：《秘密花园》文学背景

作者：弗朗西斯•霍奇森•伯内特(FrancesHodgsonBurnett)

故事里的角色：

玛丽(MaryLennox)：主角，孤僻的孤儿女孩

科林(Colin)：玛丽的表弟，体弱多病

迪肯(Dickon)：帮助玛丽和科林的朋友

克雷文先生(Mr.Craven)：玛丽的姑父，科林的父亲，庄园主人

人物关系梳理：

★Mr.Craven是科林的父亲，也是玛丽的姑父。

★玛丽、科林、迪肯因秘密花园相识，彼此治愈、共同成长。

主题：治愈、成长与自然的力量。

知识点5：课文重难点

1.secret①adj.秘密的②secretlyadv.秘密地

2.asummaryof.............的梗概

3.Spoiled(spoiI的过去式和过去分词)①adj.被宠坏的；变质的

spoil②v.破坏；宠坏；溺爱；变质

Eg.Everybodyenjoysbeingspoiledfromtimetotime.谁者B喜欢偶尔让人

o

4.seIfishadj.自私的

Eg.BeingselfishcanhurtyourfriendshipsifyouonIythinkof

yourseIf.

如果你只考虑自己，那么自私就会损害你的友谊。

拓展：selfn.自己，自我selflessadj.无私的，忘我的

5.10-year-old10岁的

6.passaway去世（用于指人逝世、死亡，常用来表达委婉的说法，避免直接提

到“死亡”这个词。）

Eg.HepassedawaypeacefuIIy（他安详地离世了）

7.seldom很少

频度副词

频度副词是英语中用于表示动作发生频率高低的副词,主要回答“howoften...?”

（多久一次？）这类问题。

常见频度副词及频率排序（从高到低）：

★always（总是，100%）：表示动作在所有时间都发生，无例外。

例：Healwaysgetsupat6o'clock.（他总是6点起床。）

★usually（通常，80%-90%）：表示习惯性动作,大多数情况下如此，允许少量

例外。

例：IusuaIIytakethebustowork.（我通常坐公交上班。）

★often/frequentIy（经常,60%-70%）：表示动作反复发生，但不如"usually”

规律。

例：SheoftengoestotheIibrary.（她经常去图书馆。）

★sometimes（有时，40%-50%）：表示动作偶尔发生，不具有规律性。

例：SometimesIwatchTVintheevening.（有时我晚上看电视。）

★occasionaIIy（偶尔，30%）：与"sometimes”类似，但更强调偶尔性。

例：WeoccasionaIIyeatoutatanicerestaurant.（我们偶尔去好餐馆吃

饭。）

★seldom/rarely（很少，20%）：表示动作不常发生，带有否定意味。

例：HeseIdomspeaksincIass.（他在课堂上很少发言。）

★hardlyever（几乎不，5%）：表示频率极低，接近0%。

例：IthardIyeversnowsinthiscity.（这个城市几乎从不下雪。）

★never（从不，0%）：表示动作在任何时间都不发生，绝对否定。

例：Ineverdrinkcoffee.（我从不喝咖啡。）

频度副词在句子中的位置规则：

①be动词之后：若句子中有am/is/are/was/were,频度副词放在be动词后。

例：Sheisalwayshappy.（她总是很开心。）

②实义动词之前：若句子中只有实义动词，频度副词放在实义动词前。

例：HeoftenpIaysbasketbaII.（他经常打篮球。）

③助动词/情态动词之后，实义动词之前：若句子中有助动词（如

do/does/did/wiIl/have等）或情态动词（如can/must/shouId等），频度副词

放在两者之间。

例：YoushouldalwaysheIpothers.（你应该总是帮助他人。）

特殊用法：

①sometimes可灵活放在句首、句中或句尾，句意不变，放句首时需加逗号。

例：SometimesIgoshopping.=Isometimesgoshopping.二Igoshopping

sometimes.（我有时去购物。）

②否定含义的频度副词（如seIdom/rareIy/hardIyever/never）本身已表否定,

不再与not连用，避免双重否定。

例：HeneverIies.（他从不撒谎。）而非"Hedoesn'tneverlie.”

8.spend

spend的核心用法是表示“花费（时间/金钱/精力）”，其主语通常为人，但

也可用于机构、团体或事物（拟人化表达）。其过去式和过去分词均为spento

常见结构如下：

①spend+时间/金钱+on+名词

表示“在……上花费（时间/金钱）”。

例：Ispent50yuanonthisbook.（我花50元买了这本书。）

②spend+时间/金钱+（in）+动名词

表示“花费（时间/金钱）做某事”，其中in可省略。

例：Shespendstwohours（in）doingherhomeworkeveryday.（她每天

花两小时做作业。）

注意事项：

spend强调主语主动“花费”的行为，不同于cost（主语通常为物）或take

（常用于形式主语it结构）。

9.heardoing

“heardoing”通常指“hearsb.doingsth.”结构，表示“听到某人正在做

某事”，强调动作在听到的那一刻正在进行。

用法要点:

①结构形式：hear+宾语+动词-ing形式

例：Iheardhimsinginginhisroom.（我听到他正在房间里唱歌。）

②动作状态：强调动作的进行性，通常只捕捉到动作的一部分，而非全过程。

例：Iheardsomeoneknockingatthedoor.（我听到有人正在敲门：＞）

・与"hearsb.dosth.”的区别：

"hearsb.dosth.”强调动作的完整性或经常性，表示听到动作的全过程或习

惯性动作。

例：Iheardhersingasong.（我听到她唱了一首歌，强调唱完整首歌。）

・“hearsb.doingsth.”则侧重于动作在特定时刻的进行状态。

例：IheardhersingingasongwhenIpassedby.（我路过时听到她正在唱

歌，强调唱歌的动作正在进行。）

注意事项：

“he