湖南省衡阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-湖南省衡阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.模（mó）范B.差（chā）异C.薄（bó）弱D.强（qiǎng）迫答案：B解析：A项中“模”读作mú；C项中“薄”读作báo；D项中“强”读作qiáng。(2)下列词语中，与“安静”意思相近的一项是A.喧闹B.沉寂C.热闹D.活泼答案：B解析：“安静”意为没有声音，没有吵闹，“沉寂”与之意思最接近。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们必须认真完成并仔细检查作业。B.关于这件事，他向我提出了建议。C.春天的校园里，到处是鸟语花香。D.在公园里，孩子们在快乐地玩耍。答案：A解析：B项成分残缺，“提出了建议”前缺主语；C项“鸟语花香”形容春天景象，但搭配不当；D项结构混乱，“在公园里”和“在快乐地玩耍”重复。(4)下列诗句中，与“明月松间照”对仗工整的一项是A.清泉石上流B.山重水复疑无路C.山光悦鸟性D.看朱成碧思纷纷答案：A解析：对仗要求词性和结构相对，“明月”对“清泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”。(5)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.草树知春不久归B.人生自古谁无死C.欲将轻骑逐，大雪满弓刀D.长风破浪会有时答案：A解析：A项出自《春望》，描写春去夏来的景象；B项表达人生感慨；C项描绘边塞战场景象；D项表达对未来的希望。(6)下列说法不正确的一项是A.杜甫被称为“诗圣”B.柳宗元是“唐宋八大家”之一C.《出塞》的作者是王昌龄D.“四时田园杂兴”是杜甫的诗集答案：D解析：“四时田园杂兴”是范成大的诗集，不是杜甫的。(7)下列词语中，感情色彩为贬义的一项是A.精彩B.强迫C.安静D.帮助答案：B解析：“强迫”带有强制、不自愿的负面含义。(8)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是争先恐后地回答问题。B.这本书的内容丰富多彩，令人津津有味。C.听他讲述，显得异口同声。D.尽管途中困难重重，但他依然专心致志地完成任务。答案：B解析：A项“争先恐后”指争着向前，互相推挤；B项“津津有味”形容吃得有趣味；C项“异口同声”形容意见一致，不能形容“讲述”；D项“专心致志”意指专心一意，用于形容完成任务不合适。(9)下列句子中，与“他今天没有来上课”句式相同的一项是A.笑声从窗外飘进来B.被风吹落的叶子正在飘动C.她进了教室D.书本被他拿走了答案：C解析：“他今天没有来上课”是主谓宾结构；A项是主谓结构；B项是被字句；D项是被动句。(10)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.他像一只小猫一样灵活。B.春天来了，万物复苏。C.她笑着说，百花盛开，鸟语花香。D.她的脸红得像苹果。答案：B解析：B项是陈述句，没有使用修辞手法；A项是比喻；C项是拟人；D项是比喻。(11)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.他不但聪明，而且勤奋。B.因为下雨了，所以我们没出去玩。C.虽然很累，但还是坚持下来了。D.他喜欢读书，所以也喜欢写作。答案：D解析：D项的因果关系成立，但“所以”用于“虽然……但是……”之间时多用于反面因果，此处用法不当。(12)下列诗句中，描写自然景象的一项是A.王师北定中原日B.黑云翻墨未遮山C.儿童相见不相识D.明月松间照答案：B解析：B项出自《六月二十七日望湖楼醉书》，描写雨中天空景象；A项是政治抒情；C项是感慨身世；D项是自然景象。(13)下列诗句中，表达思念之情的一项是A.梅须逊雪三分白B.惟有门前镜湖水C.桃花一吹尽，李白一壶空D.我寄愁心与明月答案：D解析：D项出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，表达对友人的思念。(14)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.我们今天去的是图书馆。B.今天我想和你一起去看电影，好吗？C.“这道题真难，”老师说，“我也没办法解决。”D.他最喜欢的颜色是蓝色、红色和黄色。答案：D解析：D项中顿号应改为“、”连接并列项，且“蓝色、红色和黄色”末尾不应加句号。(15)下列句子中，属于比喻的一项是A.树林里传来一阵笑声。B.她的笑容像阳光一样温暖。C.他的声音很响亮。D.这里风景优美。答案：B解析：B项将“笑容”比作“阳光”，是比喻；其他项为状语或陈述句。(16)下列句子中，缩句正确的一项是A.一只美丽的小鸟在树上唱歌。→美丽的小鸟唱歌。B.老师微笑着走进教室。→老师走进教室。C.蓝天白云下，孩子们高兴地奔跑。→孩子们奔跑。D.春天的花儿开得很美。→春天的花儿美。答案：C解析：C项缩句正确保留了主语和谓语，其他项有成分残缺或遗漏的问题。(17)下列句子中，属于因果关系的一项是A.因为下雨，所以他没去。B.虽然很累，但是坚持下来了。C.他去了，但没回来。D.尽管下雨了，他还是去了。答案：A解析：A项明确表达因果关系；B项是转折关系；C项是转折关系；D项是让步关系。(18)下列句子中，意思与“叶子不见了”相同的一项是A.叶子被风吹走了B.风把叶子吹走了C.风走了，叶子也走了D.叶子在风中飘走了答案：B解析：B项表达“叶子被风吹走了”的被动关系，与原句意义相同。(19)下列句子中，描写秋天的一项是A.天气渐凉，树叶变黄。B.绿草如茵，百花盛开。C.红花映日，绿柳拂堤。D.梅花香自苦寒来。答案：A解析：A项描述天气和树叶的变化，体现秋季特征；B项是春季；C项是春季；D项是描写梅花的。(20)下列句子中，与“造纸术的发明是我国古代劳动人民智慧的结晶”表达方式相同的一项是A.苹果的味道甜美，我非常喜欢B.他因为努力学习，所以成绩优秀C.春天来了，春意盎然D.他虽然很累，但依然坚持工作答案：C解析：C项是简略的陈述，与原句相同；其他项结构不同。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“______，疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》。答案：飞流直下三千尺解析：该句是诗中描写瀑布高峻挺拔的名句。(22)“不知细叶谁裁出，______”是杜甫《咏柳》中描写柳叶的名句。答案：二月春风似剪刀解析：该句描绘春风如剪刀般裁剪柳叶的意境。(23)______，清泉石上流。答案：明月松间照解析：该句出自《山居秋暝》，描绘月下松林和清泉的景象。(24)人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，______。答案：时鸣春涧中解析：该句出自王维《鸟鸣涧》，描绘春夜空山景象及鸟鸣。(25)人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。这首诗的作者是______。答案：王维解析：王维是唐代著名诗人，擅长山水田园诗。(26)《静夜思》的作者是______，诗中描写了一幅静谧的月夜图。答案：李白解析：李白是唐代落魄诗人，擅长豪放派诗歌。(27)“______，赚得行人错喜欢”出自元代王实甫的《西厢记》。答案：却道天凉好个秋解析：原句出自《西厢记》中的【端正好】曲。(28)“不知天上宫阙，今夕是何年”是苏轼《水调歌头》中的句子，表达了诗人对______的思念。答案：故乡解析：诗句表达了对家乡的思念之情。(29)短文《走月亮》的作者是______。答案：谢璞解析：谢璞以描写月亮为主题，抒发思乡之情。(30)童话《丑小鸭》的作者是______。答案：安徒生解析：《丑小鸭》是安徒生童话中极具代表性的故事。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(31)请简要概括这首诗的主题思想。答案：这首诗通过描绘秋日山行所见的美丽景色，表达对自然景色的喜爱和赞美之情。解析：诗中以“枫林晚”“霜叶红”为意象，显示出诗人对自然秋景的欣赏。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，必苦李。”取之，信然。(32)请翻译下列句子。（1）尝与诸小儿游。答案：曾经和许多小孩一起游玩。解析：“尝”意为曾经，“游”指游玩。(32)（2）诸儿竞走取之。答案：许多孩子争相跑去摘李子。解析：“竞走”指争先恐后地跑；“取之”指摘取李子。(32)（3）信然。答案：确实是这样的。解析：“信然”意指确实是这样，或“果然如此”。(32)（4）请写出这个故事的寓意。答案：不要被表面现象所迷惑，应结合实际进行思考和判断。解析：王戎通过观察李子的多和位置，判定其苦，说明他善于观察和推理。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我们一家人去郊外野餐。阳光明媚，风和日丽。妈妈准备了好吃的三明治、水果和饮料。爸爸买了风筝，我们准备好了野餐垫和食物。一路上，我们一边唱歌一边聊天，心情非常愉快。到了开阔地，我们在草地上铺上野餐垫，打开了食物。妹妹拿着风筝，迫不及待地想要放飞。爸爸教她如何控制风筝，她十分认真地听着。风筝终于飞上了天空，变得十分漂亮。我们全都笑了，觉得这一天非常有意义。(33)请概括这篇文章的主要内容。答案：一家人去郊外野餐，铺野餐垫，准备食物，放风筝，度过愉快的一天。解析：文章围绕一家人野餐展开，描述了准备和活动过程。(33)（2）文章主要运用了哪种描写方法？答案：动作描写和语言描写。解析：文中详细描写了野餐的准备工作、放风筝的动作以及爸爸教导妹妹的过程。(33)（3）请用一句话描述文章的主旨。答案：通过一次愉快的野餐，表达了家人之间温馨和谐的情感。解析：文章通过描写野餐中的温馨场面，传达了家庭团结和快乐的主题。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】有一天，我在图书馆里看到一本关于宇宙的书。书里讲到，宇宙中有许多星星，每一颗都是一个太阳系。我被书中的内容深深吸引了。我开始思考，宇宙到底有多大？地球是否是唯一的星球？我决定自己去查找答案，于是上网搜索相关资料。通过学习，我知道了宇宙的浩瀚、地球的特殊，以及生命在宇宙中的奇迹。这让我对科学产生了浓厚的兴趣。(34)（1）请给文章拟一个标题。答案：《神奇的宇宙》解析：文章讲述了宇宙的奇妙，适合以“宇宙”为题。(34)（2）文章主要运用了哪种说明方法？答案：举例子解析：文章中提到“每一颗都是一个太阳系”是举例子的说明方法。(34)（3）请简要分析作者的情感变化。答案：从好奇、吸引到思考，最终转变为兴趣浓厚。解析：作者在阅读书籍后产生了兴趣，情感逐渐深入。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一天要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一天那天下午，我在学校打扫卫生时，突然发现教室里丢失了一本重要的书。带着焦急的心情，我决定自己