2026年天津高考语文考试试题及答案

-2026年天津高考语文考试试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】评述人工智能在教育领域中的应用。在当今社会，人工智能技术已广泛应用于教育领域，其影响日益显著。AI系统的引入，使得课堂教学质量得到了有效提升，学生的学习效率也显著提高。例如，智能教师系统能够根据每个学生的学习情况，为其量身定制学习计划，从而实现个性化的教育。此外，AI还在考试评估、作业批改、教学资源共享等方面发挥着不可替代的作用。然而，人工智能并非万能，它在教育过程中的局限性也不容忽视。首先，AI无法完全理解学生的情感需求，无法在精神上给予学生关怀与激励。其次，科技的快速发展带来了数据安全与隐私保护的问题，如何保证学生数据不被滥用，是教育领域面临的关键挑战。最后，过度依赖AI可能削弱学生的自主学习能力，使其失去独立思考的能力。因此，在推广人工智能教育应用的同时，必须警惕其潜在的风险，确保技术服务于人，而非取代人。(1)下列对文中“人工智能在教育领域中的应用”理解正确的一项是（1分）A.文章指出人工智能全面取代教师是未来趋势B.AI对学生的学习效率和课堂质量有突出的促进作用C.文章强调AI对学生情感需求的深入理解能力D.文章认为人工智能在所有方面都优于传统教育方式答案：B解析：文章明确指出人工智能在提升课堂质量和学习效率方面有显著作用，不是全面取代，也未强调其优势在所有方面。(2)下列不属于文章论述重点的一项是（1分）A.AI在个性化教育中的应用B.AI在心理辅导方面的作用C.AI在数据安全方面的隐患D.AI在考试评估中的功能答案：B解析：文章并未提及AI在心理辅导方面的作用，而是关注其在学习效率、作业批改和教学资源共享等方面的功能。(3)文章中“人工智能并非万能”的具体表现是（1分）A.AI可以替代教师进行教学B.AI无法理解学生情感，无法给予精神激励C.AI对教学资源的整合能力较弱D.AI对学生的隐私保护能力不够答案：B解析：文中第二段明确指出人工智能无法理解学生的情感需求，无法在精神上给予关怀与激励，体现出其局限性。(4)关于“人工智能在教育领域中的局限性”的表述，下列哪一项是错误的？（1分）A.不能全面理解学生的情感需求B.可能带来隐私保护隐患C.会降低学生的独立思考能力D.能够替代教师的全部职责答案：D解析：文中指出人工智能存在局限性，但并未说其能替代教师的全部职责，而是提醒要警惕其潜在风险。(5)下列对文章结构与逻辑关系的分析，错误的一项是（1分）A.首段说明人工智能在教育中的作用B.第二段分述其局限性C.最后提出使用人工智能时要采取审慎态度D.文章采用对比论证法说明观点答案：D解析：文章并未使用对比论证法，而是通过举例说明AI在教育中的具体作用，再指出其局限性，最后提出审慎态度，采用的是举例论证和因果论证。(6)下列对文中“AI无法完全理解学生的情感需求”这一观点的分析，哪一项最准确？（1分）A.说明AI对学生的情感冷漠B.强调AI缺乏与人类教师同理心的功能C.揭示AI在教学中的技术局限D.表明AI完全无法应用于教育领域答案：B解析：文章指出AI无法在精神上给予学生关怀与激励，这说明它缺乏教师应有的同理心。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】《阿长与〈山海经〉》节选，鲁迅。我早相信“长妈妈”并不是坏人。她教给我们的俗谚如“人面兽”“赤练蛇”等，还有那些愚昧的迷信，虽不如外祖母那样教养周到，却也自有其文化的存在。她虽然愚昧，却也不失善良之心；她虽然粗俗，却也有为孩子购得《山海经》的细心。这样一位大字不识的保姆，竟能为孩子买来一本古书，这本身就是一个奇迹，更是一种母爱的体现。(7)下列对“长妈妈”这一人物的评价，最符合作者态度的一项是（1分）A.她是个完全不合格的保姆B.她是个愚昧且冷漠的人C.她是个虽然愚昧但善良的人D.她是个见识高深、值得敬重的人答案：C解析：文中指出她虽愚昧粗俗，但也有为孩子买《山海经》的细心，表现出她善良的一面。(8)文中“人面兽”“赤练蛇”等俗谚的使用，其作用是（1分）A.形象地说明长妈妈的迷信B.表现孩子的天真与幻想C.反衬长妈妈的粗俗与无知D.展现文化传承的重要性答案：A解析：作者通过列举俗谚来体现长妈妈的迷信思想，从而为后文她买《山海经》的行为作出铺垫。(9)对于“大字不识”的长妈妈，作者的情感态度是（1分）A.厌恶与批判B.讽刺与无奈C.尊重与感激D.客观地描述其形象答案：D解析：作者对长妈妈的描述总体上是客观的，既指出其缺陷，也肯定其优点。(10)对下列句子的赏析，最准确的一项是（1分）A.说明长妈妈买《山海经》的困难B.呼应前文，表达孩子的失落C.反映长妈妈的无意之举D.宣告长妈妈最终取得成功答案：D解析：这句话体现出长妈妈最终为孩子买到了《山海经》，表达了一种成功的喜悦。(11)下列对文中“奇迹”一词的理解，不符合文意的一项是（1分）A.长妈妈竟然买来了《山海经》B.体现了长妈妈对孩子的关爱C.展现了孩子对知识的渴望D.揭示了AI在教育中的局限性答案：D解析：文中“奇迹”并不是在谈论人工智能，而是指长妈妈为孩子买到《山海经》这件事。(12)从写作手法上看，文中“她虽然愚昧，却也不失善良之心”这句话的作用是（5分）答案：这句话通过对比手法，突出了“长妈妈”虽有缺点，但也有优点，从而体现了作者对她的复杂情感。解析：通过对比，丰富人物形象，同时也表现出作者对“长妈妈”的敬重之情。(13)文中“她不是坏人”的判断，其论据是（4分）答案：她为孩子买《山海经》的行为体现了她的善良与关爱。解析：文中通过她为孩子买书这一举动展示了她的良善本性。(14)从全文看，作者对长妈妈的态度是（3分）答案：复杂而客观的，既有批评也有肯定。解析：作者虽然指出长妈妈的缺点，但也表达了对她付出的感激。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：某地教育局近日发布一份报告，数据显示人工智能辅助教学系统在全国中小学校普及率已达34%。材料二：北京市教育委员会《关于人工智能在教学中的应用报告》中指出，AI系统在提升学生学习兴趣方面表现突出，但部分教师对新技术适应能力较差。材料三：根据某高校调研数据，使用AI教学系统的班级，学生成绩平均提高8.2%；但与此同时，学生对AI系统的依赖程度也明显上升，自主学习能力有所下降。(15)下列对材料相关内容的概括，正确的一项是（1分）A.全国AI教学系统普及率已达到50%B.北京市教师对新科技适应能力较好C.某地教育局资料显示AI系统使用率不足30%D.AI教学系统能有效提升学习成绩答案：D解析：材料一提到AI系统普及率已达34%，材料三指出学生的成绩平均提高8.2%。(16)关于“AI教学系统在提升学习成绩中作用”的表述，下列哪一项是错误的？（1分）A.数据支持AI提升学习成绩B.教师适应能力影响AI效果C.AI能完全取代教师教学D.学生依赖性上升是AI使用带来的问题答案：C解析：文中指出AI教学系统有其局限，不能完全取代教师。(17)下列哪一项属于材料中的“信息比对”类题目？（1分）A.AI教学系统的普及率B.教师适应能力较差C.学生成绩提升情况D.学生依赖AI的现象答案：A解析：此题考查对材料中有多条数据信息的比对，如AI系统普及率的数据。(18)材料中“AI系统”使用带来的问题有（1分）A.系统复杂、教师不易操作B.学生学习成绩下降C.学生依赖性上升D.教育资源浪费严重答案：C解析：材料三指出学生对AI系统的依赖程度明显上升，是AI使用带来的问题之一。(19)下列对“某高校调研数据”的表述，不符合材料原意的是（1分）A.数据显示学生成绩平均提升8.2%B.该调研涵盖了多个学校实验数据C.教师的适应性高低影响AI使用效果D.AI教学系统在所有地区均被广泛应用答案：D解析：材料并未提到AI系统在所有地区被广泛使用，仅说明普及率已达34%。(20)请根据上述材料，概括AI教学系统的优缺点。（7分）答案：优点：AI教学系统能有效提升学习成绩，激发学生学习兴趣；缺点：学生对AI的依赖上升，自主学习能力下降，部分教师适应能力较弱。解析：概括需依据材料提到的数据和趋势，分析其优缺点，注意语言简练、信息完整。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《陈情表》节选，李密。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩提时，所育者舅母也。舅夺母志，依姊夫。母命益nặng，今至，感愤激切。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具表以闻，辞不就职。(21)下列加点词语的解释，正确的一项是（1分）A.臣密言：臣自述B.所育者舅母也：养育者C.依姊夫：依靠姐姐的丈夫D.诏书特下：诏书特别下发答案：C解析：文中“依姊夫”意为依赖于姐姐的丈夫，是李密的处境。(22)下列哪一项为“非臣陨首所能上报”的正确理解？（1分）A.我没有能力上报君主B.我无法用性命报答君主C.拒绝任命，因自己能力不足D.对于君主的任命我感到不齿答案：B解析：文中这句话表达的是无法用生命来报答君主恩情，不是能力不足或不齿。(23)下列与“臣具表以闻”中有相同句式的选项是（1分）A.问之于师B.陈力就列C.然后知生于忧患而死于安乐D.非我也，兵也答案：D解析：“臣具表以闻”采用判断句式，和“非我也，兵也”结构相似。(24)下列对“臣以险衅，夙遭闵凶”的词语理解正确的是（1分）A.“险衅”指家庭变故B.“夙遭”指曾经遭遇C.“闵凶”表明内心悲伤D.上述三项均正确答案：D解析：文中提到的家庭背景和经历，均体现出内心的悲苦。(25)下列对“所育者舅母也”的翻译，正确的是（1分）A.我是在舅母的养育下长大的B.舅母是抚养我的人C.舅母是我的亲生母亲D.我的母亲是舅母答案：B解析：句子中的“所育者”指的是养育我的人，也就是舅母。(26)下列哪一项为对“舅夺母志”一句的正确认识？（1分）A.舅母强行改变母亲意愿B.舅父强行改变母亲意愿C.我的痛苦源于舅舅的压迫D.母亲的辛酸归因于舅舅的无情答案：B解析：“舅夺母志”意为舅舅强行改变母亲的意愿，体现出家庭矛盾。(27)对“寻蒙国恩”一句的理解，正确的一项是（1分）A.我终于获得了国家的恩惠B.希望得到国家的恩惠C.得到了国家的特殊恩赐D.国家尚未给予我任何恩惠答案：C解析：文中“寻蒙国恩”表明李密获得了国家的特殊恩赐。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）（1）非臣陨首所能上报（4分）答案：我无法用生命来报答君主的恩情。解析：翻译时要准确理解“陨首”和“上报”之意，采用直译法。（2）今日之遇，感愤激切（4分）答案：现在的遭遇令我感到愤懑和悲伤。解析：注意“今日之遇”的指代，“感愤激切”应译为“感到愤懑和悲伤”。(29)下列对文中“臣具表以闻”的作用分析，不正确的一项是（5分）A.表达对皇帝的忠诚B.为拒绝任命做铺垫C.显示个人清廉D.抒发对国家的情感答案：C解析：文中“臣具表以闻”是为了说明自己无法接受任命，和清廉无关。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋兴》第三首，杜甫。千家山郭静朝晖，万古江楼入画帷。多少天涯未归客，尽随明月到乡垂。忠州岁时皆象物，楚泽春秋不计年。手把文书灯下读，梦中犹见海南州。(30)下面哪一项不是对诗中意象的描述？（1分）A.山郭B.明月C.楼阁D.海南州答案：C解析：诗中“江楼”是意象，而“楼阁”并非文中出现的意象。(31)对“千家山郭静朝晖”一句的理解，正确的一项是（1分）A.山郭间晨光静谧B.山村清晨人口稀少C.晨光洒落在山城中D.山城人口密度高答案：C解析：诗句描述的是晨光洒落在山城的情景，体现出自然与人文的交融。(32)诗歌中“忠州岁时皆象物”一句的含义是（1分）A.忠州的风景四季如画B.忠州是诗人故乡C.四季的景物都被用来象征D.政治动荡使时光错乱答案：C解析：诗人用四季的景物来表达情感，具有象征意义。(33)下列对诗歌情感的分析，正确的一项是（1分）A.表达对家乡的思念B.描写对国家的忠诚C.抒发对国家的失望D.借景抒情，体现乡愁答案：D解析：整首诗借景抒情，表达的是对家乡的怀念，即乡愁。(34)赏析“梦中犹见海南州”一句中的情感表达（5分）答案：这一句通过梦境传达诗人对故乡的深深眷恋，体现出对海南州的怀念之情。解析：诗句中的“梦中”暗示了诗人无法回归故土，只能在梦中相见，表达了极深的乡愁。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？(2)人生如梦，一尊还酹江月。(3)积土成山，风雨兴焉。答案：(1)怅寥廓；(2)一尊还酹江月；(3)风雨兴焉解析：每句考查对名篇的掌握，需按照原文填写。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他们虽然是兄弟，但彼此水火不容，最终分道扬镳。B.他总是口若悬河，但在实际操作中却常常事与愿违。C.这篇文章结构清晰，条分缕析，令人耳目一新。D.会议开得井井有条，每个人都能各司其职。答案：C解析：成语“条分缕析”用于形容分析细致，用法正确。(37)下列句子有语病的一项是（1分）A.他非常努力地学习，最终取得了优异的成绩。B.在考试中，他因为紧张而发挥失常，辜负了老师的期望。C.随着人工智能的广泛应用，教育方式正在发生巨大的变化。D.看到这一幕，大家都感动得热泪盈眶。答案：B解析：此句中“辜负了老师的期望”搭配不当，应为“辜负了老师的期望”。(38)下列哪一个句子在语序上与原文不符？（1分）A.在现代科技发展迅速的情况下，教育行业也迎来了新的机遇。B.由于教师工作强度高，所以教师们经常感到疲惫。C.他虽然年龄不大，却已具有丰富的经验。D.学生因为太累了，所以只顾休息。答案：B解析：“由于……所以……”结构正确，与原文语序一致。(39)下列句子中关联词使用正确的一项是（1分）A.虽然他已经大学毕业，而且有过丰富的工作经验，但他依然决定考研。B.如果你再不努力，那么你将无法通过考试。C.因为下雨，所以大家都带伞了。D.他不是学历高，就是能力强，两者兼而有之。答案：A解析：前后分句之间使用“虽然……而且……”表达递进关系，正确。(40)下列哪个句子使用比喻修辞手法？（1分）A.他的文章结构严谨，逻辑清晰。B.他的语言就像一把锋利的刀，切中要害。C.他是一位经验丰富的教师。D.他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。答案：B解析：比喻修辞是将“语言”比作“刀”，形象地说明其表达能力。(41)下列对“一尊还酹江月”的表达效果理解正确的一项是（1分）A.表现诗人对美的赞叹B.展现诗人对故乡的怀念C.抒发诗人对国家的忧虑D.体现诗人情绪的波动答案：B解析：此句表现了诗人对家乡的思念。(42)下列句子中哪个选项是贬义色彩？（1分）A.他的表现十分出色B.他总是变得斤斤计较C.学生们认真听讲D.教师们辛勤工作答案：B解析：“斤斤计较”含贬义，表示过分在意小事。(43)下列句子中，哪个属于否定句？（1分）A.他成功地完成了任务B.学生们没有按时完成作业C.我们不是去参加活动D.是否需要做准备答案：B解析：该句含有否定词“没有”，为否定句。(44)请将下列句子改写为整句（6分）(1)他一边看书，一边做笔记。（2分）答案：他一边看书一边做笔记。解析：将“，”改为“”，使句子变为整句，语气更流畅。(2)在你的帮助下，我完成了这个项目。（2分）答案：是你的帮助让我完成了这个项目。解析：改写为因果句，使句子结构更紧凑。(3)你今天的表现非常出色。（2分）答案：今天你表现得非常出色。解析：调整语序，使句子更自然。(45)请根据下面这幅漫画说明画面内容。（6分）【漫画内容：一位学生坐在书桌前，面前放着一本厚重的教科书，旁边堆满了试卷和书本，但头却低着，似乎被繁重的课业压得喘不过气来，画面角落写着“压力山大”。】答案：这幅漫画描绘了一位学生面对沉重的课业压力，神情疲惫不堪，围绕“压力山大”这一主题，反映了学生课业负担过重的社会现象。解析：需要从中提取关键信息，准确描述画面内容，并联系现实反映社会问题。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有位画家在展览时，发现观众总是专注于画作的外表色彩，而忽视了作品背后的深层含义。他感到困惑与不解，于是决定修改作品，将色彩隐藏，只在画布上留下文字，如“自由”“希望”等。观众当时感到惊讶，却久久不能理解画作的真正