2026年辽宁中考语文真题试卷附答案

-2026年辽宁中考语文真题试卷附答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.胆怯（qiè）船艄（shāo）擎着（qíng）B.羁绊（bàn）狩猎（shòu）敦煌（dūn）C.镜匣（xiá）锲而不舍（qiè）炽热（chì）D.惊悸（jì）脊背（jǐ）嫉妒（jí）答案：C解析：C项中“锲”读作qiè，正确；“匣”读作xiá，正确；“炽”读作chì，正确。其他选项中均存在读音错误或混淆现象。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.惊涛骇浪义愤填膺七月流火B.精益求精永志不忘情有可原C.惊心动魄千钧一发迫不及待D.一针见血全神贯注别出心裁答案：D解析：D项中所有词语均无错别字。A项中“七月流火”是正确成语；B项中“永志不忘”是正确；C项中“惊心动魄”是正确，但其他选项中均有错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他在会议中首当其冲地提出了自己的看法，获得了大家的认同。B.母亲在厨房忙碌，儿子却在一旁不以为然地抱怨着。C.大家见他总是处事不惊，心中对他产生了美轮美奂的敬佩之情。D.每当听到那首歌，我都会不自觉地想起那段令人难忘的时光。答案：D解析：D项中“令人难忘的时光”使用恰当，与生平回忆相呼应。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不妥；“不以为然”意为不认为是对的，多用于否定他人看法；“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常美观，用于形容人不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气的原因，我们决定取消这次郊游计划。B.在老师的帮助下，他终于克服了写作中的困难。C.一位穿红衣服的老师走过来，对我说：“别怕，我会帮助你的。”D.这本书的内容非常丰富，深受读者的欢迎。答案：B解析：B项语义清晰，结构完整，没有语病。A项中“由于天气的原因”多余，可以删去“的原因”；C项中引号内容缺少标点符号；D项“深受读者的欢迎”搭配不当，应为“受到读者的欢迎”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①________，江清月近人。（李白《夜泊牛渚怀古》）②山重水复疑无路，________。（陆游《游山西村》）③晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）④念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》）⑤万里赴戎机，________。（《木兰诗》）⑥会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）⑦大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》）⑧为报倾城随太守，________。（苏轼《望江南》）答案：①野旷天低树②柳暗花明又一村③芳草萋萋鹦鹉洲④独怆然而涕下⑤关山度若飞⑥一览众山小⑦长河落日圆⑧酒酣胸胆尚开张解析：以上诗句均为新课标推荐背诵篇目，考察学生对古诗词的掌握情况和理解能力。(6)文学文化常识填空（2分）“__”是《诗经》中用于反映现实生活、表达恋爱婚姻主题的诗歌。答案：风解析：《诗经》中按内容分为“风”“雅”“颂”，其中“风”是反映现实生活、抒发个人情感的诗歌，主要来自民间。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】学校计划在“世界读书日”期间开展“我与好书共成长”的主题活动。请你为此次活动设计一条宣传标语，要求语言简练、有感染力。答案：书香伴我成长，阅读点亮人生解析：该标语语言简练，紧扣主题，富有感染力，能够激发学生阅读兴趣。(8)名著阅读题（4分）下列关于《西游记》的表述，正确的一项是（3分）A.《西游记》作者是吴承恩，明代人。B.孙悟空在花果山拜菩提祖师学习七十二变和筋斗云。C.唐僧在五行山下被压五百年，后被观音菩萨救下。D.猪八戒的“猪”字是因为他因贪吃而被猪身所困。下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（1分）A.是鲁迅的一部回忆性散文集。B.《从百草园到三味书屋》主要回述童年生活。C.《阿长与〈山海经〉》中阿长是鲁迅的保姆。D.所有文章都表现了对封建礼教的批判。答案：A解析：第一题中A项表述正确；B项中孙悟空是在花果山找菩提祖师学艺；C项唐僧被压五百年后是观音菩萨救出；D项“猪”字是因为他原来的名字叫“猪刚鬣”，不是因贪吃。第二题中D项表述错误，因为《朝花夕拾》中并非所有文章都批判封建礼教，如《从百草园到三味书屋》主要是回忆童年生活。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《送东阳马生序》宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢迟疑。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问，先达德高望重，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱(chì)咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不敢出言。久而乃说。当余之从师也，负箧(qiè)曳屣(xǐ)，行深山巨谷，穷冬烈风，大雪深几尺，足肤皲(jūn)裂而不知。至舍，四支僵劲(jìng)不能动，县(xuán)伸僵(jiāng)劲，翌日，恢恢然，若游手好闲者。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.未尝稍降辞色（________）2.援疑质理（________）3.足肤皲裂（________）答案：1.言辞和脸色2.引导、提出3.皮肤冻裂解析：第1题“辞色”指言辞态度；第2题“援疑质理”意为提出疑问，探讨道理；第3题“皲裂”形容皮肤因寒冷而裂开。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）县伸僵劲，翌日，恢恢然，若游手好闲者。答案：四肢僵硬不能动弹，第二天，才舒展四肢，像游手好闲的人一样轻松。解析：该句意在表达作者因艰苦跋涉导致身体不适，经过休息后恢复状态，翻译时要准确传达“县伸僵劲”与“恢恢然”的含义。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.本文表达了作者对学子刻苦读书的赞赏。B.作者认为从师求学过程艰难，应尽量避免。C.文中通过叙述自身经历，强调了勤奋刻苦的学习精神。D.作者主要描写当下从师过程的困难，抒发对未来的希望。答案：C解析：C项正确，本文通过描述作者的求学经历，突出了勤奋与毅力的重要性。A项虽有赞赏之语，但不是主旨；B项与文意相反；D项只涵盖了部分内容，不全面。(12)简答题（2分）文中“足肤皲裂而不知”反映了作者怎样的精神品质？答案：反映了作者执着追求知识、不畏艰难的精神品质。解析：这一句表现了作者在求学路上的坚忍不拔，即使身体不堪重负，仍不放弃学习。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这是一首词，借梦境表达作者壮志未酬的感慨。B.“八百里分麾下炙”展现了军营中将士们豪迈热烈的气氛。C.作者通过描绘战场上的激昂场景，表达对战争的热爱。D.“可怜白发生”是对前面豪迈情景的转折，体现诗人内心的感伤。答案：C解析：C项错误。作者借梦境展现军营的豪迈，但并非表达对战争的热爱，而是对年老体衰、壮志难酬的沉痛抒怀。(14)简答题（3分）诗中哪一句风景描写与情感抒发相呼应？请简要分析。答案：沙场秋点兵。解析：这句诗描绘了秋日沙场点兵的壮阔场景，与后文“可怜白发生”形成鲜明对比，突出了由盛转衰的悲壮情感。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我第一次独自去学校，是在升入初中后的第一个清晨。那天的天色很暗，空气中弥漫着一股潮湿的雾气，仿佛整个世界都在轻轻地呼吸。我背着书包，踏上了一条陌生的小路。这条路并没有我想象中那么长，但走起来却总有几分忐忑。风轻轻吹过树梢，树叶沙沙作响，像是在低声说着什么。我握紧了书包的背带，心里默默数着步子，生怕走错。快到校门口时，我突然发现前面有张熟悉的面孔——是班主任李老师。她似乎一直在等我，微笑着打了个招呼，我却一时没反应过来，愣在原地。“别怕，慢慢来。”她温柔地说。我心里一暖，连忙点头回应。那天之后，我发现自己在学习上不再那么畏惧，李老师像一盏灯，照亮了我前行的道路。她总说：“每个人都会遇到困难，关键是你要找到面对它的勇气。”这句话成了我学习路上的座右铭。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细节描写，生动刻画了李老师的形象，本文具有写人记事的记叙文特点。B.文章重点描写老师的外貌，体现出对老师的敬佩之情。C.文章语言华丽，属于抒情散文，情感真挚。D.文章主旨在于回忆过去，表达对老师的感激。答案：A解析：A项正确，文章通过细节描写如“打了个招呼”、“微笑”等真实刻画了李老师的形象，具有写人记事的记叙文特点。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：文章回忆了主人公第一次独自上学时遇到李老师的场景，并表达了李老师对作者的鼓励和影响。解析：文章的核心是描述主人公第一次独自上学时的忐忑，以及遇到老师的温暖与鼓励。(17)赏析题（3分）请赏析“风轻轻吹过树梢，树叶沙沙作响，像是在低声说着什么”一句的表达效果。答案：运用拟人手法，将风和树叶拟作有生命的人，使环境描写更加生动形象。解析：该句通过拟人手法增强画面感，表达出主人公内心的不安与孤独感。(18)作用分析题（3分）简析文中“她温柔地说”这句话的作用。答案：这句话是环境描写向人物刻画过渡的关键句，渲染了温暖氛围，并引出下文“我心里一暖”。解析：该句起到了承上启下的作用，由环境描写转为人物形象的刻画，并为后文情感的转变埋下伏笔。(19)感悟拓展题（3分）结合你自己的生活实际，谈谈你对“每个人都会遇到困难，关键是你要找到面对它的勇气”这句话的理解。答案：我认为这句话告诉我们，人生中总会遇到各种困难，但只要我们拥有勇气，就能克服它们。解析：该题要求学生结合自身经历进行理解和感悟，体现语文与生活的联系。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】水是生命之源，是人类赖以生存的重要资源。水资源包括地表水和地下水。世界上的淡水资源虽然丰富，但可供人类使用的比例却极小。据有关资料显示，世界上每八个人中就有一个人无法获得清洁的饮用水，这一数字令人震惊。因此，节约用水已成为全球共识。从日常生活来看，节约用水的方法有很多。例如，刷牙时关掉水龙头，洗澡时使用节水型花洒，洗碗时尽量使用盆子、水槽等，减少水流浪费。此外，还可以收集雨水进行浇灌，使用滴灌技术进行灌溉，这些方法大大减少了对水资源的依赖。节水不仅仅是个人的责任，更是整个社会需要共同努力的事。政府应制定相应的法律法规，企业应开发节水器具，学校应加强宣传教育，提高公众节水意识。只有大家齐心协力，才能保护好水资源，为子孙后代留下可持续发展的基础。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要说明了节约用水的重要性及方法。B.全文强调水资源的重要性，但对于如何节水提及较少。C.政府应加强宣传，提高人民节水意识。D.文章的结构是总分总，层次清晰。答案：A解析：A项正确。全文围绕节约用水展开，既说明人体对水资源的依赖，又提出节水建议，体现了总分总的结构。(21)简答题（3分）说出文章使用的两种说明方法。答案：举例子、下定义解析：文章通过举例说明节水方法（如刷牙关龙头），又通过“水是生命之源……”对水进行定义，属于典型的说明方法。(22)简答题（2分）“节水不仅仅是个人的责任，更是整个社会需要共同努力的事”这句话的作用是什么？答案：总结全文，强调节水是社会共同的责任。解析：这句话起到了承上启下的作用，为后文提出社会多方合作的建议奠定基础。(23)简答题（2分）结合生活实际，谈一谈你对“节水从我做起”的看法。答案：我认为节水从我做起非常重要，它不仅有利于环境，还能节约资源。我平时会做到随手关水龙头，用洗菜水浇花等。解析：该题考察学生对节水理念的实践和理解，需结合生活情况进行回答。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在信息爆炸的时代，人们对于知识的获取方式不断改变。从传统的图书阅读，到如今的网络阅读，技术的发展为人们提供了更多的信息渠道。然而，网络阅读是否会影响人们的学习深度？网络阅读虽然提供了便捷、高效的方式，但也存在一些问题。例如，网络信息更新迅速，许多内容缺乏深度，容易使读者形成浅尝辄止的阅读习惯。此外，碎片化阅读容易使人缺乏思考与分析能力。因此，网络阅读虽然带来了便利，但也可能对学习深度造成影响。学习的深度不仅取决于阅读的方式，更取决于阅读的态度。无论是在纸质书还是电子书上阅读，只要我们保持专注、深入思考，就能真正吸收知识的精髓。网络阅读不应被妖魔化，它只是学习的工具之一，关键在于我们如何使用它。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.本文主要讨论网络阅读对学习的影响。B.作者认为网络阅读影响了学习的深度。C.作者认为网络阅读是学习的唯一方式。D.本文重在赞颂网络阅读带来的便捷。答案：B解析：B项正确，文章也提到网络阅读中的问题，如碎片化阅读、浅尝辄止等，强调其对学习