2026年天津(中考)语文真题附答案

-2026年天津(中考)语文真题附答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.澄澈（chéng）B.折腰（zhé）C.伫立（chù）D.诬蔑（miè）答案：A解析：A.正确，"澄"读作chéng，"折"读作zhé，"伫"读作zhù，"诬"读作wū。B."折"应读作shé，意思是弯腰。C."伫"应读作zhù，读作chù是错误的。D."诬"应读作wū，读作wù是错误的。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.执拗、静谧、磨蹭、蕴涵B.抉择、俯瞰、颓唐、瑕玼C.诓骗、销魂、笼罩、卓越D.妆饰、枯槁、严峻、矫情答案：A解析：A.正确，所有词语书写无误。B."瑕玼"应为"瑕疵"。C."销魂"应为"销魂"，但"诓骗"正确，"颓唐"正确，"笼罩"正确，"卓越"正确，所以此项有错误。D."妆饰"应为"装饰"，"矫情"正确，其余词语书写无误。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.每次考试，他总是首当其冲，名列前茅。B.听了他的讲话，我真是不以为然，觉得很有启发。C.风烛残年，老教师仍坚持在教育一线工作。D.这部电影内容空洞，真可谓美轮美奂。答案：C解析：A."首当其冲"原指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当。B."不以为然"表示不认为是对的，用在此处不符合语境。C.正确，"风烛残年"形容老人暮年，用在此处恰当。D."美轮美奂"形容建筑或装饰的华丽，用在此处不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.我们应该改正并继承这些不良的学习习惯。B.老师耐心地讲解了这道难题，使我们豁然开朗。C.他站在山顶上，俯瞰山下景色。D.在这次比赛中，他表现出色，是本次比赛的胜者。答案：B解析：A."继承"和"改正"搭配不当，应为"继承优良的学习习惯并改正不良的学习习惯"。B.正确，句子结构完整，表达清晰。C."俯瞰山下景色"搭配不当，应为"俯瞰山下的景色"。D."是本次比赛的胜者"不符合汉语规范，应为"是本次比赛的获胜者"。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①潮平两岸阔，__________。（《次北固山下》）②烽火连三月，__________。（《春望》）③山光悦鸟性，__________。（《题破山寺后禅院》）④采菊东篱下，__________。（《饮酒》）⑤野马也，尘埃也，__________。（《庄子·逍遥游》）⑥问渠那得清如许，__________。（《观书有感》）⑦沧海横流，方显英雄本色；__________，__________。（《周易·系辞上》）⑧逝者如斯夫，__________。（《论语·子罕》）答案：①风正一帆悬②家书抵万金③潭影空人心④行到无花处⑤骤雨之既过也⑥为有源头活水来⑦时危见臣节士气见人心⑧不舍昼夜解析：①出自王湾的《次北固山下》，描述江面平静，船帆高挂。②出自杜甫的《春望》，写战火连绵，家书珍贵。③出自常建的《题破山寺后禅院》，写山景使鸟性愉悦，潭影使人心空。④出自陶渊明的《饮酒》，写在东篱下采菊，无意中见到了南山。⑤出自《庄子·逍遥游》，意思是：野马是天地间自然的风，尘埃是天地间的微小物质。⑥出自朱熹的《观书有感》，比喻知识源于不断学习。⑦出自《周易·系辞上》，比喻在国难当头方能显现出忠臣的行为，时局危急才能看出人的气节。⑧出自《论语·子罕》，意为时间如流水般不停地流逝。(6)文学文化常识填空（2分）《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”在文中是______的意思。答案：悦解析：“说”通“悦”，意为快乐、喜悦。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿照下列对联，写出下联。上联：春满人间百花艳下联：__________答案：秋临大地万果香解析：上联写春天的生机与美丽，下联需对仗工整，写秋天的丰收与喜悦。上联为“春”字开头，下联用“秋”呼应；“人间”对应“大地”，“百花”对应“万果”，“艳”对应“香”，都是描写季节的美丽景象。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，下列哪个人物是鲁迅回忆自己童年时期最难忘的人物？A.保姆阿长B.长妈妈C.子君D.闰土答案：B解析：A与B都是同一个角色，"阿长"是她的小名，"长妈妈"是她的尊称。C是《呐喊》中的角色，D是《故乡》中的角色，《朝花夕拾》中鲁迅最难忘的人物是长妈妈。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】余尝谓：读书贵有恒心，无恒则无成。故余每夜读书，必以烛照之，至夜深方息。近来闻有人夜读不辍，目为之昏，背为之偻，即或能成，亦如虚空。。此皆因心不在焉，虽勤不益，虽苦无功。故余以为，读书当专注，当持恒，如坐春风，春意盎然。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.余尝谓：______2.背为之偻：______3.即或能成：______答案：1.我曾经说过；2.弯曲；3.即使解析：1."尝"意为曾经，"谓"意为说。2."偻"意为弯腰，形容因读书过度而弯背。3."即或"即"即使"的意思，表示一种让步关系。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）【原句】：此皆因心不在焉，虽勤不益，虽苦无功。答案：这都是因为心不在焉，即使勤奋也无益处，即使辛苦也无成效。解析："此皆因心不在焉"意为这些都是因为用心不专；"虽勤不益，虽苦无功"意为即使勤奋未必有收获，即使辛苦也不一定有结果。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章表达了作者对读书方法的重视B.作者认为读书应持之以恒C.作者认为读书必须孤独D.文章强调学习应该借助繁杂的工具答案：A解析：A.正确，文章强调了读书要有恒心和专注，切合主题。B."持之以恒"是作者的观点之一，但只是部分内容。C.作者没有提到读书必须孤独，属于无中生有。D.文章中没有提到借助繁杂工具，是错误的。(12)简答题（2分）作者在文中表达的主要观点是什么？答案：读书要专注，持之以恒，才能有所收获。解析：作者通过自身经历和对他人行为的观察，指出失去了专注和恒心，即便勤奋也无收获，因此强调读书必须专注和持之以恒。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这首诗表达了作者对秋天的独特感受。B.作者在诗中描绘了一幅秋日登高远望图。C.诗中“晴空一鹤排云上”写出了观赏鹤的动态美。D.全诗情感低落，充满悲秋之意。答案：D解析：D.错误，全诗表达了作者对秋天的喜爱和赞美，与“悲秋”之意相反。(14)简答题（3分）请简要分析诗中“我言秋日胜春朝”的表达效果。答案：这句诗起承转合中起笔，打破了传统对秋天的悲凉印象，表达了对秋天的赞美和热爱。解析："我言秋日胜春朝"是对传统观念的否定与创新，展现出作者积极向上的情感，是整首诗情感基调的转变点，增强了全诗的感染力。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那年冬天，寒风凛冽，我站在教室窗前，望着第一个雪花飘落。那一刻，我仿佛看见了母亲在厨房忙碌的身影，她总是默默为我准备热汤，却从未向我提起过她的辛劳。我心中有些愧疚，也有些不安，因为我从未真正意识到她为我付出的爱。那一天放学后，我决定带些东西回家。我翻遍了书包，终于在角落里发现了母亲给我塞的围巾。它虽然旧了，却温暖如初。我轻轻抚摸着围巾，突然意识到，我无数次忽视了她那细致入微的关怀。原来，她早已把爱织进了每一针每一线。我开始留意她的生活。每个月的工资，她只留下一小部分，其余的都存起来供我上学。她总说：“你安心读书即可，其它的事我来处理。”我心中涌上一股暖意，却不忍告诉母亲，因为她一直为我操劳，却从不顾及自己。如今，我已长大，工作中也常感母亲的教诲。她教会我，真正的爱，不只是给予，更是理解与感恩。在每一个寒冬，我都会为母亲送上一条围巾，仿佛那是她当年为我织的那个温暖的冬天。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以季节为线索，贯穿全文B.文章语言华丽，多用修辞C.文章通过回忆与现实对比，表达了母爱主题D.文章幽默风趣，令人忍俊不禁答案：C解析：C.正确，文章通过回忆母亲当年的付出与现实中的感恩，形成对比，突出母爱。A.虽有季节描写，但并非全文的主线。B.文章语言朴实，未见华丽修辞。D.文章并不存在幽默描写。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主旨。答案：文章通过回忆母亲的温暖与默默付出，表达了对母爱的理解与感恩。解析：文章以母亲的爱为主线，讲述她为“我”所做的一切，最后升华到感恩的主题。(17)赏析题（3分）赏析文中“她早已把爱织进了每一针每一线”这句话的表达效果。答案：这句话运用比喻，将母亲的爱比作针线，生动形象地表现出母亲用行动默默传递爱，增强了文章的感染力。解析：“织”字形象地表达了母亲用各种方式为“我”付出爱，每一针每一线都蕴含着她的温情。(18)作用分析题（3分）请分析文章开头描写寒风和雪花的作用。答案：开头描写寒风和雪花营造出冬天的氛围，引出母亲在冬天中的身影，为后文母爱的描写奠定感情基调。解析：环境描写起到铺垫作用，烘托出冬天的寒冷与母亲的温暖形成对比。(19)感悟拓展题（3分）你认为我们应该如何理解和回报父母的爱？答案：我们应多关注父母的付出，理解他们的用心，用实际行动回报他们的爱。解析：父母的爱是默默的、无私的，我们应该珍惜他们的付出，用感恩之心去回报他们，而不是只停留在语言上。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】时间是一种无形的资源，人们常常觉得时间就像流水一样，一去不复返。其实不然，虽然时间具有不可再生性，但它在人类生活中的意义却是多重的。时间不仅是日常生活的度量单位，更是生活质量和效率的衡量标准。科学研究表明，合理安排时间，按时作息，不仅有利于身体健康，也能提高学习效率。在现代生活中，时间管理成为重要课题。一些人因为时间安排不当，常常出现拖延、效率低、焦虑等问题。有研究指出，成功人士往往具备良好的时间观念，他们能做到合理分配时间，避免分心，专注于目标。因此，时间管理对于学生的学业发展至关重要。时间的流逝让人倍感珍惜。古人常说“一寸光阴一寸金”，可见时间的宝贵。时间管理的技巧多种多样，例如制定时间表、番茄钟法等，这些方法可以帮助我们更好地利用时间，达到事半功倍的效果。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.时间作为无形资源，可以无限再生B.时间管理对学生的学业发展有益C.时间是唯一不可逆的资源D.时间的流逝总是让人感到焦虑答案：B解析：B.正确，文章指出时间管理对学生有积极作用。A.错误，时间是不可再生的。C.错误，文章没有明确说时间是唯一不可逆的资源。D.错误，时间的流逝不一定让人焦虑，这取决于个人的态度。(21)简答题（3分）文章是如何阐述时间重要性的？答案：文章从时间的不可再生性、时间管理的必要性以及古人对时间的珍惜多个角度阐述了时间的重要性。解析：通过多种方式强调时间的不可逆和宝贵，指出良好的时间观念有助于提高生活质量和学习效率。(22)简答题（2分）“一寸光阴一寸金”这句话表达了什么含义？答案：这句话强调时间的宝贵，提醒人们要珍惜时间。解析：用比喻的方式表达时间的珍贵，教导人们要珍惜每一刻。(23)简答题（2分）文章提到的时间管理方法有哪些？答案：制定时间表、番茄钟法等。解析：文中提到几种常用的时间管理方法，能帮助我们更有效利用时间。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在快节奏的社会中，人们开始追求效率，减少不必要的浪费。但效率是否一定带来快乐？我说未必。效率强调的是完成任务的速度，但快乐更多来源于过程的愉悦和内心的满足。如果一味追求效率，反而会让人疲惫不堪，甚至失去生活的乐趣。效率与过程的关系需要重新审视。许多人在追求效率的过程中，忽略了自己的感受，导致身心俱疲。他们把完成任务看得比过程更重要，忽视了过程中的点滴收获。生活质量不仅包括效率，还包括过程中的体验。快乐是一种内在的状态，效率只是外部的体现。我们不应只关注结果，而要重视每一个环节，让过程变得有意义。只有在享受每一个过程的同时，才能真正获得快乐。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为效率就是时间的最优利用B.文章强调要减少效率带来的浪费C.文章质疑一味追求效率是否能带来快乐D.文章主张效率应高于过程答案：C解析：C.正确，文章提出质疑，指出一味追求效率不一定带来快乐。A.错误，效率并非最优利用时间的方式。B.错误，文章未提到减少效率的浪费。D.错误，文章认为过程的重要性不亚于效率。(25)简答题（3分）请简要分析文章开头“在快节奏的社会中，人们开始追求效率，减少不必要的浪费”这句话的作用。答案：文章开头点出社会背景，引出效率的重要性，同时也为后文对效率和过程的讨论做铺垫。解析：这句话揭示了当前社会的普遍现象，为全文主题的提出做好铺垫。(26)简答题（4分）文章中提到“效率与过程的关系需要重新审视”，你如何看待这一观点？答案：我认为这一观点很有道理，因为在追求效率的同时，我们不应忽视过程的价值。过程能够让我们体验生活的美好，也能让我们在成长中不断学习和提升。解析：过程的重要性在于它的体验性和成长性，效率只是一种手段，不能代替过程的意义。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：树根深埋地下，默默支撑整棵树的高度；阳光雨露使其茁壮成长。我们每个人也都有一棵“树根”，它可能是父母的关爱，老师的教诲，朋友的陪伴，或是自己不断坚持的努力。请以“我的根”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体，表达真情实感。要求：①每人必须写一篇符合要求的作文；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④语言流畅，结构清晰，情感真挚。答案：我的根每个人的成长都离不开“根”，它像一棵树的根基，默默支撑着我们不断向上。我的根，是父母的关怀，