水的利用与散失 同步练习（含答案）-人教版七年级生物下册

人教版生物七下第3单元2.1水的利用和散失

一、选择题

1.移栽植物时，与降低蒸腾作用无关的措施是（）

A.进行遮阳B.阴天移栽C.带土移栽D.减少叶片

2.下面几种植物中，宜选作植物蒸腾作用实验材料的是（）

A.雪松B.侧柏C.仙人掌D.天竺葵

3.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（）

A.a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐吸收

B.b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

C.c表示水分的散失，其“门户”是气孔

D.绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环

4.2023年3月12口是我国第45个植树节，在植树节当天，某学校组织学生开展了植树活

动。下列对人工移栽树木的措施的解释你不认同的是（）

A.傍晚移栽一降低蒸腾作用

B.剪除部分枝叶促进水分的吸收和运输

C.带土坨移栽——保护幼根和根毛

D.给移栽后的大树“挂吊瓶”一补充水和无机盐

5.控制蒸腾作用强弱的结构是（）

A.表皮细胞B.叶片C.气孔D.根毛

6.下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（）

A.蒸腾作用能促进水分在植物体内的运输

B.光照越强，植物的蒸腾作用越旺盛

C.傍晚移栽植物，可以提高成活率

D.气孔是植物蒸腾失水的“门户”

7.下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（)

①傍晚或阴天移栽农作物——促进植物的蒸腾作用

②洪涝天气在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用

③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率

④移栽蔬菜幼苗带土坨——保护幼根和根毛，利于成活

A.②③®B.®@®®C.①®④D.①②④

8.近年来，铜仁市秉持“像爱护眼睛一样爱护梵净山川像保护生命一样保护好梵净山”的理

念，不断加强梵净山保护管理。梵净山琪桐蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是一；其

吸收和运输水分的动力来自_（）

A.气孔；光合作用B.气孔；蒸腾作用

C.叶肉；吸收作用D.叶脉；运输作用

9.某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去

掉叶片的枝条。有关叙述错误的星（）

注：凡士林是一种粘褐的液体

A.植物油的作用是防止试管中的水自然蒸发,影响实验效果

B.装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官

C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少

D.乙、丙、丁中，水通过茎和叶脉中的筛管，由气孔散失到大气

10.下列示意图分别表示叶片下表皮和动物细胞，有关说法错误的是（）

图一图二

A.①为表皮细胞，无色透明，不含叶绿体

B.②为保卫细胞，吸水膨胀时气孔张开

C.③能流动，加快了细胞与外界环境的物质交换

D.图一和图二所示结构属于同一结构层次

11.观察漫画（如图），下列叙述钵误的是（）

款4种林寸后大垂凉

我俏每伙都是乘凉者

但更或做种树者

A.剪去部分枝叶主要是为了方便运输B.移栽时带土坨能减少对根毛的损伤

C.水分通过导管输送到植物体各部位D.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关

12.卷叶象甲（图甲）是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上产卵后，会对叶片进

行加工，使叶片缺水萎篇并将叶片卷成卷筒状后切下（图乙），作为幼虫的食物来源和栖息

场所。此过程中，叶片缺水萎蕉的主要原因是雌性成虫切断了叶片中的（）

甲乙

A.导管B.筛管C.叶肉D.表皮

13.下图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法正确的是（）

c

A.箭头a可表示有机物进入植物体内

B.箭头b可表示有机物在植物体内运输

C.箭头c可表示水蒸气从叶片的气孔释放到大气中

D.箭头d可表示水蒸气由叶片气孔进入叶片

二、填空题

14.“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的动力是o

15.水和无机盐在茎内运输的结构是,它属于输导组织。

16.绿色开花植物白天可以同时进行光合作用、呼吸作用和,,

17.植物通过蒸腾作用，一方面，可以拉动和无机盐在体内运输，保证各组织器官

对和无机盐的需要；另一方面,在炎热的夏天，能降低叶片表面的，避免被

过高的气温灼伤。

18.叶片由、和_____三部分组成。是植物蒸腾作用的“门户

三、实验探究题

19.“谁知果嫩深红鲜，媲美樱桃尊贵容”。某生物兴趣小组的同学为研究草莓的生命活动,

设计了A、B、C三个实验装置。并将草莓叶片制成临时切片在显微镜下观察得到叶片的结

构图D,据图分析并回答句题。

(1)一是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图

和____(填字母)。

(2)[|是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，多数植物的该结构主要分布在叶片的

[]，它的开闭是受细胞控制的。

四、综合题

20.在学习了生物圈中的绿色植物后，小明从超市购买了新鲜菠菜，开展了以下探究。

图1图2

(1)选取新鲜的叶片，制作成临时切片放置在低倍显微镜卜观察，视野中出现如图1所小的

结构，其中⑵细胞内含大量的叶绿体，能进行光合作用。

(2)撕下菠菜叶的表皮制成临时装片，可以在显微镜下观察到如图2所示的视野。由两个[A]

细胞构成的气孔是作用的“门户”和气体交换的窗口。若要视野完成甲一乙的变化，先

将装片向移动，直至A细胞到达视野中央，再换用图2丙中的镜头(填标号)，

然后调节细准焦螺旋。

21.晴朗的夏季一天24小时内植物呼吸作用和光合作用强度的变化曲线【注意：植物积累

的有机物量=光合作用合成的有机物量二呼吸作用消耗的有机物量】

(1)判断曲线名称：光合作用必须在有条件下才能进行，所以曲线

(填”「或"II”，后同)表示光合作用；生物体的活细胞每时每刻都在进行呼吸作用，据此

可知曲线表示呼吸作用。

(2)正午时分(12时左右)光合作用强度下降的原因：气温过高，为避免水分过度散失，部

分关闭，影响了进入植物体。

(3)a、b两点时光合作用强度______呼吸作用强度。a、b两点之间这段时间内光合作用强度

大于呼吸作用强度，植物体内有机物处于(填“积累''或“消耗”)状态。

五、资料分析题

22.分析以下资料，回答问题。

资料一：热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。据

科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。

资料二：在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气,

水蒸气遇冷又以降水的形式;落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叫承接

着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸

纳大曷的雨水，便得水更多地渗入地下，补充地下水(如下图)。可以说，一片森林就是•一座

绿色水库。

(1)据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是%，所以热带雨林的降水

频繁。这也说明绿色植物能提高湿度，增加降水量，促进生物圈的。

(2)降雨落到地面，又被植物通过根尖的吸收，通过茎内的运输到叶片，“植物

体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内。”其余的水分经由叶片表皮上的气孔以水蒸气

的形式散失到大气中，这就是作用。

(3)森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过光合作用吸

收二氧化碳，产生______，从而维持生物圈的平衡。

参考答案

1.C

2.D

3.A

4.B

5.C

6.B

7.A

8.B

9.D

10.D

li.A

12.A

13.C

14.蒸腾作用产生的蒸腾拉力

15.导管

16.蒸腾作用

17.水水温度

18.表皮叶肉叶脉