山东省临沂市罗庄区2025-2026学年三年级上学期期末语文试题（文字版含答案）

2025—2026学年度上学期期末学业水平调研试题三年级语文（A卷）（80分钟）项目语言积累角阅读鉴赏园表达交流场书写质量综合评定等级语言积累角一、根据拼音写出生字词，感受秋日美景。（8☆）声，我陶醉了。二、补充填空，留住秋日记忆。（8☆）1.花园里可真热闹。秋风一吹，花儿们就来上学了；秋雨一来，花儿们就（照加点句子的样子写一写）。2.秋天的雨把红色给了柿子，像。3.兴趣小组的同学想把秋天的美丽景象画下来，请你为这个兴趣小组起个能体现活动特点、有个性的名字：。4.看了同学们的画，老师赞叹道：“好一个的秋天呀！”（填写四字词语或成语）三、积累小达人，快来根据提示填空。（6☆）1.在西湖边散步，美丽的景色让你想到古代美女西施，不由赞叹道：“、（诗句）”；看到采莲姑娘穿着与荷叶颜色一样的裙子，隐入茂密的荷叶中，你会想到“、（诗句）”。2.蚂蚁虽小，但团结起来就能搬动大大的奶酪，真是“，”（俗语）。四、班里召开《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》阅读交流会，快来参加。（10☆）1.下面的角色具有怎样的形象特点，请选一选。丑小鸭（

）稻草人（

）坚定的锡兵（

）A.善良忠诚，尽职尽责，富有同情心但无能为力B.外表残缺不全但内心非常强大C.身处逆境仍顽强拼搏，勇于追求自己的梦想2.童话故事中有许多奇妙的想象，请用简短的话语写出一处。3.请写出童话中，你认为最有趣的一处情节。五、文言文《司马光》我们都学过了，快来交流一下学习经验。（10☆）司马光群儿戏于庭，一儿（

）瓮，足跌没水中。众皆（

）去，光持石击瓮破之，水迸，（

）。1.补充填空。（3☆）2.谈一谈。（3☆）理解文言文的方法有很多。我用的方法知道了“”这个字的意思是。3.关于文言文，几位同学谁的看法是错误的，打“×”。（2☆）张文：文言文中有些词语现在不常用。（

）徐华：文言文中有许多单音节词。（

）李晓：文言文就是有文化的人写的文章。（

）4.通过这篇文言文的学习，我们知道了司马光是个的孩子。（2☆）阅读鉴赏园六、课内阅读与理解。（10☆）童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！”1.请给下面的句子加上标点符号，并为“兴”圈出正确的读音。（4☆）童第周真行教授兴（xīngxìng）奋地说2.小宇在读第二自然段时，发现“剥”字不认识，他想通过查字典解决，可以先查部，再查画。（2☆）3.想一想，童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的，用“”画出来。他是怎样“争气”的，用“”画出来（2☆）4.在加点词语中，我们能体会到童第周（

）的品质。（2☆）A.努力争取、聪明机智B.勤俭节约、刻苦用功C.刻苦实践、自强不息七、课外阅读。（15☆）红树林（节选）林声长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到大海里也有奇异的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海底森林——红树林。座号那是初春里风和日丽的一天，我在海南岛琼山碰到了海上奇观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树林带着海泥的芳香重新回到海滩上。刹那间，我的眼前出现了一个绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，浪声里夹着红树林的涛声，欢迎我这来自北国的远客。①我乘坐的小船，慢慢划进红树林深处。②这简直是一个梦幻的世界。一株株红树纵横交错，盘根错节，相互绞在一起，形成一张海上的绿色大网。红树褐红色的树干弯弯曲曲，高的十几米，低的两三米，支撑着硕大的树冠。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中飘着淡淡的幽香。我好像走进了神话里龙宫的大花园，陶醉在这幽静而神奇的仙境里。突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。保护区的专家笑着说：“这响声告诉人们，一棵小红树降生了。”红树是胎生植物，种子成熟后，先在树上萌芽，然后才离开母树，飘落于此，几个小时就可以扎下根破土而出。倘若被海水冲走，它能在海水中漂流两三个月，遇到海滩照样扎根生长。1.小组同学在交流怎样理解难懂的词语，请你也谈谈自己的看法。（2☆）我理解“纵横交错”时用的方法是____________，这个词的意思是________________________________。2.通过加点词语“降生”，我体会到________________。（2☆）3.画曲线的句子中，作者从________________、________________、________________几个方面写出了自己观察到的红树林。（3☆）4.第三自然段画横线的句子中哪一句可以作为关键句，帮助我们理解这一段话，选一选。（2☆）（

）A.第①句 B.第②句5.这篇文章中许多句子写得很生动，找一句自己最喜欢的抄写下来，并写写自己的感受。（2☆）我喜欢的句子：________________________ ____________________________________ 我的感受：__________________________ ____________________________________ 6.读完短文，我体会到作者________________ 表达交流场八、小练笔。（3☆）小方经常为自己没有朋友而烦恼，打算向该怎么说。小方：__________________________ 老师：我现在有空，你有什么事情吗？小方：__________________________ 老师：你想和谁交朋友，就主动找他玩小方：__________________________ 九、习作。（25☆+5☆）班里要编写童话集，请你在下面的词语中之前想一想：故事里有哪些角色？故事发生在什么？发生了什么事？写完后给故事加一个题1.松鼠田鼠星期天2.西红柿黄瓜夏天3.铅笔水彩笔夜晚小学三年级语文试题第5页________的情感。（2☆）老师请教，请帮他想想请教时应________________ ________________ ________________ 或是把喜欢的东西分享给他。____________________ 选择一组，写一个童话故事。写什么时间、地点？他们在那里做目。森林菜园文具盒，共6页试卷答案===============================语言积累角一、（8☆，每字1☆）爽菊摇庭院径柔笛二、（8☆，每小题2☆）1.示例：便张开了笑脸2.示例：金黄色给了稻田金黄的稻田金色的海浪3.示例：秋景绘趣小组4.示例：硕果累累三、（6☆，每空1☆）1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开2.人心齐，泰山移四、（10☆）1.（3☆，每个1☆）丑小鸭（B）稻草人（A）坚定的锡兵（C）2.（2☆）示例：《丑小鸭》里丑小鸭最后竟然变成了美丽的白天鹅。3.（5☆）示例：《格林童话》里《灰姑娘》的情节：灰姑娘在仙女的帮助下穿着水晶鞋去参加王子的舞会，午夜十二点离开时掉落了一只水晶鞋，王子凭借这只水晶鞋找到了她，两个人幸福地生活在一起，我觉得这个情节非常浪漫有趣。五、（10☆）补充填空：登弃儿得活（3☆，每空1☆）2.（3☆）示例：联系上下文光持石击瓮破之司马光拿着石头击打瓮，把瓮打破了3.（2☆，每个1☆）张文（√）徐华（√）李晓（×）4.（2☆）机智勇敢、沉着冷静、爱护同伴阅读鉴赏园六、（10☆）1.（4☆，标点2☆，读音2☆）“！”。圈出xīng2.（2☆，每空1☆）刂83.（2☆，每部分1☆）画“”的句子：那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常被外国同学瞧不起。画“~~”的句子：童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。4.（2☆）C七、（15☆）1.（2☆，每空1☆）示例：联系上下文这里指红树林的树根互相交叉、纵横交错的样子2.（2☆）红树的繁殖方式十分奇特，生命很奇妙3.（3☆，每空1☆）树根树干花朵4.（2☆）B5.（4☆，句子2☆，感受2☆）示例：我喜欢的句子：海风吹来，绿浪翻滚，浪声里夹着红树林的涛声，欢迎我这来自北国的远客。我的感受：这句话运用拟人的修辞，生动写出了红树林的热情，让我感受到作者看到红树林时的喜悦心情。6.（2☆）对红树林的喜爱和赞美表达交流场八、（3☆，每句1☆）示例：小方：老师您好，请问您现在有空吗？我有个问题想请教您。小方：老师，我平时总是没有朋友和我一起玩，我很烦恼，请问我要怎么做才能交到朋友呢？小方：好的老师，我知道了，谢谢您的指导！九、（25☆+5☆）评分要点：25☆基础分符合所选词语组的内容，角色、时间、地点、事件完整，10☆故事有丰富的想象，情节合理有趣，10☆语句通顺，没有错别字，标点使用正确，5☆5☆加分：题目新颖有创意，故事有积极的启发意义。示例（选第1组）：小松鼠的周末星期天的森林里，阳光透过树叶的缝隙洒下一地碎金，小松鼠松松蹦蹦跳跳地出门了，它上周就和田鼠田田约好，今天要一起收集过冬的坚果。它们刚走到橡树林，就看到树下掉了好多饱满的橡果，松松爬树去摘