四川省资阳市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-四川省资阳市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.簇拥（cùyōng）B.薄雾（báowù）C.差错（chācuò）D.和面（hémiàn）答案：A解析：A项正确，“簇拥”中的“簇”读作cù，表示聚集在一起。其他选项均存在多音字误读问题。(2)下列成语使用不当的一项是A.他总是乐于助人，真是个热心肠的人。B.大家争先恐后地参加活动，场面非常热闹。C.他的想法确实与众不同，但也不一定正确。D.她说话总是正襟危坐，让人觉得别扭。答案：D解析：D项“正襟危坐”指整理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃、拘谨或郑重的样子，不能用来形容说话的方式。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他努力学习，所以成绩好。B.虽然他成绩好，但是仍然不骄傲。C.虽然他很累，但是坚持完成作业。D.既然他那么努力，难道不成功吗？答案：A解析：A项正确，表示因果关系；B项“虽然...但是...”搭配不当；C项“虽然...但是...”搭配不当；D项“既然...难道...”搭配不当。(4)下列词语中，感情色彩为褒义词的是A.勾结B.善良C.困惑D.混淆答案：B解析：B项“善良”为褒义词，其他均为中性或贬义词。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要学习他认真刻苦的精神。B.这次考试，他几乎全对。C.他因为感冒了，所以没来上课。D.今天天气真好，我们去郊游吧。答案：D解析：D项语句通顺，无语病。A项适量，B项“几乎”与“全对”矛盾，C项“因为...所以...”逻辑关系不当。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.这本书是《西游记》、《红楼梦》和《三国演义》。B.老师说：“请同学们认真听讲。”C.他去北京、上海和广州旅游过。D.今天天气不错，我们出去玩儿。答案：B解析：B项正确，句号在引号内使用。A项顿号错误，应单独列出；C项顿号使用应为“、”；D项应加上逗号，表达停顿。(7)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.白日依山尽，黄河入海流B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：B解析：B项出自贺知章的《咏柳》，描写春天柳树的优美姿态。(8)下列诗句中，与“野火烧不尽，春风吹又生”表达相同情感的一项是A.万里悲秋常作客，百年多病独登台B.李杜文章在，光芒万丈长C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.竹径有时风为扫，柴门无事日常关答案：D解析：D项出自王维的《竹里馆》，表达了对自然宁静的向往，与“野火烧不尽，春风吹又生”一样，体现了对生命顽强的赞美。(9)下列作家与作品对应错误的一项是A.杜甫——《春夜喜雨》B.李白——《望庐山瀑布》C.王安石——《元日》D.范仲淹——《失街亭》答案：D解析：《失街亭》是《三国演义》中的情节，作者为罗贯中，不是范仲淹。(10)下列句子中，修辞手法为比喻的一项是A.这句话说得真明白。B.滴答滴答，时间在流逝。C.太阳像一个大火球。D.他跑得像风一样快。答案：C解析：C项将“太阳”比作“大火球”，属于比喻修辞手法。(11)下列与“二十四节气”有关的节日是A.春节B.中秋C.端午D.清明答案：D解析：清明是二十四节气之一，也是传统节日，而其他三项均为传统节日，非节气。(12)下列诗句中，表达思乡之情的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.举头望明月，低头思故乡C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟答案：B解析：B项出自李白的《静夜思》，表达了游子对故乡的思念之情。(13)下列选项中，与“愚公移山”故事主人公同一朝代的是A.宋朝B.汉朝C.唐朝D.春秋时期答案：D解析：“愚公移山”出自《列子》，反映了春秋时期的故事。(14)下列句子中，属于反问句的一项是A.他今天没来上课。B.这不是今天要讨论的问题。C.你怎么能这么不认真呢？D.你今天真的没来上课？答案：D解析：D项是疑问句，但带有反问语气，表示强调。(15)下列诗句中，描写儿童天真活泼的一项是A.竹杖芒鞋轻胜马B.小荷才露尖尖角C.绿杨烟外晓寒轻D.春种一粒粟答案：B解析：B项出自杨万里的《小池》，表现了儿童在荷塘边玩耍的情景。(16)下列句子中，哪个句子结构为倒装句？A.他喜欢看书。B.看书他喜欢。C.不要再这样说了。D.她正在做饭。答案：B解析：B项“看书他喜欢”是将宾语前置，属于倒装句。(17)下列句子中，哪个句子中“之”字的意思是“的”？A.小草之绿B.以天下之大C.中间力士举鼎之重D.一语之失答案：A解析：A项“之”表示所属关系，即“小草的绿”。(18)下列描写人物方法中，用来表现人物性格的一项是A.外貌描写B.语言描写C.心理描写D.动作描写答案：C解析：心理描写能直接反映人物的内心活动和性格特征，而其他项是从外在表现来刻画。(19)下列诗句中，描写自然景色的一项是A.家书抵万金B.松间沙路净无泥C.沧海横流，方显英雄本色D.水光潋滟晴方好答案：D解析：D项出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，描写西湖的晴天美景。(20)下列句子中，哪一个属于扩句？A.母亲在缝衣服。B.母亲用缝纫机缝衣服。C.母亲正在缝衣服。D.母亲缝衣服用了很长时间。答案：B解析：B项将“缝衣服”具体化，添加了“用缝纫机”这一信息，是扩句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)看拼音写词语：shāoxī______答案：稍息解析：“稍息”是军队中的一种口令，表示稍作休息。(22)请写出带“火”的成语：________答案：火中取栗解析：“火中取栗”比喻冒险而得到的微利，引申为在危险中获取的利益。(23)“海纳百川，有容乃大”出自________答案：林则徐解析：此句出自林则徐的《都门校书》一诗，表达了他宽广的胸襟。(24)写出《石灰吟》的作者：________答案：于谦解析：于谦是明代著名诗人，这首诗借石灰自喻，表达了不屈不挠的气节。(25)《三衢道中》的作者是________答案：曾几解析：这首诗描绘了春天江南的景色，体现了诗人对自然的热爱。(26)下列成语中，含有“亡”字的一项是：________答案：亡羊补牢解析：亡羊补牢出自《战国策》，意思是在损失之后想办法补救。(27)请写出《观书有感》的下句：问渠那得清如许？________答案：为有源头活水来解析：此句出自朱熹的《观书有感》，体现了读书需要不断学习的道理。(28)请写出“静”字的同音字：________答案：镜解析：“静”与“镜”同音，但意义不同。(29)“孙敬悬梁，苏秦刺股”是形容________答案：刻苦学习解析：这个典故用来形容学习刻苦，勤奋努力。(30)“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描写的景点是________答案：西湖解析：这两句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，描写了西湖晴天和雨天的不同美景。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】其一：李杜文章在，光芒万丈长。其二：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。其三：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。其四：欲将轻骑逐，兵法破贼兵。(31)请判断以上诗句分别出自哪位诗人，据此写出你对“李杜”的理解，并说明选哪两句能体现“李杜”的精神。（每空1分，共5分）答案：李杜分别是李白和杜甫；“李杜”是对李白和杜甫的尊称，唐代著名诗人，代表了唐代诗歌的两座高峰；选其一和其二或其一和其三，都能体现他们才华横溢、胸怀广阔、气吞山河的文学精神。解析：本题考查学生对古诗的识记和理解能力。知识点包括古诗作者对应、诗句理解及联想能力。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】有客问曰：“子何以知鱼之乐？”庄子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”客曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”客曰：“吾与子倶游于大方之家。”庄子曰：“吾与子倶游于大方之家。”(32)（1）下列对“子非我，安知我不知鱼之乐？”的正确理解是：A.你不是我，怎么知道我不知鱼的快乐？B.你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？C.你不是我，怎敢说我不知鱼的快乐？D.你不是我，怎能说鱼的快乐？答案：A解析：该句是庄子对“鱼之乐”的回应，使用反问句式。(33)（2）翻译下面句子：吾与子倶游于大方之家。答案：我和你一起在广阔的天地间游玩。解析：这是庄子对问答的总结，表达了一种超脱世俗、追求精神自由的思想。(34)（3）你从这段对话中领悟了什么道理？答案：这段对话体现了庄子对主观认知的质疑和对精神自由的尊重，也反映了他“齐物”的思想，即万物平等，人与鱼之间亦可互相理解。解析：考查学生对寓言寓意的理解与分析能力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在一个风和日丽的早晨，小明和小红一起去公园放风筝。他们带着自己亲手做的风筝，来到开阔的草坪上。小明很细心，他把风筝线牢牢地系在树上，还调整了风筝的平衡。小红却总是粗心大意，她匆忙地把风筝线系在一根短树枝上，导致风筝飞得特别低。他们决定一起努力，用更长的线和更稳定的风向让风筝飞得更高。最后，风筝在天空中飞舞，仿佛在向他们致敬。(35)（1）文章的线索是：A.时间变化B.风筝的制作C.风筝的飞行过程D.放风筝的人物答案：C解析：本文以风筝飞升的过程为线索，说明了合作的重要性。(36)（2）文中“风和日丽”属于什么描写？A.外貌描写B.环境描写C.心理描写D.动作描写答案：B解析：“风和日丽”是对天气的描写，属于环境描写。(37)（3）“风筝在天空中飞舞，仿佛在向他们致敬”这句话用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.对偶D.反问答案：A解析：将“风筝”人格化，赋予其表达敬意的动作，这是拟人修辞手法。(38)（4）文章传达了怎样的道理？A.要细心做事情B.友谊是最重要的C.合作能够克服困难D.环境决定一切答案：C解析：文章通过两人合作放飞风筝的情节，传达了合作能够克服困难的道理。(39)（5）如果让你给这篇文章拟一个标题，你会选：A.放风筝B.风筝飞得高C.合作的力量D.放飞梦想答案：C解析：C项最能概括文章的主旨，即合作能够带来更多成功机会。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】人们常常认为，春天是万物复苏、充满生机的季节。其实，春天不仅是一种自然现象，更是一种文化象征。古人用“草色遥看近却无”描写春天的朦胧美，用“春江潮水连海平”描绘春天的壮阔。同时，春天还是无数文人墨客抒发情感的时节，如杜甫在《春夜喜雨》中写道：“好雨知时节，当春乃发生。”这些诗句不仅展现了春天的多彩，也反映了人们对春天的喜爱与赞美。(40)（1）下列对“春天”理解不正确的一项是：A.是自然现象B.是文化象征C.与文化无关D.古人常用来抒发情感答案：C解析：C项错误，因为春天不仅是自然现象，也是文化象征，与古人情感有关。(41)（2）“草色遥看近却无”出自哪位诗人的作品？A.李白B.白居易C.杜甫D.李商隐答案：B解析：该诗句出自白居易的《早春呈水部张十八员外》，描绘了早春时草色的朦胧美感。(42)（3）划线词“好雨知时节”中，“好”字的意思是：A.好的B.雨是好雨C.合适的D.多多的答案：C解析：这里的“好雨”是指适时、适时的雨，不能仅理解为“好的雨”。(43)（4）下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是：A.春江潮水连海平B.春夜喜雨C.春江潮水连海平D.春色满园关不住答案：B解析：B项“春夜喜雨”是词语搭配，不属于比喻修辞。(44)（5）下列选项中，哪一项能表达春天给我们带来的感受？A.繁忙、脏乱B.优雅、宁静C.生机勃勃、春意盎然D.炎热、干燥答案：C解析：C项“生机勃勃、春意盎然”是最能表达春天给我们带来生机与活力的感受。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：《一次难忘的经历》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最难忘的经历是在去年夏天参加的一次夏令营活动。那是我第一次独自离开家，去一个陌生的城市生活一周。出发前，我既兴奋又紧张，生怕自己照顾不好自己。到了营地，我被分到了一个七人的小队，其中有一个特别热心的男生小林，我们很快成了朋友。在活动中，我们进行了许多有趣的游戏，还学习了野外生存技能，比如搭帐篷、煮饭、辨别方向等等。其中，最让我印象深刻的是一次