2026年天津(高职单招)语文真题试卷附答案

-2026年天津(高职单招)语文真题试卷附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中，字形全部正确的一项是（1分）A.坚持不懈，永不懈怠B.惨无人道，暗无天日C.虚无缥缈，不切实际D.崇山峻岭，层峦叠嶂答案：D解析：D项中“层峦叠嶂”形容山峰重叠，形容词使用正确；其余选项中存在不规范用法或搭配不当。(2)下列成语使用不当的一项是（1分）A.他总是三令五申，要求我们遵守纪律B.这次考试，他可谓是百闻不如一见C.尽管生活清贫，但她依然安居乐业D.这个方案既创新又有前瞻性，不失为妙手偶得答案：B解析：“百闻不如一见”强调亲自见到胜过听闻，与“考试”无相关性，语义不符。(3)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.由于这道题难度很大，所以只有少数学生能解答出来B.他因身体不好，所以不能参加这次活动C.这场雨下得很大，把整个城市弄得一片泥泞D.随着科技的发展，人们的生活水平得到了明显提高答案：D解析：D项语义清晰，逻辑通顺，无语病；其余选项均有“由于…所以…”搭配不当的问题。(4)下列句子使用比喻修辞手法的一项是（1分）A.春天来了，大地回暖B.他像一头狮子，总是充满自信C.天空中飞过一群北归的燕子D.每次考试，我的心都像石头一样沉答案：B解析：B项“像一头狮子”为比喻，其余选项均未使用修辞手法。(5)下列句子与上文衔接最自然的一项是（1分）A.我很高兴今天能和大家见面B.明天我们还要继续努力C.我们一起努力，一定可以成功D.我们已经做好了充分的准备答案：C解析：C项承接前文，表达积极意义，衔接自然。(6)下列作品中不属于唐代诗歌的一项是（1分）A.《静夜思》李白B.《春望》杜甫C.《念奴娇·赤壁怀古》苏轼D.《送元二使安西》王维答案：C解析：《念奴娇·赤壁怀古》为宋代词作，其余均为唐代诗作。(7)“之”在文言文中常见用法不包括（1分）A.作助词，表示“的”B.作代词，表示“他”C.作动词，表示“到”D.作连词，表示“虽然”答案：D解析：“之”不能表示“虽然”，通常用“虽”表示转折关系。(8)下列句子中的“其”字用法与其他不同的一项是（1分）A.其真无马邪B.其一犬坐于前C.其父虽善游D.其为人也，择其善者而从之答案：D解析：D项“其”为代词，指代“他的”，其余均为指示代词或语气词。(9)下列句式中含倒装的一项是（1分）A.河内凶，则移其民于河东B.温故而知新C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也D.莫不为之动容答案：D解析：D项为谓语前置，是典型的倒装句；其余句子为正常语序。(10)下列句子中“焉”不作兼词的一项是（1分）A.三人行，必有我师焉B.且焉置土石C.于是焉河伯欣然笑也D.彼且恶乎待哉答案：B解析：B项“焉”为疑问代词，作“哪里”解；其余均为兼词。(11)“因”在文言文中常表示（1分）A.原因B.因此C.借助D.推导答案：C解析：“因”常见表示凭借、依靠，如“因人之力而得济”。(12)下列句子中体现人物形象特点的一项是（1分）A.大将军青，好骑射B.夜久语声绝，如闻泣幽咽C.与朱元思书D.造化钟神秀，阴阳割昏晓答案：A解析：A项直接描述人物性格特征，体现人物形象特点。(13)下列句子中涉及古今异义的一项是（1分）A.自云先世避秦时乱B.尔来四万八千岁C.欲穷千里目，更上一层楼D.事实胜于雄辩答案：D解析：D项“事实胜于雄辩”为现代用语，古今异义。(14)下列人物与其代表作对应错误的一项是（1分）A.王勃——《滕王阁序》B.李密——《陈情表》C.柳宗元——《小石潭记》D.陶渊明——《世间无匹》答案：D解析：陶渊明代表作有《归园田居》《归去来兮辞》等，无《世间无匹》。(15)下列属于叙事故事的一项是（1分）A.王羲之《兰亭序》B.苏轼《赤壁赋》C.鲁迅《从百草园到三味书屋》D.李清照《声声慢》答案：C解析：C项为鲁迅的散文，属于叙事性文本。(16)“欣欣然”在文中常表达（1分）A.悲伤B.高兴C.愤怒D.厌恶答案：B解析：形容心情愉悦，故为高兴。(17)请选出与《劝学》有关的一项（1分）A.知彼知己，百战不殆B.不积跬步，无以至千里C.人固有一死，或重于泰山D.不以物喜，不以己悲答案：B解析：B项出自《劝学》，“不积跬步，无以至千里”是其中名句。(18)下列诗句中表现思乡之情的一项是（1分）A.随风潜入夜，润物细无声B.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来答案：B解析：B项“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”直接表达对故乡的思念。(19)下列句子中“所”用法不同的一项是（1分）A.为国者无使为积威之所劫哉B.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉C.勘其山川，验其土壤D.所以动心忍性，曾益其所不能答案：B解析：B项“焉”为句末语气词，与“所”无关；其余项中的“所”多用于构成“所+动词”结构。(20)下列词语中划线部分属于通假字的一项是（1分）A.刑于寡妻，至于兄弟B.明日，徐公来，孰视之，自以为不如C.故天将降大任于是人也D.一尊还酹江月答案：A解析：A项“刑”通“型”，表示“榜样”。(21)下列句子与文中内容不符的一项是（1分）A.该大臣多次上书建议修筑水利工程B.故宫内景更是美不胜收C.士大夫之族，曰师曰弟子者，则群聚而笑之D.所以动心忍性，曾益其所不能答案：B解析：B项文中并未涉及“故宫内景”的描写。(22)下列句子中“因”字用法错误的一项是（1分）A.因击倒之B.因为非所宜言C.以是人多以书假余D.因宾客至蔺相如家谢罪答案：B解析：“因为”在文中应为连词，而非“因”单独使用。(23)下列句子中“而”字作连词的一项是（1分）A.然而诸侯之地有限B.籍第令毋斩，而戍死者固十六七C.韩信数与萧何语，何怒而弗听D.遂率子孙荷担者三夫答案：B解析：B项“而”表示转折关系，为连词；其余项中“而”作助词或连词。(24)下列属于被动句的一项是（1分）A.不以物喜，不以己悲B.虽有千里之能，不如马C.皆以美于徐公D.被动词略答案：D解析：文言文中“被”字常用于被动句，如“被杀”。(25)下列句子中“为”表示因果关系的一项是（1分）A.若能以吴为楚，虽百战不殆B.父母之爱子，则为之计深远C.时人莫之许也D.孟德之困于周郎者，非战之罪也答案：B解析：B项“为之计深远”表达“因为”之意，表示因果。(26)下列句子中不属于判断句的一项是（1分）A.此则岳阳楼之大观也B.其真无马邪C.山不越，水不越D.登高而招，臂非加长也答案：B解析：B项为疑问句，并非判断句。(27)下列句子中“焉”作兼词的一项是（1分）A.归而求_shortening_讲学，皆不能及B.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟C.青，取之于蓝，而青于蓝D.于是焉河伯欣然笑也答案：D解析：D项“焉”作兼词，相当于“于此”。(28)下列对《归园田居》的分析不正确的一项是（1分）A.诗歌描写田园生活，表达向往自然的情感B.全诗语言朴实，意境清新C.诗中运用了传神的白描手法D.诗歌部分描写了山间景物的艳丽答案：D解析：《归园田居》多描写平淡的田园生活，未涉及艳丽景物。(29)下列不属于《滕王阁序》中的景物描写的一项是（1分）A.落霞与孤鹜齐飞B.潦水尽而寒潭清C.望长安于日下D.青泥何盘盘答案：D解析：D项出自《蜀道难》，不属于《滕王阁序》。(30)下列不属于《永遇乐·京口北固亭怀古》的意象的一项是（1分）A.金戈铁马B.舞榭歌台C.王谢堂前D.桃花流水答案：D解析：D项出自《桃花源记》或类似作品，非《永遇乐》意象。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)穷则独善其身，富则______（《孟子·尽心上》）(2)昔我往矣，杨柳依依；______，雨雪霏霏（《诗经·采薇》）(3)鹤鸣于九皋，声闻于野。______，鱼潜在渊（《诗经·鹤鸣》）(4)佁然不动，俶尔远逝，______（柳宗元《小石潭记》）(5)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，______（苏轼《水调歌头》）(6)落霞与孤鹜齐飞，______（王勃《滕王阁序》）(7)惠王患之，______，诸侯皆疾之（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）(8)我心伤悲，______（《诗经·黍离》）(9)登高望落日，______（曹操《观沧海》）(10)杜甫的《登高》中，______，百年孤独（杜甫《登高》）答案：(1)敦煌其民(2)今我来思(3)鳣鱼潜渊(4)往来翕忽(5)高处不胜寒(6)秋水共长天一色(7)唇亡齿寒(8)魂悸魄动(9)心随朗日高(10)万里悲秋常作客解析：以上句子均为课内必背篇目，注意准确写出相关内容。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】张仪为秦臣，权倾六国。尝使楚，楚怀王信谗言而杀之。仪感愤，遂言：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”后仪归秦，秦王重用之，终成大业。仪虽得宠，然终不自满，常以精诚待人，终得天下信服。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）权倾六国______（2）使楚______（3）私我______（4）客之美我者______答案：（1）权力压倒六国（2）出使（3）偏爱（4）客人解析：（1）“权倾”意为权力压倒；（2）“使”为出使；（3）“私”为偏爱；（4）“客”为客人。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）尝使楚，楚怀王信谗言而杀之（2）吾妻之美我者，私我也答案：（1）曾经出使楚国，楚怀王听信谗言而杀了他（2）我的妻子认为我美，是由于她偏爱我解析：注意古今词义的变化和句式的调整，“信谗言”译为“听信谗言”，“美我者”译为“认为我美的人”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.张仪虽权倾六国，但不自满，终得天下信服B.张仪出使楚国，被楚怀王杀掉C.张仪常以精诚待人，所以秦国都重用他D.张仪是秦朝著名人物答案：A解析：A项概括张仪一生经历及性格特点，符合文意；D项错误，张仪是战国时期人物。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾妻之/美我者B.吾妻美我者/私我也C.吾妻之/美我者私我也D.吾妻之美/我者私我也答案：D解析：正确断句为“吾妻之美/我者私我也”，主语“吾妻之美我者”与谓语“私我也”前后断开。(36)简答题（4分）张仪虽遭楚怀王杀害，为何最终仍能被秦王重用？请简要说明。答案：张仪虽遭楚杀，但故国秦国却重用他，说明他能以诚待人，善于谋略，深受秦王赏识。解析：张仪的能力与品德是其被重用的主要原因，虽遭挫折仍能获得信任，体现他的能力与处事方式。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.本诗描绘了秋天的萧瑟景象，透露出诗人孤独悲凉的心境B.“落木萧萧下”运用拟人手法，使诗句更具动感C.诗中“万里”“百年”等词语扩大表达范围，增强诗的表现力D.本诗在艺术上达到了“沉郁顿挫”的风格答案：B解析：“落木萧萧下”未使用拟人手法，而是描写自然景象，为实写。(38)赏析题（6分）请分析本诗的意象和表达技巧。答案：本诗通过“风急天高”“猿啸哀”等意象营造出萧瑟、肃杀的秋景氛围，借景抒情，表达诗人孤寂、忧愁的情感。“落木萧萧下”写落叶纷飞之态，展现时间流逝之感；“不尽长江”象征人生道路漫长。“万里”“百年”等数量词的使用，凸显诗人的漂泊生涯与人生感慨，虚实结合，艺术表现力强。解析：诗歌运用了多种意象和表现手法，既有写景，也有抒情，是杜甫现实主义风格的代表。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】人生是一场漫长的旅途，路途中有风也有雨。有时我们会被顺境所迷惑，误以为幸福只是阳光明媚的清晨；有时我们又被逆境所打击，觉得痛苦如影随形。然而，真正的成长往往藏匿于风雨之中。就像种子，只有在经历风雨后才能破土而出，迎接光明。人生的每一次跌宕都是成长的契机，每一次失败皆是前行的阶梯。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者认为人生幸福只是阳光明媚的清晨B.作者借种子比喻人生成长C.文中“风雨”象征顺境与逆境D.本文属于议论文体，主要议论人生的意义答案：B解析：B项正确，文中比喻人生如种子成长，形象生动。(40)简答题（6分）请简要说明文中“人生的每一次跌宕都是成长的契机”的含义。答案：这句话说明人生中的困难和挫折是自我成长的机会，只有通过经历磨难，人才能真正成熟。解析：意在引导考生理解逆境与成长的关系。(41)赏析题（7分）请分析本文的语言风格与运用的修辞手法。答案：本文语言简洁、富有哲理，主要运用了比喻（将人生比作旅途和种子），排比（“有时我们会被顺境所迷惑，有时我们又被逆境所打击”）等修辞手法，增强了文章的感染力和说服力。解析：语言风格以直观、形象的方式传递深层思想，使读者易于理解和接受。(42)问答题（8分）结合自身经历，谈谈你对“人生的每一次跌宕都是成长的契机”这句话的理解。答案：人生中的困难和挫折是我们成长的必要环节。比如在学习中遇到难题时，我会停下来思考，而不是逃避。虽然感到压力，但通过努力解决问题，我学会了坚持与思考。每一次困难都像是一次训练，只有不断克服，才能看到更广阔的世界。解析：能够结合自身经历回答，体现出对文章的深入理解和个人感悟。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为加强校园安全建设，学校将于下周三上午9点在大礼堂举行“反校园欺凌”专题讲座，邀请市未成年人保护中心专家主讲，有意参加的师生请于本周五前到学生处登记。答案：通知为加强校园安全建设，营造健康和谐的学习氛围，我校将于下周三（X月X日）上午9点在大礼堂举行“反校园欺凌”专题讲座。本次讲座特邀市未成年人保护中心的专家主讲，内容涉及校园欺凌的识别、预防及应对措施等。有意参加的师生请于本周五（X月X日）前前往学生处进行登记。特此通知。XX学校学生处X年X月X日解析：通知格式完整，内容清晰明了，语言简洁得体，符合通知文书要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位老工匠在木工坊里工作了一辈子，他常说：“做木工，最重要的不是手艺，而是耐心与专注。”他的徒弟中有人因为缺乏耐心而放弃，也有不少人因为专注才学会真正的技巧。匠心之美，源于无怨无悔的坚持。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不