2026复旦附中高一语文分班考试真题含答案

-2026复旦附中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.刚愎/哺育/幅员/蓖麻B.纯粹/憔悴/荟萃/碾磨C.鞭笞/池塘/驰骋/憋气D.莘莘/羞涩/胜利/修炼答案：B解析：B项中“粹”读音相同，其他选项中字音均有差异。(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.错落有致、再接再厉、一针见血B.精疲力竭、草率了事、风尘仆仆C.精雕细刻、流光溢彩、蓬荜生辉D.独具匠心、截然不同、味同嚼蜡答案：D解析：D项中词语书写无误，其他选项均存在错别字。(3)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是①他在工作中总是______，从不推诿责任。②由于他语言表达能力强，发言时总是能______打动人心。A.济济一堂、妙语连珠B.一丝不苟、娓娓道来C.勤勤恳恳、妙语连珠D.任劳任怨、娓娓道来答案：B解析：第一句应选用“一丝不苟”表示做事认真；第二句“娓娓道来”适合形容语言表达的流畅和动听。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.那些被遗忘的旧梦，仿佛在此刻的阳光下重现。B.春天的校园里，鸟语花香，同学们在其中感到身心愉悦。C.由于天气突变，导致我们必须改变原定的计划。D.他和他姐姐是同一个学校的学生，而且成绩都很优秀。答案：A解析：A项无语病；B项“其中”多余；C项结构混乱，“由于”“导致”重复；D项缺少主语，应去掉“他”。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.我们游览了黄山、九华山、井冈山等地。B.他感到高兴，因为今天是他的生日。C.她说：“我今天特别忙。”D.我们是学习语文的，还是学习数学的？答案：C解析：C项引号使用正确；A项顿号应改为逗号；B项“因为”后面应使用逗号；D项属于选择疑问句，应使用问号和顿号。(6)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个节目真是别具匠心，让人耳目一新。B.他做事从不首当其冲，总是等别人先做。C.这个方案虽然简略，但差强人意，我们先试行。D.他总是把事情做得有条不紊，真是煞有介事。答案：A解析：A项成语使用得当；B项“首当其冲”用于形容地位重要，误用；C项“差强人意”意为大体令人满意，情感色彩不符；D项“煞有介事”表示装模作样，感情色彩不符。(7)下列句子中，运用的修辞手法正确的一项是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——比喻B.青山依旧，绿水长流。——排比C.他像一尊雕像，一动不动。——拟人D.青山不墨千秋翠，绿水无弦万古流。——对偶答案：D解析：D项为对偶句；A项为比喻；B项为对偶；C项为比喻。(8)下列句子中，语言得体的一句是A.希望您能赏脸来参加我们的聚会。B.请你务必来参加这次的重要会议。C.本次聚会期待您的光临。D.我希望您能莅临指导我们的研究工作。答案：C解析：C项语言得体；A项“赏脸”用于迎接客人不太合适；B项“务必”语气过于强硬；D项“莅临”用于正式场合，不够自然。(9)下列句子中，没有使用借代的一项是A.大江大河，浩浩荡荡，奔向大海。B.他让我听他讲个故事，我自然不好推辞。C.红军是人民的军队，人民永远爱戴他们。D.铁马冰河入梦来。答案：B解析：B项中使用了直接叙述，没有借代；A项“大江大河”指军队；C项“人民”指红军；D项“铁马”代指战马。(10)下列诗句中，与“春风又绿江南岸”修辞手法相同的一项是A.大漠孤烟直，长河落日圆B.夜来风雨声，花落知多少C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.木兰抱紧双膝，思乡的情怀更深答案：A解析：A项运用了对偶修辞；B项为拟人；C项为对偶；D项为夸张。(11)下列句子中，词语使用错误的一项是A.他总是不遗余力地为学校服务。B.这个决定差强人意，受到了大家的认可。C.这个问题不容置疑，我们必须执行命令。D.我们争论时总是言辞犀利，针锋相对。答案：C解析：C项“不容置疑”应搭配“事实”等，不能直接搭配“决定”；其他选项词语使用正确。(12)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是A.他从小就对文学情有独钟，现在已成为著名作家。B.父母对子女的舐犊之情，是无条件的。C.他在学习上总是精益求精，从不懈怠。D.这个周末，我将与家人共叙天伦之乐。答案：B解析：B项“舐犊之情”指父母对子女的非常深沉的爱，感情色彩过于强烈，不适用于正式场合。(13)下列句子中，不存在语序不当问题的一项是A.我们已经完成了对那本小说的分析。B.由于他年少轻狂，所以才犯下了这个错误。C.不可否认，这种做法是正确的。D.这个城市，是一个美丽的旅游胜地。答案：D解析：D项语序无问题；A项“对那本小说”位置不当；B项“由于”与“所以”搭配不当；C项语序错误。(14)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.“你好！”他说，“今天的天气真不错。”B.他一边读书，一边做笔记，一边思考。C.我不知道他到底对这件事是什么态度？D.我们要的是事实，不是虚伪的谎言。答案：C解析：C项问号不能与句号连用，应改为句号。(15)对下列句子的修辞手法判断正确的一项是A.他像一只狼，冷酷无情。——比喻B.这个人怎么啦？——设问C.花儿在阳光下绽放。——拟人D.四季轮回，风雨兼程。——对偶答案：D解析：D项为对偶；A项为比喻；B项为设问；C项为拟人。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。答案：（1）本诗的作者是唐代的柳宗元，属于山水田园诗派。（2）“独钓寒江雪”一句中，“钓”字用得巧妙，展现了老翁独处一隅，与自然和谐相处的淡泊心境。（3）诗人通过描写寂静的山林和江面的雪景，抒发了自己对人生孤独感的深刻体悟。（4）本诗体现了诗人借景抒情、情景交融的表现手法。（5）该诗语言简练，意境深远，体现了唐代山水诗的典型风格。答案：（1）柳宗元（2）比喻（3）展示老翁淡泊宁静的心境（4）借景抒情（5）简练、深远解析：这首诗是柳宗元的《江雪》，描绘了一幅孤寂的冬日山水图景，表现了老翁的清高与孤独，具有典型的唐诗风格，借景抒情手法突出。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)唐太宗李世民，常以天下为己任。其治政之术，讲究修齐治平。尝与魏征论及治国之道，魏征言：“治国之道，在于用人。”太宗颔首，曰：“然，治国者必先用人。”答案：（1）文中“修齐治平”出自《大学》，含义为修身、齐家、治国、平天下。（2）魏征的主要观点是治国的关键在于用人，故用“用人”作为核心建议。（3）太宗的文言表达中“然，治国者必先用人”中的“然”表示“对，是的”。（4）这段文字展现的基本思想内涵是为政者应重视人才选拔与任用。答案：（1）出自《大学》（2）治国的关键在于用人（3）“然”表示对（4）为政者应重视人才任用解析：文中通过唐太宗与魏征的对话，展现了古代为政者重视“用人”思想，体现了儒家“修身齐家治国平天下”的理念，文言句式与内容理解较为简单，适合高一学生。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)一个人的一生，充满了各种选择。每一个选择，都可能改变他的命运。例如，中学时期的某一年，我有一次面临一个重要的决定。那年，我选择了放弃参加一次省内的高中联赛，准备投入更多精力在学习上。这个决定，虽然让我失去了竞争的机会，但是它让我有机会以更稳健的步伐走向大学，最终获得了一份稳定的职业。有时候，不去追逐所谓的“成功”，反而能通往更长远的意义。答案：（1）文章主要讲述了一次重要的人生选择及其影响。（2）文中“省内的高中联赛”暗示了作者当时面临升入大学或追求个人荣耀的抉择。（3）作者最终选择放弃联赛，是为了更专注于学业。（4）文章的主旨是说明人生中的某些“放弃”反而能带来更长远的收获。答案：（1）讲述人生选择及其影响（2）暗示作者面临升入大学或追求个人荣誉的抉择（3）为了更专注于学业（4）说明某些“放弃”能带来长远收获解析：文章通过讲述一次人生中的重要决定，表达了放弃某些短期目标可能有助于实现更持久的成功和人生意义，语言朴实，但立意深刻，适合高一学生理解。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：在高速发展的现代社会中，我们常常被各种信息与压力包围，有时候会忘记最初的自己。我们是否应该在忙碌中寻找生活的诗意？要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：诗意在生活里人生如同一首未完成的诗，每一个选择和经历都是句子，每一刻的思考与感悟都是韵脚。在现代社会中，我们被各种信息与压力包围，常常失去对生活本身的感知。然而，诗意并非遥不可及，它就在生活的点滴之间。我们每天面对繁重的学习任务，一次次地摊开习题册，敲打键盘，仿佛忘记了最初的自己。也许，在这当中，我们失去了表情、失去了温度、失去了对世界的好奇。那时的我们，是否还记得小时候趴在窗边看亭子一步一跃的鸟类，是否会记得夜晚仰望星空时的那份宁静？诗意是生活的一种态度。它不只是诗人的专属，更是普普通通人面对生活的感悟。在平凡的日子里，我们可以静静地听一首歌，可以散步时欣赏路边的花朵，也可以在与他人交往中体验温暖。这些看似微不足道的瞬间，实际上都是生命的诗意。有时候，生活的节奏太快了，我们像被推着走的齿轮，没有时间停下来感受世界。但正是这些“停下来”的时刻，才让我们看清生活的意义。我们要在忙碌中学会寻