四川省泸州市2026年七年级下学期语文期中试卷（附答案）

七年级下学期语文期中试卷

一、积累运用（28分）

1.下列词语中的加点字，注音完全正确的一项是（）

A.选腭(pin)第佩（qm）亘古(geng)慷僻淋漓（gai）

B.四对(xiao)鹤育(pfi)轶序（zhi）诲人不倦（hui）

C.默契*(qic)荒僻*(pi)咀嚼*(jiao)气冲斗*牛（dbu）

D.等抖(chan)呜咽（y6）凝望(ning)深晋痛绝（Wb）

下列词语中，没•有•错•别•字•的一组是()

A.深霄陡峭语无伦次妇儒皆知

B.惶恐烦琐耐人寻味大庭广众

C.烦燥丰饶天涯海角锋芒必露

D.竹杆屏嶂锲而不舍言外之义

3..卜列加点成语运用不止确的一项是（）

A.对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为举，觉得对这些问题不必较真。

B.张老师从教二十年来一直忘我地工作，他是当•之•无•愧•的教书育人楷模。

C.参加“创建文明城区”的社区志愿服务者们表示，他们所做的事做不是道。

D.晶莹剔透如珍珠般的樱桃被放在红色小篮子里，光看着就让人事筵欲湎。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。

B.通过阅读《海底两万里》,使我们了解了神奇的海底世界，感受了作者非凡的想象力。

C.全球物种灭绝速度加快，生态系统退化，这无疑会对人类的生存和发展构成重大威胁。

D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐地成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

5.在下列横线处，补写出相应的古诗名句。

（1）杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）

（2）,寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（3）《论语》十二章中，“，。”强调兴趣对学习的重要性。

（4）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》里有表意相似的两个语句

是：，。

七年级（1）班同学开展“阅读名著”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。

【材料一】《语文课程标准》（2022年版）明确规定7〜9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年

阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法。但目前初中生阅读名著的情况不容乐观。下面是某中学所做

的该校初中生阅读情况调查:

【材料二】①我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读

指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这

两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用，抓

住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅

读的效率。

②快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像《西游记》这

样的古典小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的

结局，这时不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完再说。

③快速阅读可以从平时的阅读中开始训练，做到以下几点：集中精力，专心致志；以默读为主，阅

读速度达到每分钟不少于400字；读的时候视域要宽，不回视，扫视范围要随训练逐渐扩大；善于抓住

书中的关键信息和主要线索，有所取舍。

（选自部编版语文教材七年级下册，有删改）

【材料三】中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出

一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，

到了--年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不

是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。

（选自朱光潜《给青年的十二封信》）

6.请根据材料一，总结初中牛.在阅读名著中面临的两个问题。

7.你的同桌小文经常不能完成名著阅读的任务，他说：“学习时间本来就紧张，哪有时间看名著？”请你

结合材料给他提两条建议，并讲行劝说。

8.为了提高同学们阅读名著的兴趣，请为此写一条宣传标语。

二、现代文阅读（10分）

阅读《西瓜遭了殃，还有玉米》，完成小题。

①大平原无边无际绵延开去，千里沃野，坦荡开阔。清晨的土地，刚刚睡醒一样，打着呵欠，腾起

潮润润的水汽。泥土的气息，厚重绵长，从四野漫散开来。金色的晨光，纷纷披落。

②父亲坐在田头，一脸欣喜。他抽着旱烟，啧啧道：“咱这地方，真是宝地啊，年年风调雨

顺，种什么长什么。''父亲是种田的好手，很多年里，父亲把土地当做根，他自己已经像土地一样，对每

种作物的秉性了如指掌，他会娴熟地侍弄它们。

③那一年，父亲种了两亩地西瓜，长势非常好。西瓜成熟了，父亲找人帮着把西瓜摘下来，又圆又

大的西瓜被整齐地码放起来，出头堆起了一座座碧绿的小山。这么多西瓜，在当地卖不完。父亲早早和

叔叔大伯们商量好了，他们找来了大车，要去大同或者包头卖西瓜。究竟是哪里，童年时的我分不清。

对于我来说，那些地名，仅仅是远方的象征，代表着父亲此去将是万水千山。

④我们都以为，这车西瓜一定会卖个好价钱。可是十几天后，父亲和叔伯们垂头丧气地回来了。每

个人都胡子拉砧，一脸沮丧C原来,半路卜遇上暴雨，西瓜烂了大半.剩下的减价处理掉了C亳无疑

问，这次赔大了。

⑤所有的心血，就这样毁了。母亲心疼得大哭起来。那几天，母亲不吃不喝，愁得不行。我和妹妹

们知道，父亲给我们买裙子的承诺也兑现不了了。瓜田里，剩下的西瓜寥寥无几。昔口茂盛的瓜田，显

出衰败的模样。父亲在瓜田里抽着旱烟，眉头凝成一个"川''字。忽然，他把手中的旱烟狠狠一丢：“西瓜

遭了殃，不是还有玉米吗？玉米收成好，咱也有指望！”

⑥以后的日子，父亲天天在玉米田里忙。间苗、浇水、除草，父亲把所有的汗水都挥洒在玉米田

里。我们眼看着玉米拔节一样长，粗粗壮壮的玉米，仿佛都卯足了劲儿，要为父亲争气。玉米长到一人

多高了，修长秀顽，三亩多玉米田，连成一片碧绿的波涛。家乡肥沃的土地，愈发显出厚重的底色。风

过处，玉米叶子水袖一样舞着，“刷拉拉”作响。父亲的脸上，一片憧憬。

⑦秋风吹过千里平原，玉米熟了。成熟的玉米田泛着黄色，显出迷人的风韵。棵棵玉米上，那硕大

的玉米棒子，仿佛植株上醒目而荣耀的标志一又丰收了。瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，

籽粒玛瑙一般饱满莹润。玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿牛.辉，那种黄色，就是一个个动人的笑履，无比

生动。爽朗的秋天,天无边无际地蓝着，云自由自在地飘着。玉米田里的我们，笑声连成了串。好收

成，就有好日子。那一季，我们收获的玉米快要把粮仓挤爆。

⑧以后的日子，父亲的那句“西瓜遭了殃，还有玉米”，就成了我们一家人都能心领神会的语言。每

当遭遇困境，我们就学着父亲的语气说：“西瓜遭了殃，还有玉米。'‘大家知道，只要像父亲一样不灰

心、不丧气，就会收获满地微笑的玉米。

⑨生活的原野上，到处都有希望的种子，只要信心还在，希望的种子就会生根发芽、开花、结果。

9.文章第⑤段画线的句子运用了什么描写方法，展现了父亲怎样的形象特点？

忽然，他把手中的旱烟狠狠一丢；“西瓜遭了殃，不是还皆玉米吗？玉米收成好，咱也有指望！”

10.本文以“西瓜遭殃了，还有玉米”为题有何好处？

11.文中有很多生动精彩的语句，请你从修辞角度赏析文中第⑦段画线的句子。

瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽粒玛瑙一般饱满莹润。玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿生

辉，那种黄色，就是一个个动人的笑鹰。田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得，那是丰收的微笑，无比

生动。

三、记叙文阅读（13分）

阅读下面的文章，回答各题

母亲的味道

①母亲的习惯、做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说

话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头

晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂

事之后,便开始远远地避开母亲C

②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了。从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼,

一年四季穿着高筒胶鞋在水里踵来踵去。每天晚上，母亲收滩回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一

盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓

烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。

③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失

去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽。有一次，

我被母亲的咳嗽声惊醒，走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对

着照片说：”……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”

④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来……

⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。她每天早上五点起床，赶到医院，拖地

板、洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活儿，母亲

却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不

知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身H1勺狐臭味越来越淡.到后来，我竟闻不出那种气味了。

⑥后来，我如愿以偿，考进北京一所大学。每隔一段日子，母亲会准时寄钱和信来，总是说让我安

心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过年，在小

城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站,搓着冻僵的双手，疾步往家

赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：烤红薯，香甜的烤红薯……是那个我一直听了二十年的口音。

我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤

红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？“母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的

香味。

⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医

院的活儿人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有

钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……

⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出来，泪悄悄地模糊了双

眼。

⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那座小城。母亲很歉疚：都是

因为我，不然你留在北京发展多好，咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈

妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，乂抹

了吓。

⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸

味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味那些为了养活一个家而散发的味道，似乎全消失殆尽。

⑪我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真止的味道。

12.文章围绕母亲主要写了四件事，请根据提示，简要概括其余两件事。

第一件事：在菜市场卖鱼；第二件事：失业后担心“我”学业，半夜向父亲的照片诉说。

第三件事：;第四件

事：O

13.联系上下文，说说第⑥段中画线句子环境描写的作用。

地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。

14.文中的母亲是一个怎样的人？请概括作答。

15.“金无足赤，人无完人。”在成长的过程中，我们有时会在意母亲的不完美。读了本文后，请你结合

自身体验，把想对自己母亲说的话写出来。

四、古诗阅读（7分）

阅读下面一首诗，完成下面小题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

16.下列对本诗的理解和分析不乏硬的一项是（）

A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个"独字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形

象。

B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心志，达到“诗

中有画''的高超境界。

C.这首诗描绘了诗人在竹林里弹奏、长啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之

情。

D.“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人

新颖而独到的想象力。

17.有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同吗？请概述理由。

五、文言文阅读（15分）

阅读下面两篇文言文，完成小题。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其

发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁曰：“无他，但手熟尔。“康肃忿然曰：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以我酌油知之°”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口,徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不

湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。“康肃笑而遣之。

（欧阳修《归田录》）

【乙】

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。

匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓①之妻，贻

以金钗，问塔动之因。以笑日此易耳但逐层布板讫便支钉之则不动布。匠师如其言，塔道定。盖钉板上

下弥束，六幕②相联如肱箧③，人履其板，六幕相持，自不能动。众服为确论，皆服其技精。

（《梵天寺木塔》沈括）

注：①喻皓：人名；②六幕；指上下左右前后六面；③肱箧：打开的箱子。

18.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）

A.但微颔之（然而）B.乃以瓦布之（于是，就）

C.众服为确••论（正确的言诒）D.尔安敢轻•吾射（轻视）

19.对乙文中划横线的句子，断句正确的一项是（）

A.皓笑曰/此易耳/但逐层布板/讫便实钉/之则不动矣

B.皓笑/日此易耳/但逐层布板讫/便实钉之/则不动矣

C.皓笑曰/此易耳/但逐层布板龙/便实钉之/则不动矣

D.皓笑/曰此易耳/但逐层布/板讫便实/钉之则不动矣

20.卜列对两篇文章的埋解，有误的一项是（）

A.甲文通过卖油翁与陈尧咨的故事，说明技艺专长，也在熟能生巧的道理，不需骄傲自满。

B.对陈尧咨射箭十中八九，卖油翁却显示不屑的样子，引发冲突的土要原因在陈尧咨射箭技术不

精。

C.乙文中“笑”，体现喻皓对匠师无能的嘲笑，从侧面突出了喻皓修建本领的高超。

D.两篇文章都通过对人物语言、神态描写来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形

象。

21.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

（2）密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。

六、整本书阅读（7分）

祥子遇见过的主人也不算少了，十个倒有九个是能晚给一天工钱，就晚给一天，表示出顶好是白用人，

而目.仆人根本是猫狗，或者还不如猫狗。曹家的人是个例外，所以他喜欢在这儿。他去收拾院子，浇

花，都不等他们吩咐他，而他们每见到他做这些事也必说些好听的话，更乘着这种时节，他们找出些破

旧的东西，教他夫换洋火，而那些东西还都可以用，他也就m己留下.在这里，他觉出点人味儿……

“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧！车

把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”

“先洗洗，上点药，再说别的。”曹先生看着自己的手说，太太正给慢慢地往上缠纱布。“先洗洗！”高

妈也又想起话来。“先生并没说什么呀，你别先倒打一瓦！”

样子还不动。“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助

说完全了他的意思，可是他的感情口经发泄净尽，只差着放声哭了。辞事，让工钱，在祥子看就差不多等

于自杀。可是责任，脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。假若他把那位杨

太太摔了，摔了就摔了，活该！对杨太太，他可以拿出街面上的蛮横劲儿，因为她不拿人待他，他也不便

客气；钱是一切，说不着什么脸面，哪叫规矩。曹先生根本不是那样的人，他得牺牲了钱，好保住脸面……

拉包月而惹了祸，自己有什么可说的呢？这要被人知道了，洋子摔了人，碰坏了车；哪道拉包车的，什么

玩意！祥子没了出路！他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧。

"祥子，''曹先生的手已裹好，“你洗洗！先不用说引么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。

算了吧，洗洗，上点药。”

22.下列说法错误的一项是（）

A.《骆驼祥子》是老舍先生的一部小说，讲述了北漂人祥子由“追梦”到“破梦”的过程。

B.祥子怒辞杨宅的主要原因是杨宅的人对待下人苛刻而小气。样子很注重人格尊严，他不堪忍受对

方牲口似的使唤。

C.祭灶这一天，祥子拉着曹先生回家时，被侦缉队的一个人盯上了，这个人是孙侦探，他把祥子辛

辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了。

D.“凡是有人出饯的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着人群乱走。他觉

得这比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。“这里写出了祥子的勤俭精明。

23.结合选段内容分析，样子和西先生各有什么特点？

七、写作（40分）

24.阅读下面文字，按要求作文。

邓稼先那始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人感动；阿长那虽然不识字却拿着《山海

经》给鲁迅的身影，令人感动；父亲那用大半辈子，一块破一片瓦修建新台阶的身影，令人感动……

在你的生活中，相信也有令你感动的身影，触发过你的情思，影响了你的成长。请以“那个身影”为

题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）字迹工整、书面整洁；（4）

不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、地名和校名。

答案

1.【答案】D

2.【答案】B

3.【答案】A

4.【答案】C

5.【答案】惟解漫天作雪飞；朔气传金柝；知之者不如好之者；好之者不如乐之者；将军百战死；壮士

十年归

【答案】6.①不知道阅读名著的方法。②没有时间阅读名著。

7.小文，你可以尝试快速阅读的方法，集中精力，以默读为主，每分钟读不少于400字，抓住关键信息

和线索，这样能快速读完名著。而且时间是挤出来的，每天抽出半点钟，日积月累也能读不少名著呢。

8.①“读名著经典，启智慧人生②“走进名著世界，开启奇幻旅程③”品味名著魅力，点亮心灵之

光”等。

【答案】9.这句话运用了动作描写（“把手中的旱烟狠狠一丢”）和语言描写（“西瓜遭了殃，不是还有玉

米吗？玉米收成好，咱也有指望！”工展现了父亲在面对西瓜受灾的困境时，不灰心、不丧气，积极乐

观且充满希望的形象特点，同时也体现出他勤劳能干、善于应对挫折，对未来的生活依然抱有信心和期

望。

10.①从内容上看，“西瓜遭殃了，还有玉米”是文章的关键语句，概括了文中父亲种西瓜受灾后乂通过

种玉米获得丰收的主要情节，是贯穿全文的线索，使文章结沟紧凑，情节连贯。

②从主题上看，它蕴含着面对困境不气馁，只要有信心就会有希望的哲理，点明了文章主旨，传达出积

极乐观的生活态度。

③从表达效果上看，题目设置了悬念，引发读者的好奇心，让读者想知道为什么西瓜遭殃了还有玉米，

以及两者之间的联系，从而吸引读者阅读下文。

11.这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。“很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑”“玉米金黄的牙齿在秋

阳下灿灿生辉”“田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得''运用了拟人的修辞手法，赋予玉米以人的“笑”“露出

牙齿”“恬然自得”等动作和神态，生动形象地写出了玉米成熟时饱满、可爱的样子，表现了玉米丰收的喜

悦。“籽粒玛瑙•般饱满莹润”运用了比喻的修辞手法，把玉米的籽粒比作玛瑙，生动地描绘出玉米籽粒

饱满、莹润的特点，突出了玉米的丰收，也表达了“我们“一家人看到丰收时的喜悦和对生活的热爱之

情。

【答案】12.第三件事：在医院打扫卫生；；第四件事：卖烤红薯供“我”上学。

13.此句属于环境描写，描绘了地卜.铺着厚雪、寒气逼人的景象。一方面，通过描写寒冷的环境，消染

了清冷、孤寂的氛围，烘托出“我”下车后寒冷、疲惫的心情；另一方面，也为下文母亲在这样恶劣的环

境中卖烤红普的情节做铺垫，更能体现出母亲为了生活的艰辛与不易，从而突出母亲坚韧、为家庭无私

付出的形象。

14.文中的母亲是一个坚韧勤劳的人。丈夫去世后，她独自承担起家庭的重担，在菜市场卖鱼，在医院

打扫卫生，后来又卖烤红薯，不管多苦多累都不抱怨。她关爱孩子，失业后担心耽误“我”的学业，在半

夜向父亲的照片倾诉；在“我”回家时，总是关心"我''是否冷、累、饿等。她还很善解人意，在“我”选择回

小城发展时，虽心中欣慰但还是觉得愧疚，觉得委屈了“